汉字听写大赛场面描写作文（通用8篇）
汉字，也称中文，是与汉语相对应的文字，它由4300年前黄帝的史官仓颉所发明，在古文献中被称为“书”、“书契”，到了汉代才有了“汉字”一词，用于指称中国汉族文字。下面是小编为你带来的汉字听写大赛场面描写作文 ，欢迎阅读。
汉字听写大赛场面描写作文 篇1
前天中午，我参加了高新一小“立人杯”二年级汉字听写大赛。当时，刘姝涵的妈妈和殷文清的妈妈来了，殷文清的妈妈在教室里管大家，刘姝涵的妈妈带我们去比赛的现场——报告厅。当我们到现场时，大家已经都快到了，徐老师在场地等着我们的到来。我到东区6排的第一个座位坐下了。要知道，从幼儿园开始，我就是班里的识字大王，这次我一定要努力！
终于，大赛开始了，评委们是由所有校长担任，主考官是一个二年级的老师。第一轮，是180进60的预赛，听写10个词后每班选出5人参加第二轮的比赛。我就是其中的一名。第二轮是60进10的淘汰赛，在第二轮的最后一个词，马上就要进第三轮时，我被淘汰了，因为我把“循规蹈矩”写成“寻规蹈矩”了，真可惜。不过，我是我们班最后一个被淘汰的。我已经尽力了。我得到的奖品是一个密码本，至于密码，我不能告诉你哦！
第三轮是冠、亚、季军的淘汰赛。其中有一个词叫“冠冕堂皇”，我不会。还有一个词叫“边疆”，我也不会。最后评出了冠、亚、季军，评委给他们分别戴上了金、银、铜牌。
结束后，已经放学了，我赶紧收拾书包，跟上了放学的队伍。
这次大赛真好啊！我好想再进行一次。
汉字听写大赛场面描写作文 篇2
星期五下午，我们学校举行了汉字听写大赛，张老师在我们班上挑选了15名同学参加比赛，但是我没有被选上，不过还好我们可以在电视上看到现场直播。
比赛开始了，主持人说：“先听写十词语，然后在180人中各班选5名同学去参加第二轮比赛。
第二轮是淘汰赛各班挑选出5名同学到台上比赛，遗憾的是我们班其中的4名同学都被淘汰了，只就剩下李怡疑一个人了。
最后一轮是加分赛中，李怡疑有3个词语不会写，最终获得了大赛的季军，我们全班全体同学都为李怡凝同志高兴，她我们二七班赢得了荣誉。
今天过得好快乐呀！
汉字听写大赛场面描写作文 篇3
今天下午，我们班老师叫了有15名同学，去参加二年级汉字听写大赛，我们剩余的同学都在班里看比赛，看得心里都非常的紧张，同学们每天一笔一画认认真真的练习，就怕今天出一个错，这样我们班比赛的同学不是就白费功夫了么！
我仔仔细细认认真真的在看，他们写的我跟着记下来。他们一共进行了三轮，第一轮，大家拿起小白板和笔，一共听写了十个词，我们班只有四个人答错了，剩下的人都去参加第二轮比赛。第一个上场的是我们班的一个女生，被淘汰了，接下来听写的是“肯德基”三个字，我写出来了，但是上场的同学却被这三个字淘汰掉了好几个，真可惜！最后我们班只剩下李怡凝一个人了，我们在班里都替她高兴。
第四轮就是总决赛了，我的心里为李怡凝紧张，万一出错了怎么办呀！最后我们班的李怡凝还是第三名呢！李怡凝真棒！
汉字听写大赛场面描写作文 篇4
昨天下午，为了检验我们二年级的听写书写情况，我们在行政楼举行了二年级汉字听写大赛。比赛举行了一下午，获得了圆满成功。
我作为比赛选手，参加和观看了全过程，共有180名选手参加了比赛。比赛还没开始，选手们都在紧张的准备，每一位选手的脸上都很凝重，我拿着白板笔的手紧张的都出了微汗。
比赛开始了，比赛分为三轮，第一轮是180名的预赛，第二轮是60名的淘汰赛，第三轮是冠、亚、季军争夺赛。比赛刚开始的时候，字很简单，但越来越难，在预赛，我的“咳嗽”写错了，被刷下来了，到聚精会神这个词的时候，又有一些人被刷下来了。虽然我被淘汰了，但是也在向被选中的选手呐喊助威，呐喊声都快要冲破屋顶了。十强赛上，我们班的李怡凝成功的闯入冠、亚、季军争夺赛，我们班的老师和同学拼命地为她呐喊加油。最终，她获得了季军的好名次，我们衷心的为她祝贺，她为我们班争了光，添了彩。
比赛终于结束了，通过这场比赛，我发现自己的汉字书写能力还很不够，我会在以后的学习中，加强汉字学习，提高书写水平，争取在下一次汉字听写大赛上取得好的成绩。
汉字听写大赛场面描写作文 篇5
今天，我们学校举行了激动人心的汉字听写大赛。我作为我们班的参赛选手参加了比赛，我非常高兴，也非常自豪。为了能在比赛中取得好成绩，为班级争得荣誉，我已经连续好多天都在熬夜复习。妈妈说，我的识字能力还是很不错的，我也很有信心取得好成绩。
中午吃完饭，我和班里的另外十四名选手一起来到学校的报告厅，比赛就在这里举行。第一轮比赛每个选手要在自己的小白板上听写十个词语，听写完成后，选出本班的前五名参加下一轮比赛。
我虽然把十个词语都写出来了，可是并没有被选中参加第二轮比赛，好遗憾呀！第二轮比赛是淘汰赛，一共六十名选手一起听写，每人用一个平板电脑书写，并同时在大屏幕上显示出来，只要写错一个字马上就被淘汰掉，比赛真是好激烈啊！我们班的李怡凝最终获得了第三名，我们都为她感到高兴。
通过参加这次汉字听写大赛，我收获了很多东西。首先是我认识了更多的字词，知识更丰富了；第二，我对自己的识字能力更加自信了；第三，我认识到还有很多同学都比我强，我一定要更加努力才能赶上他们。
汉字听写大赛场面描写作文 篇6
今天，我们学校举办了“汉字听写大赛”的活动。活动的选手是从二年级每个班级精心挑选出来的`。本场初赛一共参加一百八十名同学。比赛前老师给大家讲了这次大赛的组织这和举办人员。由各个班的老师带着比赛的小选手们来到多功能厅。初赛是让每个小选手在白板上写出听写的内容，每个词语计时60秒钟。
最后不出错的同学参加第二轮比赛。比赛很快就开始了，小选手们聚精会神的在写，我们在教室的同学，也跟着写，我记忆最深的几个词语有：融化、烙印、肯德基等。肯德基这个词让好多小选手都出错了，虽然字不难，但是平时大家都注意的少。不一会就剩下60名同学参加淘汰赛，这时，小选手们就要上台去写了。我
我们班还有好几名同学。我们在班里看着屏幕，一起在为她们加油。比赛很激烈，最后的决赛，就剩下5、6名小选手，我们班的李怡凝、杜昊泽依然在台上参加比赛。听写的字越来越难，我们在班里也有些也不出来了。
同学们都屏住呼吸，认真看着屏幕，为李怡凝和杜昊泽加油。经过残酷的决赛，杜昊泽获得了“听写小能手”，李怡凝获得了整个比赛的季军。为我们班争得了荣誉。我们大家都很为她们感到骄傲和高兴。我觉得这次比赛教会我要在平时多积累词语多看多学，那么下次我也有机会参加比赛！
汉字听写大赛场面描写作文 篇7
昨天中午，我们全体三年级同学到多功能厅举行汉字书写比赛。
我们班选出来的选手是我和张?，我俩和其他班级的选手一起坐在第一排，其他同学依次往后面排。
“选手们请上台。”有位老师宣布道。选手们排着队上了台，找好位置后便坐了下来。我发现桌子上铺着一块小白板、一支水笔和一块白板擦。我有些惴惴不安，担心题目太难而平时积累不够，真是“书到用时方恨少”啊！
“第一个词语：炮弹。”老师报道。“快，快，炮，火字旁那个，弹是左边一个弓，右边一个单。”我小声地告诉张?。“加油！加油！”台下的观众的加油声此起彼伏。当报到“聚精会神”的时候，张?立刻写了一个正确答案，可我却把“会”改了：“哪里是这个‘会’？应该是三点水旁的那个！”结果，我错了，而我们班就因为这个错误而没能进入总决赛。
全班同学都很失望。我和张?一边沮丧地低着头，一边接受着一些不领情的家伙的训话：“这么简单的词你都会错！”“太不应该了！”“你们俩竟然这么烂！”有一些同学则安慰我们说：“没关系的，下次不要错就行了。”黄老师也在安慰我们。
复赛开始了！看着那些题目我俩都会写，我心中更加懊恼了，若不是犯了低级错误，我们一定能代表班级获得冠军。
唉！希望下次比赛我们不要再输了！
汉字听写大赛场面描写作文 篇8
上周四下午，全校同学在操场排着整齐的方队，聆听完主考官老师宣读竞赛规则后，汉字听写大赛初赛的佼佼者们按照名单顺序，一个个登上前台，其中就有我的身影。虽然我在赛前做了充分准备，但在全校师生的众目睽睽之下，我的心“咚、咚……”跳个不停，这时，我按照老师事先教我的方法，用数数来镇定心情。
决赛正式开始，主考官用标准的普通话报读词语，我洗耳聆听，专心书写，开始写得十分顺利，觉得非常简单，觉得这些词不就是我都平时学过的吗？我用余光扫了一下台上的其他同学，同学们个个都还在认真书写，再看看台下，许多人正在冥思苦想，我窃喜，天空中蒙蒙细雨像小精灵般也赶到决赛现场看热闹。可好景不长，渐渐的，我遇上了拦路虎，一个词不会写，接着又来一个，好像听都没有听过……这时，我紧张和焦急的心情倍增，很多似曾相识的字，也不知跑哪儿玩去了，怎么也记不起来。半个小时很快过去了，能尽力写出的汉字总算让我拼拼凑凑地写出来了，可试卷上开满了天窗。看着这一个又一个天窗，大脑中闪现出老师失望表情和不及格的分数，我心里非常难过和无奈。
比赛虽结束，但我心里没有丝毫轻松。它让一惯不服输的我深感祖国文字的博大精深，从小认真学习祖国文字，打下坚实的基础的种子在我心中萌发。
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