【精选】描写作文合集10篇
在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的描写作文10篇,希望能够帮助到大家。
描写作文 篇1
“你怎么这么讨厌!”“谁叫你这样的!”大清早,我就和同桌吵架了。我们经常有矛盾,但这样激烈的争吵还是第一次。
这节课我们都在写作业。同桌那强壮的胳膊占了我很大的地方,把我挤到角落里。我小声的对他说:“你超线了,麻烦把胳膊往里收一点。”他小声回答,“好”。把胳膊往回缩了一点点儿。看他那么认真地写作业,我就没说什么。
过了一会儿,他又把胳膊伸过来,占的地方比刚才还大。我有些生气,提高声音对他说:“快把胳膊收起来,我都没法写作业了。”他看了我一眼,不以为然的说:“要这么大声吗?”嘴里说着,胳膊却一点也不动。我真的`生气了,恶狠狠地说:”你最好快点,不然别怪我对你不客气。“呦!”他撇了我一眼,“好呀,看你能做什么!”我一把抢过他的本子,“你什么时候把胳膊收回去,我什么时候还你本子。”他也急了,一双眼睛像恶狼一样盯着我,低声咆哮道:“给我本子!”我不屑地看着他:“胳膊!”
他十分生气,把我的书抢过去。“撕拉”,一页书被他撕下来。我气得差点儿交出来,对着他的胳膊就是一拳。他不甘心,也伸出一拳打在我的肩膀上。我又疼又急,狠狠拧了一下他的胳膊。同桌疼得大叫一声,从座位上蹦了起来。这时老师走过来了,严厉地说:“同学们都在写作业,你俩在干什么?”“都怪他(她)!”我俩同时张口想向老师告状。“都别狡辩了,你俩站到门口去!”
站在门口,我感到十分委屈,这个霸道的同桌!我狠狠地瞪着他,他也气呼呼的看着我……
描写作文 篇2
今天,是我上学第二天。早上,妈妈送我到校门口,是一位小哥哥送我到班级。
昨天和今天,都是高年级的'哥哥姐姐这些志愿者们争着抢着领着我们这些刚进入校园的小弟弟小妹妹到教室,我的心里很温暖,我升到高年级,也要当志愿者,带领刚入学的小弟弟小妹妹到教室。
描写作文 篇3
难过的时光也会过去,即使曾经黯然神伤,也依旧温暖明亮。时光总匆匆,岁月总无痕,而我们,总会长大。
不知不觉中,我已经在母校中度过了六年的快乐时光,即将离开母校。尽管有太多的不舍,太多的留恋太多得回忆,但我们终将离别,离开母校,这里的一草一木,一沙一石,春夏秋冬,都勾起了我的回忆,我忘不了的太多,变得简单而又纯粹……
忘不了,亲切的老师,是精心照料我们的园丁,是无私奉献的春蚕,是燃烧自己的蜡烛。忘不了,曾相互嫌弃的同学,我走遍山川大海,看过无数日升月落,始终觉得,最美的景色,不过是和年少的同学并肩坐在桌椅上谈论梦想和未来,打打闹闹的那段日子。
忘不了,那些春暖花开的春天,校园一片嫩绿,柳树抽出了嫩芽,小草在和煦春风中绿了,小花含苞欲放的在阳光下争齐斗艳,让人体验到春的骄艳。
忘不了,那些骄阳似火的夏天,校园的`运动场上,那些挥洒青春汗水的我们当初训练场上努力的我们,都将变成回忆。就算夏日炎炎,也不如我们拼尽全力的梦想和努力奋斗的决心。
忘不了,那些落叶翩翩的秋天,整个校园都变成了金黄色,一阵秋风吹过,树上的叶子飘落到塑料跑道上,跑道上边铺满了枫叶,秋风瑟瑟,落叶飘零。
忘不了,那些寒风凛冽的冬天,校园里的冬天是那么的浪漫,那么特别。就算冬风怎样寒气逼人,我们也依然欢声笑语。校园里的植物都没有了往日的生机,变得萧瑟起来。但冬天,依旧让我们怀念,那么向往。
我忘不了,亲爱的老师;忘不了,朝夕相处的同学;校园,多少欢笑在这里留下,多少汗水在这里洒下;多少老师的谆谆教诲,在这里写下,多少同学的点点滴滴,在这里上演。
在这个我们生活了六年的校园里,我们即将告别,许多痛楚或甜蜜的往昔,都即将被永远封存在身后的校园。
时光勇往直前,曾经炙热激荡的我们,也变得缄默而从容。告别虚伪的美好,告别脆弱的假象,告别无用的伤感,我们前所未有的茁壮成长。我们不再唱歌,不在微笑,我盼望着能快点长大,长大后携带着梦想,与真理永远相伴。殊不知道,长大至毕业告别时才发现,相伴的只有分别。
再见了,相互嫌弃的同学,再见了,默默奉献的老师,再见了,留给我许多甜蜜回忆的母校。课桌上刻的答案,抽屉里的小纸条,偷偷传阅的小说,都变成了美好的回忆。那些受过的伤,流过的泪,却依然笑着长大的岁月都将被永远铭记。此后时光漫漫,岁月悠长,我们也依然能想起最美好的时光里最青涩的自己。
描写作文 篇4
爷爷说,江南有放河灯的习惯。一条河从古老的巷子穿过,像是画中青色的带子。绵延,缠绵着柔和的曲调。我想做很多河灯,盛满我的愿望。
在子夜时分,坐在河边的水泥台上,把赤裸的双脚伸进冰冷的水里。每个河灯燃着一根蜡烛,烛光似溅开的温暖从河的这边,飘向不知尽头的远方。
怅然与落寞坠入湖里。像是场庞大的祭奠。祭奠美好,祭奠消逝的.简单。城市里总是有繁杂的喧嚣,吵闹之时,我会害怕地捂住耳朵。
松开来,却丢失了一切。成熟太过于痛苦,《边城》中的哀爱恋,美好的让人心生嫉妒。
如果,我是说如果,河灯摇曳时荡起的平静,可是演变成每个人心中安宁的角落。那,我的安宁会不会太过于死寂?
它是否能唤醒我丢掉的单纯?
描写作文 篇5
绿叶是我们生活中最常见的东西,它把花朵衬托得更美丽、更鲜艳;它给大树带来了生机;无数片叶子在一起,给人们带来了阴凉。
人们注意花、注意树,有哪些人有注意到装扮、衬托它们的绿叶呢?在我看来,一棵树不管它的'生命力多么顽强,不管它开的花多么漂亮,如果没有绿叶,它的美就会逊色不少,就单调了,就残缺了,就缺少了生气了。
如果树是一首优美的诗,绿叶就是诗中的文字,如果没有文字,那诗算是诗吗?绿叶的一生都在为树贡献,刚生长出来时,它装点着大树。当它从枝头上落下来时,它就会变成树的肥料,让树茁壮成长。
要问我为什么赞叹绿叶,不为什么,就为它那默默付出的精神。
描写作文 篇6
我一向讨厌狗。
瞧吧!它们天天在主人后面摇尾乞怜,主人高兴了,就扔几根餐桌上残留的骨头;不高兴时就一脚将它踹开,狗也不反抗,而是顺从地蹲在一边,摇着尾巴请求主人宽恕它。
哼!狗那样子真让人反感,讨厌!而且有时候它还汪汪地乱叫,让人对它感到厌烦。
可是,现在我对狗改变了看法,那是因为自从我见到了爷爷养的一只狗—————小鹿犬,它全身长着棕色的短毛,眼睛黑亮亮的,机灵地东张西望。它的`特别之处就是那对像小鹿一样大而尖的耳朵和一条像被别人剪断了似的短尾巴。
小鹿犬很乖,那次我去爷爷家玩,它坐在沙发上一个上午一动也没动,一声也没吭。
“小鹿犬这样能坐一整天都没问题呢!” 爷爷对我说。
我感到很惊讶,爷爷笑着说“这不算什么,这狗能听懂人话呢!平时家里没人的时候,就是它陪着我,给我增添了许多生活乐趣呢。”
接着,爷爷对小鹿犬喊了声“站起来”。小鹿犬马上吃力地站了起来。
“它的腿怎么了?”我问道。
“没事,昨天在散步时崴了一下”爷爷回答。
我有点不相信,它坐在沙发上一句都没呻吟,可能受伤吗?“那你看看它的腿吧!”爷爷提醒道。
我就低下头去看小鹿犬的腿,只见那条腿抖不个停,像抽了筋似的。
“哇!它真勇敢哦!”我不禁叫出声来,“它受伤了竟一声也不哼,真了不起!”。
“它一玩起来就忘了疼痛,跑得比小鹿还快哩!” 爷爷笑着说。
果然,下午爷爷带它出去玩时,活蹦乱跳的一点儿也看不出小鹿犬受了伤的样子。
从小鹿犬的身上我看到狗另一面,我不再讨厌狗了,因为它们是人们忠诚的朋友,它们还很勇敢!
描写作文 篇7
我的表弟林林今年三岁多了,他长得虎头虎脑的,那胖嘟嘟的小脸蛋让看看到都想去摸一下。
表弟十分活泼,经常到处跑来跑去,那样子不知多可爱。他跑步时左右一晃一晃的,像只可爱的小企鹅。
表弟也十分聪明。有一次,我故意问他:“林林,你吃不吃雪糕?”林林不慌不忙地说:“我不吃。”我想:他真棒啊,这么美味的东西的诱惑都能顶得住。可我再一看,林林的口水如同瀑布似的,一落千丈。我这下明白了,原来林林是在忍住雪糕的诱惑,让别人认为他一点儿也不贪吃,真是比猴子还精!
林林他不但聪明,而且还很幽默。有一次,我和妈妈、林林、姨妈一起逛街。我们聊天时无意中谈到土鸡。林林天真地问:“土鸡是不是土里长出来的鸡?”我们听了一个个捧腹大笑,笑得我气都喘不过来了。而林林见我们笑得这么开心,觉得莫名其妙,委屈地走开了。我们见状,对他解释什么是土鸡。“土鸡,就是不是困在笼子里的鸡。”林林点了点头,回想起自己刚才那可笑的答案,他也笑了。我说:“林林,你这么小都已经这么幽默了,长大后肯定是赵本山二代!”林林听了,笑得像朵花似的。那一个个令人喷饭的惊人的'问题,林林的笑星前途一片光明。
我的表弟林林给我们带来了欢声笑语。在与他相处的那么多天中,每一天都是快乐的。我爱我的表弟——林林!
描写作文 篇8
乡下人家的四季总会被淳朴的农人描绘成一幅幅赏心悦目的水彩画,就让我们一起去欣赏它斑斓的色彩。
春天的早晨是最热闹的.。你瞧,当东边浮起一点鱼肚白的时候,勤劳的大公鸡已经开始引吭高歌了,东边的鸡首先唱了起来,接着村子里的鸡全部唱起来了,鸡鸣声此起彼伏,这时人们也都纷纷下地干活了,孩童们背上书包又蹦又跳地走向学校,一天的生活画卷在晨曦中舒展开来,他们开始洒播希望的种子。
到了中午,田里劳动的人们互相打趣说:“干了一会了,休息一下吧”,“不行呀,快到夏天了,地还没翻完呢……”
到了夏天,太阳火辣辣地烤着大地,鸡耷拉着翅膀;狗热的趴在地上一动也不动;知了也不停地喊:“热死了,热死了……”可勤劳的人们早扛着锄头下地干活了。孩子们回到家,放下书包,便跑向河边,光溜溜的像泥鳅一样在水中嬉戏,炎热夏天早已被抛在一边了。
秋天,天高气爽,人们的脸上乐开了花,因为他们辛苦种下的希望成熟了。远远望去,沉甸甸的麦子在阵风的轻抚下,好像细浪追逐的海洋,你还会看到人们用镰刀把麦子割倒,扎成一捆放倒在田边。孩子们使劲抱起向家里走去,忙完了田里的活,人们回到家,把桌椅摆在门前,谈笑风生,品尝丰收的喜悦。
到了冬天,一场大雪过后,小孩子们穿上棉袄,到山里去抓兔子、野鸡、麻雀。孩子们到了山里,寻找动物的足迹,因为下过一场雪,兔子没有吃的,只好出来找食物,你只需跟着足迹就能捉住它了……
这就是令人心驰神往的农人四季图。
描写作文 篇9
又是一个美好的日子,爸爸带我和表姐还有一些朋友来到福田农庄骑马。在路上,我就不停地想:我从来没有看过真正的马,我很想知道那些马是很凶猛的,还是很温柔的……我想知道的太多了,恨不得马上就到。
我带着迫不及待的心情来到了骑马的地方,爸爸的朋友一下车就说:“去拉两匹马来!”我们来到骑马的道上,我的眼睛东张西望,在看有没有人骑马,一个人也没有。我偶尔看到了一块小黑板,上面写着骑马的'价格,我一直往下看,突然发现了有驴车、起骆驼,赶紧去找爸爸商量一会儿还要骑驴车,爸爸满口答应,我心里高兴极了,乐不可支的。
他们把马拉出来了,那匹马是有些棕色的,眼睛很大,嘴巴更大。另一匹是白色的。
我和表姐被工作人员抱上马,感觉像古代里的人。第一圈的时候,一位工作人员跟在我们旁边。马开始走动了,一摇一晃的,晃得我的心直颤,表姐紧紧地抓住我,生怕摔跤了。
到了半路,那位工作人员拍了拍马屁股,马跑得更快了,我和表姐吓得尖叫起来。
第二圈时,爸爸来牵马,爸爸在一旁不停地喊:“驾!驾!驾!”还打着屁股。不得了,马跑了起来,我和表姐又哭又闹的,叫爸爸停下来,爸爸却说,要我们拉缰绳。我使劲把绳子一拉,马就慢了下来。这样我才安心。第三圈我们自己骑。看着小白马悠闲地散步,情不自禁地就哼唱着一首歌:“白龙马,蹄儿朝西……”
接下来我们坐驴车。一个朋友驾着驴车,拍着驴屁股,驴跑得越来越快,还好那个人技术高,帮我们渡过了一个“难关”。
最后,我学会了骑马。只要坚持不懈,没有过不了的难关。
描写作文 篇10
生活中处处有矛盾。
在学校,我与一个同班女生产生了矛盾,每天必有一次吵架,甚至会打起来,我也越来越无奈。于是,我处处忍耐,处处让着她。
我忍着她,她想挑起事端来激怒我。走到垃圾桶旁,上空突然飞出一个瓶子,险些砸中我,她连忙跑过来假笑几下,说了几声对不起,真是一只笑面虎!我轻蔑地看着她,若无其事地走开了。体育课上,我打着篮球,她过来将球抢走了,并砸中了我,我对她笑了几下,走了。
第二天,几个男生与她打了起来,她叫几个女生,来保护自己,说是打,还不如说是玩。看着她哈哈大笑的.样子,我打心眼里就恶心。几个男生拿我当挡箭牌,冲了去,女生们见我们气势汹汹冲过来,便抄起一旁的拖把,对我就是一脸水,我无缘无故地当了替罪羊,我愤怒了,大吼一声:“都给我走开!”冲上去对她吼一声:“我忍你很久了,你知道吗?你这样捉弄人有意思吗?你以为我是忍者吗?你有没有想过别人的感受!”她也不甘示弱,对我也吼了起来,话语中还带几个侮辱的词,惊得连老师也过来了,然后把我与她和几个女生一起叫到了办公室,她们添油加醋,我却哑巴吃黄莲——有苦说不出。最后老师偏袒女生,严厉地批评了我。我与她几天没有说话,默默走自己路。
矛盾其实很容易消除,只需自己有远大胸怀去宽容别人,那么一切便解决了。
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