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【实用】场面描写作文合集5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的场面描写作文5篇，欢迎大家分享。
场面描写作文 篇1
今天是农历腊月二十三，俗称“小年”，天气晴朗，阳光灿烂，妈妈让我陪她去大张超市购办年货。
大张门口，停车场里已堆满了各种各样的车辆，我和妈妈顺着人流往超市里走去，一进门就被超市里的景象完全惊呆了，超市里可真热闹呀！只见店内张灯结彩，喜气洋洋，商品琳琅满目，应有尽有，采购年货的人们真是人山人海，有年轻的，有年少的，有老人，有孩子，挤得水泄不通，让人立刻感受到浓浓的过年气氛。
我费力地挤过人群，从别人的手里推过一辆购物车，和妈妈跟着人群向里面走去，旁边紧挨着一位年轻的妈妈，她带着一个四、五岁的'小女孩，右手紧紧地拉着孩子的小手，一刻也不敢松开，嘴里还不住地叮咛着孩子，生怕一不小心就会被人流冲散。超市里的年货比平常要丰富得多，大大小小、五花八门的年货充斥着超市一楼，各种红色特价的标签在人群中格外耀眼，超市为了方便消费者购置年货，还专门开辟了一条“年货街”。我和妈妈好不容易挤到了商品前面，花花绿绿的商品看的我眼花缭乱，我们精心挑选了糖、瓜子、花生、水果、饮料。。。。。。不知不觉中，我们的购货车已堆得如小山一样，于是我们去排队结账。
来都收银台前，队伍已排成了一条长龙，收银员更是忙得不亦乐乎，每个人提着大包小包，脸上洋溢着幸福的笑容，都在焦急而又耐心地等待着。
我和妈妈把东西提到车上，虽已累得气喘吁吁，可看着满满的年货，还是轻松了许多，我们推着车说说笑笑地向家走去。
场面描写作文 篇2
那是一个冬天的傍晚，窗外是冷冽的风，那风声是那么激烈，是那么令人心寒。我正在题海中穿梭，一个人孤单地享受着桌椅之间存在的摩擦。墨汁，一次又一次地被蘸干，可那无情的冷风却丝毫没有改变，我的心也几乎接近了零点。
房间外，传来了锅碗瓢盆清脆的撞击声，快要吃饭了！我真的很想出去和家人们一起吃饭，但我的理智告诉我，我必须要先写完这些讨厌的方程。想到这里，我不由得加快了速度，龙飞凤舞的挥舞着，结束了一道又一道的练习题。
我一边写，一边幻想着同大家一起吃饭时的场景，心里一酸，唉，谁让我写得那么慢呢！他们现在已经吃完饭了吧？终于，我结束了最后一道练习题，拖着沉重的步伐来到了客厅，嗬！我看见了什么：全家人坐在餐桌旁正等着我开饭呢！我的心顿时像冰山融化一般，感动至极。妈妈见我呆呆地站在那里，说：“干嘛啦？快点过来吃饭了！再不吃饭菜全凉了。”“就是嘛，姐姐你要是再不吃，我就吃完咯！”弟弟也说道。
我的全身迅速暖和起来，有一股说不清道不明的感觉油然而生。我的.家人，在这个寒冷的冬天坐在餐桌旁等着我吃饭。相信几乎每个家庭都有着类似的经历吧？这不正是“等爱”吗？不正是因为这些点点滴滴的小感动，才筑成大千世界各式各样的爱吗？
是的，感动就像是海盐，虽然溶于水中，但我们仍然可以品味到其中的味道，感动也是如此，虽然溶于小事，却能感受得淋漓尽致！
场面描写作文 篇3
今天，我们迎来了一年一度的元旦联欢会，校园里充满了欢声笑语。我们的教室也装扮一新，黑板上用彩色的粉笔写着“联欢会”三个大字，周围画了可爱的小雪人和洁白的雪花。同学们带来了五颜六色的`气球，把教室装点得格外美丽，大家的脸上都洋溢着开心的笑容。
随着节目主持人吴自峰同学宣布“迎20xx年联欢会现在开始”，教室里响起了热烈的掌声。同学们开始表演节目啦。首先，郑小理同学演奏了一首萨克斯〈西班牙民歌〉，婉转动听，声情并茂。把大家深深地吸引住啦；接着表演的小品“两个傻瓜”和“吃面条”，夸张的语言，形象的动作，把同学们逗得哈哈大笑；还有3个同学的拉丁舞表演，舞姿优美，热情奔放，赢得了同学们的阵阵掌声，随后同学们还表演了唱歌、魔术、舞蹈……，都是那么的精彩，同学们为他们出色的表演使劲鼓掌，手都拍红了呢。
“丁铃铃，丁铃铃……”，铃声响了，联欢会结束了，可我们还沉浸在联欢会的欢乐气氛中，这真是一次难忘的联欢会。
场面描写作文 篇4
一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的.手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！
（2）提出问题：这段文字写了一个怎样的场面？从哪些方面描写这个场面的？
--挤车；一大堆人和胖大嫂，重点写了胖大嫂挤车的镜头。
（3）、引出概念：
场面描写实际上就是事情发生过程中人物活动的画面描写，比如师生一同庆祝教师节，生日聚会，一场比赛等，其实生活中只要有事件发生，就会有场面出现。一家人一起吃饭，和朋友一块儿赶集逛街，甚至我们的课堂课间都在演绎着数不清的故事，回放着精彩的场面，真可谓“事件发生中，场面时时在”。那么如何写好场面，再现事件风采呢？请看下面的片段。
2、阅读品味，感知写法 下面是一个同学去北京音乐厅听演奏会后写的一篇作文中的场面描写片断 ：
场面描写作文 篇5
秋天快来了，天气渐渐凉了起来，有一天，妈妈给了我一些钱，叫我自己去买衣服。可是，我走过了许多家店，我那点钱买啥啥不够，没办法，我只能再逛下去了。
这时，我看见一间店，我乐呵了，橱窗上写着几个字：西装5元/件，毛衣3元/件，其余2元/件。居然只要3元一件，我非常开心，毛衣只要3元一件，太值了。
我一边走过去，一边说；：“阿姨，我买一件毛衣。”
“弟弟，你走错地方了吧？”服务台上的小姐说道。
“不，你们这儿不是买衣服么？玻璃上还写着毛衣3元/件哩！”我振振有词。
我说到了这儿，那位小姐再也忍受不了了，她歇斯底里的大笑起来，把我弄得一头雾水。
她边笑边领我出去看，她说：“我们开的是干洗店哦！你以为我们是开服装店吗？”
我脸红了，十分困窘，我低着头走开，生怕有人知道我的`“光荣事迹”以至于我也不知道是怎么走回家去的。
唉，一想到这个尴尬的场面，我就会脸红。
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