听写作文

时间：2022-11-13 15:59:18 写作作文我要投稿

听写作文合集6篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的听写作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

听写作文合集6篇

听写作文篇1

　　今天是个令人紧张的日子，因为不仅要领报告单，更重要的是作为“走进西山爱我家乡阳光成长汉字听写大赛”的小选手，今天将正式登场比赛了。为了这场比赛，我们几个小选手做好了充分的准备。虽然累一些，却拓宽了眼界，了解了许多有关家乡的知识，我的心里也是乐滋滋的。

　　“请参赛选手登场！”主持人一声令下，我紧张得全身发抖、出冷汗。我见合作选手许珈玮、周悦都很平静的样子，也暗暗告诉自己“别紧张，加油！”。

　　比赛开始了！场上群情激动，各班啦啦队口号此起彼伏，大家的热情点燃了整个赛场。第一轮是必答题，我心里就像揣着七八只小兔，七上八下。我清晰地感觉到汗珠从我的背上淌下来。

　　“汉字书写大赛”主持人来自苏州妇女儿童中心的惠老师。开始出题了，惠老师报词语，各组选手选派代表在题板上书写。作为代表的周悦一定和我一样紧张，但一紧张脑子里就一片空白，周悦居然一个字也写不出来。她赶紧给我使了个眼色，意思让我来写。还好这个词我会写，挽回了5分。当我们写完题板抬头看其他参赛小组，只见有的抓耳挠腮，有的胸有成竹，也有的写字手都在发抖……第一次参加这样隆重的比赛，第一次感受这样规模的阵势，真是不容易！

　　答题时间到了。评委老师批改亮分，我们得了20分，现在我们的`总分是220分，我心里暗暗欢喜，整个人放松了许多。

　　场上最激烈的要数第三轮抢答题。我们全部注意力集中到了抢答器上，只有下手快，才能赢得答题机会！可是我们手速太慢了，怎么都抢不到答题权。我发现抢答快的小组始终将手放在抢答器上，眼睛一眨不眨的，当主持人话音刚落，便猛拍抢答器。学着他们的样子，我们终于抢到了答题权，一时开心得心里开了花。但书写时一对一错不加分。我们的心情又回到“下雨天”，垂头丧气的。但后面几次我们的手速还是不够快，只能看着其他参赛组分数“噌噌”往上涨，但我们却还在停留。眼看着比赛就要结束，我们孤注一掷又抢到了一次机会。这次全答对了，加20分，一共得分240分。我们的脸又变成了“大晴天”。

　　这次汉字大赛，是我人生中一次难以忘怀的经历。大赛不仅让我们了解了自己的家乡，也收获了更多的知识，还让我深深体会到团队精神的重要性。我们一定要认真、努力，团结、向上，让自己真正做到“腹有诗书气自华”。

听写作文篇2

　　当当当当，你猜，今天是什么好日子？哈哈，你肯定不知道吧！今天，就是四年级的读书节活动——听写大赛

　　同学们哼着小调，迈着欢乐的步伐，整齐地走进了报告厅，找到了合适的位置，坐了下来。而代表我们班的8位选手坐在最后面，当卢主任宣布本次听写大赛正式开始的时候，报告厅里一片沸腾。选手们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，一副第一名非我不可的样子。

　　该上场了，我们拿着凳子，走上了战场。经过几轮激烈的战争，有好几个班的选手被淘汰了。我偷瞄一眼四周，哈，哪个班的选手都没有我们班多。轮到我了，我自信满满地走上前，拿起笔，等着主持人报新的词语。“千里走单骑”啊？“单骑。”我的大脑瞬间死机了，看着周围的`同学都胸有成竹，我不禁打了个冷战，手心冷汗直冒。老天啊！为什么要出这么难的题目啊！也许是老天眷顾我，听到了我内心的呼喊，使我想到了骑马的骑字，唉，不会就是这个骑吧。不管了，先写上去再说。谁知主持人宣布我是正确的。呼！我如释重负地舒了一口气，还好，没为班级丢脸。

　　最后，经过几轮淘汰，我们班以还剩三人的绝对优势取得好成绩，台下的观众为我们欢呼，胜利的滋味，真棒！

听写作文篇3

　　今天上午，王老师带领我和其他五位同学一起到龙源湖学校参加山阳区汉字听写比赛。到了比赛场地后，我看着周围那么多选手，心里有些紧张，想到全山阳区一共有21所小学，我们学校能赢吗？

　　比赛开始了，气氛热烈而又紧张，只见台上的参赛选手有的冥思苦想、有的恍然大悟、有的皱眉思考……就连台下的观众也跃跃欲试，有的在腿上比画，有的在本子上书写……终于轮到我们学校上场了，我是一号，所以我坐在最前面。开始听写了，前面的`几个词语对于我来说就是小菜一碟，到“吟诵”这个词时，我没有听主持人说完这个词语的意思就开始写了起来，结果我把吟诵的“诵”写成了歌颂的“颂”。唉，真是失误呀！虽然我被淘汰了，但我没有失望，因为我们学校的其他队员也很出色，果然不出我所料，我们赢得了第四组的小组冠军。

　　接下来的比赛就更激烈了，要由四个小组冠军进行决赛，决出山阳区的冠军，代表山阳区参加市里的比赛。场上的队员更认真了，铆足了劲儿要争夺冠军；场下的观众更热情了，只要选手写对了词语就热烈地鼓掌。比赛接近尾声了，这时只剩下了我们东环路小学和另外一所学校，而且每所学校都只剩下了一个队员，大家的心都提起来了，不知鹿死谁手。最后，主持人提了“捷足先登”这个词语，对方把“捷足先登”的“捷”写成了“踕”，我们学校写对了，最终赢得了胜利，成为了山阳区的冠军。那一刻，我的心中无比激动与自豪：“耶！我们是冠军！”

　　这次比赛不仅让我们学到了许多词语，也让我们体会到了中国汉字的魅力。我们还要继续努力，争取赢得焦作市的冠军。

听写作文篇4

　　一个星期六的晚上，我吃好晚饭，爸爸就对我说：“你不是最喜欢给我们报听写吗？现在开始吧！”

　　我立刻响应，迅速跑到房间里拿起语文书和红笔，仔细翻看书本上的词语，找了一个自认为有点难的报到：“蔫蔫”。爸爸没听明白，连忙说：“这个不算！下一个。”我没办法，只好把那句话读给爸爸听：“小柱子蔫蔫地回到了家。蔫蔫表示无精打采的意思。”爸爸好像还不会写，这时我说：“你不会写的就打圈圈，下一个‘攥饺子’”。爸爸又不会写“攥”，偷偷地伸长脖子准备看妈妈的，被我的“火眼金睛”发现了，大声制止：“不许偷看！”爸爸吐了吐舌头，只好写了“0饺子”。再下一个“稚拙”，爸爸又想了半天，竟然把“稚”写“执”、“拙”写成了“着火”的.“着”，“螳螂”写成了“蟑螂”……妈妈笑得脸都红了。

　　我批改着爸爸的听写本子，在纸上打了好几个圆圈，表示都是错字，并把正确的字写在旁边，爸爸一看，羞愧万分地说：“哎哟！我家的小老师真了不起！”我一本正经的说：“爸爸，不能总玩手机游戏了，不然有许多字你都会忘掉的！”“批评的对，”妈妈也跟着说，“以后我们家的家规中要加一条：少玩手机，多读书。以后每个周末都来一次听写，看谁对的多。”我和爸爸一致举手通过。

　　这次报听写真有趣。

听写作文篇5

　　“听写大会马上开始，请同学们准备就绪！”彭老师在讲台上大声宣布道。这是在干什么呢？只见黑板上写着“汉字听写大会”几个大字。没错，这就是我们班独有的汉字听写大会比赛现场！

　　现在比赛还没开始，可班上却热闹非凡。只见班上平时的“听写困难户”正在焦急地看语文书，打算“临时抱佛脚”；而有几个小队正热火朝天地商量着作战计划；也有人在做深呼吸，让自己平静下来……总之，比赛即将开始，究竟谁会取的佳绩呢，让我们拭目以待……

　　一段漫长的等待之后，随着彭老师一声令下，听写大会最著名的“词海车轮战”开始了！我们的学霸东衡一副胜券在握的样子，“唰唰唰”地奋笔疾书着；而文杰就不同了，他手里紧紧地握着笔，紧锁着眉头，豆大的汗珠从额头直往下流，双脚用力地蹬着地，一副痛苦的样子；尚渝虽然已经写完了，可还是不确定地皱着眉头，半偏着脑袋，思索着。比赛现场鸦雀无声，选手们大气都不敢喘一下，观众们也握紧了拳头，在心里默默地为自己的组员加油。

　　“现在第一轮结束！”彭老师宣布结束，选手们长长地舒展了一口气。比赛的结果真是几家欢喜几家愁，听写大会的“词海车轮战”就在一片欢呼声和抱怨声中结束了。

　　第二轮“谁是联想王”开始了，这个环节中，彭老师会说出四个提示词，四个词都指向一个词。“提示一，”彭老师出题了，大家立马调整比赛状态，抖擞精神，只见我对面的俊燚双眼发亮，生怕听漏了一个词。“动物。”咦，动物有很多呢，会是什么呢？我在头脑中快速搜索着。“提示二，说明文。”呃，说明文写动物的'也不少呀。“提示三，布封。”我忽地灵光一闪，已然知道了答案，迅速写在了题板上。我抬起头，目光刚好与俊燚碰撞，仿佛在说：“我的答案一定是对的！”“提示四，驯良。”这一提示之后，所有人都写下答案并扣好题板。彭老师宣布正确答案，“松鼠！”全场爆发出一片喝彩声。

　　后面的“头脑风暴”“文学常识我知道”都是激烈而有趣的。听写大会真是一个好活动，不仅在轻松愉悦的氛围中检验了我们的复习成果，也让我们学会了团队合作。这可这是一个精彩的下午啊！

听写作文篇6

　　话说听写，非常平常的一项语文作业，几乎每天都少不了。老师为了让我们记住难写的、不好认的字词，特别加以巩固、练习，增强我们的记忆力，使我们在考试时不犯错。可这件事发生在严肃可敬的爷爷身上，越想就越可笑了。

　　放学回家后，我直奔卧室写作业，今天为了动画片冲刺，我以最快的速度跑完了数学高速公路的全程。跑车一刻不停地开始奔跑在语文高速公路上。谁知道一开始就出了意外，一个微不足道的石子绊住了我的跑车，使我的爱车四脚朝天，寸步难行。我顿时犯了难，眼泪有些不争气地往外流。况且这个小石子儿是高速公路上的`家常便饭——听写。

　　我看了看四周，爸妈都出去了，只剩下我和爷爷奶奶。我完成不了作业，就别想挨电视和食物。爷爷像大将镇守电视台，奶奶像观音看守食物柜。我想来想去，可以默写不？这样算作弊吧，不行不行。这时，一个希望渺茫地出现。对，让爷爷给我听写。爷爷识字。我眼前一亮，柳暗花明又一村。我向爷爷说明了情况，爷爷带着老花镜，凑近书本看了看，脸上不由说分地显示出一种兵人特有的威严。为了挽救我，爷爷还是爽快地答应了。

　　“嗯，开始了。”爷爷请了清嗓子，扶了扶眼镜，“第一个字‘冰’。”“冰”还是“彬”？爷爷读的很重，我很难听清，再加上土话别扭，听上去好像是“冰”。我再次竖耳聆听，“冰。”这回爷爷说清了，我却开始疑惑，这“冰”字，一年级就学了，怎么到了现在还有？但是一想到书本可靠，爷爷可靠，我还是毫不犹豫地在本子上写下了这个漂亮秀气的大字。爷爷皱着眉头，研究着语文书。还不时地发出“啧啧”的声音。

　　“呃，下一个字儿，是‘钩’。”爷爷读的清清楚楚，可我的问号像个东西一直浮在半空中。“钩”，这又是什么，我不记得有这个字儿啊。我刚想提出质疑，反驳爷爷，却被爷爷严厉的目光给瞪了回去。“赶紧的，磨机啥？不然甭想看电视。”爷爷的权威压住了我，我稀里糊涂地写下了第二个字“钩”。这回写的字有点歪七扭八，和刚才的字有着天壤之别。爷爷摇了摇头。

　　爷爷一边研究书法，一边给我听写，还真是两不误。爷爷看书法看的入迷，我敲了敲桌子，提醒爷爷该听写下个了。爷爷顿了顿：“嗯……”然后贴近书本费力寻找那个字，“哦，在这儿，下个词是‘应勇’、‘英雄’。”我照写不误。

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　　这场听写花了十多分钟，但爷爷还嘟囔：“唉，又浪费我十多分钟，球赛早就结束了吧！妮啊，自己检查了。”我应了一声，开始打开书本对照，不禁让我大吃一惊：“彬”写成了“冰”；“钓”写成了“钩”；“阴影”写成了“应勇”；“隐形”写成了“英雄”；“支持”写成了“指使”……一连串儿的错字，像一张大网妙曼地罩住了我的本子。顿时，一个无名火在心中燃烧起来。

　　可爷爷还若无其事地看着电视，我怒从心头起，恶向胆边生，尖叫：“爷——爷！”爷爷看了看这张糟糕的听写纸，不禁大跌眼镜。看来，这些都是爷爷的普通话不标准造成的。但是，年过花甲的爷爷一辈子植根农村，我怎能要求他说普通话呢？普通固然重要，它是一种文明的体现，为了自己的成绩，为了爷爷，一定要学好普通话，树立标尺！

　　附：

　　这个作文是本单元的自由习作内容，我想起了三年级时的往事，不禁哈哈笑笑，于是，听写这件事，被我用文字记录了下来。一段笑意盎然的往事，又给我的童年衬托出了漂亮的背景。

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