实用的玩具作文【必备10篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的玩具作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
玩具作文 篇1
《玩具柜台前的孩子》是新课标实验教材二年级下册的一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故事，内容贴近学生生活，容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实，通俗易懂，人物形象鲜明，情节曲折，引人深思，是对学生进 思想教育，培养学生语文综合素质的良好教材。
现在的家庭独生子女居多，学生通过阅读，在被故事情节深深吸引的同时会不由自主地把自己与文中的小男孩进行对照，教学中应怎样抓住略读课文的教学规律，积极引导学生认真读文，强调自读自悟，让学生在读中体会、思考，在读中受到关爱父母、关心他人的思想教育。现在，我就结合课堂教学环节，谈谈我的本课设计中想体现的教学思想：
一、创设教学环境，调动学生的学习积极性。
新课程指出：把激发学生的学习积极性放在首位。要让学生把学习当成一种享受，这样，学生乐学，便会积极投入其中。于是，我努力创设了愉悦可持续型的氛围。上课伊始，我首先与学生进行启发谈话：“同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜欢的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？”由学生的生活实际引出课文内容，激发学生的好奇心和读书的欲望。培养学生的语言表达和观察思维能力。
二、在自主、合作探究中，让学生成为学习的主人
学生是学习发展的主体，是探究者，体验者，发现者。新课标积极倡导的自主、合作探究的'学习方式，更有利于培养学生的自主学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。我努力让教学过程成为学生自主发现、自主探究的过程，成为共同交流、合作探究的过程。通过我的引导和启发，让学生有所发现和收获，让学生真正成为学习的主人。
识字是低年级的主要任务，本课共有11个生字。我先引导学生通过默读课文画出生字词，结合生字拼音自主识字，来培养他们的自主探究的能力。再利用生字卡片指名认读和开火车读等形式，检查学生对生字的掌握情况。最后，让学生认读带生字的词语，指名分自然段读课文来巩固本课的生字。
通过学习，学生体会了主动探究、合作探究的快乐。
三：坚持以读为本，使学生积累语言，感悟道理
《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为。可通过创设情境，激发阅读兴趣，引导学生自读自悟，尊重独特感受。整个读书过程为弘扬学生个性，激发学生灵性服务。我努力将以上思想运用教学实践中。
1、读书方式多样，激趣学文：课文教学中，我力求把读放在首位，通过默读，指名读，小组合作读等方式，使学生喜欢读书，并把课文读准确，读流利，读的有感情。
2、在读中落实重点词句段，感悟课文内容，领悟文中蕴涵的深刻道理。如：让学生自主读第一节，启发思考：这个孩子在玩具柜台前想干什么？你读懂了什么？有什么感受？说说自己的理由。并组织学生进行交流，相机指导有感情地朗读。引导学生抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情。以“小男孩那么喜欢小汽车，为什么不买一辆呢？”引导学生小组合作学习、讨论余下内容，通过画重点句段、自读自悟、小组讨论等方式，体会人物的内心世界，理解人物的品质。以“读了课文，你喜欢文中的哪个人，为什么？你准备怎么做？”等引导学生谈学习体会，来检验和完善学生的认知。自主讨论同有感情地朗读相结合，训练了学生对语言文字的感受能力。在挖掘人物内心世界的过程中，避免了繁琐的分析，提高了教学效益。同时强调自读自悟，引发学生的想象人物的内心世界，训练学生的思维能力，尊重学生的个性化理解，增强学生的感悟，丰富学生体验，并从中受到人物优秀品质潜移默化的影响。
“教学是一门遗憾的艺术。”尽管我非常投入地走进课堂，由于紧张，由于担心，由于
对略读课教学规律把握不准，许多疏漏和处理不当的地方便呈现出来。细细反思课堂：对学生实际估计不足、无法牢牢抓住学生、教学机智仍然欠缺等。这使我深刻意识到自身的教学基本功，自身的教学素质还有待极大地提高。我应该感谢这次活动，它使我重新认识了自己的许多不足。恳请各位同仁不吝给予批评指教，使我在教育教学这条道路上能走得快一点，远一点。谢谢！
玩具作文 篇2
上小学之前，各种各样的玩具都能让我开心好半天的，上小学之后，我好像对所有的玩具都不太感兴趣啦，于是整理收拾了所有玩具送给老家的弟弟妹妹，只留下我最喜欢的一个洋娃娃，她是我上兴趣课的时候，在课堂上表现好，老师奖励给我的。
我的洋娃娃她个头不是很高，全身上下皮肤又白又嫩，很像白雪公主。她的脸蛋圆圆的'、红红的，像个红苹果。她有一头金黄的卷曲的头发，一对又细又长的柳叶眉把她那苹果似的小脸衬托得更加美丽。她还有一双碧蓝有神的大眼睛，像两汪清澈透明的水，那张又小又红的嘴巴，像熟透了的樱桃……
我的洋娃娃很听我的话，我想让她穿什么衣服她就穿什么衣服，我让她做什么动作她就做什么动作，我生气的时候她还眨巴眨巴眼睛哄我开心。
我特别喜欢她，还有一个原因，她可以随时给我当小模特，我用气球和超轻粘土给她设计衣服和项圈，她都喜欢的。所以她是我最喜欢的玩具。
玩具作文 篇3
我最喜欢的玩具不倒鸭！不倒鸭身穿黄色衣服。很可爱，头上扎着一个粉色的'和蓝色的蝴蝶结，眉毛只有一两根，可爱极了。
不倒鸭，带给我很多快乐。有一次我把他往小按下去，它砰的一声跳了起来，大家哈哈大笑，我又向左爱向右按，他不但不倒还向上跳，这是为什么呢？哦，因为不倒鸭的下面重上面轻，原来上面清下面中就容易跳起来。这回我把它使劲儿按下去它就卧倒了，哈哈，这还叫不到鸭，他不是不打吗？
我喜欢不倒鸭，因为它带给我很多快乐和疑问，我喜欢这个玩具。
玩具作文 篇4
我有很多玩具，如铠甲勇士、遥控汽车、奥特曼、奥特曼卡片、奥特蛋、乐高……我最喜欢的.非百变魔尺莫属。
喜欢它的原因有两个：第一就像它的名字一样，可以变化很多形状。比如A形、圆形、正方形……第二个原因是因为它是陪伴我时间最长的玩具。
虽然它的外形很普通，但是我就是对它爱不释手。
玩具作文 篇5
我有很多玩具，多得数不胜数，几乎都能开一个玩具店了。
打开我的小玩具箱，里面有可爱的小蜜蜂，有毛茸茸的小熊，有会唱歌的芭比，有粉红色的小兔，有会说话的小狗，还有一只会摇头的小猫……
我最喜欢的是毛茸茸的小熊。这只小熊是我过5岁生日的时候，爷爷送给我的生日礼物。它长着一双黑油油的、水灵灵的大眼睛，穿着一条粉红色的小裙子，裙子上还带着五颜六色的小花边，它那毛茸茸的'毛是白色的，脸像苹果红红的，嘴像香蕉弯弯的，耳朵像蘑菇圆圆的，它的样子非常可爱。每天放学后，我会先写作业，然后我会跟它玩，带着它在院子里转几圈，最后再上楼吃晚饭。在吃晚饭的时候，我总是把它放在身旁，假装喂它吃饭，把它当作我的好朋友，它给我的课余生活增添了无限乐趣。
我第二喜欢的是可爱的小蜜蜂“玛亚”，那是去年妈妈去厦门出差时带回来的。那次出差妈妈去了很久，我很想念她。当妈妈出差回来的时候，她对我说：“闭上你的小眼睛，妈妈给你一个惊喜。”说着她把我带到卧室里，妈妈说：“睁开眼睛看一看，妈妈给你带回了什么礼物。”说着我把眼睁开，看见了一只可爱的小蜜蜂。我把小蜜蜂拿起来，抱着它转了一圈，我问妈妈它叫什么名字，妈妈说它叫玛亚。只见它长着一双眯眯眼，一个粉红色的大鼻头，一双天线般的翅膀，白紫相间的衣服，可真可爱！妈妈说：“送给你小蜜蜂，是想让你像小蜜蜂一样勤劳。”我听了之后把它牢牢记在心里。
我很喜欢爷爷和妈妈送给我的玩具，因为它们带给我无穷的快乐。
玩具作文 篇6
我最喜欢我的玩具小熊了，它是妈妈给我买的。
这个玩具小熊非常漂亮、非常可爱。它的身上穿着一件粉色带着斑纹的连衣裙；头上戴着一只粉色的蝴蝶结，这只漂亮的蝴蝶结像一个骄傲的小公主一样站在小熊的头上；小熊白胖的小脸上，镶嵌着一对黑色的小眼睛，很有神；红红的嘴唇，像两片花瓣。
我非常喜欢这个玩具小熊，每次写完作业我都会抱着它到沙发上玩一会，我用手轻轻地抚摸着它的.头，想象着它就是一个听话的宝宝，轻声地对它说：“乖宝宝，快睡觉吧。”它似乎能听懂我的话，真的就闭上了眼睛，睡着了。
最温馨、最快乐的时候要数晚上了。我睡觉的时候，会把小熊放到我的被窝里，让小熊陪着我一起睡觉，把它搂在怀里，柔柔软软的甭提有多舒服了。睡梦中，小熊带我来到了它的家乡，啊！那里有一片好大的竹林啊，林子里到处开满了鲜花，景色非常美丽，很多小熊猫在这里为我准备了一个盛大的欢迎仪式，我在一起唱着歌，跳着舞。
我喜欢我的小熊宝宝。
玩具作文 篇7
大家好，我是一个勇气十足，什么都不怕的玩具士兵。我住在一间平凡的玩具店里，愿望是有一个充满爱心的小主人买下我，天天陪我玩。
果然，我的愿望实现了。有一位温柔可爱的小男孩走进店里，东张西望，他看到了我，开心地跑过来，抱住我，就这样我被买了下来。到了新家，感觉开心又兴奋，真希望能和新家的其它玩具变成好朋友，也希望主人能好好爱惜我。
到了新家，我展开了新生活，我也很快的跟其它玩具变成了朋友。我的朋友很多，有怪兽、小木偶、跑车、布偶、跳跳球……等。而我的主人是一位懂得爱惜东西、温柔又不乱生气的人，所以大家都喜欢他，也喜欢和他一起玩。
在新生活中，最让我印象深刻了两件事：在一个阳光普照的早晨，我们和主人在家里的'后花园玩骑马打仗的游戏，我们玩得非常开心，也笑得合不拢嘴，这是我第一次和主人玩得那么开心。又有一天，主人的爸爸妈妈带主人去一个可以野餐、赏花，也可以跑来跑去的大草原，当然主人是不会忘记我们的。到了草原，我们坐在松软的土地上，一起谈天说地、一起吃美味的午餐，这种感觉让我好开心。这两个是令我印象最深刻的事情，也是我最喜欢的两件事情，我会永远记在我的脑海中，永远不会忘记。
主人，谢谢你一直陪我们，保护我们，不让我们大家受伤。时间一分一秒的过去，主人也会长大，我也会变成年老、虚弱的士兵，其它朋友也会慢慢衰老，但我们相信亲爱的主人你一定会永远保护我们、爱着我们，就像我们会一直爱着你、陪伴在你身旁。
玩具作文 篇8
天鹅已经在国家一级动物园里过日子，也成为人们的“偶像”。
一天，天鹅看见一只鸭子在小池里游泳，便游过去，骄傲地对鸭子说：“鸭子，你有我美丽吗?”鸭子低下头，“不，我没有你洁白的羽毛。”
中午，天鹅看见了蜈蚣，便大摇大摆地走到蜈蚣面前，对他说：“老蜈蚣，你有我美丽吗?”蜈蚣失望地回答：“不，我没有你那美丽的身影。”
第二天清晨，天鹅看见正在喊起床的公鸡，便走过去，神气地对公鸡说：“公鸡先生，你有我美丽吗?”公鸡心平气和地对这只骄傲的天鹅说：“我虽然没有你那洁白的.羽毛，也没有你美丽的身影，但是我勤劳，会唱歌!”骄傲的天鹅明知顾问：“你，你哪里勤劳啦?”公鸡并没有神气的向天鹅“顶嘴”，而是和气的对天鹅说：“我勤劳，我每天早上起得早啊;会唱歌，我早上都“喔喔”地叫醒要上学读书的孩子!说着说着，它便唱起歌来：“喔喔，小朋友啊，起床啦……”
天鹅听了公鸡的这些话后，膛目结舌。
玩具作文 篇9
我的玩具大熊是个女生，她全身上下都是粉色的，只有眼睛是黑色的。她像个圆圆的小肉球，胖乎乎的.，脚比我的脚还大，整天微笑着。有时候她晚上陪我睡觉，我早上起来，发现她不见了 。妈妈说是她把我的大熊拿走的。这是妈妈为了鼓励我自己睡觉才给我买的。我爱我的粉色玩具大熊。
玩具作文 篇10
我有许多玩具，但是我最喜欢的还是我的玩具恐龙。
它是橡胶做的，比文具盒儿稍微小一点。它身上有黑褐色的斑纹，头上嵌着一双黑色又机灵的眼睛，像两颗黑豆子一样。它张着大嘴，仿佛在说：“别过来，小心我吃了你。”它的前爪子非常小，后腿非常的粗壮，尾巴特别长，像一条长鞭子，非常威武。
不管是快乐还是悲伤的`时候，我都会跟它说话。没事的时候，我就会和它玩一会儿“恐龙大战”的游戏。到了晚上，我会把它放在我的枕头旁边，用小毛巾给他当被子，我们一起进入甜蜜的梦乡。在我悲伤时，我把它放在书桌上，让他用那血盆大口吓走“妖怪”。
几年后，我长大了，开始喜新厌旧了，我对它没有兴趣了，就把它放在了阳台上的柜子里。
时间一天天过去了，直到有一天弟弟来我家玩儿，把它从阳台的柜子里翻了出来。我看见它的身体被放在旁边的钉子扎的破破烂烂，背上开始风化掉皮，我这才懂得它一直对我的忍耐，我感觉到它的心都被钉子扎破了。
我想，我的确应该为它做点什么了！于是，就让爸爸帮忙，把洞补好了，然后给它买了许多恐龙朋友，一起放在一个我用木头做的木屋里。放在客厅里最显眼的收藏柜里展示出来。
我十分喜欢我的恐龙，以后要好好的爱护着它。
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