小学写作文1100字

时间：2020-11-21 09:30:48 写作作文我要投稿

【精选】小学写作文1100字锦集七篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学写作文1100字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】小学写作文1100字锦集七篇

小学写作文1100字篇1

　　勇者在同学们的心目中顾名思义就是勇敢，具有某种顽强品质的人，而在我身边也有一位勇者，她就是——朱紫龙。

　　一头乌黑浓密的短发，炯炯有神的大眼睛里散发着柔和的目光，个子适中，平日里也并没有什么出众之处，但她总是默默无闻地为班级里做了许多事。我很早就与这个看似平凡的朱紫龙结为了好友，但自从上次的一次小矛盾后，我便打心底里地佩服她，觉得她是一位真正的勇者。

　　就在一次期中考试之后，我与朱紫龙进行了一次打赌游戏，赌谁能在这次期中考试中夺冠。这本来只是一次简单的增添乐趣的游戏，可是却因为我们都觉得自己猜得是对的，而起了争执，吵得不可开交，谁也不让谁，最后本来很美好的友谊就这样破碎了。可是吵到最后却是一场空，我们谁也没有猜对，但这并没有代表我们友谊就能得以重建，反而是愈吵愈烈，只要一见面才说几句话就吵得不可开交，谁也不愿意向对方认错，所以导致事情只能一直拖下去。

　　在之后的几天里，我感觉十分不自在，每天放学只能一个人孤零零地回家，路上没有了一个交流心事的伙伴。体育课和体活课上只能自己一人玩耍……总之感觉十分不爽，虽然事后我曾想要与她和好，但却总是开不了口。

　　直到有一天，只见朱紫龙手中拿着一个精美的盒子，走到我的课桌前，我顿时感到紧张万分，埋头开始写起了作业，只当作什么也没看见，但是朱紫龙的脚步一步一步地向我逼进，我心里感到忐忑不安，难道她是来和我正式绝交的吗？虽然我们之间发生了一些小矛盾，但也不至于闹到这个地步吧……

　　然而不等我想完，朱紫龙那修长的手指已经落在了我的肩膀上，顿时一股暖流涌遍了我的全身，我停下了手中的笔，头慢慢地抬了起来，顷刻间，我的目光与她进行了一次短暂的对视，但就是这么一瞬间，我从她的眼里读出了她的勇气，她那白褶的脸上带着坚定，紧接着朱紫龙那樱桃般红润的小嘴中却吐出了几个让我意想不到的字：“潘依霏，我们和好吧！”

　　虽然那几个字轻得似乎一阵风吹来就将会被带走，但是我感受到的却是那如同钢铁般的坚定，那句看似普通平凡的话语，却如同钢针一样深深地印在了我的心中，但是那一刻我的心震撼了，那个平时看起来极其普通平凡的朱紫龙竟然可以有此勇气来向我和好，那一刻，我把心目中这个勇者的称号无疑给了她。我抬头仰望朱紫龙，那还是与我平时亲密无间的好朋友朱紫龙吗？为什么我觉得那么陌生？不，她是的。因为在她的心中隐藏着一个比她的外表还要强大一百倍，一千倍，甚至一万倍的自己，甚比人们心中的大英雄。她有着敢于承认的勇气，她是勇者，而我不是，但是我相信每个人都能做到，和这样的人交朋友，真是太值了！

　　丝丝的凉风轻轻拂过我的脸颊，但我的内心是温暖的，我的内心是火热的，我的内心如同一把火在燃烧着。

　　我轻轻点了点头，接过了那个精致的盒子，打开一看是两个小女孩手拉手在一起合好的情景，下面写着一段小小的字：友谊是珍贵的。我笑了笑，连朱紫龙都有此般敢于承认的勇气，我还有什么不好意思的呢？我拉住了她的手，笑着说：“我也有错！从现在开始咱们仍然是那亲密无间的好朋友。”接下来就是重新和好的喜悦。

　　做有勇气的人，说它难其实也不难，但说它容易也不容易，只要朝着这个方向努力，那你终将能成为别人心目中的勇者。

小学写作文1100字篇2

　　清明小长假期间，爸爸妈妈带我去了期待许久的马仁奇峰，我高兴极了!

　　坐在车里，远远地望见马仁奇峰：它是多么雄伟，山顶被云雾环绕，隐隐约约可看见山上的奇松怪石。下车进山，我感到心情非常舒畅，空气清鲜，山清水秀，绿树成荫，鸟语花香，这真是如同仙境一般的美啊! 我飞快地跑着，手里的风车“呼呼呼”地转着，好似要挣脱那小瘦又小的杆子，飞上蓝天去。跑到山脚下，抬头一看，我马上要攀的正是那高山，我兴奋极了!想着自己又能征服一座高山时，我都会斗志满满!一开始，我拼命向上爬，把爸爸妈妈甩了一大段，但我只爬了一小截，便走不动了。我在原地气喘吁吁，眼睁睁地望着爸爸快速地超过了我。我在原地看着爸爸走远，心里的小九九吼道：“你怎么能这样呢?不能再休息了!赶紧走!”可自己的脚总跨不出去。

　　我往后一看，妈妈离我也只差几步远了，我对自己说：“小宇宙得爆发啦!”说着，便一口气跑了许久。就这样走走歇歇，到了山顶。我已大汗淋漓，汗流浃背。山顶就有我努力征服的目的地-----玻璃栈道。我们走上了栈道，低头一看，不禁心里有些惊慌，因为看到的是万丈深渊，但只要走一会儿，心里就会踏实了。因为明白自己100%不会掉下去的。我和妈妈都不怕了，可平常天不怕地不怕的爸爸却害怕地扶着栏杆小心翼翼地走着，我笑着对他说：“老爸，你平时不是什么都不怕吗?这次怎么胆小如鼠啦?”他只好对我苦笑，什么也不说。他就这样艰难地和我们走过了栈道。下山路上，我和妈妈轮流笑话他，他只好默不作声。走了一段，远远地望见了一个“滑道轻松下山”的牌子，我的好奇心被勾了起来，硬是拉着爸爸妈妈一起去玩。

　　我们穿上了玩滑道的特有装备，说来也奇怪，头部、胳膊肘、膝盖都不用防护，只有臀部和大腿上有一块厚厚的布绑着。等到了滑道处才知道，原来就是坐一次长途的大理石滑滑梯，等结束了，也就下山了。开始了，爸爸打头，妈妈中间，我压后。爸爸坐在滑道前面，兴奋得笑出了声，一下便快速地滑了下去。妈妈咽了咽口水，小心翼翼地坐了上去，微微皱了皱眉，当她滑下去的时候，她的尖叫声几乎刺穿了我的隔膜。到我了，我既兴奋又害怕，当我坐上去的时候，我担心会撞到妈妈，还没想完，便自己冲了下去。我也发出了尖叫，但尖叫声迅速转换成了笑声。因为冲下去的时候，我的脚不由自主往两边的石壁靠，速度便慢慢地减了下来。我惊奇地发现自己居然刚开始就发现了滑道的窍门，真是天才!

　　我快速地在滑道上滑着，风呼哧呼哧地在我耳边吹过，我想：如果风车在手里的话，那一定能把我带飞起来吧!我上山时流的汗早已被吹干，我仿佛感觉凡是我经过的地方都会起一阵狂风。我像一只猴子，在丝林里自由的穿梭;我像一只小鸟，在天空中快乐地翱翔;我像一条小鱼，在水里欢快地游泳，这感觉，真是美妙。最后了。一条65度急转弯滑道呈现在我的面前。爸爸滑下去了，没有露出一丝恐惧。妈妈是尖叫着滑下去的：“啊……都怪你们俩忽悠我!啊……以后我再也不坐滑道啦!”轮到我了，我对自己说加油，战胜恐惧，战胜自己，放手一搏吧!我鼓起勇气，向下俯冲。

　　所有的风都向我的五官涌来，难受极了。“速”一个急转弯，“呼呼”最后一条，滑完结束。在结束时，还留下了那美好的一刻------一张滑行中表情夸张的照片。这次旅游令我非常难忘。我认为，在我去过所有的地方，唯独这次，让我记忆最为深刻。这次马仁奇峰一日游脱颖而出，感受三个词：惊险、刺激、快乐!

小学写作文1100字篇3

　　星期六的下午，爸爸妈妈带我去中山公园玩。

　　到了中山公园，哇！人山人海，热闹非凡！公园的门口，有一个大花坛，花坛里盛开着各种各样、五颜六色的鲜花：正中间是大朵的黄色菊花，几十朵菊花围在一起，金灿灿的，很是夺目；黄色菊花周围是几圈红色的菊花，花冠比黄色菊花稍小一点；再往外是几圈水红色的鸡冠花，花冠真的跟鸡冠很像！最外面是几圈紫色的小菊花，花朵虽然很小，但看起来也很可爱！美丽的秋花在秋风中频频点头，好像在对人们说：欢迎你们来中山公园游玩！

　　走进里面，首先映入眼帘的是一个大湖，碧绿的湖水像一面大镜子，微风吹过，湖面上波光粼粼。湖里有很多人在划船，游船漂在水里，像一只只小鸭子在水里游来游去、嬉戏玩耍。我和爸爸妈妈妈走过湖前面的大石子沙滩，来到湖水边上。妈妈把折好的纸船给我，我慢慢地把它们放到了水里。第一只小船没放好，在水里翻船了，另外几只都在水里慢慢地漂浮着。一阵微风吹过，小船漂得更快了。我高兴得喊：“小船，快点游，再快点！”

　　放完小船，我们沿着湖边弯弯曲曲的石子小路来到观鱼区。咦，湖面上怎么一条鱼也看不见？这时，妈妈把饼干递给我和爸爸，我们开始往湖里扔饼干。鱼闻到了饼干的香味，很快就成群结队的游了过来，它们都争抢着吃饼干，你推我挤，仿佛在说：这是我的，不许你抢！我们继续喂饼干，鱼越来越多，五颜六色的特别好看，其中有几条鱼个头好大！这些鱼有的是黑色的，身体上有些白色的斑点；有的是白色的，白得像雪一样白；有的是红色的，红得像天边的晚霞一样红；有的是黄色的，黄得像金子一样黄，在阳光下，闪闪发光……

　　观鱼区的前面就是大草坪，我和爸爸妈妈拿着一只五彩的凤凰风筝来到草坪上。草坪上有很多人在放风筝。他们有的已经把风筝放上了天空，有的举着风筝正要放。天空中的风筝花花绿绿，各式各样，有“小狗”，有“老鹰”，有“蝴蝶”，有“大蛇”，有“星星”，有“蜻蜓”……它们好像在互相比美呢！爸爸举起“凤凰”，拿着线轴，很快地从草坪下方往上跑，边跑边放线。风筝开始往天空中飞了，可是空中的风筝线太多了，“凤凰”的线被挡住了，飞不上去了，开始往下落。爸爸找了一个空间比较大的地方，重新开始放起来，这一次“凤凰”稳稳当当地飞上了天空。它的两条美丽的凤尾，在天空中看起来格外引人注目！整个天空中的风筝，就数我们的“凤凰”最鲜艳！最耀眼！最光彩夺目！我开心的喊：“凤凰啊，凤凰！你真不愧是鸟中之王呀！”“凤凰”的后面有一只“老鹰”在飞，旁边还有“蝴蝶”、“小狗”、“星星”。“老鹰”好像要抓“蝴蝶”，忽然“老鹰”一不小心掉下去了，这下“蝴蝶”放下心来，在空中翩翩飞舞起来，但它再怎么展示，也不如我们的“凤凰”美丽！

　　我看爸爸放得那么好，心里也想放，就叫：“爸爸，我也要放！把线收回来！”爸爸把线收了回来，把“凤凰”拿给了我。我开始放起来，一开始放得还好，就是忘记放线了，可是后来就不行了，放不起来，还踩到了泥土，我有点泄气了！这时妈妈鼓励我说：“源源，不要泄气，再放一次吧，你能行的！”我再次举起“凤凰”放起来，这一次我终于成功了，“凤凰”真的放起来了，在天空中高高的飞翔，比空中的其它风筝都要高！我和爸爸妈妈高兴极了，连肚子饿都忘记了！

　　天快黑了，我们离开中山公园，坐车回家了。今天我玩得特别开心！下次我还要再来中山公园玩！

小学写作文1100字篇4

　　（一）初到新西兰

　　7月14日，我和老师同学一同坐飞机去新西兰游学。

　　15个小时过后，我们来到了奥克兰机场，这里早晨6点多钟，非常的冷，但是是热情的校长还是不顾一切地赶了过来。

　　我们先前往学校，半小时过后，一个环境优美的学校展现在我们的面前，那就是OwairoaPrimarySchool，哇！好像进了童话世界。

　　放好行李，我们进了接待室，因为在新西兰的学校，只要是新来的同学，都要先到接待室上几天的课，才分配班级。

　　一进接待室，许许多多的Homestay家长已在等着接我们回家了！根据信息所说，我早已猜到是哪个家庭了！当老师念到我跟另一个同学的家庭时，果然不出我所料，我真灵！

　　（二）热情好客的新西兰家庭

　　我们来到“家里”，“爸爸”和“妈妈”向我们介绍了他们的孩子，一个是8岁的女孩Brooklyn，和她3岁的弟弟Jack，接着，他们带着我们去参观他们的房子，房子有两层，还有花园，很漂亮。顶层是我们的房间，里面摆放了两张小床，一台电视，一个大衣柜，两个台灯，还有写字台……。设备齐全，整洁大方。

　　他们全家人都热情的接待我们，让我们的紧张情绪渐渐消除，与他们像一家人生活在一起了。

　　接下来的日子，我们清晨9点上学下午3点放学。上学前，“妈妈”都会精心为我们准备好饭盒，带到学校当午餐。午餐一般吃的是三明治、水果和喝的，真好吃！

　　“爸爸”是个帅气的中年人，他个头很高大，说话挺幽默，常常引得我们大笑；“妈妈”很友善，把我们当做自己的女儿一样对待，有一次，张真拉肚子，“妈妈”紧张地嘘寒问暖，赶紧给她吃药，真是个好“妈妈”！

　　住了一段日子，我与Brooklyn和Jack成了好朋友，我们一起做游戏，一起玩蹦床，一起讨论问题。Brooklyn常向我学习中文，她最先学会的一句话是“你好”，然后是“再见”，但是是语气很怪，常引得我捧腹大笑！

　　友善、热情的“爸爸”“妈妈”，可爱善良的姐姐弟弟，组成一个完美的家庭，再加上我们两个，可真热闹了！

　　（三）不一样的课堂

　　教我们的是Mr。Church，他是一个幽默的老师，课堂上，老师坐在椅子上讲课，学生自由坐在地毯上听课，感觉很不同、很新鲜。居然老师可以坐着，而学生不用拿书做笔记！这在中国但是是罕见！讨论问题时，学生们个个积极发言，也比中国的孩子有主见。

　　除了英语难一点，其他的科目都很简单，如数学竟然还在学乘法口诀，我在国内的.数学成绩不是太好，来了这里，居然成了数学天才！要是我能一直在这里上学就好了！

　　这里的学生纪律更好，老师“嘘”一下，全都安静了，不像国内，有时课堂乱哄哄的！

　　这里的课堂感觉更轻松、更快活，孩子们更喜欢！

　　（四）丰富多彩的课外活动

　　每周三，学校会组织我们到外面去玩，印象深刻的是天空塔，它是新西兰最著名的景点之一，也是当地最高的建筑物。上了塔顶，你会感觉塔在晃动，但是是请放心，它不会倒的！

　　我们还去看了火山，它在两千年前爆发过，非常的壮观，火山口是凹进去的，很特别！

　　我们还去过好多好玩的地方，到处都那么美，那么让人流连忘返。

　　（五）再见，新西兰！

　　快乐的日子总是那么短暂，一个月过去了，我们就要回国了。

　　同班同学舍不得我们，给我们做了美丽大方的贺卡；“奶奶”送给我好多精美的小礼物；“爸爸”“妈妈”送给我“全家福“照片；临别时，弟弟都哭了，搞得我也眼眶红红的……

　　再见了，新西兰！再见了，“爸爸”“妈妈”！再见了，老师！再见了，同学……

小学写作文1100字篇5

　　教学目标：

　　1、学生通过学习他人的习作，以及师生共议，明晰该次习作选材的要领。

　　2、学生通过共赏优秀片段、全班同改、自己尝试等环节，明晰如何将事例写具体、写生动。、

　　教学重、难点：

　　1学生能选择典型事例，表现人物特点。

　　2、学生能通过多种方式把事例写具体写生动。

　　学生：习作、红笔、语文书

　　教师：课件

　　一、创设情景、明确作文评价的标准。

　　1、谈话导入：上周我们大家完成了写写自己的故事这篇习作，同学们一定很想知道这次习作的情况吧，本节课我们就来进行习作讲评。在讲评之前我想问问大家，你认为什么样的习作才是优秀的习作？

　　2、学生谈自己的看法

　　3、师：谁来试着把这几点组合起来做一个完整的表述？（指名学生回答）大家都各抒己见说出了自己的看法，好的习作当然要有高的标准，我们这次习作的评价标准时什么呢?就是围绕本次的习作要求进行评价，请大家回顾一下本次的习作要求。（课件出示习作要求：

　　1、围绕“性别平等”这个话题，写自己的故事。

　　2、根据自己所列的提纲来安排文章的结构。3、选取典型事例来突出自己的个性特点。4、运用一定的写作方法把事例写具体，使自己的个性更加鲜明。）这次大家的习作从总体上来看，大部分同学前面三点完成的较好。普遍存在的问题集中到了第四点上，事例描写不具体。这次习作中也有表现突出的文章，我们大家一起来看看是谁的文章。

　　二、佳作欣赏，体验成功。

　　1、（课件出示优秀作文）

　　2、请这篇习作的小作者上台来朗读自己的文章。

　　3、你能自己评价一下你的文章吗?(学生自我评价)

　　4、你想听听大家对你这篇文章的评价吗？你们觉得他写的好吗？你们觉得他那里写的最好？（同学进行点评）

　　题目精彩、开篇较好、条理清楚、层次分明、语句通顺、能通过典型事例表达自己的真实想法。

　　5、同学们的点评都很到位，哪位同学能把大家说的话组合起来做一个完整的评价。

　　6、教师小结。

　　老师在底下了解到他这篇文章并不是一下子就写好的，告诉大家你改了几遍？学生回答。听了他的话你们有什么想法?(我也想改改自己的文章，让自己的文章也成为优秀的文章来读给大家听。)你打算如何去改呢?

　　刚才老师说大家的毛病出现在哪里？（没有把事例写具体）如何把典型的事例写具体呢?我们来欣赏一下下面的片段。

　　三、精彩片段欣赏

　　（课件出示精彩片段）先出示片段再出示写作方法（运用心理、语言、动作、行为等描写方法，突出细节描写，运用修辞手法等等把事例写具体。）

　　1、小作者读精彩片段

　　2、欣赏完了这些片段你们有什么认识？

　　学生：我们可以通过言行、动作、心理活动等方面的描写把自己作文中的事例写具体。

　　师：好！找问题找的真准，问题找准了我们就来解决这些问题。下面就是一段事例，我们四人一组来帮他改一改。

　　四、勤动手就会改出好句子。

　　1、课件出示病文片段。大家读一读，读完后你发现了什么问题？

　　2、小组合作修改。（其他三人在原文上用修改符号修改，小组长誊抄。）

　　3、展示修改后的语段。（看看那个小组改的好）

　　4、学生谈自己的体会。（修改作文的重要性）

　　5、刚才大家有一个心声，就是想通过修改，让自己的文章更出色。我的想法和大家一样：希望你们根据老师讲的要求，改一改自己的文章，把不具体的事例写具体。力求使自己的文章再上一个新台阶。相信爱动脑筋的你们，一定能写出最棒的作文！学生动手修改。

　　五、小结：谈谈这节课你有什么收获？

小学写作文1100字篇6

　　在法国南部马尔蒂夫的小镇上，有一位名叫希克力的男孩。在他16岁那年，与他相依为命的父亲不幸患上了一种罕见的肺病。希克力陪父亲辗转各大医院，医生们都束手无策，只是建议说：“如果病人能生活在空气新鲜的大森林里，改善呼吸环境，或许有一线生机。”但这到底有多少希望，他们也不清楚。

　　遗憾的是，希克力的父亲身体已经非常虚弱，无法忍受长途旅行去有森林的地方生活。看着父亲的病越来越重，希克力心急如焚。突然，他灵机一动：“我为什么不自己种植一些树呢？等这些树长大了，也许父亲的病就真的好起来了。”

　　父亲听说儿子要为自己种树后，很是感动，苦笑着对希克力说：“我们这里缺少水源，气候干燥，土壤贫瘠，让一棵树存活谈何容易？还是算了吧！”但希克力还是暗暗下定决心，一定要在自己家门前种出一片茂密的树林来，因为这是惟一让父亲的生命得以延续的方法。

　　从此，希克力攒着父亲给他的每一分零花钱，有时早餐都舍不得吃，周末他还到镇上卖报纸和做些小工。攒了一些钱后，希克力就乘车到200多英里外去买树苗。卖树苗的老板杰斐逊劝他不要做无用功，因为小镇自然条件恶劣，树木很难成活。以前也有人尝试过，但都失败了。可是当杰斐逊得知希克力买树苗是为了拯救父亲的生命时，他被这种行为深深地感动了。此后，他卖给希克力的树苗常常只收半价，有时还会送给他一些容易成活的树苗，并教给他一些栽培的知识。

　　希克力在自家门前挖坑栽培，吃力地提着一桶桶水灌溉树苗。由于当地干旱少雨，土壤缺乏养分，大部分树苗种下后很快就枯死了，侥幸活下来的几株也显得营养不良，长得歪扭瘦小。镇上的很多人都劝希克力放弃这个“愚蠢”的想法，但他总是一笑了之。每天早晨，希克力起床后的第一件事。就是去看看树苗有没有枯死，长高了多少。

　　有一天深夜，突然下起了冰雹，当希克力手忙脚乱地搭起帐篷时，小树苗已被冰雹砸倒了一大半。虽然如此，可一年下来，他最初栽下的100多株树苗还是成活了43株。

　　此时的希克力已经高中毕业了，但为了照顾父亲，他主动放弃了上大学的机会。有人说希克力神经错乱，有人说他太迂腐，为了一个即将死去的人耽误自己的前途，更没有人相信这些跟人差不多高的植物，能够挽救一个连医生都治不好的病人。希克力从不把这些流言飞语放在心上，只是一如既往地种着树苗。

　　一年又一年过去了，希克力种的树苗越来越多，许多树苗已渐渐长高长粗。希克力经常搀扶着父亲，去散发着草木清香的树林中散步，老人的脸上也渐渐有了红润，咳嗽比以前少多了，体质也大为增强。

　　此时，再也没有人讥笑希克力是疯子了，因为所有居民都亲眼目睹了绿色树木的魔力，树木带来了新鲜的空气，引来了歌唱的小鸟，小镇变得越来越美丽了。

　　希克力种树拯救父亲生命的故事，在巴黎国际电视台第六频道播出后，不少媒体纷纷转播。许多人被希克力的孝顺、爱心、挑战自然的勇气，以及不屈不挠的精神感动得热泪盈眶；一些绝症患者还向希克力索要树叶，说那是象征着生命的绿色：小镇的人也纷纷投入到种树的行动之中。

　　20xx年，39岁的希克力被巴黎《时尚之都》杂志评为法国最健康、最孝顺的男人。令希克力欣喜的不止这些，20xx年初，医学专家对希克力父亲再次诊治时发现：老人身上的肺部病状已经不可思议地消失了，他的肺部如同正常人一样。

　　医生感慨地说：“在这个世界上，爱是最神奇的力量，有时它比任何先进的医疗手段都有效！”是呀，只要心中有爱。无论在多么贫瘠的土壤里，都能长出最粗壮的树木。

小学写作文1100字篇7

　　国庆节假期，我和爸爸去乡下农村的爷爷家，看望爷爷和奶奶。我发现通往爷爷家的公路铺成水泥路了，爷爷家门口的院坝和连户路硬化了，爷爷家用上了沼气池，爷爷家的变化可真大啊。

　　爷爷家门口的公路变成了水泥路。以前我和爸爸去看望爷爷奶奶时，坐车到沙窝就得下车走路，要走一个多小时才到，而且到奶奶家之后，干净的鞋子已经脏的不成样子，因为整条路是用泥巴和石头修成的，是一条名副其实的“水泥路”。要是在晴天，走在路上偶尔遇见车从身边开过时，空中就会飞舞着灰尘，弄得满身的泥土味;如果是下雨天情况就更糟糕了，车从身边开过时，一不小心就会被车溅起的泥浆弄脏干净的衣服。雨天一身泥、晴天一身灰，是这条路的真实写照。记得去年我表姐和我们一家人去看望爷爷奶奶，到爷爷家之后我们的鞋都被泥浆弄得很脏，鞋子上全是泥巴。气得我表姐说下次再也不穿布鞋来了。现在去爷爷家的公路修成水泥路了，我们去爷爷家就可以不在走一个多小时的山路了，从车站坐车就直接可以到爷爷家门口下车了，十分方便，而且整个人干干净净的，穿的衣服、鞋子再也用不着担心被弄脏了。在车上，还时不时地看到摩托车、面包车、货车等从路上经过，热闹极了。从爷爷家返回家的时候，爸爸特地带我从爷爷家步行到沙窝，出发时我们把鞋子洗的干干净净的，走到沙窝也没有弄脏，而且只要半个小时就走到了，方便极了。

　　爷爷家的院坝和连户路硬化了。以前我和爸爸去爷爷家的时候，看见爷爷家的院坝和连户路是用泥巴铺成的，一到下雨天，泥巴就变得非常稀松，凹凸不平的，很不方便。现在院坝和连户路硬化后，爷爷奶奶也经常打扫连护路和院坝，干干净净的，乘凉时也很舒服。爸爸告诉我说，院坝和连户路硬化主要是实施农村环境综合整治“两个硬化”工程的结果，也就是国家免费提供水泥和沙石，由农民自己投工投劳，将自己的周围环境变得整洁干净，提高农村的综合环境。爷爷家的连户路修了两米多宽，轿车都可以直接开到爷爷家门口。爷爷奶奶告诉我们，修连户路的时候，家路自主购买了一些水泥和沙石，才把连户路修这么宽的。爷爷奶奶还高兴地说，今年家里收谷子、玉米的时候，全部放到新修好的院坝上晒，很快就晒干了，不像往年要用煤来烘烤，节约了很多很多煤，很方便和实惠。

　　爷爷家用上了沼气池。沼气可以用来煮饭和点亮，奶奶看见我很好奇，特意把沼气灯和沼气灶打开给我看。奶奶在用沼气灶炒菜的时候，我发现跟我家用的煤气是一样的，火焰是蓝色的，燃烧时发出滋滋的响声，火力很大，炒菜很快。奶奶在打开沼气灯时，我发现沼气灯是用电子打火点燃的，就像我们平时用的打火机一样。爸爸告诉我，沼气主要是用粪便、废水等发酵制成的，把家里牲畜的粪便和废水倒进沼气池里，经过发酵一周左右，就可以产出沼气。用沼气可以节约很多煤，特别是在停电时，用起来很方便，也不像家里用的煤气需要钱买。爸爸还叫我看如何知道有多少沼气，主要是从气压计上知道，沼气最多是16，最少是0。沼气可以不仅可以照亮，还可以做饭，用沼气可真方便。

　　爷爷家四周有很多松树，门口是一大片稻田，一年四季都在变化着，春天鸟语花香，夏天青山绿水，秋天果实累累，冬天雪花飞舞……爷爷家的变化真大啊，我很喜欢到爷爷家去玩。

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