【必备】观察写作文合集五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的观察写作文5篇，欢迎阅读与收藏。
观察写作文 篇1
今天，我在院子里观察蚂蚁。要引出蚂蚁可不是一件容易的事，我左思又想，上看下看，无意中，我在地上发现了一只带有“香味”的蜘蛛，我把只把那带有“香味”的`蜘蛛拖到蚂蚁洞口，一只蚂蚁似乎闻到“香味”就出来搬食物，我把握机会观察蚂蚁，发现蚂蚁有三个结，三节都是椭圆型的。它有六条腿，头上有两只触角，总回用触角碰对方我想：他们一定是在谈话。那只弱小的蚂蚁用了吃奶的力气也搬不动。
忽然，他转个身怕回洞里去了，“难道它要放弃？”妈妈对我说：“它回去搬救兵。”果然，从洞口出来好几个蚂蚁大将来搬蜘蛛，每只蚂蚁都好像再说：“坚持到底，就是胜利！”它们齐心合力，终于把蜘蛛搬回了家。
这次观察蚂蚁，让我懂得了：坚持到底，就是胜利。
观察写作文 篇2
1、注意观察描写动物的外形。
例如我们学过的《壁虎》，作者分步向我们介绍了壁虎的外形。
脚一像爬山虎的脚;头三角形;嘴，看不清;眼睛非常机灵;尾巴又长又细;身披着花纹。
这是按照从下到上，从前到后，先局部后整体的顺序，比较详细地观察了壁虎的外形特征，反映出壁虎是一种机灵的小动物。
观察描写动物的外形还可以直接从整体上概括动物的外在特点。
例如喜鹊的羽毛大部分黑而带绿，只是肩和腹部有白色羽毛，显得朴素洁净。
喜鹊的体态轻盈优美，鸣声清脆响亮，有使人喜悦的感觉。
这段话就是从整体上概括了喜鹊的三个外形特点。
2、注意动物的'活动情况。
在习作训练中，我们不仅是从动物的外形上去认识动物，还需人从动物的活动方面去观察、了解动物，这样才能全面认识动物、写好动物。
观察了解动物的活动情况，首先必须掌握动物的一般活动规律和一些特殊的动态。
例如，海参靠肌肉收缩而蠕动，乌贼、章鱼，利用水的反推力前进，这是海参、乌贼、章鱼在行动方面的特点。
两牛相斗，总是用双角猛顶;两鸡相争，总是用嘴相啄，这是牛、鸡搏斗的特点。
总之，无论是哪一类动物，都有它们各自的活动特点，只要仔细观察各种动物的活动特点，我们就能得心应手地写出来。
3、在观察中注意发现动物的习性，抓住动物的习性特点写。
欲话说："鸡吃谷，牛吃草，猪吃糠，各有所好。
"这是它们的食性爱好;"翠鸟水上飞，大雁列队行，蝙幅黄昏出，公鸡天亮鸣。
"这是它们活动的规律。
夏天，狗伸出舌头散热，冬天，蛇、蛙等藏在地下冬眠。
这是狗、蛇、蛙适应气候的本能。
平时，我们就可以从这些方面去观察各种动物的生活习性，并按一定的顺序写下来。
写好观察作文，还有一个好办法，那就是运用六觉：视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉和心理感觉，通过多种感觉，可以把观察到的物体写得立体化，形象生动。
观察写作文 篇3
蚂蚁，是一个渺小的东西，但我有了一次刻骨铭心的经历以后，却不这么认为了。
在一个月黑风高的夜晚，我兴冲冲地拿起已经挤好牙膏的牙刷刷牙。刷着刷着，不觉讶然一惊，我的嘴里突然爬满了蚂蚁，随即感觉很痒，我似火山爆发似的，“哗”的一声，连蚁带水，一齐都喷出去。
我是吓坏了，我低头撇了一眼，几十只蚂蚁正在作垂死挣扎，浸泡在水中的蚂蚁使尽平生力气滚动，但还是“难逃水网”啊，它们顺着水流，流进了下水管，我的怜悯之心顿时被它们牵引了，我连忙盖上了下水盖，细心地观察着，它们淹死了一大半，我本想救它们，但我不敢，只能眼睁睁地看着它们。
一颗颗悬着的心走到了悬崖边缘，正在抓着生命的最后一颗石头，整个敢死队陷入了刀山火海，我看没希望了，就坐在凳子上，斜视着它们的心灵。
我仿佛变成了一只蚂蚁。命悬一线，使劲逃命。
蚂蚁们惊人的举动让我愣了：它们竟然一个推着一个，用尽力气，让别人出去，团结的力量使它们一个个走出了这片死地。
最后一只蚂蚁无路可走是我担心的，我不忍看着它离开“蚁世”。
它不动了，最后一丝希望之光射在同伴的脸上，霎时，空气似乎凝结了，时光也似乎停止了流逝，在它眼睛闭上的那一刻，我的心再也抑制不住了，我“厚葬”了它。安息吧，我的蚂蚁，我虽记不住你的.，但你的精神似水，永流心间。
打此以后，我对蚂蚁有了很深且正确的认识。
果然，没错，这就是我心目中的蚂蚁，那团结无私的、质朴醇厚的蚂蚁。
观察写作文 篇4
我们的校园坐落在魏中村，它虽然不是拥有名胜古迹之称的地方，但它是那么迷人、美丽。
走进学校大门，两排的香樟树扑入眼帘，香樟树高大挺拔，枝叶茂盛，像学校的哨兵在站岗。沿着弯弯曲曲的小路就来到了一块美丽的草坪，一棵棵小草刚探出头来，一颗颗小露珠落在草地上的小野花上，让小野花显得更加娇嫩了，在向前迈上几步可以看见苍翠欲滴的桃花。桃花盛开了，有的刚开出了一个花骨朵儿;有的才开了一点儿，露出了几根黄色的`花心;有的全开了。桃树旁边还有几棵银杏树，一棵棵的叶子像一把把小扇子，扇走了炎热的夏天，扇来了百花齐放的春天。
穿过两幢教学楼就来到了宽阔的操场。我们每个星期一都要在操场上面对着冉冉上升的五星红旗敬礼，操场上还有几棵绿绒大伞，那就是香樟树。那里的跑道是用橡胶制作而成的，在上面飞奔很软，即使摔一跤也不会感到一点儿疼痛。在操场的一边有一些运动设施，只要一下课就能看到几个小朋友在那里欢快地玩耍。
这就是我们书声琅琅，歌声飞扬的校园。
观察写作文 篇5
我曾种植过许多植物，多肉植物、兰花、白鹤芋……
但是，在我最初时，我种的许多都死了。
比如说多肉植物。第一次是大前年，我在爬山，在山顶的岩石边上，看到了一些多肉植物，我就一个激灵，带了几株回家种植。但是没过多久，一株又一株死去。第二次是在夏天，同样的山，同样的`岩石，同样的多肉植物，再一次带了回去，又没有撑过冬天，死了。第三次，在它快死的时候，它却长出了后代，虽然死了，但是后代却活了下来。
现在，我的种植技术更加精湛，种了更多植物供我欣赏，让我有些欣慰。
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