观察写作文

时间：2022-08-21 13:14:18 写作作文我要投稿

【热门】观察写作文十篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的观察写作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热门】观察写作文十篇

观察写作文篇1

　　奶奶家窗前有一棵大槐树，在我的记忆中，它是同我一起长大的，共同经历了十三个舂秋。如今的它已经茁壮了许多，树皮的有些地方也由于人们的破坏而脱落，枝干却永远是那么苍劲有力，托着一批一批新的嫩叶。现在大槐树长到四楼高了，几乎堵住了我们的视线，看着那几经风雨的树干，我不禁油然而生出一种亲切感。

　　春天来了，万物复苏大地又活了起来，各种动物植物都争先恐后的从土里、洞里钻出来，从树枝上抽出了嫩芽，而槐树总是最后一个吐绿，这也许是它的独特之处吧！当树枝顶出一点点嫩芽时，那一个个犹如绿宝石般的嫩芽给整个槐树换上了一身淡淡的新装，隔着窗户望那一树新绿，我似乎闻到了那淡雅的绿芽香，似乎摸到了那薄薄的好象米粒大小的嫩叶，似乎看到了一个新的生命在颤动、在潜滋暗长。

　　炎热的夏季悄悄来临，不知不觉中，又迎来了它的一个生命旺季。这时它的树叶已长得和大拇指差不多大小了，颜色也已由嫩绿变得翠绿，贮满了生长的激情；槐花开了，是小小的白花，一簇一簇挂在枝头，微风吹过，飘来阵阵淡淡的清香，令人心旷神怡。而它那满身缀满绿色的'树叶为坐在树下的我送来一片阴凉，我抚摩着它粗壮的树干，心里感到十分惬意。

　　秋冬两季是萧瑟残酷的，槐树的树叶一片片随风落下，直到赤裸裸的为止，而且变得僵硬，不再柔软不再婀娜在，在寒风中挺立。下雪后，槐树倒还显得精神了些也美丽了些。我总是喜欢仰起头凝望着雪后的槐树，在有伤疤的树杈上落下了一层厚厚的雪，上面是白的，下面是褐的，甚是好看，如国画中的古藤。

　　冬天即将过去，春天就快要来到了，又是一年四季的轮回，奶奶家窗前的槐树永远和我一起经历风霜雨雪，茁壮成长！

观察写作文篇2

　　我的家有一盆仙人掌，那是爸爸送给我的的生日礼物，我的可喜欢它啦！

　　仙人掌刚买回来时，我的非常好奇，忍不住用手碰了碰它的“大巴掌”，呀，真疼！一旁的'爸爸见了，对我的说：“你可别小看这仙人掌，它可厉害呢！”这时，我的才认真端详起仙人掌来，真奇怪！你瞧，它身上布满了针一般的小刺，长着翡翠似的掌状茎，一起向上延伸，像叠罗汉一样，一片“绿色的巴掌“上又长着一片，重重叠叠地挺立着，让我的不禁联想到挺拔的松树。

　　据说仙人掌是一种耐旱植物，即使是在被人们称为“不毛之地”的沙漠，它也能顽强地生存下来。为了验证这句话的真实性，我的决定做一次实验：给仙人掌浇足一次水后放在院子里连续一个月都不去管它。一个月后，我的原本以为仙人掌早已枯萎，可万万没想到它依然朝气蓬勃地挺立着。仔细一看，花盆中的仙人掌翠绿翠绿的，掌状茎上不但没有变黄，还长出了几个小花苞。可为什么仙人掌没有枯萎呢？我的心里觉得很奇怪，便去问爸爸，可爸爸也说不太清楚。最后，我的终于从网络上找到答案。原来，仙人掌有着庞大的储水系统，它的掌状茎和根便是主要的“储水库”。

　　看来，植物王国的奥秘之处可真不少，我的以后一定要多研究研究！

观察写作文篇3

　　以前，我家门前的花圃种了一些太阳花，每天早上我醒来时，都可以看见它们在对着阳光微微笑。

　　在刚刚建好花圃时，这些太阳花就已经存在了。没人播种，没人施肥，它却顽强地生长起来了；仅仅靠土壤里的一丁点养分，它却开了花，而且开的那样盛，象几张大笑着的脸，将它眼前似乎恶劣的环境一笑而过，仿佛它们就是这个花圃的主宰者。母亲看见了，想把它连根拔掉，种一些名贵的花花草草。奶奶却似乎对这些太阳花情有独钟，不许她拔掉，还说要多种一些。母亲没办法，只好顺他老人家的'意了。

　　我记得当时奶奶是这样做的：她将已经长出的花茎责成一半，然后将上半段埋进土里。我疑惑的问她：“这样花不会活吧？”“会的，它的生命力很强！”我拭目以待，谁知它真的活过来了，我惊呆了。以后，这些太阳花就这烟成倍成倍地增长，后来，竟然遍布了整个花圃。这儿一朵，那儿一朵，哪里有阳光，哪里就有它的出现。

　　奶奶每天都会给它们浇水，精心照料它们。每天，她也都要在花圃里呆一会儿。

　　过了很久，我们搬家了，搬家前，我徘徊在花圃里，想着：我们都走了，谁来照顾这花儿呢？我望着大人们，他们似乎也是这样想的，但是谁也没有把花儿搬走，花儿就这样被残酷地留在了花圃里……

　　现在，已经过去3年了，那些太阳花，还好吗？没有了奶奶的悉心照顾，它们还活着吗？长得怎么样？我带着诸多的疑问，回到了花圃，却看见了这样一番景象：花儿们非但没有衰落下来，还越长越旺盛，原来的长到了地面上，两侧的花儿铺成了一条绿色的地毯，上面还有许多花儿点缀；连墙脚墙缝里也长出了许多漂亮的笑脸……

　　在回家的路上，我想着：花和人不也是一样的吗，总会遇到恶劣和舒适的环境。遇到了舒适的环境，我们要珍惜，因为这是我们很少遇到的环境；而遇到了恶劣的环境，我们更加要珍惜，因为这是我们遇到的更加稀有、更加珍贵的锻炼机会！

观察写作文篇4

　　百合花是我喜爱的植物之一。

　　它代表高雅纯洁，在探望别人的时候会用到它。它虽然不像玫瑰那样鲜艳，漂亮，但它多出了一份朴素和优雅。

　　它的花瓣像一片小船一样，颜色是白色的，仔细一看，哦，原来花瓣上还有许多黑色的`小点点呢。我想：“可能是种子吧。”

　　它的花蕊是红色的，中间有一枝花蕊，是淡绿色的，五枝红色的花蕊围着绿色的花蕊，翩翩起舞，好像花蕊是至高无上的女王一样，而花蕊就是它的手下，时刻保护着它，不让它受任何伤害。而花蕊很脆弱，轻轻一碰就会掉下来。

　　百合花还有许多没开，妈妈说就要开了。果然，几天之后，百合花趁我不注意时偷偷地开了。花的香气更浓了，闻一闻，好像能使人忘记所有的烦恼。春风轻轻吹，把百合花的清香吹遍每一个角落。它那淡淡的花香，使我难忘。

　　百合花还有许多药用价值，可以养阴清热滋补精血还可以煮成百合粥百合绿豆汤等。

　　每当想起那些可喜爱的百合花时，都会带给我无限的遐想，犹如生命绽放。

观察写作文篇5

　　“嗡嗡嗡”房间中正专心致志写作业的我，被这烦人的声音打断了，这声音在呼吸都能听得见的房间中格外刺耳。原来是一只苍蝇，我不由自主地观察起它来。

　　这只苍蝇体型不大，像一粒大米。它的头黑乎乎的，上面有着两颗对它来说很大的眼睛，暗红色的，像两颗熟透了的樱桃，可别小看它哦！它叫复眼，可厉害了，能360度全面观察，不用扭头。这不，我用苍蝇拍打了三次，它都逃之夭夭，真是厉害呀！苍蝇的'身子绿莹莹的，在光照下闪闪发光，像一块绿宝石，只是上面是小黑毛，又像一副布满铁刺的青铜铠甲。它的翅膀像两把通体透明的小扇子，布满了土黄色的花纹，像一条条纵横交错的马路。这一对翅膀也十分重要，它能让苍蝇像闪电一般飞行，成为“来无影去无踪”的大侠，这真是“大千世界，无奇不有”呀！

　　苍蝇飞行得可快了。它翅膀伸开，脚锁在腹部，像一架超音速飞机。不过它的起飞速度比飞机快多了，它的复眼四处观察，一有紧急情况，苍蝇就改变飞行方向。它的翅膀微微振动，一眨眼就飞到了千里之外，不过这家伙也喜欢恃才傲物，它得意地发出嗡嗡声，仿佛在炫耀：“看我的速度快吧！”哎呀，真像一颗流星呀！要是我也能飞还飞得这么快就好了，那一定很美妙。

　　苍蝇吃食很奇特。它缓缓落在一块黄澄澄的布丁上，开始不停地搓脚。天又不冷，它怎么会搓脚呢？原来，它是在把脚上沾着的食物粉渣搓掉，不把各种味道混在一起。接着，它吐出了一些消化液，不久，食物表面竟然变成了奶油一样的物质，像变魔术一般。它又用针一般的嘴吸食着布丁，吃饱后，它就大摇大摆地向“伸手不见五指”的厕所飞去了。

　　苍蝇是“五害”之一，但它还是会做好事的，它们吃掉死去的小动物尸体，是大自然的清洁工，我们遇到它们还是要手下留情哦！

观察写作文篇6

　　观察作文，又叫素描作文，是中年级作文的主要训练形式。在教学中，永春县桃城镇桃溪小学周淑印老师采用三步训练法，紧紧围绕“认真看，仔细想，善比较，悟道理”十二字，指”十二字，指导学生写好观察作文。

　　第一步：以观察室内静物为主，注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力

　　如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。

　　学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……

　　我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……

　　通过比较，学生明白：静态片断描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。

　　第二步：扩大观察范围，从室内到室外，由静到动，从颜色、形状、大小到发展变化，从看、听、想等方面写动态片断

　　如指导写“初冬到了，天气一天天寒冷”片断，可让学生利用课余时间观察初冬树木的变化，然后写在本子上，在课堂上念给大家听。如一个学生这样写：“一阵秋风刮来，树叶沙沙直响，几片黄叶飘飘悠悠掉下来。我往地下一看，爸爸昨天扫得干干净净的院子，今天又撒下许多树叶……”有的学生还能与其它树进行比较，并写进心里想的话。如：“……只有松树、柏树，它们不怕寒冷，还那么青绿，屹立在严寒之中。我想我也要像松柏那样，不怕寒冷……”

　　写动态片断，要注意观察事物发展变化过程，如写“春雾”片断，向学生提供观察提纲，提醒学生有顺序有重点地进行观察：①太阳出来前后，春雾怎样?(形状、颜色、飘动)②春雾中的景物和人们怎样?通过仔细观察，大部分学生能按观察顺序写下来。如：“春天的一个早晨，我打开门，一股寒冷潮气迎面扑来。原来天下大雾啦!那灰蒙蒙的大雾，像一个巨大的纱罩，把地上的一切都蒙住了。公路上，人们在雾中行走，真像电影里的`神仙在天际遨游。不远处的自行车，只听到铃声，却看不到影子。汽车也不得不打开黄车灯，不停地按着喇叭缓缓前进。

　　第三步：观察人物的外貌和动作

　　在指导观察人物外貌时的做法是

　　(1)教给人物外貌基本写法：①抓住人物外貌主要特征;②按一定顺序写;③通过比喻等修辞手法把外貌写具体。

　　(2)人物外貌素描。由教师或选班上一位学生当模特，用教师教给的写法，进行素描，然后上台念给同学听，进行评价。

　　(3)猜谜活动。选校内一名教师或班上一名同学进行具体描绘，不要写出名字，写好上台念，让同学猜他(她)是谁，猜对说明写得好。

　　指导写人物行动时的做法

　　(1)教给人物行动基本写法：①抓住人物主要动作;②按人物动作先后顺序;③准确选择动词。

　　(2)由教师演示动作，如批改作业，炒鸡蛋等，让学生素描。

　　(3)让学生回忆扫地、洗碗、做作业等动作，按顺序写。

　　作文指导，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，符合中年级学生学习的心理，体现了作文教学的整体优化。

观察写作文篇7

　　老师布置了一个作业，要求我们去观察桂花。今天，我跟着妈妈去外婆家欣赏一下那香气袭人的桂花。

　　到了外婆家，我来到院子里正好看到了桂花树，就直奔树下。桂花的.叶子概粗糙又宽大，还四季常绿，从正面看叶子是墨绿色的，是由一根大茎和无数根小茎脉。从反面看，那根大茎脉和一些小茎脉明显地凸了起来，桂花的叶子给人带来一种气息。

　　再看那飘香十里的小桂花，是由四片花瓣组成，中间是粉红色的花蕊，花瓣是实心的，又很厚，我把汁尝了一下，有点微苦，让人想起水草的味道，花瓣稍微有一点点皱起，花蕊很香很香，闻起来令人陶醉，似乎可以把人都熏倒。桂花的花柄是一根细细的小绿丝，很嫩，那茎上还有圆点斑纹，样子十分可爱。

　　一阵风拂过，桂花纷纷飘落，好像来到了天堂一样。真是别有一番风味。

观察写作文篇8

　　妈妈在街上买了四条小金鱼。它们长着大大的眼睛，穿着粉红色的衣裳，拖着漂亮的.红尾巴，非常可爱，我很喜欢它们。

　　每天我做完作业后都要去看望它们。

　　有一天晚上，我又来看望我喜爱的小金鱼，发现它们都一动不动，我很着急，以为它们死了，就跑去问妈妈：“妈妈，金鱼怎么都不动了，是死了吗？”妈妈跑过来，看了看金鱼，然后笑着对我说：“傻孩子，金鱼没有死，它们在睡觉呢！”我有点不相信，于是就把手伸进鱼缸里，正准备摸一下金鱼，它们好像是吓了一大跳，慌张的游动着。金鱼果然没有死。

　　哦！我明白了，原来金鱼是睁着眼睛睡觉的，真有趣！

观察写作文篇9

　　我姑姑送给我一只小乌龟，我把它养在客厅的一只透明盒子里。盒子是透明的，这样我就可以随时观察我的小乌龟了。

　　它有一个椭圆形的壳儿，壳儿上有15个六边形。在这些六边形的'周围，有一圈裙子一样的花边。它有一个长长的头和四只健壮的腿，一旦受到惊吓，它会马上把头和腿都缩进壳儿里去。只有一双眼睛露在外面，警惕地四处张望。

　　如果我把小乌龟翻过来，它的腹部就会显露出来。那也是一个微微泛黄的硬壳，上面有着黑色的花纹。那些花纹形状相似，但仔细一看每一个都不一样，就像有人用毛笔写下的“天书”。

　　小乌龟爱静也爱动。它安静的时候一动不动，全身只有一个地方在动，那个地方在它的脖子下面。我觉得它是在呼吸，所以才会不停地动。没有人跟小乌龟玩儿的时候，它会自己跟自己玩儿。盒子里有水，水下面有指甲盖大小的小石子。小乌龟会把小石子吞进嘴里，然后再吐出来。这时候，它就像一个练武功的大师，跟《功夫熊猫》里面的乌龟大师一模一样。

　　有时候，我会把小乌龟翻过来放在地板上。很多人都说乌龟不会自己翻身，其实你们错了，乌龟是可以自己翻身的。它先把头使劲在地上一顶，同时身体一边的脚一撑，就翻过来了，真是一个漂亮的“鹞子翻身”。然后，它就一溜烟地跑了，我满客厅追都追不上它。

　　我们家里只养着一只小动物，它就是——小乌龟。我们家里只养着一个小孩子，就是我。我们俩在家里都没有朋友，所以我们俩便成了朋友。我一写完作业就来和它开心地玩耍，一起度过了很多快乐的时光。

观察写作文篇10

　　今天，老师布置了观察的作业，老师让我们从螃蟹、乌龟、鱼和金鱼中任选一个写，我挑螃蟹。

　　螃蟹刚回来，我把它放在脸盆中，并加了水，开始螃蟹不动，我问妈妈：“螃蟹为什么不动？”妈妈说：“因为螃蟹刚到我们家不熟悉。”我等了好久，螃蟹终于动了，我发现螃蟹有十只脚，两只是大脚，像钳子，非常巨大，蟹钳里有许多小刺，我怕它夹我，特意拿了一双筷子逗蟹棒，我逗着逗着，螃蟹张开了嘴巴，我眼疾手快，一下子伸进了它的嘴里，它的'嘴张的更大了，我发现嘴像扇小门，很有趣。我还发现螃蟹不能前进，只能向左右爬，螃蟹的眼睛还会像乌龟的头一样伸缩，螃蟹还会装死，螃蟹被煮了以后它的壳还会变色。它的脚会自动断。

　　才一会功夫，我的玩伴就变成了我丰盛的晚餐，心里真不是滋味。

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