关于描写作文九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的描写作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写作文 篇1
我爱那清香扑鼻的桂花树，我爱那婀娜多姿的柳树，但我更爱那默默无闻的樟树。
樟树又称乌樟、芳樟等，是江南四大名树之一。它的枝干粗壮遒劲，又不失潇洒。树叶密密麻麻，却不显拥挤。树叶上有明显的叶脉，还有许多分叉，其中有根最粗的叶脉支撑起整片柔弱的叶子。樟树在初夏的`时候会开出黄绿色的小花，很不显眼，不仔细看还真看不出来。樟树的果子是那种别具一格，有青绿色的、淡红的、紫红的。剥开青色的似乎有些青涩的那颗果子，里面有一个鲜红色的圆籽，顿时香气扑鼻，令人沁人心脾！
樟树高可达50米，树龄有百上千年。在人间，人们常把樟树看成景观树、风水树，寓意辟邪、长寿、吉祥如意。
樟树的树叶、枝和果实能发出这种"樟脑气味"这种清香会永久保持。这种清香还具有驱虫、杀菌的作用。据说，在广州有一个叫啊"无蚊村"的少数民族村庄，没有蚊子。原来村庄里有一棵两千多岁的樟树，樟树的香味弥漫了整个村庄，阻止了蚊子的入侵。
樟树不但可以起到防虫止蛀，而且有很多其他药物不能代替的的功效。中代医学家对樟树的药早就进行了研究和临床实践。中国中草药学集大成者李时珍在《本草纲目》中所记载：樟树木可以煎药，可医治"浴脚气疥癣风痒"，用樟树做的鞋子，可以除脚气。
樟树还有很多的好处，让我们用实际行动爱护樟树，爱护大自然，爱护我们赖以生存的地球！
描写作文 篇2
外公有一头斑白的头发，他饱经沧桑的脸上都是岁月的痕迹。
我喜欢小动物，可惜我的家人并不支持我，但我的外公，他支持我，并担起了一项“大任”，为我养起了小鸡。
退休的外公，和我们一起住在城里，我们的两个车库就是外公的“小天地”。每天一有空，外公就泡在他的小天地里，摆弄他那些所谓的“宝贝”。
那年春天，十五只乌骨鸡来到了我家的车库，外公对待它们格外用心，他会用他粗糙的双手把玉米屑搓成细细的粉，从他侧脸淌下的豆大的`汗珠，在阳光下闪闪的。
每当这时候，我也会“孝心”一把，把纸巾揉成一条，为外公细心的抹汗。不过，外公怕我会被粉末呛着，他总是大手一挥，把我给“赶”走。
那个时候，调皮的我会帮外公“倒忙”。例如：拿菜地里新长出来的青菜去喂小鸡;把地里的土翻开，只为找一根蚯蚓……
每次，外公都不生气，只是叮嘱我几句，便帮我收拾。可有一次，外公的确有点生气了——
我只是寻好玩，便挥舞着双臂，哇哇大叫，面目狰狞，露出牙齿，做成鹰状，向小鸡“飞”去。顿时，那群可爱的小天使们一个个吓得四处乱撞，我得意大笑。这时候，外公看见了，板起了脸，眉毛一皱，手一叉，把手中的锄重重地在地上摔了一下，吓得我不敢轻举妄动了。外公大喝一声：“走!”我便猫着腰，像一只战败的公鸡一样灰溜溜的逃走了。
又是春天了，望着窗外的老树又抽起了新芽，路边的枯草重又恢复生机，这个时候，我总能想到我的外公和外公养的小鸡。
春去春又回，一年又一年，我多希望我的外公能慢一点儿变老，陪着我一起成长……
描写作文 篇3
这是xxx年2月10日—大年初十，从节气上讲已经是春天了。早晨，刚下夜班的妈妈告诉我，外面下雪了，这雪已经下了一夜了，树上、草地上、车上都积满了雪，我往外一看，雪花很小，像小米粒，但下的很急，不仔细看以为是下雨。到了10点左右，雪花变大了，但下的缓了，雪花随着风自由自在轻轻飘落下来。
我走出屋子一看，到处白茫茫的一片，院子里剪的光秃秃的树上被白雪覆盖着；停在院子里的汽车顶上、玻璃上、甚至倒车镜上都被厚厚的雪盖的严严实实，只剩下了一个轮廓；草地也已经被盖住了，小草盖着厚厚的被子一定很舒服。我往雪地里一踩，积雪把我的脚面都盖住了。
出了院子，外面的树上也积满了雪，远远望去，树上像是开满了洁白的迎春花。因为树枝上面的雪太多了，树枝已经承受不住雪的重量，被压的弯弯的，雪不时的掉落下来，落到了行人的周围、落到了地上、落到了人们的头上和肩膀上，有的还钻进人们的脖子里，真是一个洁净的.世界！
中午，雪停了，太阳出来了，积雪被暖暖的太阳一晒，渐渐的化了，房檐上融化了的雪水成串的掉下来，形成一个水帘；树上的迎春花越来越少；车上的积雪一大片一大片的滑落下来，落到地上，与地上的泥水混合在一起流到下水道里。这雪来得快去的也快，这是一场春天的雪！
描写作文 篇4
这是每个临考师生最为关切的问题，笔者通过对全国十年来200多篇中考满分作文的分析，揭密一下这些满分作文是怎样“炼”成的，希望对临近中考的语文老师和同学有一点启发。一、炼标题——芳草满园花满目俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章...
人物描写片段
瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！她的对手现在是Ｑ同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖...
外貌描写片段
李老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼睛后面是一双亮晶晶的眼睛，有时很严厉，有时又很温柔。一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴，我最喜欢听她说话了，什么都知道，她说的每一句都让我感到那么神奇，让我明白了许多书本上没有的知识。头上用蓝色的花扎了一条“马尾巴”，很漂亮！总喜欢穿黑上衣白裤子，细细...
景物描写片段
景物描写片段田野里的稻子黄了，沉甸甸的稻穗压弯了稻茎，田野里的`水稻在秋风中对勤劳的农民伯伯点头哈腰……满园的硕果，压弯了枝头，他们顽皮的从枝间探出脸，晃动着。啊！秋天到了……在远方，人们高声歌唱着：“今年的秋收又来到了。”这歌声压过了鸟雀的喧闹。大地披上了新装。小船划到巍峨的两座大山之间，青山绿水，波光荡漾。微风吹过，...
心理描写片段
今天是我参加中阮考级的日子，我早早的起了床，跟着妈妈来到了考场。想起了以前天天练琴的日子真是辛苦，有的时候手都磨破了，现在想起来都想哭，所以今天我一定要考出好成绩。快到我了，我的心都快提到嗓子眼了，我心神不宁的问妈妈：“妈妈，你说我能考好吗？”妈妈看到我紧张的样子，就安慰我说：“没事...
描写作文 篇5
生活是五彩斑斓的，处处有着磁铁般吸引我们目光的人、事、景，它们可能在一刹那间，就深深打动了我们。
每每听到：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知晓的小草。”这首令人感动的歌词，我仿佛看到了那片绿草，看到了顽强、默默无闻的小草。
暴风雨从空中倾盆而下，万物都低下它们的脑袋，无精打采的，唯有小草依然挺直腰秆，顽强的抵挡着暴风雨的'来袭，风雨过后，它们可以生长在任何地方，它们时不时会被踩踏，但还会重新站起来，不论人们怎样破环它们，它们都会以自己那顽强的意志力站起来，依然向以前那样朝气蓬勃，由此，我想起白居易的一首诗：“野火烧不尽，春风吹又生。”这句诗，让我看到小草那种精神——顽强、坚韧不拔。这种精神是值得我们学习的。
小草不怕风雨来袭，不怕人们的踩踏与破坏，它们在困难面前，不会轻易低头，它们正是靠着那种坚忍不拔的精神，才生长地那么旺盛。在它们生命的一开始，它们就有了阻力，正是因为这种阻力，它们才有了磨练，才那么坚忍不拔。
小草不需要人的悉心照料，不需要生活在舒适的地方，不需要别人的夸耀，只是在某个角落默默的奉献，小草不像花儿那么鲜艳，不像大树那么高大，从不贪图富贵，只是平平淡淡地过着自己的生活。
小草看起来平凡微小，但精神却是如此之伟大，那路旁的某个角落里，有一棵棵顽强的小草，它们用实际行动演绎了伟大的真正内涵，它们这种精神的伟大，深深地打动了我，打动了身边的每一位人。
描写作文 篇6
爷爷说，江南有放河灯的习惯。一条河从古老的巷子穿过，像是画中青色的带子。绵延，缠绵着柔和的曲调。我想做很多河灯，盛满我的愿望。
在子夜时分，坐在河边的水泥台上，把赤裸的双脚伸进冰冷的水里。每个河灯燃着一根蜡烛，烛光似溅开的温暖从河的这边，飘向不知尽头的远方。
怅然与落寞坠入湖里。像是场庞大的祭奠。祭奠美好，祭奠消逝的.简单。城市里总是有繁杂的喧嚣，吵闹之时，我会害怕地捂住耳朵。
松开来，却丢失了一切。成熟太过于痛苦，《边城》中的哀爱恋，美好的让人心生嫉妒。
如果，我是说如果，河灯摇曳时荡起的平静，可是演变成每个人心中安宁的角落。那，我的安宁会不会太过于死寂？
它是否能唤醒我丢掉的单纯？
描写作文 篇7
家是一个温暖的字眼。家是妈妈温暖的怀抱，是爸爸宽阔的胸膛。我爱我家，我爱爸爸妈妈。
妈妈做事干脆果断，爸爸做事认真谨慎，我聪明爱阅读。我最喜欢每天早上牵着妈妈的手，让妈妈陪我上学，在上学的路上可以和妈妈谈心，也可以唱歌给妈妈听。当我遇到不开心的`事情时，妈妈总会用各种方式安慰我，直到我开心为止。妈妈真是我开心果！
爸爸是我们家的“大将”，我和妈妈的“吃喝”都包在他身上，爸爸烧菜还算不错，吃饭的时候，妈妈总是会“大众点评”一下，“排骨咸了一点，估计盐放多了，紫菜汤太淡了，盐放少了一点……”，爸爸却从不生气，总是说下次注意、下次注意。可手艺总在不断的进步，菜烧的越来越好吃。
晚饭过后，是我们的军棋大赛时间。妈妈用鼠标点了开始游戏，我和爸爸这两个“军师”开始出主意了，我和爸爸对着电脑屏幕指指点点，妈妈忙得不知道听谁的，我和爸爸进行了无声的对峙。惭惭地妈妈发现爸爸的技术比我好，于是只听爸爸的了。爸爸太厉害了，当上了“旅长”。妈妈也不错，当上了“副营长”。
看到了吗？这就是我快乐、温馨、和谐的家。我爱我家，我更爱爸爸妈妈。
描写作文 篇8
教师是人类文化、科学知识的传播者，是人类开发理性、奔向光明的引路人。没有教师，人类难以摆脱愚昧无知的状态、浑浑噩噩的境地。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，他们用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生间友谊的桥梁。人们常把教师比喻为“红烛“、“人梯“、“春蚕“、“铺路石“，意在表达教育这一职业的无私和伟大。由此可见，教师的地位举足轻重，提高教师的素质，重视师德修养，具有极其深远的意义。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”从教三载，我品尝了甜酸苦辣，各种的.味儿，让我深深的感受到作为“人类灵魂的工程师”不仅要教书育人，更重要的是“爱生”，只有真正的热爱学生，走进学生的心灵，才能把教书育人的工作做好。
一、热爱学生是师德的核心。
学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西――这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态；有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。
赞可夫说：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。”英国教育家罗素指出：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”可见热爱学生是师德的核心。如果我们深层次地思考一下，教师劳动职业的特殊性决定了热爱学生是教师的天职。教师职业的最大特点是造就新一代。教师的劳动对象是人，而且是人群中最年轻、最有朝气，最喜欢学习，最容易接受新事物，最具丰富情感、个性独特的群体――少年儿童；教师的任务就是在教学过程中，凭着自身的个性、知识、才能、情感、人格和意志，把学生培养成德、智、体、美等全面发展。
描写作文 篇9
他，是一位文学巨匠，是一位文坛泰斗，是无数文学者崇拜的、所景仰的伟人；很多人再见到他之前，正襟危坐，诚惶诚恐，初见他时，尴尬而不确定，见到他后，心中的敬仰有增无减；他，就是列夫·托尔斯泰！
在茨威格笔下的他，虽是相貌平平，无法让人对他的外貌轻易留下什么深刻的印象，但是他那双眼眸中迸射出的犀利的目光，却如同刀剑一般，很难使他不在见过他的人们心中留下深深的烙印。就仿佛他所有的智慧、所有的天才灵感在外貌表现上都聚集到了他那双刀剑一般的眸子中。试想一下，如此的一个大文豪，他那全身的智慧都聚集在了一双狭小的眼睛中是什么样子！那样的目光就如同夜中的一道闪电，瞬间划破天幕照亮世界；那样的目光就好似一柄锋利的匕首，猛然间刺透伪装直中心脏；那样的目光就像是有魔力一般，使看见了、与那目光相互对视的人总会感觉到自己仿佛被定住了，就连想要冲破束缚的意识都丧失了，就那样，毫无抵抗力的，任由那犀利的目光透过自己的双眸，看向自己的意识深处，看清自己的灵魂深处。
那样的一双眼睛，也同样看清了当时社会背景的核心。
他所生活的那个社会是阴暗的，是毫无光亮的，是那种能将一切罪恶与哀嚎隐藏起来却又任其发展的，即使是他铿锵有力的笔触也未能使它有丝毫的.改变，那些贵族统治者几乎成了当时社会上的魔鬼，人类善良的本性早已被利益所蒙蔽，每个人的眼力只有利益、利益！
同样是贵族，他却不一样。利剑一样的双眸丝毫没有生锈的征兆，犀利的目光一就如同纯净的宝石，没有一点点的杂质，他看清了当时的社会，看清了当时的一切世事……
几乎没有人能抵挡得了一把利剑的伤害，哪怕是它的主人——列夫·托尔斯泰就被他自己的利剑所“重创”了。
黑暗肮脏有如地狱一般的社会所带给他心灵与精神上的伤害一点也不比带给贫民生活上的伤害小，他自己自己无力改变这样的社会，这样残败不堪、千疮百孔的社会，就如同一个核已经被蛀虫侵蚀的苹果，无药可救了，但是他从内心深处不愿与其他贵族同流合污，那样的行为令他反感、憎恶，于是，他毅然决定远离这污浊之地——他放弃了自己的贵族身份，抛弃了自己的荣华富贵，甚至不惜与自己至爱的亲人分别，去寻求自己的一方净土！
他最后什么都没有了。至少在他人看来是这样的，他失去了家庭、名誉、地位……但是，他的内心却因此而得以平息，他可以坦坦荡荡地说：我的生活是干净的。他所得到的，是用再多的金钱也换不来的精神的轻松。
我敬佩、我崇拜列夫·托尔斯泰，不仅是因为他在文学方面独特的创造还有他的执着、他的勇敢，他敢于放下一切，从一个拥有常人所羡慕的贵族，沦落带一个为自己的生计犯愁的平民，只为求得一份干净的生活，他淡泊名利、安贫乐道，无论什么时候，他对他的所作所为问心无愧，对得起自己的心！
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