有关续写作文汇总九篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的续写作文9篇，欢迎阅读与收藏。
续写作文 篇1
我披上象鞍，依着天边火红的朝阳，缓缓走到打洛江边。
我站在江滩上那美丽的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面，心中不禁波涛起伏：这……这里就是我曾经与战……战友们浴血搏杀，奋勇杀敌的战场啊！这饱经风霜的江水，至今还流着我和战友们的鲜血啊！
我踩着哗哗流淌的'江水，心中不禁想起了二十几年前的事：那是我已负伤，是寨子里淳朴善良的村民们，把我细心照顾起来，这份恩情，我至今也无法忘却，谢谢你们！
我走到一块龟形礁石上亲了又亲，这上面仿佛还残存着当年我们奋勇杀敌是挥霍的鲜血，这种气息，战友！你们为什么要这么快离我而去呢？
我昂起头，向着天边那轮火红的朝阳发出震耳欲聋怒吼道：“欧——欧”为什么？为什么？上天！你为什么这么早就夺去同我在战场上浴血搏杀的战友们！我早已看透了生死，视死如归，可为什么你只留我孤独存活？
这二十几年来，每天虽优哉游哉，没有生命危险。但却上了往日那份热血，意念与勇气，这样，又有什么意义！
老天，你回答我，你回答我啊！为什么？
战友，我来陪你了。
续写作文 篇2
1、什么是续写
让我们先来弄清什么是续写。续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的。
续写，是一种比较常见的“给材料作文”，是把不完整的故事继续补充写完整的写作。它有助于培养我们合理想象能力，创造思维能力和语言表达能力。
2、续写的形式
从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。在初中年级语文考试的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系，但是故事的中心变了，这次兔子接受教训，顺利获得胜利。这类续写，既要理解原文的主要内容和中心，展开想象，注意与原文保持一定的连续性一致性，还要有新意。
3、续写常用方法
(1)展开想象，合理推测原文内容。
展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，然后从中加以选择。譬如，有篇课文《雨中》，写的是在傍晚的雨中，一位姑娘将满载的一箩筐苹果翻倒在马路上，姑娘万分焦急。课文仅仅对傍晚雨中路上的情景，以及姑娘翻倒箩筐的情景进行了描写。许多同学根据这个情节续写出了不同的。有的续写出人们伸出援助之手的故事，赞颂了社会的文明之风。有的根据自己的生活阅历，写出了路人的冷漠，斥责了这种做法。还有的写出了姑娘为了不堵塞交通，忍痛放弃捡拾苹果的故事。这几种故事的结局都是合理的，这样续写的就会内容丰富而有新意。
(2)前后照应，防止自相矛盾。
续写要注意前后照应，防止自相矛盾。特别是给开头的续写，必须要与上文紧密联系，使上下文融为一体。譬如，《难忘的一件事》，给出的材料是这样的：
每当我看到下雨，脑海里就会出现一位叔叔的身影，而那件事也会浮现在我的脑海里，使我久久难以忘怀……
那是夏季的一天，放学时下起了滂沱大雨，我和一个小姑娘站在学校门口等人接。天色越来越晚，我们两个都焦急不安。这时，远处隐隐约约一个身影向学校奔来……
同学们的续写各种各样，大部分同学读懂了材料的内容，写出了叔叔是小姑娘的爸爸。经过合理推想写出这位叔叔看到我的焦急，就主动或步行、或骑自行车、或打出租车、或将自己的雨伞借给我等情节，吻合了前面的材料。但是有的同学写出了叔叔是一个坏人，我机智勇敢地与他进行了斗争，成功脱险的事情。仅看所续写的内容好像也是在情理之中的，但是结合已经给出的材料就会发现，续写的内容与题目和开头有些矛盾。这种与坏人斗争的事应该是惊心动魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久难以忘怀的，你们说对吗？
例文评析【文题】
体育课上，八(2)班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹……
要求：
1. 根据提供的情节，联系自己的生活实际展开想象，续写一篇记叙文。题目《脚扭伤之后》。
2. 先确定作文的中心，把和中心关系密切的材料写具体。
提示：面对省略号，我们可以引发许多想象。可以想象王军当时痛苦的样子，以及师生的关心；可以想象师生怎样送他上医院治疗，怎样送他回家；还可以想象，王军休养期间同学们怎样探望，怎样帮助他补课；还可以想象不知姓名的司机，怎样帮同学们把王军送往医院；也可以想象王军休养期间不忘班集体，为班级出力量……可想象的内容太多了！同学们要抓住“脚扭伤之后”来展开合理想象，续写出一篇好。在想象时，一定要注意“合理”，也就是要切合文中所给情节的实际，切合同学们生活的实际。不合情理地“胡编”，会违背了练习续写的'意图。
方法：选择怎样的材料是要以的中心来确定的。是要赞扬同学之间的友情呢，还是赞颂老师对学生的爱，或是要反映改革大潮中人的真情……中心确定之后，围绕中心去想象，把和中心有关的内容想具体，写具体就行了。
［续写］
脚扭伤之后
体育课上，八(2)班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹。只见他手指着右脚，咬着牙说：“疼……疼死我了。”几个身高体壮的男生七手八脚地把他抬出沙坑，小心翼翼地脱下他的鞋袜一看，啊，脚腕已经肿了起来，并且青里透紫地出现了淤血，王军也由于疼痛而汗珠直淌。大家一下子都慌了，有的说：“快送医院吧。”有的说：“快打电话通知他爸妈吧。”更有心急的同学，上前就要为他按摩，恨不得一下子把那个大肿包给揉下去。
就在大家手忙脚乱，心急火燎的时候，体育王老师却镇定自若。他制止了要给王军按摩的同学，对大家说：“刚刚扭伤，绝不可以乱动，大家听我安排：冯旭——马上去医务室请校医，并让她带一卷绷带来；肖鹏——你劲大，把王军背到水池边。”肖鹏在老师的帮助下，小心翼翼地把王军背到了水池边。同学们也一齐围了过来。
老师边用水池中的冷水冲洗王军扭伤的脚，边告诉我们，这是防止继续瘀血。一会儿，校医李老师来了，用绷带把王军脚腕上部缠紧。体育老师又告诉我们，这是不让肿胀再扩散。然后，他又叮嘱王军把脚架在高处，保证血液回流畅通。看着老师熟练的操作，听着那头头是道的讲解，再看王军减轻了痛苦的表情，大家都长吁了一口气，一齐向老师投去了敬佩的目光。这时，王老师又推来一辆自行车，让王军坐在后车架上，和校医一起把他送到医院去做进一步检查治疗。
这堂课上得可真有价值，不光锻炼了身体，还增长了急救知识。事后连受伤的王军都开玩笑说：“用我身体的疼痛为你们换来了急救知识，值——”从此，大家更佩服体育王老师了。
【评析】
这篇习作想象非常新颖，小作者写体育老师如何当场“紧急处理”，从而觉得这节体育课不光锻炼了身体，还增长了急救知识，“值”。文中写老师的“镇定自若”，和同学们“一下子都慌了”形成鲜明对比，使体育老师给人们留下深刻的印象。结尾写大家更佩服王老师了，是发自内心的呼声。
［小结］
总之，续写既要注意原有故事情节，合理想象；又要敢于创新，写出新意。
续写作文 篇3
玛蒂尔德听了心头一惊，说：“怎么会这样?我还以为是真的。我和丈夫花了整整十年的功夫才还清了债务。”佛莱思节夫人难过地说：“为什么你掉了项链却不告诉我呢?”玛蒂尔德说：“我怕你怪我掉了你的项链，所以才没告诉你。”佛莱思节夫人说：“这不能怪你，应该怪我当初没把真相告诉你。”玛蒂尔德委屈地说：“十年来我的梦想变成了泡影，我也因此学会了如何面对艰苦的生活，我应该要好好谢谢你。
”佛莱思节夫人说：“我把钱还给你吧!”“不用了，如果把那些钱还给我，我又要幻想了。现在的日子蛮好的`。”玛蒂尔德说。
佛莱思节夫人望着玛蒂尔德，心中久久不能平静。那公园的树叶不断地从树上落下，好像在怪佛莱思节夫人当初没把真相告诉马蒂尔德。玛蒂尔德看了佛莱思节夫人一脸歉疚的表情，笑着说：“如果你真不能原谅你自己，不如就请我吃一顿吧!”佛莱思节夫人高兴地点点头……
续写作文 篇4
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
“啊！”凡卡尖叫一声，他被一阵剧烈的疼痛惊醒了。凡卡睁开眼睛，一眼就看见老板那狰狞的面孔。老板一把揪着凡卡稀疏棕色的头发，大声吼道：“小兔崽子，你竟然偷用我的墨水和钢笔，还在这儿睡觉偷懒。快起来，快去给我干活，快去。”“噢，”凡卡翻身起来，哆哆嗦嗦地问，“刚才您让我干的活我都干完了，请问还有什么活？”“混蛋，快去按我教你的方法做鞋，我还有一大堆订单呢。”老板凶巴巴得向凡卡吼道。“知道了，我这就去。先生。”凡卡说完连忙跑去做鞋的房间了。
凡卡拿起大木锤把小铁钉往皮鞋里锤，边锤边想着爷爷收到信后让自己回去，结果一不小心，木锤砸在了自己的手指上。可他不觉得怎么疼，只是用另一只手捂住受伤的手指，心里却想着他那快乐的心事。在每天晚上的梦里，凡卡都会梦见他日思夜想的爷爷接他回家。
凡卡在这种幻想中度过了三个月的.时间，可爷爷却还没来接他。这已经是冬天了，莫斯科冷的要把人冻死了。凡卡穿着单薄的衣服坐在门槛上，两只眼睛炯炯有神得注视着前方。一位绅士骑着和雪一样白的马笔直向凡卡走来，问凡卡：“你可以告诉我你们店里的伊凡·茹科夫在哪吗？我有非常重要的事告诉他。”“噢，我就是，先生，请问您有什么事？”凡卡站起来说。“告诉你一个坏消息，你的爷爷康斯坦丁·马卡里奇在守夜时被树根绊倒，头刚好碰在一块石头上死了，我们已经把他埋葬了。由于你是他唯一的亲人，所以日发略维夫老爷让我来告诉你。保重了，可怜的孩子。”绅士在马背上向凡卡说。
绅士骑着他那匹马走了，凡卡一个人呆呆地站在那儿。他是多么伤心，多么痛苦呀，亲爱的爷爷是他坚持生活到现在的精神支撑，是他活下去的信念。现在，这个支柱倒了，这个信念没有了，那他还怎么活得下去啊！凡卡鼻子一酸，豆大的泪珠顺着他那消瘦的脸颊淌下来。
这一整天，凡卡都沉浸在悲痛中，以至于他在为顾客找钱时多找了5卢比。老板知道后大怒，把凡卡赶了出去，还说道：“小兔崽子，别让我再看到你。”
凡卡走在那寒风刺骨的街头，心里只有对生活的绝望。凡卡坐在一个墙角，缩成一团。现在他又冷又饿，他只好睡着了，在梦里，他梦见了爷爷，身后带着老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅，他扑向爷爷，和爷爷一起去过幸福生活了。
人们在冰冷的墙角发现了凡卡小小的尸体，他们议论这个小男孩为什么不回家，为什么在寒冷的冬天穿得这么少，为什么……可他们谁知道可怜的凡卡已没有亲人，无家可归，只有死去了才不会经受折磨。
续写作文 篇5
青蛙听了小鸟的话，用力一蹦，跳出了井口。它看到了一望无际的蓝天、无边无际的森林和五彩缤纷的花朵。它感叹到：“哇！原来小鸟说的是真的'，世界真的很大呀！”
小鸟带着青蛙来到一个水平如镜的池塘边，池塘碧绿碧绿的，像一块翡翠，这个池塘以后就是青蛙的家啦！
第二天清晨，小鸟带着青蛙来到一片金黄的稻田里，沉甸甸的稻谷随风摇荡，放眼望去，就像给大地铺了一张金色的地毯。青蛙高兴地说：“以后这块稻田就由我来保护吧！”
我们现在要好好学习，将来做对社会有贡献的人，不能做井底之蛙。
续写作文 篇6
自从狐狸骗了考虑之后 ，狗狗整天炫耀自己，并且看见小动物就欺负它们，这一切老虎都已经听说了。他发誓，只看见那只狐狸就一定吃了他。
一天，老虎正在打听狐狸的行踪。突然听见狐狸在夸奖自己，考虑连忙跑过去说：“好你个狡猾的狐狸，今天老子非吃了你不可。”说着 ，就猛地扑了过去。狐狸说：“大王，您先听我说完了，必须要三思而行呀。”老虎说：“有什么遗言快说，我的时间是非常宝贵的。”狐狸说：“大王，您有所不知呀，自从我骗了您以后，我就非常地后悔，连觉都睡不着呀！今天，我是特意来向您道歉的`。”老虎问：“那你欺负小动物又是怎么回事呢？”“大王，在森林的另一头有一个和我长得一模一样的狐狸，我带您去见他，欺负小动物的是他不是我呀。”说着，就带老虎来到森林的另一端。
到了那里，它看了看，“咦，它人怎么没了？”“哦，我知道了，它一定是去喝水了，我知道，前面有一口井，它一定去那里了。”走着走着，果然前面有一口井，井里真有一只狐狸，老虎猛地扑下去。四处一看，那只狐狸怎么又不见了？这时，狐狸说道：“哈哈哈哈，你这只笨老虎，又被我骗了，还配森林之王吗？你先好好洗洗澡吧，糊涂蛋。”
老虎很后悔：“早知道，我就不听它那些甜言蜜语了，这个狐狸真是诡计多端呀！”
续写作文 篇7
我，站在一座荒芜的住宅门口。手中端着那棕褐色的陶碗，碗中的绿菜汁早已融成糊状。我的泪流过沟壑纵横的脸颊，只印下了一行行晶灿的迹，它像断了线的珠子般滴进我的碗里。把我的菜糊滴上了小绿坑，我的`目光遥望在东南方向的那满山柏林。伴随着一座座小山丘土坟，那一座座没有碑文的坟墓，使我无法认清他是否属于我的亲人。我的心在淌血，我的脑子在追问：“是谁让我变得一无所有…”我想到了，是战争，是服兵役，是它们让我失去了一切。
回首望去，那时正值青春年华的我，才过完十八岁生辰不过三日。黑夜，我躺在床上，还没有从生辰的喜悦中抽出身来，忽然的被一阵急促的步伐惊醒。
门被打开了，我被几位身穿铠甲的士兵从床上拽了下来，他们拉着我的胳膊，头也不回的把我拖出了家门，只留下一句：皇上有令，凡民间年轻男子，皆服兵役，王公贵族例外。我的父母，兄妹，抱着他们的腿，央求他们放下我，士兵们对他们拳打脚踢，我哭了：“官爷，放过我的家人，我跟你们走！”士兵们停止了殴打，骂道：“贱民”字字刺痛我的心。
我来到军营，从伙头军做起，长期的烟污，把我原本白皙的脸熏得黝黑。后来，我上过几次战场，一些与我伴有相同遭遇的苦难人，大多已经逝去。我力争活着，因为，只有活着，才有回家的希望。
后来，我收到了兄弟的来信，母亲走了，父亲重病在床…一个个有弧形的墨迹在我的眼前模糊。我哭着大喊：“爹，娘，孩儿不孝…”
光阴似箭，日月如梭。我已到了花甲之年，军队释放了我，我步履蹒跚的走到回家的路上，手上满是伤痕，这是长年累月在沙场驰骋的印记。
到了故土，已经物是人非，变得更加陌生，我四处张望，见有路人，便问了一句家中的事，生疏的乡音。而他只是指着东南方的柏林和依山而建的老屋。
到家已是荒芜一片，院中已有野生的稻谷，看看水井，却长满了旅葵。我随手摘了些菜，磨了些野谷，熬成了一碗糊。我站在荒芜的门口思索，我的一生…
续写作文 篇8
开头：下课了，同学们三三两两走出教室。“啪……”突然，身后传来一阵声音，我回头一看……
开头：晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着。白天的一幕又浮现在我眼前……
开头：我喜欢星期天，爸爸、妈妈、姐姐全家在，一块聊天，看电视或去看电影，上公园，真带劲！可今天与往常不同……
开头：一天早晨，在六（2）班的教室里，同学们都在教室里认真地早自修。突然，丁丁妈妈风风火火地来到教室，同学们都看着丁丁妈妈……
开头：“啪”的一声，门被推开了，我满头大汗地走了进来。突然看见桌上有张纸条，上面写着：“宝贝，今天妈妈要晚些回家。”我抬头一看，都6点了！我摸了摸肚子。
开头：“哗……”我们的教室一片嘈杂……
开头：今天，天气晴朗，阳光灿烂。早晨，我穿了一件漂亮的新衬衫去上学，心里乐滋滋的。可是，意想不到的事情发生了……
开头：路口，一个虎背熊腰的大汗和一位戴眼镜穿着西服的中年人相撞了。唉！一场脸红脖子粗的争吵又免不了……
开头：在美丽的大森林里，生活着许多动物，其中有一只叫皮皮的猴子特别爱动脑筋。有一天……
开头：每当妈妈说起那件有趣的事，我们全家总会捧腹大笑……
开头：在我们家，每个双休日的晚上都是那样欢乐有趣……
开头：夜幕降临，爸爸还没回家。我急得像热锅上的蚂蚁。突然，门铃响了。我刚要开门，又想：爸爸有钥匙的呀，难道……
开头：今天是小明的十岁生日。放学回到家，他推开门一看，眼前的一幕让他惊呆了。
开头：今天是小明12岁生日。下午一放学，小明背着书包兴冲冲赶回家。一开门，小明惊呆了……
开头：在一个风雨交加的'傍晚，我穿着雨衣，拎着雨伞和雨鞋，来到了32路汽车站，等待妈妈。
开头：母亲节到了，同学们都为妈妈准备了精美的礼品，小名也向送妈妈一束康乃馨，但他摸摸口袋，徘徊在花店门口……
这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人100元钱，叫它们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。要求把这个故事续接完整，题目自拟。
这是一个炎热暑假的晚上，夜随着家家户户的点点灯光的暗去逐渐寂静。此时，路比看完心爱的动画片，刚躺上床准备入睡，突然，从自己的房间传出一阵吵闹声。路比在黑夜中竖起耳朵，睁大眼睛寻找声音的来源，发现那阵吵闹声音原来是从自己的书包传来。路比蹑手蹑脚走到书桌旁，好奇地打开书包盖……
要求：合理想象，有内容，有中心。题目自拟，450字左右。
题目：校门口
放学了，我迅速理好书包走出教学大楼，才发现已经下雨了。我只好找个地方避雨，等爸爸给我送伞来。
这时，校门口已挤满了来接同学的家长……
提示：
1、请你以等在校门口的一位学生的身份，展开合理想象，写完整一件事。
注意人物的神态、环境的描写，适当运用对话形式！
续写作文 篇9
上次张潇洒的小狗乐园失败了，但是张潇洒天生就是一个不服输，充满奇思妙想的人。这不，他又开始酝酿自己的新计划了。
张潇洒依旧踩着上课铃声走进教室，放学也是第一个跑出教室，依旧是风风火火的样子，这几天，张潇洒的新计划成了我们课下的热点话题，大家纷纷猜测张潇洒又想出了什么“鬼点子”。
终于，在星期五下午放学时，张潇洒跑到讲台上，拿着黑板擦重重的敲了一下黑板：“肃静。”大家都静静的见着他。“同学们，我有了一个成立一个图书馆的想法，现在，图书馆已经建成了，地址就在我家，明天对外开放一天，不收门票哦！”
到了周六，我们相约来到了张潇洒家。一进门，便看见用毛笔写的几个歪歪扭扭的字：张潇洒图书俱乐部。张潇洒领我们走进一间屋子，一进屋子，我们都惊讶极了。只见有两个靠墙的衣架，还有两个合并在一起的.桌子，上面都放满了各式各样的书，我们上去看了看，发现这些书都涉及到了：历史，文学，科技，政治，漫画等。真是应有尽有。“怎么样？”张潇洒向我们得意一笑。说：“现在，我宣布，张潇洒图书俱乐部正式成立，借书者需要交钱，每本五毛，限期三天，多借有优惠哦！”我们一听，纷纷踊跃报名，向张潇洒说：“我借我借。”
就这样，张潇洒俱乐部风风火火的成立了。
最开心的是张潇洒，因为他终于成功组织了一次很有意义的活动。不过他的老毛病没有变，仍然是急匆匆的上学，好像又在酝酿另一个计划。
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