【推荐】缩写作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的缩写作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
缩写作文 篇1
战国时期,秦国最强,常常进攻别的国家。
有一回,赵王得了一件无价之宝叫和氏璧。秦王知道了,就写一封信给赵王,说愿意拿十五座城来换这块壁。赵王知道秦王没有一点想拿城换壁的意思,可是不答应又怕他派兵来进攻,这时蔺相如说愿意拿着壁到秦国去。
蔺相如到了秦国,见了秦王,献上了和氏璧。秦王双手捧着和氏璧却绝口不提十五座城的事,蔺相如看这情形知道秦王没有拿城换壁的意思,便要回了壁,双手抱壁撞柱,秦王赶紧拿出地图把允诺赵王的城给他看。这就是“完璧归赵”的.故事,蔺相如立了功,赵王封他做了上大夫。
过了几年,秦王约赵王渑池会见,赵王让蔺相如随行,让廉颇防守。见了秦王,秦王让赵王鼓瑟,蔺相如觉得这是侮辱赵王,他以性命为代价逼秦王击缶,蔺相如又立了功,封为上卿。
廉颇很不服气。有一天,蔺相如坐车出去,看见廉颇骑着大马过来了,他叫车夫往回赶,大家说蔺相如怕廉颇。蔺相如说,文有蔺相如武有廉颇,如果他们闹得不和,会削弱赵国的力量,秦王必定乘机攻打赵国。廉颇听后背上荆条去请罪,蔺相如连忙迎接,后来他们俩成了好朋友,一起保卫赵国。
缩写作文 篇2
有一天，秦王听说赵王得了一件无价之宝——和氏璧，便写信给赵王说愿意拿十五座城来换。
赵王看了非常着急，便叫大臣们来商议。有一位说，有个叫蔺相如的，他能解决。
蔺相如自告奋勇说自己带着和氏璧去秦国。赵王就让蔺相如带璧去秦国。
蔺相如来到秦王，把交和氏壁交给了秦王，秦王并没有交付十五座城的意思，蔺相如把璧骗到手说：“如果不交出十五座城，我的脑袋就和璧一起撞在柱子上。”秦王说一切好商量。蔺相如知道秦王并没有拿城换璧的意思，就故意说要举行典礼，其实一回到宾馆，叫手下人化妆带璧回国了。
这就是完璧归赵的`故事，蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。
过了几年，秦王叫赵王在渑池会见，赵王叫蔺相如随他去。到了渑池，秦王叫赵王鼓瑟，赵王鼓了，秦王叫人记录下来。蔺相如十分生气，也叫秦王为赵王击缶，秦王不肯，在蔺相如的逼迫之下，秦王击了缶，蔺相如也叫人记录下来。秦王没占到便宜。也不敢拿赵王怎么样。
蔺相如又立了功，赵王封他做上卿，职位比廉颇高。
廉颇很不服气，说要给他个下不了台。这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝。有一次蔺相如出去，看见了廉颇，赶紧往回赶，手下人看着不顺眼，蔺相如说了一番话，这话传到了廉颇耳朵里，廉颇认为自己为了争一口气，就不顾国家安危。真不应该呀。于是他来到蔺相如门上负荆请罪。从此，他俩成了好朋友。
缩写作文 篇3
周幽王为博取宠妃褒姒一笑，下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的'信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。
褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
缩写作文 篇4
[习作要求与提示] ：
（1）缩写就是将原来的文章保留主要内容进行压缩
（2）缩写前应深入理解课文，掌握课文的主要内容和次要内容。
（3）保留的内容不应照抄全文，要适当的改写。
（4）缩写后要读读，看是否保持原文的基本内容和面貌。
（5）照例子缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》，也可以写其他文章。字数在400字以内。
[习作要点]：
学习课文，明确这次习作训练的要求，初步懂得缩写方法；
[ 教学流程]：
一、创设情境
我们以往写作文，都是要求把作文语句写具体、生动。这是一种作文能力，但是仅把作文写具体还不够，还要学会写得简洁，这次作文就是学习训练把文章压缩成短文章，使人看了以后一目了然。板书题目《缩写》。
二、内容研讨
1、什么是缩写呢？（缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容、使人一目了然）一般的课文内容都有3、4页长，使人看了半天也不明白主要写了一件什么 事。怎么办呢？这就我们把篇幅较长的课文缩成几百字的短文，并且还得把主要的内容不能丢了，这就是缩写。
过渡：要想缩写课文，首先要了解缩写的方法和内容。别着急老师帮你构思一下。
2、帮你快构思
（1）选择原文，读懂内容。对选择的原文要多读几遍，弄清文章的主要内容和中心思想。同时对原文的内容要排排队，要知道哪些是主要内容，哪些是次要内容。
（2）抓住重点，适当改写。缩写要对原文作大量的删减和压缩。或去掉一些描写内容。或把一些事例、过程概括起来，综合叙述一下，或删去次要内容等。缩写时。一定要抓住要点，对保留的主要内容也不要照抄原文，而应适当的改写。改写时，以叙述为主，不要加入主观的评价和抒情。
（3）保持原貌，基本完整。缩写要保持原文的基本内容和面貌，既要体现原文的主要内容和中心思想。还要保持故事情节的相对完整，另外原文的层次结构、表现手法等也应该尽量保持原样。（4）对照原文、细心修改。缩写后，再多读几遍。再和原文对照一下，看是否保留了原文的主要内容。删去句子后，留下来的部分前后衔接是否自然，概括的内容是否正确完整，连缀成文时，是否通顺连贯，看是否给人突兀生硬的感觉。
最后还得注意一点：缩写往往在字数上的要求比如：不许超过400字。如果缩写超过了要求的字数，那你就要检查一下。看哪里写得不够简练，再进行修改。（板书：1．缩写成的'短文不能改变原文的主要内容。
2．文章的语句简洁、通顺、连贯）
三、共同学范文
出示语文书112页《景阳冈》缩写范文。景阳冈的课文已经学过了，对课文的内容也有了大致的了解了，你可以快速的浏览课文内容，然后重点读范文。对比着读更能加深同学们的印象。
四、课堂练笔
通过本节课的学习，同学们已经掌握了缩写的方法，希望同学们能再接再厉，缩写出更加精彩的作文。下面的时间，同学们根 据作文的要求试着动笔写一写吧！
五、讲评缩写草稿。
六、修改。
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