高考作文写作技巧
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的高考作文写作技巧，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高考作文写作技巧1
作文开头十禁忌
一忌：陈词老套
有些文章开头总是从形势写起，言心称"在××的领导下，在××的支持和关怀下，在××的帮助下"有的文章开头总是"太阳"、"月亮"，"光阴似箭、日月如梭"，这些调子老唱，这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。
二忌：故弄玄虚
有些文章开头，故意耍花枪，兜圈子，有意让人琢磨不透，进入"迷魂阵"，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。
三忌：开头突然
有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。如写读后感，有的文章在不作任何交代的情况下就开始"感"起来了。写供料作文一开头就说"读了这个材料我有深刻的体会……"材料内容只字不提就这样写，太突然了。
四忌：不必要的解释
文章开头，突如其来、不作交代不行，作不必要的解释也不行。如写《女排五连冠给我的启示》，要是一开头就用较长篇幅去说明女排的组成、女排五次获冠军的时间、地点，同谁争夺冠军等情况，就不必要了。当然，根据需要，适当对所写的问题作些解释也是必要的。
五忌：凭空抒情
有的文章的开头，特别是议论文的开头，不管与中心、主题有无关系，议论还没有展开，问题还没有说清，就"啊""呀"不断，感慨万端。这种凭空抒情，只能叫无病呻吟。
六忌：绕大圈子
有的文章开头，不管中心需不需要，与主题有关无关，就先秦两汉、前村后店地谈开了。不着边际，空发议论，下笔千言，离题万里，绕了好大个圈子，才说到正题上来。
七忌：堆砌名言锦语
有的文章，开头想先声夺人，想不出好的办法，于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来，以为这样就算是个好的开头。其实这种做法带有很大盲目性，效果往往很差。
八忌：开头重复
文章只能有一个开头，可是有的文章有两个开头。比如有的文章本想从引用写起，写好后又觉得扣题目谈更好，于是又开个头。有的文章一开头就介绍背景，写好后又觉得首先应该揭示文章的中心，于是又开个头。这样都会出现两个开头。出现这种情况，可根据题目或中心的要求，取其一个开头即可。
九忌：盲目写景
写景的主要目的，或是为了突出主题，或是为了刻划人物，或是为了烘托气氛，如果与此无关，一般来说这样的写景是没有意义的。有些文章一开头就"花儿"、"鸟儿"、"草儿"地写一通，实在是不必要。
十忌：盲目引用
引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应尽量避免。特别是供料作文，供给的材料如果很长，要是一开头就不加选择地大量引用，或全盘搬用，必然重点不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再谈到它，必然还会重复，所以引用应有所取舍和选择。
高考作文写作技巧2
【原题再现】
阅读下面材料，写一篇不少于800字的作文
已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的，我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上，继续开拓是我们每一个人的职责。赫胥黎
【开头例析】
例1、已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的。赫胥黎的话语向我们展示了人类的'渺小与未知世界的广袤。人类正处于世界中心的海岛，唯有不断开拓，方能安然行走在文明的大道上。所以，开拓是我们每一个人的职责。（《开拓与职责》）
人类正处于世界中心的海岛，显然对材料中的小岛的含义没有理解好。但对材料的核心思想理解是正确的。
引用材料+议论+引用材料（作为观点）。
例2、正如赫胥黎所说：已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的继续开拓是我们每一个人的职责。而这句话所体现的便是让我们去开拓那未知事物，去追求那属于我们自己的未来。（《追求？未来》）
下文把追求属于自己的未来作为写作重点了，跑题了。
引用材料+解释其含义+观点。
例3、已知的事物是有限的，未知的事物是无限的，我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上，继续开拓是我们每一个人的职则。这是赫胥黎对人生作出的感悟，未知永远大于已知，但这不能阻止我们开拓进取，探索未知的步伐，但是，自然不会凭白无顾的呈上我们还不了解的未知领域的答案，一切都需要我们去开拓。（《争脱束缚，勇于开拓》）
题目中的争脱应为挣脱。文中的凭白无顾应为平白无故，职则亦应为职责。在开篇的百多字中就有三处错误，有的甚至是抄错的，实属不该。
全引材料，直接抄录，这样的引材料是不好的，最好是边引边议。从作者引用材料后的解说看，材料句子间的关系没有搞清楚。好在抓住了关键词。
引用材料+解释说明+观点。
例4、已知总是有限的，而未知往往是无穷的。想要在未知中找到星星点点，必要探索。探索在无边的未知中便需创新。创新才可在汪洋之中开辟小岛。我认为：生活中必有创新，创新推动着社会发展。（《创新无止境》）
又是一个开头就跑了题的作文。本来他注意到了关键词开拓，转意为探索，是符合题意的。可是，他又在探索上提出一个创新问题。创新离关键词开拓的距离就远了。当然，探索需要创新，但是，在这里，开拓、探索是总问题，而创新是子问题。用局部问题代替等于整体问题是不可以的。
引用材料+解释含义+提出观点。
例5、自从人类使用工具的那一天起，人类便开始了对大自然的探索，并且从未停止。探索，是人与生俱来的本能，正如赫胥黎所说的：我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上，继续开拓是我们每一个人的职责。然而探索不易，只有学会探索，才能在探索的道路上顺利的行进。（《学会探索》）
题目是学会探索，开头的落脚也是学会探索，表现出良好的思维一致性。
引用赫胥黎的话之前的话，我以为应当放在引用之后。其实这些话是读了赫胥黎的话之后的感悟，赫胥黎的话是思维的起点。现在原文这样的顺序，感觉赫胥黎的话不是作文材料，好像是作者的论据。这样的开头是很多的，一定要先引材料后发感慨。
【高考作文写作技巧】相关文章：
高考作文的写作技巧09-01
高考作文写作技巧12-01
高考作文写作技巧辅导02-08
高考作文写作技巧集锦02-08
高考作文写作技巧及特点02-13
高考作文开头的写作技巧02-14
高考作文结尾写作技巧02-19
高考作文写作技巧范本02-21
高考作文写作技巧推荐02-22