【必备】仿写作文汇总五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的仿写作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
仿写作文 篇1
教学目的
１.通过赏识《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的人物对话，品味人物对话中父母的语言，体会提示语在表现人物个性中的效果。
2.了解对话提示语的四种表现形式。
3.能根据提示语的位置恰当地使用标点符号。
4.能够根据具体的语境灵活交叉运用不同的提示语写好人物对话。
教学重点
品味对话提示语在表现人物个性中的效果。
教学难点
能够灵活交叉运用不同的提示语写好人物对话。
教学准备
课件、作文纸、字典
教学过程
第一课时
一、揭示习作内容
同学们，上节课我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》，读了课文，我们感受到父母的鼓励和批评都饱含着爱。这节课我们仿照课文中精彩的人物对话，也来写一个对话片段。（板书：仿写人物对话）。
二、品读精彩片段，体会提示语的精妙。
1. 我们先来回顾课文的对话片段。自由读课文5－14自然段，思考：这部分主要写了什么？
快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你是什么意思！” 母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不明白”，父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的.诗还不够多么？”
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
2.交流；谁能用简练的话说说部分的主要内容是什么？（针对巴迪写的诗父母发生的争吵）
3.交流：对于巴迪写的诗，父亲的观点是怎样的？
作者成年后，再看这首诗，他有什么感觉？
（板书：父亲 实事求是）
母亲呢？（板书：母亲 鼓励儿子）
4.小结：父母因为观点不同而发生了争论（板书：争论）。
5.比较对话。
出示：
快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
“这是什么？”父亲说。
“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲说。
“对不起，我自己会判断的。”父亲说。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
“我看这首诗糟糕透了。”父亲说。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
“亲爱的，我真不懂你是什么意思！” 母亲说，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不明白”，父亲说，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
（1）大家看，我把对话做了一些修改，读一读，有什么感觉？
（2）交流：这样写感觉怎么样？
（3）小结：只用“说”，虽然也能清楚地表达父母的观点，但是像课文那样，让人物带上动作、表情来说话，揣摩人物的心理来写话更能让人置身于争论的情境中（边说边板书：动作、表情、心理）。
三、赏识美文，加深对话的认识。
⒊《羚羊木雕》节选
“那只羚羊哪儿去了?”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我的桌子角上。这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。
“我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想象的那么简单。
“我把它收起来了。”
“放在哪儿了?拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动,低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了?告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了,她是我最好的朋友。”
“你想在就去把它要回来!”妈妈坚定地说, “那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”
“不!”我哭着喊了起来。
1.快速默读。思考：这个争论的片段中，妈妈的观点是什么？“我”呢？
2.交流：这个争论的片段中，妈妈的观点是什么？“我”呢？作者张之路同样也让人物带上动作、表情来说话，揣摩人物的心理写对话，让我们清楚地了解到人物对事情的态度。
四、自主创作人物对话
1.生活中，你有没有遇到过因为某件事跟别人意见不一致而发生的争论呢？
2.交流（商场里、马路上、家里、学校、公交车上、菜市场……）？
因为时间关系，咱们在写的时候最好是开门见山，直接进入争论场景。
3.学生起草，老师巡视。
4.全班交流。
（1）指名读。
（2）交流：你听出来了吗？他（她）是因为什么事与别人争论？
（3）老师引领学生具体修改。
（4）小结：好文章是改出来的。要想你的文章出采，就要舍得花时间精力修改润色。
仿写作文 篇2
在老班里，好玩的东东很多，比如……墨囊枪！
这玩意儿我们也不知道是谁翻的浪，只知突然一下子，全班就都玩了起来。
墨囊枪的做法很简单，但是对材料要求比较高，一定要是英雄牌的钢笔，笔盖中一定要有一个“鼻子”，而且必须是U型的（笔盖的顶端，往下有一个U型的银棒），所以那段时间英雄钢笔的价格总是很高，但毕竟是墨囊枪，没了墨囊肯定不像样，将墨囊一支按照U的小肚子磨插进去，千万别松手，用手将其抬着（U型棒），这时从侧面看，会看到墨囊和笔杆之中有一个小缝，再将另一根墨囊硬插进去，一个墨囊枪就做好了！
做好枪，要爆头的时候，将笔尾对准，轻轻一按，竖起来的墨囊，横着的墨囊就会飞出去，但是，发射快乐的那几秒一过，就该愁了，飞出去的墨囊——“飞了”，那时，一盒墨囊一天就能飞完，所以小卖部的生意永远那么好！
记得那天20xx年XX月XX日，我被换了座位，坐在“多事儿”后面，虽然她是一个女生，但是枪法出奇的准（也不知道是她的枪法真的好，还是那天我和那根墨囊有缘），自习课上得好好的，只见她的`头发忽然飞起来了，我想：完了！她又要……还没想完，一颗子弹就飞上了脑门，我无意识闭上眼睛，脑门红了，她竟然还厚着脸皮：“把墨囊还我呗。”
“我……”只能给她，唉——好痛啊！谢天谢地那不是真的子弹，不然就“透脑凉，脑飞扬”了，过了一会，一瞬间，一个子弹以飞快的速度飞过来了，正中嘴巴，墨囊和牙把嘴唇一挤，“我xx！疼啊！”这话一吼出口，我就后悔了“杨心一！来我办公室一趟！”完了，完了，没了没了！小命玩完了！“凉凉月色……”一首《凉凉》送自己，更气的是，祸因她而起，她不但没去老师办公室，还给我举起了一个手掌，邪魅地笑了一下，给了一个“拜拜”的手势，天公预亡杨啊！
经过……一顿以后，我不满地回到家，张嘴一看，嚄，我的小牙怎么摇了？今天在学校还很结实呀？莫非……“多事儿”你赔我牙！
如今细想一下，不愧是孤的玩具啊，杀伤力这么大！
仿写作文 篇3
星期天的上午，天气晴朗，阳光明媚。我们徜徉在白鹭洲公园的草地上，走累了，我惬意地躺在青青的草地上，映入眼帘的是美丽而壮观的'云彩。
云就像一个魔术师，不，它就是一个魔术师。看哪!它多么调皮啊!只见一只老鹰展开翅膀在天空自由自在地飞翔，我目不转睛地看着它，仿佛自己也随着它一起翱翔。慢慢的，它飞远了。
这时，一只老鼠胆怯地跑过来，一只猫咪在后面紧追不舍。眼看着猫咪就要抓到老鼠了，我急忙大叫：“小老鼠，快跑呀，不要让猫咪抓住你!”小老鼠好像听见了我说的话，拼命地向前逃去。跑着跑着，老鼠不知躲哪里去了，猫追着追着，变成了一个阿拉丁神灯。
看着阿拉丁神灯，我不禁想起了《一千零一夜》的神话故事。我真想摸一摸，然后出现一个灯神，来实现我一个的愿望。当我幻想着美好憧憬时，阿拉丁神灯又变成了又大又香的棉花糖，我嘴馋的看着棉花糖，好想飞上去把它一口吃掉它。
过了一会儿，棉花糖又慢慢地变幻一头大象，它吸着水，向我喷来，又把鼻子卷起来吃花生，过了两三秒，大象也消失在天际。
云真是一个魔术师变化多端，我好喜欢看云啊!
仿写作文 篇4
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？
咦！这是什么石头啊？这是一个与众不同的石头，它像一只大猴子正抱腿坐在悬崖边眺望远方，好像在找什么宝贝，这就是“石猴望远”。
这有一个巨大的'雕塑。原来是两个巨人在讨论什么。它们的身后立着一根“金箍棒”，它们好像正在为怎么隐藏“金箍棒”发愁呢，怕石猴看到了，过来抢夺。
看完巨人，我们来看“大肚佛”。这个“大肚佛”的肚子比它的脑袋还要大100倍，不知道它的智慧是在肚子里，还是在脑袋里。
那座山上的石头太奇妙了。
仿写作文 篇5
又要过年了，这次，土地爷爷分别给小猪、小牛和小猴一袋玉米做为节日礼物。
小猪拿起那袋玉米，惭愧地说：“今年一定不要全吃掉了。”于是他把半袋玉米种下地，再把剩下半袋慢慢吃。
小牛望着金黄的玉米，若有所思地说：“今年一定学小猴，把玉米种下地。”为了让玉米有更好的收成，小牛经常去田地里给玉米浇水、锄草。
小猴一直想要有一片桃林，他想：如果我把这袋玉米换成桃树，岂不是有更大的'收获？于是，他把玉米换成了别人地里的两棵桃树。
一年之后，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。
他来到了小猪家，小猪说：“我已经认识到了错误，我今年把半袋玉米种下去，另一半吃掉。”老人夸他有进步。
告别了小猪，土地爷爷来到小牛家，小牛说：“这次我采用了小猴的方法，现在囤里堆满了粮食。”土地爷爷一看，直夸小牛机智。
最后，土地爷爷又来到了小猴家，小猴神秘地说：“我给您一个惊喜，请跟我来！”另外一间房子堆满了桃子。小猴说：“谢谢您帮我实现了愿望，以后每年都有桃子吃了。”土地爷爷高兴地说：“你们都有进步了！”
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