小学玩具作文

时间：2026-04-22 08:25:49 写物作文

小学玩具作文[范例6篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的小学玩具作文6篇，欢迎大家分享。

小学玩具作文[范例6篇]

小学玩具作文篇1

　　我最喜欢的玩具——积木。

　　积木的样子很有趣，很漂亮，很漂亮。积木的颜色很多，有红的，有黄的，有紫的'，还有黑的。

　　积木的模样很多。有的像飞机，有的像火箭，还有的像城市。积木的玩法也很多，有随你拼，有看纸拼，还有还图拼。我拼看图拼，已经拼好54个了，在加上个就是55个了。

　　我最喜欢我的玩具积木。

小学玩具作文篇2

　　我爱收藏，把从小到大的玩具都收藏着，就在我的大玩具箱里有各种各样的玩具。什么各式各样的汽车，形态不一的恐龙，梳着不同颜色头发的时装芭芘娃娃，会叫的机器狗和机器猫，还有会响音乐的`小熊，还有……

　　可我最喜欢的就属那些芭芘娃娃。她们也有名字，“长发公主”手提小金包，肩披黄褐色的长发，脚蹬红色的高跟鞋，穿着粉红色的长裙，“飞马公主”手提小银包，一头金黄的长卷发，头戴王冠，穿紫色的长裙，身边跟随着一匹紫色的小飞马，还有……她们每天都要换着穿衣服，像一个个千姿百态的时装模特一样，因为她们的手脚和头都能动，所以我要经常给她们变换姿势，我可是她们最好的保姆呢。说来保姆是要照看小孩子的，我还真有一个象婴儿一样大小的智能娃娃，她叫“白雪公主”，头戴黄色的帽子，梳着褐色的小辫儿，穿着西洋裙。当我寂寞时就会打开她左臂上的开关和她说话。只要你超过一分钟不说话她还会生气的说：“喂！有没有人呀！”再不回答她会伤心的说：“怎么没有人理我。”唱歌，讲故事是“白雪公主”的强项，信不信，她还会主动叫你抱她亲她呢。

　　这些可爱的芭芘娃娃陪着我度过了金色的童年，我要保留她们，她们和所有的玩具一样给我的生活添加了色彩，是我最好的收藏品，看到她们就会有一份美好的回忆。

小学玩具作文篇3

　　我爱一种非常有意义的玩具。你们猜猜是什么？嘿嘿，告诉你们吧，它虽然不算玩具类，但是我却把它当成了玩具，那就是——书。

　　你们听到这，一定会觉得奇怪。书怎么能算玩具？呵！这可是我的一个小秘密。你们不知道吧，我家里已经有好多书了。我看得非常带劲。

　　现在我来讲一讲我从小爱书的经历吧。当我还是两岁的时候，爸爸、妈妈带我第一次去大超市。那时，我看到一本《小朋友动脑筋》的书，妈妈讲给我听，逗得我哈哈大笑。从那时起，我就对书很感兴趣了。

　　我三岁半时，已经认识了很多字。那时，妈妈喜欢把我领到新华书店去玩。记得第一次去的时候，我看到书店里那么多人，有点难为情，躲在妈妈的后面。到了儿童书区的.时候，我看到那么多书，我非常开心，也不难为情了。后来，我对《儿童百科全书》很感兴趣，就坐在那专心致志地看了起来。妈妈看我看得那么带劲，就给我买了那本书。

　　到现在，我已经买了很多书了。书给我带来了知识和快乐。我很喜欢书，书是我最好的玩具。不！书是我最好的朋友。

小学玩具作文篇4

　　我有一只小熊，它可是我的囊中之物。它有着一双水灵灵的眼睛，晶莹剔透的眼睛上有这一颗黑色的眼珠，又大又圆，特活灵活现，就像一颗闪闪发光的小星星，嵌在蔚蓝色的天幕中。它还有一张樱桃小嘴，红红的嘴形成一个O形，令人哈哈大笑，好像在说：“我的天呀！我肚子饿了，我要吃饭，我要吃饭。”令人浮想联翩。

　　说起我和小熊的趣事，那你可要认真地听哦！记得有一次，妈妈带我去超市玩。一走进去，就看到琳琅满目的东西，都出现在我的眼前。西瓜、零食、家用电器……各式各样的东西。叫人眼花缭乱。

　　突然，我的目光转移到了一只小熊上，这只小熊很可爱。我跟妈妈说：“妈妈，我想买这只小熊。”妈妈说：“这只小熊买了也没用，买它干嘛呀？”我撒娇地说：“妈妈你就给我买一个嘛！这只小熊挺可爱的`。”妈妈火冒三丈说：“不行。”我在想妈妈肯定软的不吃，吃硬的。我赖在地上说：“你不给我买，我就不走了！”妈妈终于还是给我买了那只小熊。

　　我买了那只小熊，回到了家，刚到了门口，就被家里养的小狗给挡住了去路。它看到了我手里的小熊，就汪汪的叫了起来，好像在说：“你快给我，我要吃了它，快给我呀！”我把小熊在小狗的头上摇来晃去，没想到那只小狗站了起来，我摇啊摇，居然把小狗弄得晕头转向，笑的我肚子都疼了！

　　我的小熊真可爱啊！它能给我快乐，又是我的伙伴！我真喜欢它！

小学玩具作文篇5

　　我最心爱的玩具是“小刺猬”。这是一只陶瓷小动物，它穿着一件灰色的衣服，手持长矛，同《少年报》专栏里的“小刺谓”一模一样，神气极了！它是爸爸送给我的'十一岁生日礼物。现在已经伴随我快一年了。

　　“小刺猬”衣服上的纽扣可以打开，像是一扇神奇的门，可以放零钱，或者别的什么小玩意儿。它的头还是一只小闹钟呢。我把这只“小刺猬”视为珍宝。

　　我上小学以后，一直不习惯早起。自从有了这只“小刺猬”，它每天早上六点钟就催我起床，使我逐渐养成了早起床的好习惯。有一次，我晚上看了电视，迟睡了一点儿。第二天早上六点，“小刺猬”又准时叫我起床了，我眼睛怎么也睁不开，它耐心地叫着，好像在说：“小梅啊，你这么大了，怎么还睡懒觉，快起来上学，否则要迟到了。”我感到很不好意思，连忙从床上爬起来。平时，它总是陪着我在书桌前温习功课，给我报时，我俩成了亲密的好伙伴。

　　可是，在“小刺稍”身上也发生过一件事。一天放学回家，一进房间，我呆住了：只见它跌倒在书桌上，肚子里我给它喂的东西都倒了出来，它正哭丧着脸，好像在对我说：“小梅呀，快救救我吧，你看我多么可怜啊！”我心疼地抱起它，给它扣好纽扣，去问正在厨房里忙碌的妈妈：“妈，谁把我的‘小刺猬’弄得不像样子？”妈妈停下活，想了想说：“大概是你弟弟吧。”我一听，怒气冲冲地去找弟弟了。正巧，弟弟满头大汗地跑了进来，手里举着一支冰棒。我一看立即责问他：“是你拿了‘小刺稍’里面的钱买冰棒吃？”大概是我的气势吓怕了弟弟吧，他只得恐慌地点了点头，我气得想要揍他。妈妈在一旁护着弟弟。我只好抱着“小刺谓”回到房间，暗自安慰它。

　　直到现在，它一直陪伴着我。今天是毕业升学考试，昨天晚上我多复习了一会儿功课，睡得又迟了一点儿。清早，它“丁零零”地响起来，把我从睡梦中叫醒。

　　啊，“小刺猬”，你是我最亲爱的朋友，给了我生活的乐趣，又帮助我养成了良好的生活习惯。

小学玩具作文篇6

　　活动目标：

　　利用蔬菜制作玩具，培养学生的动手能力和想象力，使学生习作有话可说，有内容可写。

　　课前准备：

　　1．教师用小红辣椒做一串“鞭炮”。

　　2．学生选一种准备做玩具的蔬菜。

　　教学过程：

　　1．今天我们要上一节作文活动课——做玩具。（板书课题）

　　2．你们桌上有各种各样的蔬菜，能介绍一下你带的蔬菜吗（学生说“我带来了什么样的蔬菜”。）

　　3．你们带来了大小、颜色、形状不同的各种蔬菜，今天你准备做什么呢（学生说“我准备用什么做什么”。）

　　4．出示教具：看看老师用什么做了什么。（老师用小红辣椒做了一串“鞭炮”）

　　5．你们知道老师是怎么做的吗听老师介绍。

　　（师边讲述过程边板书部分动词）

　　板书：先——挑选

　　再——找穿

　　然后——拿捏戳拉

　　最后——剪断系

　　6．这么可爱的辣椒鞭炮，想不想学会做（先看老师演示。然后让学生分四人一组说过程。）

　　7．你们都很聪明，一定也会做蔬菜玩具，现在我请每个向学自己动手制作一个蔬菜玩具。并留心每一个动作，完成后请说说你是怎么做出来的。

　　8．介绍一下你做的是什么怎么做

　　9．小结。（评学生作品的优缺点，让学生写出自己制作蔬菜玩具的'过程。）

　　范文：

　　我准备做一串玩具鞭炮。忘么做呢我先从一大堆辣椒中挑选出红红的、尖尖的辣椒，再找来针和线，把线头穿过针眼。然后我一手拿辣椒，一手捏针线，在辣椒的蒂上用力一戳，在另一边拉出针头，一个辣椒穿上了。就这样一个接一个，我穿好了一大串，最后我剪断线头，把线系在一根小木棍上，一串辣椒鞭炮做完了。看着它，我好像听见一阵“劈劈啪啪”的声音，它给节日增添了许多气氛。

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