所见扩写作文集锦4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的所见扩写作文，欢迎大家分享。
所见扩写作文1
我住在禹家一千公里的旅店，夜深了，我翻来覆去睡不着，我从门外一看，发现梧桐树的叶子在风中“沙沙”作响，我心想：这些梧桐的叶子散下时，不就像当年离家漂泊在外吗？
忽然，我看见了微弱的小火光，我心里又想：这肯定是那边有几个调皮的孩子在捉蛐蛐儿。于是，我顺着小火光的亮处摸索着……终于，我找到了一条路。
我便向着那条路慢慢地走，突然，我停下了脚步，我生怕惊动了孩子。我慢慢地走近一看，有两个孩子在那儿忽闪忽闪的`。
我渐渐地看清楚了，一个孩子手拿着灯笼，另一个孩子捉蛐蛐儿。那些被捉住的蛐蛐发出了凄美的叫声，似乎在向我求救……
眼前的情景让我想起儿时捉蛐蛐的时候。我静静地走回了旅店，而那些孩子却不知疲倦，在那儿兴高采烈地捉蛐蛐……
这真是一个美好的夜晚啊！
所见扩写作文2
夏天的一个下午，袁枚正在家休息，只感觉燥热难当，便决定独自去村后的树林里去透透风。
袁枚走过小桥，绕过田野，来到村边的树林，顺着林间小道往前走，四周绿树成荫，凉风习习，十分惬意。袁枚漫无目的的在小路上散步，身旁偶尔有几只野兔窜过。听着树上知了的“歌声”，袁枚心头的烦躁顿时消散了几分。
走着走着，袁枚听到远处断断续续的传来清脆的歌声。这歌声犹如沙漠中的清泉，让袁枚感到阵阵凉意。“这么好听的歌是谁唱的？”袁枚十分好奇，便循着声音传来的方向走去。
过了一会儿，袁枚总算找到了那个唱歌的人。那是一个头戴斗笠的牧童，他正骑着一头黄牛在放声歌唱。黄牛一边缓缓行走，一边在地上寻找鲜嫩的`青草。袁枚不忍心打断这美好的画面，只是在一旁静静地看着。
突然，牧童看见了一只暴露在树干上的知了，便停止了歌唱，站在牛背上，摘下斗笠，准备捉捕那只知了。他踮起脚尖，用手上的斗笠拍打树干上的知了。可惜，斗笠比知了低了一些。而那只知了却扑扇着翅膀飞走了，只留下牧童在原地气恼地跺脚。
看到这样的情景，袁枚莞尔一笑，吟出了一首诗：
所见
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
所见扩写作文3
炎炎的夏日，骄阳似火。小牧童赶着一头顽皮的老黄牛从村子里出来，走到边上的树林里玩。只见一棵棵翠绿翠绿的树木笔直地站立在那里，像一排排士兵在笑嘻嘻地迎接小牧童呢！
小牧童躺在老黄牛身上，悠闲地看着天上美丽的云朵。白云千奇百怪，变幻无穷，一会儿像一只小白兔，一会儿像一只无比可爱的小猫，又过了一会儿，一匹奔驰的千里马跑来了。牧童自由自在地放声唱起了美妙、动听的歌曲。这美妙的歌声四处传开，小鸟“叽叽叽、喳喳喳”地为小牧童伴奏。小牧童得意地为自己打拍子，老黄牛“哞哞”地叫，好像在说：“好听，好听，真好听！”
就在这时，一只知了叫了起来，美妙的歌声被“知了、知了、知了”的声音打断了。小牧童跳下了牛背，仔细地听了听，才找到了知了的`藏身之处。他轻轻地来到知了的身边，可是知了被黄牛的叫声吓跑了。
大诗人袁枚刚好看见了小牧童唱歌和抓知了的过程，于是随即吟出了：
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
所见扩写作文4
夏日的中午，在幽静的山林中，阳光被树荫遮住了，只有几束光芒从树叶的缝隙中钻了进来。
忽然，一阵动听的歌声回荡在林间。咦，是谁在唱歌呀？原来是牧童骑着黄牛在林中歌唱呢！只见牧童头戴斗笠，穿了一件薄薄的上衣和一件破了小洞的裤子，脚穿一双快要磨破的麻布鞋，骑着一头健壮的老黄牛。
“知了——”牧童突然听到一阵阵蝉的叫声，他仔细地寻找着声音的'源头，发现这只蝉就在身旁的那棵大树上面，兴奋地与另外几只同伴玩耍呢！
牧童拉了拉老黄牛脖子上的缰绳，示意让老黄牛停下来。老黄牛似乎知道了牧童的心思，慢慢地停住了步子，牧童小心翼翼地从牛背上滑下来。
牧童不声不响地取下网兜，慢吞吞地朝蝉的方向走去。蝉似乎也意识到自己已被危险包围着，顿时都停止了叫声。牧童屏住呼吸、闭着嘴，举起网兜，朝蝉扑去。说时迟那时快，还没等蝉振一下翅膀，已经进入了网兜里。牧童一边蹦蹦跳跳地朝黄牛走去，一边说：“让你叫的比我好听，被我捉住了吧！”
这时，阳光透过树叶间的缝隙洒在牧童身上，显得格外明亮。老黄牛悠闲地走着、走着……
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