【精华】扩写作文九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的扩写作文9篇，欢迎阅读与收藏。
扩写作文 篇1
边关频频传来战报，外族又不断地侵略我国边境地区了。将士们接到命令后，拜别父母、妻儿，又整装奔赴前线。
将士们一路上跋山涉水，风餐露宿，马不停蹄的直向山海关进发。他们的大队人马浩浩荡荡地前进，远远望去就像一条金色的长龙。
时值寒冬，天色已晚，将士们在荒野中埋锅造饭，在这里宿营下来。夜深了，守卫的士兵在寒风之中放哨，只有几处熊熊燃烧的篝火陪伴着他们。疲惫不堪的`将士们入睡了，可是，半夜里突然风雪交加，让本来就寒冷的天气变得更加严寒了。将士们都从睡梦中冻醒，冷的再也无法入睡了。这是，周围一片寂静，遥远的雪山上还时不时传来几声悲惨而苍凉的狼嚎声。将士们都望着月亮，思念起了故乡。故乡是温暖而宁静，没有北风的呼啸，寒风宿雪之声。
将士们一边看着皎洁的月亮，心里却思念着故乡，他们多么希望早日战争结束，快点回到自己日夜思念的故乡呀！
扩写作文 篇2
一天，叶绍翁漫步在江边。
"您是叶绍翁?"只见一个书生模样的人轻声问了一句．
"正是在下．"
"真的是您啊！久仰久仰。"那人显得很激动，"那您在这儿做什么呢?"
"闲来无事，走走，散散心。"叶绍翁回答。
"那可不行。您瞧这大好春光，怎能拿来散步呢?您看，我此趟就是要去我一个朋友家赏园景的，那多有意思啊！"那人说着，抬头望了望天，"时间不早了，我还要赶路。那，我们下次再聊！"说完，那书生就急急忙忙地走了。
"对呀！"叶绍翁如梦初醒，"我不也有一个朋友家有盆景吗，这大好春光确不应浪费，不如，我去欣赏欣赏?"
叶绍翁顿时心情舒畅了很多。他兴冲冲地赶回家，拿了几瓶好酒用布包好，就出门了。
"啊，这深山的空气就是不一样，让人心旷神怡啊！"
叶绍翁顺着一条陡峭的山路一直往上走，走了大约一个时辰，终于到了他朋友家。他走在屋前的一条小石头小路上，心里惬意极了。
"哎，不对，怎么径旁尽长些青苔呢"说着，他的一只脚正踏上一块青苔，"砰！"地一声，摔了一跤。
＂我现在应该知道了，这是我那朋友太爱青苔了，怕别人的鞋子把它给踩坏吧，看看，看看．就连我和个老朋友也不放过！＂叶绍翁慢慢地爬了起来，揉了揉屁股，拍了拍灰尘，继续走起来．这次他有教训了，就看准没青苔的地方走，一下子就到了门口．
＂咚咚咚＂叶绍翁轻轻敲了几下柴门，＂老兄，老兄，我是叶绍翁！来看你来啦！＂
没反应．
于是，叶绍翁加大声贝：＂老兄，老兄，我是叶绍翁！来看你来啦！＂
还是没反应．
＂唉，怎么就没人呢？我辛辛苦苦地一路赶来，却落得白跑！我来地真不是时候！＂
叶绍翁正打算回家，忽然望见围墙外面有一枝从围墙里边伸出来的开得正艳的杏花，他心头一颤，＂好美的花啊！＂他叹道，＂这园里的'景色一定很美，要不然，这杏花怎么会这么艳呢？围墙是围不住景色的，要不然，这杏花又怎么会伸出来呢？哈哈。＂
叶绍翁满意地回家了．因为，他已经知道了园里的景色．他想，他要再来一次，而这一次，他一定要亲自赏赏那美丽的园景！
扩写作文 篇3
在一棵古老的松树下，住着一只小乌龟，名叫陶陶。
一天，陶陶在松树下玩耍，一只鸽子飞过来说：“遥远的狮子洞将举行动物王国的最高首领狮王二十八世的婚礼，邀请全国的动物参加它的庆典。”陶陶在进行了一昼夜的思考后，最终踏上了参加婚礼的旅程。
第二天一大早，陶陶就出发了。在这一旅程中，陶陶先是遇见了小猫嘉嘉。当嘉嘉知道陶陶要去参加狮王的婚礼后，便嘲笑它起来：“你这速度，还不知道要爬到什么时候，你还是回去吧！”可陶陶却坚定地说：“只要我一直向前爬，一定会到的！”
陶陶吭哧吭哧地赶路，不久又遇到了蜘蛛林林。遇上了林林，陶陶可真幸运，因为林林告诉陶陶，它走错方向了。这时，蜗牛丽丽爬了过来，它叹了口气，说：“哎，我劝你还是别去了吧！你绝对赶不上的！”但陶陶还是在林林挽留的泪水下告别了，再次踏上了参加婚礼的旅程。
在今后的'日子里，陶陶分别遇到了猫头鹰欣儿和青蛙呱呱。呱呱安慰它：“陶陶，我相信你一定会到达婚礼现场的，加油！”陶陶听了，更有信心了。而猫头鹰欣儿则特别同情陶陶，于是欣儿伸出它那锋利的爪子，直接把陶陶带到了婚礼现场。
到了婚礼现场，陶陶很有礼貌地问：“请问这儿是狮王的婚礼吗？”士兵回答：“这儿是狮王子的婚礼现场。”
这时，帅气的新郎和美丽的新娘出现了......
陶陶虽然这一次没有赶上狮王的婚礼，但它也很开心。
扩写作文 篇4
话说富人以为是邻居的老人，就将老人告上官府，开庭，县令问：富人，你告他什么。富人说：因我家围墙损坏，他趁机偷我家钱财。老人对县令说：大人，冤枉呀，小人没有啊。
于是老人把过程说了一下，县令就把他儿找来，问你偷了没有，富儿说没有，县令就把他打了三十散打，一会，招来了，还设人，县令就要杀他，他变了一只狗跑了。
扩写作文 篇5
一个假日，诗人——杨万里在安仁乘船游玩。
忽然，一转头看到一条渔船上有两个小渔童；他们可爱的模样把诗人吸引住了。两个小渔童将竹竿和船桨放下。坐到了船头，这一幕让诗人不解，为何将竹竿和船桨放下？没有动力，船怎能前进？小渔童撑起一旁的油纸伞，这一幕更让诗人不解：要油纸伞有何用？天空并未下雨？奇怪了！诗人让划船的老人家追上前边那一条小渔船，船慢慢向小渔童那边靠近了，诗人对两个天真的小渔童说：“孩子，天空并未下雨，为何要撑伞？”“先生，用船桨和竹竿划船太累了，利用风吹动伞的风力使渔船划动，那样可省力多啦~”一个小渔童天真地说。
“是啊，是啊！那样多省力啊！”另一个小渔童插上一句。
“呵呵！你们可真聪明啊~！”诗人望着这两个小渔童开心的`笑了。（是为两个小鱼童的聪明而笑的）
“对不起先生，我们要回家了。”小渔童们可不想让自己饿肚子哩。诗人并未回答，只是点了点头。望着小渔童，诗人再一次笑了。(这次是为小渔童的天真而笑的）
我望着他们的离去，诗人回到了船内，点亮油灯，提起笔写道：
舟过安仁
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
扩写作文 篇6
在又一个鸟雨花香的春季，一行白鹭被西塞山上的美景迷住了，那一片片绿色，遍满山川。突然，下起了雨。雨点打在芭蕉上的声音惊动了满山的白鹭。这些白鹭构成了一道别有风趣的风景；
岸边开满了桃花，一个个就像那孩子的脸庞，有的像小船儿似的掉落水中，随波逐流地漂动；有一只只肥肥的鳜鱼在水中游戏，就像拥有灵性一样；
我带着用竹篾和箬叶的斗笠，穿着用草和棕编制的`蓑衣，一动不同地盘腿坐在船上，一边静静地垂钓，一边细细评味着这美丽的景色。即使有小小的风雨也不用回去了！也就是这小小的风雨给这些风景上升了一个档次——就像蒙了一层薄纱一样。
扩写作文 篇7
我想对去楚国的人说我想对去楚国的人说：你的马跑的越快，赶车的本领越大，盘缠带的'越多，只要走错了方向，不就离楚国越远了吗?请你快往反方向走吧!我怕那人还不听说：楚国在南边，你非要往北走，离楚国不就更远了吗?那个去楚国的人听了这话，立刻让赶车的人，向反方向走，他们越走离楚国越近。从此那个人能听从别人的劝告，从不犯这种错误，做一个知错就改的人。我想对那个去楚国的人说你原本拥有优越的条件：马跑得快,车夫是个好把式,带的盘缠也多。
但是，你一开始方向就错了。楚国在南边,你却要往北边跑。你的朋友几次三番提醒你方向错了，你却仗着自己的优势，一意孤行。这样下去，怎么行呢?因为你在与自己的目的地背道而驰。即使你的马再好，车夫驾马的技术再高，盘缠再多，也是没有用的。如果你一直不掉转方向跑下去的话，说不定，哪一天你的马跑不动了，你的车夫产生了怨言，不想干了。盘缠再多，也有用完的时候。那时候，你该怎么呢?真可谓到了山穷水尽的地步了。这一切只能怪你自己。
一个人即使拥有极好的条件，但如果他采取的行动，与自己的目标完全相反，那他也注定要失败。
扩写作文 篇8
从前，有个燕国人嫌当地人走路姿势不好看，决定到邯郸城去学走路。
来到邯郸城看见他们走路很优雅，便跟在后面学起来，过了几天，他新的步法没学会，反而把原来的忘了，最后只能爬着回去了。
在路上，他碰见了他的朋友，朋友问他怎么回事，他和朋友说了说原因，朋友听了，先给他租了一辆马车，让他先回去，上车前，朋友和他说：什么事都去机械的模仿终究不会成的。他说：我知道了!朋友又说：我们要遵守客观规律，不要生搬硬套，你记住了吗?他说：记住了!记住了!
当那个人返回到燕国时，四周的人都嘲笑他说：这个人啊，真是太笨了，没学到新的走法却忘了旧的走法。那个人听到这样的'嘲笑，很惭愧。
回到家，那个人茶不思，饭不想，没日没夜地坐在床上，仿佛在想什么。没有人来关心他，没有人问他：这几天好吗?他成天都听到有人说他：这个人整天也不出家门，饭也不吃，这是傻了吗?这个人的眼泪吧嗒吧嗒的掉下来。
有一天，那个人觉得他自己连走路都不会，活着还有什么用?于是他写了遗书，上吊彻底死了。
这则寓言告诉我们不要没学到新的，却忘了旧的这个道理。
扩写作文 篇9
金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁，不曾认识写字的工具（笔、墨、纸、砚），（有一天）忽然放声哭着要这些东西；父亲对此感到惊异，从邻近的人家借来给他。（仲永）当即写了四句诗，并且自己题上了自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族作为主旨，传送给全乡学识优秀的士人观赏。从此，有人指定物品让他作诗，他立刻就能完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同乡的人对他的才华感到惊奇，渐渐地都以宾客之礼相待他的父亲；有的人用钱求取仲永的诗。仲永的父亲认为这样有利可图，（于是）每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
我听闻这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，这时，他已经十二三岁了。让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的.名声相称。又过了七年，（我）从扬州回来，再到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：他的才能已经消失完全如同常人了。
王安石说：仲永的通达聪慧是先天得到的。他先天的才能，远胜于一般有才能的人。他最终成为一个平常人，是因为他受到后天的教育没有达到要求。他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为普通人，现在那些天生就不聪明，本来就是普通的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就此为止了吗？
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