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老师速写作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的老师速写作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师速写作文 篇1
教我们语文的马老师，有40多岁，个子不高，中等身材，短短的头发，显得十分干练。眼睛炯炯有神，好像是一台随时扫描着教室的雷达。那张灵巧的嘴巴，说话频率特别快，每一句话，都能精确的点出知识的重点，仿佛是用激光笔雕刻在了我们的脑海里。
音乐课的下课铃声响起了，音乐老师慢条斯理地说：“下—课——了，同学们——休息一下吧，记得——完成作业哦！”说完，拿起自己的课本，迈着优雅的步伐，好像是怕地上的灰尘，落到的鞋子上似的，徐徐走出教室。当她的影子还粘在门槛上的时候，只见“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的马老师瞬间映现在了黑板前。她手里的粉笔如同雨打芭蕉，噼里啪啦，声声不绝。一转眼黑板上的字便是浩如烟海、密不透风。雨点儿遍布了整座幽静的小城。小测验中，同学们频繁出现的错误，瞬间都呈现在了黑板上。
接下来的语文课，马老师站在讲台上，一手拿着卷子，一手握着粉笔反复圈着黑板上短文中的关键词，眼睛紧紧盯着同学们，焦急地说：“我们要先通读整篇文章，然后在段落里圈出关键词，再把这些词连成句子，总结出段意。这样才能有的放矢地做好短文后面地阅读题……”
这时马老师的'眉头拧在一起，眼睛瞪的像张飞，焦急的话语就如连珠炮。同学们仿佛被暴风骤雨冲醒了，拿起笔，赶紧跟上老师的节奏，在自己的卷子上圈出关键词，生怕被“雷达”扫描到。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”每当马老师急匆匆的脚步声回响在走廊里时，“传不习乎？”这句话便如洪钟一般反复萦绕在我的脑海里。有这样一位老师守护着我们，难道不是我们的荣幸么？
老师速写作文 篇2
教我们老师有很多，每一位老师的教学水平都顶呱呱，非常的厉害。在这里我速写几位如下：
语文老师
语文老师姓张，我们都称她为张老师。张老师性格温柔，平易近人，对我们很有耐心。不过有时还是会被几位调皮的同学惹火，不过张老师发火也不像其他老师那样凶巴巴的。
张老师在讲课时手舞足蹈，很能把我们的注意力集中到课堂中来，张老师上课气氛活跃，有时又幽默风趣，经常逗得我们哈哈大笑。所以，我们都喜欢上语文课。
数学老师
数学老师--杨老师，对我们要求严格，谁也别想在张老师眼皮底下蒙混过关。张老师的眼睛可厉害了，即使我们犯下一点小小的错误都逃不过她的眼睛。
张老师对于我们的学习很是耐心，我们不会的题她就手把手的给我们讲解，直到我们听懂了才罢休。
因此，我们也很喜欢上数学哟。
english teacher
我们的英语老师---苏老师，对我们非常厉害。虽然英语水平很高，但不是
很负责任，如果哪个同学不好好完成她的'作业，她就“放弃”不管了。不过正是因为苏老师的这一手段还真的逼得那些不好好完成作业的同学不敢马虎了呢，看来苏老师这是在“欲擒故纵”呀。
体育老师
体育老师对我们要求很放松，每次上课围操场跑完两圈就自由活动。男生可以尽情地踢足球，女生便玩沙包、跳绳等。我们都喜欢上体育课，不仅是因为体育老师在课堂上带给我们的宽松气氛让我们可以放松一下紧张的神经，还因为体育老师独到的上课方法，他总是在我们玩的过程当中教我们学习体育课程，我们一点也不觉得累。
教我们的老师都非常有才，他们可组成了一个强大的阵容呢，能够在这样的环境中学习也是一种幸福！
老师速写作文 篇3
如果彩虹是雨过天晴后亮丽的风景，那么我的七位老师则是七条美丽的射线。
红色代表如火一般严肃的数学老师。数学老师的严肃可是除了名的，要想看见她笑，你可得等上“五百年”。她最边总是挂着一句话：“怎么都这么不听话，不好好学习，怎么能对得起你们的父母”虽然她很严肃，但她也是为了我们，还是可以理解的。
橙色代表和蔼可亲的历史老师。她的声音非常动听，为我们深情讲述着几百年前的.事，显得十分亲切。
黄色代表阳光活泼的语文老师。和她在一起我觉得无比开心，因为她就像于我同龄的孩子一样，她的脸上总是挂着笑容，看起来特别温暖。我们和她之间从来没有什么秘密，完全把她当成一个可以说心里话的朋友。
绿色代表为我们开始“新生命”的政治老师。她为我们讲述着做人的基本准则，为我们人生的开始奠定了良好的基础。
青色代表永远给人留下悬念的生物老师。他除了上课讲课以外，其余的都用手语来表示，让人永远琢磨不透。
蓝色代表安静祥和的英语老师。在上他的课时，不管同学怎么吵，他都会安静的坐在前面，可能他是想让我们自己意识到哪里是不对得吧！
紫色代表神秘的地理老师。她嘴里总是念叨着这个球，那个球，这个岛，那个岛的。只要一见到她就会有一种神秘的感觉。
怎么样！我这七位如同彩虹般的老师别有一番风味吧！
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