写作作文

听写作文400字

时间:2022-03-07 11:02:42 写作作文 我要投稿

有关听写作文400字4篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的听写作文400字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关听写作文400字4篇

听写作文400字 篇1

  今天,我们举行了一场别开生面的听写,它是刘老师精心“发明”的,它的规则是:一个人先报一段话,只能报一遍,要求其他的同学按所报的内容写下来,这里面可以写拼音,也可以用图形来代替汉字;因为这样的听写,我们是第一次开展,所以我们很兴奋,有的同学去借纸,有的去借笔,真是忙得不亦乐乎。

  “预备,开始”,刘老师一声令下,我们开始仔细听了。

  此时的教室已变得鸦雀无声了,连一枝钢笔掉在地上都能清楚的听到。老师一边报《美丽的小兴安岭》里面的一段文章,一边看我们写的乱七八糟的句子,我猜她心里定有股说不出的滋味。

  别看我脸上无所谓的样子,手里可在冒汗,心里在想,到底怎么写呀!

  终于等到刘老师报完,紧张的气愤顿时热闹起来,有的在交流,有的在讨论,像平静的大海上掀起了浪花似的.。我也算松了一口气。

  刘老师看着我们轻松的样子,又想捉弄我们一下,说:“下面我请三位同学来到讲台上再来听写一遍,谁愿意来?”有的小朋友大胆自信地举起了小手,可有的同学胆小,怕出丑,所以没举手,我就是其中一个。

  罗钰、程实玮、刘佩颖又参加了一次,他们上去的时候洋洋得意,可等刘老师报完,他们几个可就脸红了,句子一窍不通,做了我们的笑柄。

  通过这次听写,我明白了听写能力对我们是多么的重要。

听写作文400字 篇2

  动物的种类数不胜数,形形色色,它们都有各自的特性。生活中,人们常常会遇到一些问题,通过观察,可以从动物身上得到启示,例如:放学回家做听写作业时,我常常会遇到家里没有人帮我听写的情况,怎么办呢?我脑子一闪,从鹦鹉身上得到了启示,想设计一款“鹦鹉听写器”。

  鹦鹉有个特性——能学人说话。这是为什么呢?其实这是因为当空气透过鹦鹉口腔中的鸣管时,鹦鹉就很容易发出声音。养鸟人常常会训练它们,因此鹦鹉们就有了模仿人类说话的本领。

  这款“鹦鹉听写器”的构造以模仿鹦鹉口腔中的鸣管为主,有两个主要功能。首先,它有听写功能。仪器里面有个小摄像头,把需要听写的内容一拍,选择语言和速度,系统就能立即收到信息,并在短短几秒不到的时间内按要求开始播放听写,这与鹦鹉学人说话的原理一模一样,多方便啊!其次,它还有个批改功能。用小摄像头,拍一下需要批改的内容,听写器就像一位小老师,不仅速度快,而且检查非常仔细,可信度、准确度达100%。错词通过批改发现后,还可以统一统计,加入错词本,里面有详细的讲解和相对应的题目,多多积累,丰富知识,让今后复习更有针对性和更快捷。

  鹦鹉给了我很大的启示,我要发明这款“鹦鹉听写器”,这样就解决了没人帮忙听写的问题,同时还能批改并积累词汇。在日常生活中,只要多用心观察,就能从动物身上得到许多启示,解决生活中的许多问题。

听写作文400字 篇3

  昨天晚上,一家人观看了中央台的《汉字听写大赛》。参赛选手都是从各省选拔出来的,年龄只有十五岁,综合素质都不错。

  当主持人说出一个词语时,孩子也在准备好的本子上写,大多数他还能写出来,也是正确的。最有趣的是听写“dài zōng”时,孩子和他爸不约而同地喊道“神行太保”。原来这几天他正看《水浒传》呢!里边的戴宗被称为“神行太保”。可是听了主持人的解释,我们才明白:这里要写的是五岳之首——泰山,也就是“岱宗”。中国汉字中的同音词非常多的。

  所有的选手中,我最喜欢内蒙古队的李响悦,一个文静优雅的女孩,沉着冷静,面带微笑,写出来的字也非常漂亮。当她的队友离开时,她一个人勇敢地走上前,一次又一次闯过来,尤其是听写“槽子糕”和“毕肖”,连带队老师都在发蒙,她却一下子写对,充满自信地提交答案。令人佩服!可惜的是很熟悉的“瓜瓤”一词把她打败了。越是难的却能记住记准,越是简单的却忽视了。这样的例子在另一个选手身上也出现了,她写“武”字多了一撇,这样离开赛场令人惋惜!

  现在,电脑、手机走进了人们的生活,有不少人以为会不会写汉字、写好写不好都没关系。这种看法是错误的!中国的汉字是世界上使用人口最多的一种文字,我们一定要写好祖国的文字。

  下周五晚上接着看比赛,和选手们一起学习!

听写作文400字 篇4

  一个星期六的晚上,我吃好晚饭,爸爸就对我说:“你不是最喜欢给我们报听写吗?现在开始吧!”

  我立刻响应,迅速跑到房间里拿起语文书和红笔,仔细翻看书本上的词语,找了一个自认为有点难的报到:“蔫蔫”。爸爸没听明白,连忙说:“这个不算!下一个。”我没办法,只好把那句话读给爸爸听:“小柱子蔫蔫地回到了家。蔫蔫表示无精打采的意思。”爸爸好像还不会写,这时我说:“你不会写的就打圈圈,下一个‘攥饺子’”。爸爸又不会写“攥”,偷偷地伸长脖子准备看妈妈的,被我的“火眼金睛”发现了,大声制止:“不许偷看!”爸爸吐了吐舌头,只好写了“0饺子”。再下一个“稚拙”,爸爸又想了半天,竟然把“稚”写“执”、“拙”写成了“着火”的“着”,“螳螂”写成了“蟑螂”……妈妈笑得脸都红了。

  我批改着爸爸的听写本子,在纸上打了好几个圆圈,表示都是错字,并把正确的字写在旁边,爸爸一看,羞愧万分地说:“哎哟!我家的小老师真了不起!”我一本正经的说:“爸爸,不能总玩手机游戏了,不然有许多字你都会忘掉的!”“批评的对,”妈妈也跟着说,“以后我们家的家规中要加一条:少玩手机,多读书。以后每个周末都来一次听写,看谁对的多。”我和爸爸一致举手通过。

  这次报听写真有趣。

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