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【精选】小学写作文600字集锦5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学写作文600字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学写作文600字 篇1
放学了，我正在路上走着想《猴王出世》这篇课文，孙悟空还真是神通广大，无所不能啊！
假如他来到我身边就好了，可以帮我变出许多我想要的东西，我正这样想着，忽然一阵风刮了过来，把我吹得睁不开眼，沙雾弥漫之间，一阵七彩的光向我倾来，“嘿嘿，俺老孙来也。”我惊讶得合不拢嘴“你是孙悟空？”“正是俺老孙，俺老孙在天上突然感应到有人在召唤我，我就下来看看，那个找我的人是你吧？”“是……是我。”我惊讶的有点结巴了。“找俺老孙什么事？”我想既然来都来了，就让他帮我做点事情吧！我两眼一转“你帮我写一下，今天晚上的作业吧！”“这还不简单？就这么点小要求？”“是的。”我说。“好，你等着我马上给你变出来。”只见他把身上的一根毫毛掐下来，用嘴一吹，一本本厚重的作业立马变了出来，“谢谢你，齐天大圣。”我道谢道。“不用谢，还有什么事情麻烦俺老孙吗？”我摇摇头否定了他的答案。“那好吧，我走了。”他双脚一踩，闪烁着五彩光芒的筋斗云立刻飞来了，他翻身一跳，上了筋斗云，“俺老孙去也。”就走了。我心满意足地抱着作业回了家。
第二天，老师检查我作业的时候，表扬我的作业没有偷工减料，而且字迹非常工整，我害羞地低下了头。我们晚上的`作业有默写的课文，语文课一上课，老师就又让我们默写了一遍，这可怎么办呢？昨天晚上我可没有默写，只好交上去了空白卷，老师，严重的批评了我昨天晚上的作业我没有认真完成，而且是在班上公开批评，这让我羞愧的低下了头。
那天放学回家之后，我果不其然的又遇到了齐天大圣孙悟空，他还未开口我就对他说:“齐天大圣谢谢你帮我完成作业，不过从现在开始，我不会需要你的帮忙了，不会再偷工减料做任何一项工作，因为没有播种才没有果实的收获，没有辛勤才没有幸福的生活，从现在开始，我会好好完成每一项工作。”孙悟空惊讶的看着我，过了许久才意味深长地笑了：“你说的很对，从现在开始我也会尽我的所有能力去保护师傅西天取经，谢谢你让我明白了这个道理。”说完他便踩着筋斗云上西天去了。
从此以后，住在我心底的那个孙悟空，已经真正成为一个合格的齐天大圣了。
小学写作文600字 篇2
今天跟妈妈一起到百盛永乐影院观看了《叫我第一名》这部电影，有一种说不出的激动和感慨……
电影讲述的是一位患有妥瑞氏症的年轻人 bobo ，得这种病的人会不由自主地直发出怪声，怪动作，无法控制也无法治愈。他的父亲一直把患有妥瑞症的 bobo 视为一个无法安静的顽劣小孩，无论在教室、棒球场、父亲讲话时， bobo 都会无法控制的发出怪声。父亲如此，更何况周围的人？――人们排挤他，嘲笑他，学校试图放弃他 ...... 他每时每刻都要忍受痛苦、伤害，他彻底成了一个不受欢迎的人。对于任何一个人，面对自尊心一次次得遭到践踏，面对这种无法抗拒的上天的不公，足以被打倒、毁灭。但是，主人公 bobo 没有。他不愿意像他看到的其他妥瑞氏症患者一样，在家人的庇护下终老一生，他希望自己能像一个正常人那样生活。这个要求多么简单多么普通，但是对于他来说又是多么遥远，多么艰难……
值得庆幸的是他有一个坚强的母亲，伟大的母爱让她没有放弃自己的儿子， bobo 的母亲不停地要跟新的校方交涉关于儿子在课时影响他人的举动是否需要休课的问题，带着儿子与其他的妥瑞症患者交流，不过几次尝试都以失败告终，最后她发现能够拯救这孩子的只有她自已……
我想，也许正是母亲的执着和坚强感染了 bobo ，感动了上天， bobo 后来遇见了改变他一生的校长，校长用他独特的方式打开了 bobo 的心扉，并让他更坚定了自己的教师梦想。 bobo 成功了，是他凭借着对人生的乐观心态与追求梦想的执着，如愿成为人们眼里妥瑞症不可能从事的职业 —— 教师。
这部电影中，我敬佩那位睿智的`母亲，是她的不放弃、是她的母爱给孩子以生活的勇气和自信。我更欣赏科恩的教育理念，是他的理解和爱挽救了一个孩子，并创造了医学界的奇迹。这种无药可医的病难道不是被爱和鼓励，坚持和坚强、乐观和自信打倒的吗？
跟 bobo 相比，我们是幸福的人，因为我们拥有健康。可我们不时总有这样那样的困难、挫折、不如意，如此，我们又更应该向 bobo 学习，乐观自信，坚持到底，那样，你的生命才会更精彩！
小学写作文600字 篇3
喜羊羊回到村后，找到了村长慢羊羊，可没等他说，慢羊羊先说了:"我知道了。"喜羊羊一惊:"啊?知道了?"慢羊羊说:"我知道今天早上忘了来上课。“哎呀，村长不是讨论这个的时候了，美羊羊和懒羊羊，沸羊羊，还有班长（暖羊羊）都被抓走了啊！”慢羊羊说：“啊？怎么抓走的？慢慢说。”“是被灰太狼穿了一件衣服抓走的，他还可以飞，用意念力呢！”
半个小时后……
慢羊羊村长对喜羊羊说:"造好了！，这是我发明的杀狼神衣，拿去对付灰太狼，带上造的机器羊军团，去攻击灰太狼。！"喜羊羊接过就跑，机器羊军团也是。
"咕噜咕噜。"汤煮好了，红太狼刚要放羊下锅，只见边上阳台，出现一大群的羊，喜羊羊大喊:"你死心吧。"灰太狼说:"哈哈，喜羊羊，自不量力，冲啊，机器狼，消灭他们！"一只只机器狼冲了出去，一些机器狼在阳台上摆好机枪，准备攻击。
"砰！砰！，丁丁，等等几种声音混和在一起，灰太狼举起一只机器羊，就打，并且灰太狼拔出电剑与喜羊羊打了起来，灰太狼打上喜羊羊脑袋，喜羊羊那么一挡，发出天地间罕见的劈天巨电，那场景，相当的震撼人心，那是羊狼对战的最厉害的，最负有历史的一战，看到这一闪电，灰太狼一进狼堡，拿了件东西，就又回去了。
"哈哈哈哈。"引电增狼器，灰太狼跑到落雷处，一会儿后，灰太狼变成了狼族历史上，前无古人，后无来者的."肌肉式"的"猛男"那相当可观，浑身那是肌肉，没见的以为怪兽呢！
灰太狼一打，那是一拳打在了后面的偷袭机器羊，都打的机器零件散开了很厉害呀！
在羊族机器人的时候，喜羊羊想到了，村长说的话:"危机时刻可按机器羊后面的红色按钮。"喜羊羊不想便直接一按，机器羊集体飞上天，手中有一个酷似水球的球，一发，"轰！"所有的机器狼都因进水而败，灰太狼则被砸晕了，喜羊羊跑进去，救出了美羊羊，沸羊羊和班长暖羊羊以及正在睡觉的懒羊羊。
小学写作文600字 篇4
前几天，我妈妈要去我舅妈家吃饭—舅妈家在我家旁边。
我们开始吃饭了，我把一只手放在桌子下面，一不小心被舅舅发现了，舅舅的双眼立即放出凶恶的光，凶神恶煞的说：“手不行放在桌下，要是你在放下去，我就把你打得屁股开花。”我的手立即缩了上来，但我的头低了下去，这让我的眼泪有机可乘，从“牢房”里跑了出来，我也不管这些小事，我正在想：哎！我有个严厉的舅舅，他似乎来到了我的心中，把一只狼放了进去，把我的快乐小兔给吃掉了。
我马上把我的饭给吃完，走出了门口，走到一颗大树下面乘凉，树上的叶子“掉”下来，“踩”在我的头上，连叶子也欺负我，我在也忍不住了，眼泪顿时涌了出来，我抬起头，看见了那几只小鸟正在叽叽喳喳的地说话，它们仿佛在嘲笑我。我抱头抬得在高点，看见了一片阴云，我的心像被万箭穿心一样，又好像哑巴吃黄连—有苦说不出。
我马上跑回家里，冲到楼上，跳到我房间的床上，泣不成声。
妈妈也吃完饭了。她慢条斯理地走进我的房间，心平气和地对我说“孩子，别哭，虽然你被舅舅批评，吃饭没有邻居吃得快，但是他的成绩不好，学习没有你优秀，你更比他乖巧。”我听了妈妈的话，我的'气势变的威猛了，召了一只气势汹汹的雄狮，把狼给碎尸万段。
我从心底里知道，表扬也好，批评也好，这两个极端的断言，有一个共同的出发点—那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
我的心情慢慢恢复了原来的样子，不在像先前那样伤心。
我的舅舅还是一如既往地批评我。我已经改了先前那种坏习惯，吃饭也加了很大的进步，正是因为有了这个对严厉无比的舅舅和慈祥的舅妈，我才不会误入歧途，因为胃舅舅的批评和母亲的表扬其实是两股风，让我生活上的小船不被吹倒。
小学写作文600字 篇5
早上第一节课，叶老师就翩翩地走来，说：“同学们，虽说现在提倡减负，但是，我们还是必须考试的，好了，现在，给你们20分钟的时间复习第六单元，等一下的美术课、体育课，就给你们考，快点复习吧！”听了这话，我们都像打蔫了的茄子，非常的不高兴：什么嘛，一个星期好不容易才有几节美术、体育课，现在又要翘掉，算什么嘛！
叶老师似乎听见了我们的嘀咕，说：“同学们不要无视这张试卷，这张试卷虽然很少，但是，非常难，请同学们好好复习。而且，还要家长签名，那些‘尖子生们’加油啊！”叶老师这话说得像是给个别人听的，又像说给大家听的似的。
20分钟一眨眼就过去了，马上就要考试了。
考试前，心仪对我说：“瑞雪，你觉得这次的试卷会考什么呢？会不会真像老师说的那么难呢？”“哎呀，听天由命呗，要不然，你把词语手册什么的一页一页的翻过去？”我有点带刺地说。心仪没话可说。
上课了，也老是抱着一大叠试卷走来，用飞快的速度把试卷发了下去。
我扫了一眼试卷，发现，这张试卷上大部分都是书本上的“死东西”，只不过阅读难了点。
大约过了60分钟，我的试卷、作文都写好了，叶老师看了我一眼，那眼神似乎在说：“做好了不要没事做，好好检查，你以前错的题都是因为粗心！”我羞愧的低下了头。
第二天，叶老师抱着批好的试卷走了进来 ，开始报分数了：“蒋心仪90.5。”“张瑞雪92。”“李晓晓87。”……听到这儿，我大吃一惊：晓晓怎么会考87分？会不会叶老师批错了？”
下课了，晓晓走到我身旁，说：“瑞雪，帮我看一题，你看，这个排序的我都是对的啊，和你的对一下。”对了之后，她还真的是写对的！可是，在填空处却有很多涂涂改改。
叶老师批订正好的`试卷了，轮到晓晓了，我凑上去看了看，晓晓对叶老师说：“叶老师，这题批错了吧？有六分，我都是对的！”“那行，我给你改过来。”叶老师漫不经心的说。课后，我问叶老师：“叶老师，你真的确定晓晓那题是对的？你也真仁慈！”“她想要分数，那我就给她一百好了，有什么假不假的，要看她自己诚不诚实。”叶老师严肃起来。
是啊，分数有什么用呢？还是诚实重要，晓晓，我希望你承认错误，虽然，我知道，你是看不到这篇文章的。
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