【推荐】动作描写作文四篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的动作描写作文4篇，希望能够帮助到大家。
动作描写作文 篇1
刘老师上课流程
一、导入新课
复习第三单元所学的课文,回忆人物描写的方法有哪些,并引用名人名言导入新课。
二、出示动作描写的概念。
动作描写 就是描写人物富有特征性的行为动作,以表现人物的'性格、品质、身份、状态。
三、学生表演夹豆子的动作，大家猜他的性格特点，从而得出动作描写的作用。
四、出示学习目标。
1、掌握动作描写的基本方法。
2、观察人物动作特点,写出人物个性。
3、培养运用动作描写刻画人物性格的基本能力。
五、课文经典片段赏析并总结写作方法。
方法一：选用准确的动词描写。
方法二：把人物的动作细致入微地描摹出来（即在动词前添加恰当的修饰语）。
方法三：动作描写要符合人物的身份和年龄特点 。
方法四：选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写。
六、我来试一试，学生练习添加准确的动词和恰当的修饰语。
天啊，要迟到了！我（ ）被子，（ ）床来，（ ）衬衣，（ ）鞋子，几步（ ）洗手间，然后（ ）毛巾，在脸上（ ）几下，（ ） 1
屋子。
七、片段写作。
观看《爸爸去哪儿之王诗龄帮爸爸洗菜》的视频。
要求：
仔细观察人物的动作。
选择准确的动词。
添加恰当的修饰语。
八、习作交流展示并评改。
九、作业：以”下课铃响了”为题写一个200字左右的片段。 要求：
1、 仔细观察下课铃响时同学们的动作。
2、 通过动作描写表现出不同的性格特点。
3 、描写要突出重点。
2
动作描写作文 篇2
动作描写——让笔下人物活起来
拓展训练 请指出《救援》中对父亲的动作描写，并分析其产生的作用.
答：
群文阅读资料
（1）公车偶遇
我家离学校有40分钟的车程，在每天乘坐的公交车上，大家你望着我，我望着你，虽然都不知道对方的名字，却已经算是最熟悉的陌生人。
今天车上突然多出一个神秘的黑衣男子，他出众的外表深深吸引了我：一米七八的瘦高个，戴着墨镜，帅气十足，像极了我的偶像谢霆锋。
莫非是偶像“微服私访”，体验民间生活？我一直暗中观察着他。
只见他时而望着窗外，时候看着手机，一语不发。好像有什么心事。
上车的人越来越多，车厢满满的，他不慌不忙地放下手中的手机，转过头，闪电般地拿出一个镊子般的东西，以迅雷不及掩耳之势钻进了旁边一个中年妇女的口袋里，动作不大，很轻很轻，像是手术台上的医生一样，迅速而准确的移动着，寻找着目标。
不一会，他又再次拿起了手机，还一边扭扭脖子，不过，他还是回头看了一眼，确定没有一双正在盯着他的眼睛，他又缓慢而自然的下车离去。
看着他远去渐渐消失的背影，我断定他不是谢霆锋。
（2）行走的父爱 黄昏时分，开着车的我远远地看见一个矮小的身影。
近了，看清是一位老人，佝偻着腰，拄一根拐杖，走起路来十分吃力。我落下车玻璃，说，大爷，你去哪儿？要不要我捎你一程？
老人耳朵有些背，明白了我的心意后，满是皱纹的脸上显得很感激。我下车，扶他在后座上坐下。他说，他是去看女儿的，从昨天早晨一直走到现在，也不知怎么回事，这路走起来就这么长。昨晚，他就在一间破屋底下蹲了一夜。
我有些惊讶，心想这雷锋还真当着了，要是寒冬腊月，还不得把老人冻死？我回头看了他一眼，大声说，大爷，您是迷路了，这样走下去，再走十天也到不了您女儿家的。老人眯缝着眼，微微地笑着，不住地说着感谢话。
我说，您女儿家没有电话吗？怎么不叫她来接您呢？您这么大年纪，真走丢了可怎么办哪！
这一问不打紧，老人的双手不停地抚弄着满是皱纹的眼角。
他说女儿病了，家里的人都瞒着他。他一共有六儿一女，女儿最孝顺，每半月必定回来看他跟老伴一次。这次两个月没回来了，他生了疑，后来就偷着听孩子们说话，知道女儿查出得了那种不好的病。
他说的不好的病我知道，就是癌症。
他怕女儿突然死去，见不到女儿一面。所以就瞒着家人跑出来了，谁知却迷了路。一个小时后，到了老人说的那个村庄，很顺利，我找到了他的女儿家。
老人一下车，扔掉拐杖就向女儿跑过去，一把抱住她，老泪纵横。女儿一边抚着他的肩膀，一边用疑惑的眼神问我怎么回事：你怎么把他送到这里的？我家里出了什么事吗？我把事情的原委简单解释一下，他女儿听了，也顾不上谢我，抱住老人的'肩膀，失声痛哭，说：“爸爸，我没事，真的没事，我给你看病历，医生说只要动个小手术，就没事了，真的，爸爸，我没有骗你”
老人不信。轻轻抚摸着女儿，左看看，右看看，哽咽着说不出话。
边上围过几个人，也上前劝慰老人，帮着他女儿解释。
我悄悄发动引擎，走了，我的眼睛也不觉湿润了。
（3）一只老鼠夹
老鼠看到庄园主拿来一个老鼠夹，感到很担心：庄园主要来杀死它！它向其它动物发出警告：“小心老鼠夹！小心老鼠夹！”
母鸡听到它的叫喊声，叫它不要叫喊：“我亲爱的老鼠，我知道那对你来说是个问题，但它对我根本没有任何影响，所以请你别这么大惊小怪了！”
老鼠又跑去告诉胖猪。胖猪感到很生气，因为它的午睡被打搅了。 老鼠感到比以往任何时候都要孤独，就到母牛那里寻求帮助。
“我亲爱的老鼠，那跟我有什么关系呢？你见过母牛被老鼠夹杀死吗？”
老鼠看到没有哪个动物愿意跟它团结起来，无奈地回到了洞里。
天刚亮，老鼠听到了一阵响声，它想，老鼠夹一定是夹到什么东西了！
庄园主的妻子下楼去看老鼠是否被杀死。她在黑暗中没有注意到老鼠夹只是夹住了一条蛇的尾巴，所以，当她走近老鼠夹的时候，被夹伤的蛇猛然间，张开了血盆大口，恶狠狠地朝庄园主妻子腿上咬了上去。
庄园主闻声后将妻子送到了医院。在医院做了适当的处理后，妻子被送回家了。但是，她仍然发着烧，不见好，成天窝在床上，上气不接下气地打着哆嗦，痛苦无比地呻吟着。
庄园主知道鸡汤是最好的补品，于是杀掉了母鸡。
妻子的身体慢慢地康复起来。
前来探望的朋友左手牵着孩子右手碰着礼物，像麻雀般笑着闹着，妻子精神了许多。 为了表示感谢，庄园主把猪杀了，热情地招待朋友们吃了一顿饭。
终于，妻子康复了，但医院却发疯般寄来了一堆堆积如山的账单。电话那头，医院的工作人员总是不厌其烦地催促，郑重地警告甚至恐吓。
最后，庄园主决定把母牛卖给屠宰场，用所得的钱支付那笔巨额的医药费。
老鼠目睹了这一切，心中暗暗想道：我已经发出警告，为什么它们不听呢？
拓展训练 救援
一位老奶奶被车撞倒了，爸爸拦车救人。
忽然，一辆夏利车停在爸爸身边，爸爸向司机说明情况，那司机摇摇头，“噌”的一声开着车跑了。
人群里发出一阵埋怨声。
爸爸仍然用力地伸开双手，像一个“大”字，站在马路中央拦截着汽车。
一辆黑色的“切诺基”停了下来，爸爸说明情况，那司机从车窗里探出头来，说：“快上车”！
爸爸急忙挤进人群，对肇事司机说：“快抬人上车”！
那司机好像从睡梦中惊醒了一样，急忙弯下腰去抬老奶奶。
爸爸也不顾满地灰尘，猛地跪下身，双手紧抱住老奶奶，那司机抬着奶奶的双脚，一步一挨地向“切诺基”车走去。
到车门口，爸爸轻轻侧过身，双腿跪在车厢内，小心地把老奶奶放在后车座上。 看此情景，肇事司机连连说：“多谢你的帮助”！
爸爸把手一挥，说：“救人要紧，赶快去医院吧”！汽车喇叭长鸣，向医院驶去。
动作描写作文 篇3
捉蛐蛐
我蹑手蹑脚地顺着叫声寻找着。突然，一个东西一蹦，钻到了墙边的砖缝中，又继续叫了起来。我连忙打开了手电筒一照，啊！好大的蛐蛐呀！你看它，两根触须微微抖动，两只后腿强健有力，叫的时候，它那只小肚子忽闪忽闪的，好像在使劲呢。我刚走近，它就跳到附近的碎砖堆里。我轻轻地把砖扒开，两手拢成喇叭形，慢慢弓下身，心想：这下你可跑不了了。谁知一扑竟没扑着，蛐蛐顺着手边又蹦到了墙根处。我也追近墙根，那蛐蛐似乎知道了我在捉它，索性转身逃进了一个小洞里，再也不出来了。
我焦急地等着，却始终不见动静。唉，怎么才能捉住它呢？突然，我急中生智，忙向屋里喊道：“小弟！拿杯水来！”一回头，小弟不知什么时候已经蹲在身边，他听了赶忙起身向屋里跑去。我把水小心地对着洞口倒去，吓，这下可灵了。只见蛐蛐浑身湿漉漉的，一下子从我眼前跳了出来。就在它还没站稳的当儿，我看准了，一扑，终于捉住了它。小东西在手心还一个劲儿地蹬腿哩，我忙把它扣进玻璃瓶。这时，我那高兴的劲儿就甭提了！心想，捉住你可真不易啊！还得动动脑筋呢。
灯下，我举起瓶子仔细看，那只蛐蛐竖起两只翅膀，立起两根触须，翘起两条后腿，盯着我，好像要和我大干一仗！我自言自语地说：“好样儿的`，待我再俘虏一只你的伙伴，你有劲与它较量吧！”凑在我身旁的小弟弟好奇地看着我，我们情不自禁地拥抱在一起，哈哈大笑起来。
〔评语〕本文的小作者把捉蛐蛐的经过和乐趣，写得活灵活现。这说明他平时注意留心观察生活，对捉蛐蛐的过程：发现——寻找——智擒——乐趣，观察得全面，体验得深刻。这样，就能抓住富有特征的情节，进行细致地描写。
动作描写作文 篇4
碧空如洗，山清水秀，柔柔的水草轻轻地在水底招摇。我们一家人在风景如画的十渡，撑着竹筏尽情玩耍。“水真凉啊！”我把手伸进水里，立刻发出感叹。我兴奋地顺势跪在竹筏上，探出身躯，把两只胳膊都伸进水里。我陶醉其中，与水面的距离越来越近。突然，“扑通”一声，我以前滚翻的“优美姿势”，全身心享受到了期盼中的清凉——我落水了！
妈妈惊慌地呼喊着我的名字，爸爸竭力地把竹篙伸向我。可竹篙就像一条光滑的蛇，我根本抓不住。我手忙脚乱地拼命扑腾，巨大的浪花在我周围迸溅。水草像恶魔的手，挠着我的腿，好像要把我拖下去。身处险境，我在混乱的脑海中拼命搜索着刚学的蛙泳要领，千方百计地实践“收、翻、蹬、夹”。
我拼命地游哇游，挣扎着调整身体的方向，手抓脚蹬，以极其怪异的姿势冲向竹筏。我就像一只青蛙在跳，不时地跃出水面，而后又重重地摔进水里。
刚才还慌成一团的'爸爸妈妈突然镇定了。爸爸嘲弄地看着我，妈妈哈哈大笑着说：“你站起来。”这命令让我如丈二和尚——摸不着头脑。我向水中望了望，鼻子都快气歪了。脚一使劲儿，我轻松地踩住了水底。原来，水刚没过我的大腿。我竟然在这浅浅的水中，费了九牛二虎之力游泳自救。
我狼狈地爬上竹筏，爸爸妈妈笑得前仰后合。还不失时机地给我拍了几张照片，记录下我的“光辉形象”：湿透的衣服紧紧地贴在身上，头发胡乱地粘在脸上，滴滴答答地淌着水。看着自己的狼狈样，我也忍不住笑了起来。
每当看到这些照片，回忆起这件趣事时，我就会情不自禁地笑出声来。我当时怎么就光顾着瞎扑腾，竟忘记看自己所处的环境了呢？
【动作描写作文】相关文章：
动作描写作文11-11
动作的的描写的作文3篇04-28
动作描写作文08-01
关于动作描写作文09-12
【必备】动作的的描写的作文四篇05-28
【必备】描写动作的作文4篇04-25
人物动作描写作文11-15
【精选】动作描写作文六篇06-18
《动作描写作文指导》教案10-31
【精选】动作描写作文6篇07-18