仿写作文

时间：2022-08-14 13:05:56 写作作文我要投稿

精选仿写作文汇总八篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的仿写作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选仿写作文汇总八篇

仿写作文篇1

　　天空中下起了小雨。有一滴小水滴滴在了一块坚硬的石头上。小雨滴看了看大石头，所以就下决心一定要把这块大石头滴穿。小雨滴说的话被大浪听见了，大浪就哈哈大笑，说：“哎呀，这是谁在说大话啊？就凭你，可怜的小东西，也想把石头滴穿？

　　小雨滴并不因为这个而生气。他想和大浪较量一下，所以就说：“要不，咱们来个比赛，看谁先把大石头滴穿。999天后，咱们走着瞧！”大浪听了，说：“没问题，没问题！这还不简单，不过，我可警告你，你可别后悔！”小雨滴没理他。

　　小雨滴对准大石头的一个点，一直不停的滴下来。而大浪，高兴的时候就哗的一声扑在石头上，而不高兴的`时候呢？就只在那里懒洋洋的不动弹。

　　转眼间，999天已经过去了，小雨滴把石头滴了一个洞，而大浪呢？那块石头和以前没什么两样，连个小窟窿都没有。

　　大浪很懊悔，所以，他就像小雨滴道歉：“对不起，我不应该嘲笑你。”小雨滴听了，说：“没关系，这件事情说明了一个道理，只要有决心，就没有办不到的事情。”

仿写作文篇2

　　国王的花匠买来一株美丽的鲜花，但是现在它还不能称为鲜花，因为现在它只是一株绿色的小草。小草并不知道自己是一朵稀世奇花，它被花匠种到泥土里，它非常好奇地打量着泥土怯怯地说：你好，你是谁？泥土说：我叫泥土，是为你提供营养和水分的朋友。小草感激地说：你对我太重要了，我们是最好的朋友。于是泥土和小草成为了好朋友，每天一起在风中歌唱，在雨里玩耍。

　　转眼夏天到了，小草长成了一朵艳丽的鲜花，一天国王和大臣们到花园赏花看到了这朵美丽的鲜花，国王啧啧称奇：“哇！这花可真漂亮啊！颜色红得像天上的太阳，叶子绿得像翡翠，我可从来没见过这么漂亮花！太美了，真是太美了！”大臣们也都认为它是花园里最美的花。

　　晚上，鲜花兴奋地睡不着，它问泥土：“好朋友，你听到人们对我的夸奖了吗？我是花园里最美的花吗？”泥土说：“你可不能骄傲，还要更加努力，多吸收营养，多经历风雨才能更加美丽。”鲜花听了很不高兴，嘟起嘴说：“你这是嫉妒我，你这肮脏的泥土根本不配和我做朋友。”泥土听了鲜花的话生气地喊道：“没有我给你营养和水，你早就枯萎了，既然你不愿意和我交朋友，我们就分开。”于是在一个电闪雷鸣的夜晚，泥土顺着雨水溜走了。

　　雨过天晴，太阳公公露出笑脸，鲜花在阳光的照耀下更加娇艳，可是没过多长时间它就受不了了，口渴的厉害，它想从泥土里找水喝，却发现泥土早就不见了，鲜花无力的低垂着花瓣，流下了泪水。鲜花低声说：“泥土，我的好朋友原谅我好吗，没有你我没办法生存。”其实，泥土也没走远，他听到了鲜花的话，就回来了它说：“好朋友，我也错了，我只看到了我对你的恩惠，却没看到没有你对我的'帮助，没有你的根牢牢抓住我，我就容易流失的。”于是鲜花和泥土和好了。

　　明媚的阳光下，娇艳的花儿吐露着芬芳，温润的泥土紧紧地护着花根，他们成了花园里最好的伙伴。

仿写作文篇3

　　丁冬，丁冬，是谁在山上桥铃铛？原来是泉水从山上流下来，来到这美丽的世界。

　　泉水流进山下的`水池。山里的人们来到水池边打水，泉水说：“打吧，打吧，我的水很甜很甜，带回家，你们一定可以煮饭、泡茶。”

　　泉水流到了草原，牛和羊喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，喝了它，你们挤出来的牛奶也会很甜很甜。”

　　泉水流过了农村的田野，禾苗喝着水，泉水：“喝吧，喝吧，我的水有许多许多养分，这样就可以长得很高很高。”

仿写作文篇4

　　在人生中，也有一个台阶，如果从哪听候倒，我们就要从哪爬起来，只有这样坚强不屈的信念，就是胜利。

　　在几个月前，我去了泉州坐动车，就在这个地方，我发现了这样一个故事：

　　我和爸爸正要去动车停下来的地方，就在这一瞬间，一个故事发生了，一个妈妈带着她的女儿去坐动车，那个小女孩一双水汪汪非常漂亮的大眼睛，红扑扑的小脸蛋走起路来一晃一晃的，眼睛里闪烁着纯洁的`光芒，稚嫩的小手一摆一摆的，还穿着一条花裙子，可爱极了！

　　小女孩刚要上台阶，好像一步也不敢迈，很害怕似的，一阵童音从她的嘴里吐了出来，五音好似还有点不全，她的眼神，使人怜爱，对母亲说：“妈……妈，抱抱。”那位母亲对着那位可爱的小女孩说：“自己走，妈妈不能抱抱。”

　　这位小女孩还真听话，穿着小小的童鞋的脚迈上了台阶，走一走，就跌倒在了地上，眼睛里已经闪烁出的泪花，妈妈的眼睛里充满了兹祥，对小女孩说：“宝宝，站起来，接着走！”小女孩又站着走，又走上了一个台阶，她好像已经有掌握住了上台阶的规律，但有时也会摔倒，但她已经不会再流泪了，又站了起来，迈开脚步，接着走。

　　旁边有一位老爷爷，呵呵笑了一阵，又对小女孩说：“宝宝，站起来好样的。”旁边的人也在不停地表扬那位小女孩，小女孩听见了鼓励，似乎已经勇气十足，勇往直前，到了终点，那位母亲对女儿说：“宝宝，好样的。”那位小女孩也咧开了嘴笑了起来，为自己鼓掌。

　　这时，我心里一震，难道这个台阶就像是人生的台阶吗？应该是，我们应该像这位小女孩一样，在人生的台阶上，从哪里跌倒，我们也应该从哪里爬起来，只有这样，才能赢得人生的舞台的胜利。

　　爸爸叫我上了动车，我凝望着这台阶，徘徊了许久，注视着那小女孩，她，让我，明白了很多，很多……

仿写作文篇5

　　· 牛丸颂 ·

　　切牛肉，拾重物，

　　尽力捣肉成泥时。

　　忙将肉泥加佐料，

　　搅匀捏丸放釜中。

　　爽滑且筋道，

　　启口即爆汁。

　　千门万户叹，

　　欲界有真味。

　　每逢佳节亲友至，

　　招待定有牛肉丸。

仿写作文篇6

　　有一年，特戈尔可汗与邻邦发生了战争，他的左膀中了一只剧毒无比的毒箭，眼看毒血上窜，即将危及生命，大将托雷在万不得已之时将可汗的一只臂膀砍了下来。可汗的命是保住了，可是却成了残疾之人。

　　想到自己堂堂一个可汗，却肢体不全，可汗隐隐之中总是不快。于是，他找到一个理由，要将托雷治罪处死。他又听说，吃了那个神鸟的肉可以肢体恢复，延年益寿，甚至长命百岁。他就先放下托雷，又一次来到山林中，准备捉回神鸟。

　　“我知道你来的目的，请允许我先讲一个故事吧。”。在万年古松上的神鸟又开口说话了。

　　“好吧，你讲吧。”可汗说。

　　“ 一位猎人，他养了一条狗，名字叫安德烈，它是一条非常忠实的狗。每次外出打猎的时候，猎人把安德烈留在家里看家，照看他未满周岁的孩子阿里，使孩子不受野兽的侵袭。

　　有一次，他一大早又外出打猎了，孩子就放在床上，安德烈也一如既往地和他告别后，卧在屋子前面照看着他的孩子。

　　下午猎人回家的`时候，明显感觉有些异样。进屋一看。果然发现安德烈浑身是血地趴在地上，而他的爱子却没有在床上。

　　‘一定是安德烈饿极了，将我的爱子吃了！’想到这里，无名的怒火燃烧起来，可汗不由分说地抡起棍棒，照着安德烈劈头盖脸地打了起来。安德烈冲着他‘呜呜’只叫，好像是在诉说自己的委屈。可那时的可汗已经失去了理智，全然不顾它的求饶，棍棒雨点般地落在它的头、身子上。最后，竟失手打死了安德烈。

　　正当可汗扔下棍棒，气喘吁吁地喘息时。在床底下传来了阿里轻微的哭泣声。他赶紧趴到床下一瞧。你猜他见到了什么了？原来，阿里正好好地躺在床下的箩筐里，而在门后则发现了一头健壮的大灰狼，狼身上满是伤口，浑身是血，已经毙命多时了。这时他忽然明白了：安德烈发现房间里进了大狼，果断地将阿里及箩筐叼到床下掩护起来，自己与灰狼进行了殊死的搏斗，终于将灰狼咬死，从而自身也沾满了鲜血。而由于自己爱子心切和冲动粗暴，竟失手将忠心耿耿的爱犬打死了。”

　　“唉！”可汗叹了口气说，“他也太粗心了，那狗也真可怜！”

　　“后来猎人专门为安德烈建造了一个小坟墓，每年清明，他都要带着阿里去祭拜！以此来表达对安德烈的愧疚和思念。”

　　“我明白了，看问题要全面，不能错怪自己的忠实朋友！”

　　这真是一只聪明绝顶的神鸟，我怎么能因一己私欲要吃掉属于大家的神鸟呢？可汗感到有些羞愧。于是，他拜别了神鸟，回到了自己的国家。

　　回去后，他释放了托雷，并让他担任自己的护国大将！托雷尽职尽责守护着可汗的边疆，没有让外敌再入侵国土一步。

　　可汗欣慰地说，“是神鸟使我幡然明白，我虽然失去了一条臂膀，却拥有了一条更加有力的‘臂膀’！”

仿写作文篇7

　　语文水平是一个人语文综合素质的体现。正因为如此，在高考语文试题中，作文的分值一直占很大比例，因而要想提高学生的语文成绩，就必须在作文上下一番功夫。然而，如何提高写作水平，却一直是个令许多学生和老师头疼的问题。古人云：“滴水穿石，非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒。”作文水平的提高也非一朝一夕即可成功，而重在日积月累地不断锤炼。那种不重视平时练笔，临考前胡乱背几篇范文以应付考试的做法是不可取的。要提高学生的写作水平，就应做到“四多”，即多阅读、多观察、多思考、多练笔，坚持作文训练三部曲，摘抄、积材、仿写三结合。

　　一、坚持摘抄，让课外阅读落到实处

　　大量的阅读训练是提高写作水平的前提。古人所谓“劳于读书，逸于作文”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。许多学生在写作中存在的问题就是，一则无物可写；二则无话可说；三则语言干瘪，甚至病句连篇。究其原因，还是平时阅读量少，语言和素材的积累不雄厚导致的。高中生学业负担重，学习压力大，而写作水平的提高必须以丰富的词汇和充实的素材为前提。

　　1、摘抄美句、美段、美文。

　　德国大诗人歌德说过：“在每一个艺术家的身上都有一颗勇敢的种子，没有它，就不能设想会有才能。”要求学生阅读的名家名段，大都来自阅历深、见识广、语言驾驭能力强的作者之手；作品的内涵也必然大于学生的阅历、见识和语言驾驭能力。学生通过学习会受到一种无形的陶冶，有时它比获得“技巧”更为重要。文章是人格的表现。读、记这样的文章是一种人格上的熏陶、情感上的操练。

　　2、浏览报刊杂志上的各类文章。

　　通过阅读报刊杂志上的各类文章，达到丰富学生的日常生活内容，及时掌握当今世界的各类信息，使思想观点处于世界前沿的目的。这类文章范围宽广，旨在扩展学生的知识面，提高其素养，为进行专题性阅读搜集线索。鲁迅也强调“不要专门看文学”。他说，专看文学书，会变成连常识也没有，要“如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来”。因此，我引导学生要善于广泛地浏览各种有益书籍，从中吸收各种各样的营养来丰富充实自己。

　　3、多写读后感。

　　高一第一学期单纯地摘抄，第二学期就要在摘抄的文段后，写下自己的感想，可多可少，可以多写一些自己对文段的'感悟。通过写读后感，把所想所感记下来，不仅理清了千头万绪，锻炼了语言的书面表达能力，形成了思考、写作的习惯；而且还能够逐步加深自己对生活的理解，也能锤炼自己的思想和提高认识生活的敏感度。经过一年不间断的训练，就能从一开始被动的阅读、摘抄，到后来习惯性的阅读、品味、感悟，不但形成多阅读、多思考的习惯，还能使同学对阅读产生浓厚的兴趣，为提高写作水平打下了坚实的基础。

　　二、坚持素材积累，丰富人生感悟

　　古人云：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”材料和生活的积累就是作文的根本，也是作文的泉源。积累写作的材料，并非一天两天所能够办好的事情，是一项要靠学生自觉的、长期性的语文活动才可以做好的艰巨工作。再者，积累素材务必主动，有意识地积累，否则所得的材料也是零乱、笼统、肤浅、模糊的，这就要求我们要引导学生主动采集写作素材。

　　1、每两周记一件有意思、有意义或是有感悟的小事。

　　从近两年的高考作文就能看出，写作要求已经回归到学生对自然、对社会、对人生的感悟，特别是对身边小事的感悟，如08年高考广东卷的《不要轻易说“不”》、湖北卷的《举手投足之间》、天津卷的《人之常情》等都向细节和情感回归，而我们所欠缺的正是对细节的把握和对人生的感悟。因此，要特别注意身边的“小事”。写作文，未必写人人皆知的大事才是好文章，只要写出有意义，对自己或别人能构成一定影响的事情就可以啦。事件虽小，但反映的问题，揭示的道理并不小，就达到了写作目的。将自己看到的、听到的，对自己有启发、有教育意义的人物或事件用简练的文字记录下来，就是最真诚的写作素材。同时，只有细致地观察了生活，精细地体验了生活，深刻地思索了生活，所得的素材才丰富、深刻、系统。

　　2、根据主题词，每两周搜集事例和名人名言。

　　盲目的积累素材还远远不够，素材的积累应该做到“有的放矢”。因此，可以安排每两周一个主题词，如“自律”、“自省”、“合作”、“机遇”等，利用课外时间，通过各种方式查找资料，按要求搜集事例和名人名言，并评选出最好的材料一起学习、积累。通过积累，内容空洞、语言干瘪的情况能够大大改善。

　　三、坚持仿写，有目标地提高写作技巧

　　在众多提高作文能力的训练中，仿写不失为一种行之有效的方法。虽然有人认为仿写抹杀了创造力，但是，谁又能否认王勃将瘐信“落花与芝盖齐飞、杨柳共春旗一色”一仿便成就了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古名句？仿写的本质是“创造”而不是“复制”。它要求以掌握的知识为基础，运用联想、想象、记忆、迁移等思想规律，实现对新知识的认识，并拓展认识的深度和广度，这也是仿写的意义，是它能迅速大面积提高写作水平的根本原因所在。其实仿写的方法多种多样：例如格言警句仿写、叙述仿写、描写仿写（心理、行为、行动、外貌、语言细节侧面场面）议论仿写等；从篇幅上区分为句仿、段仿、篇仿等。“旧瓶装新酒”，是仿照别人文章的表现形式、构思特点、行文风格去进行写作实践的一种做法，而不是对全文或整段的照搬照抄。

　　在学习范文的基础上，有意识地仿照范文的布局谋篇、遣词造句、写作技巧等特点去作文。传统的范文教学虽然有不少的缺点，但是也有不少在写作手法和写作技巧上的可取之处。如“范文引路”、“模拟训练”，可以把其当作模仿写作的典范。通过模仿，开拓自己的思路，并加以发挥，最终就能变为自己的东西。一旦掌握了这些知识，“怎样写”的“心理障碍”就得到了解决，作文“冷场”的局面将会消失。仿写对于中下生来说，可以提高其写作基本功和写作兴趣；对于上层生来说，可以使其更多地借鉴、吸收别人的长处，从而转化为自己优势。

　　写作水平的提高，绝非三五日就可做到。俗话说，巧妇难为无米之炊。写文章同样如此。一篇文章，即使有再好的立意和构思，如果没有典型而有力的材料作为支撑，也只是一个空架子而已。宋人朱熹曾云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”作文没有捷径，只有抱着诚实的态度，以正确的方法扎扎实实地不断练习，才能写出好作品。