写作作文

校园描写作文

时间:2023-01-29 14:39:49 写作作文 我要投稿

【必备】校园描写作文10篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的校园描写作文10篇,欢迎大家分享。

【必备】校园描写作文10篇

校园描写作文 篇1

  春天的校园真美呀!我一走进校园,就看见门口的水池里有好几条小鱼正快活地游来游去。 教室旁的大树抽出了点点嫩芽,好像换上了嫩绿的“新装“。一旁的小草争先恐后地伸出脑袋,在微风中欢快地摇摆。还有许多叫不出名的`花把我们的校园装扮成五彩缤纷的世界。 美丽的校园把小鸟都吸引来了,在大树上叽叽喳喳地叫着,好像在说“多美丽的春天啊!”

校园描写作文 篇2

  教学楼后的白杨树,大概有10米高,刚抽出了一点点嫩芽。仿已经长出了叶子。松树直立着,像一根粗粗粗的笔,一年四季都是绿的。白玉兰没有花朵,但是花苞已经有了,远看,还是光秃秃的。近看,却有些嫩芽。红叶李刚发出来的是嫩红的。冬青叶的叶子呈圆形,长出了一些嫩叶。一年四季也是常绿的,修剪的有点像热气球的形状,银杏还没有长叶子,仿佛是嫩绿的叶子......

  草地很绿,也有一些黄色,草坪像是铺了一层绿色的地毯。还有金黄的落叶,落叶像一条条小鱼。

  操场上的人太多了,有上课的、踢足球的、跳绳的.、跑步的、做操的......两旁都栽满了树,树上的芽儿探出了头。

  虽然校园有的树还没有发芽,但是校园的景色依然美。

校园描写作文 篇3

  冬天的时候,我觉得我们的校园最美。

  有一年的冬天,同学们都在上课,快下课的时候下雪了。下课铃声一响,同学们争先恐后地跑出了教室。

  跑到操场上后,大家在操场上尽情的玩耍。不一会,雪下得更大了,可惜当我们玩得正开心的时候上课铃声响了,同学们都无奈的回到教室。看到我们失望的`样子,老师说:“下一节课,还是我的课,如果谁这节课表现得好,下节课我就让谁去外面玩。”

  同学们听了都兴奋不已,异口同声地回答:“好!”

  “这节课同学们都表现得很好,下一节课呢,都去玩雪。”老师的话音刚落实,同学们听了高兴得跳着叫着。

  上课铃响了,同学们都飞奔而出。“开始玩喽!”同学们你追我赶,有的打雪仗,有的滚雪球,有的堆雪人……,完全忘了冬天的寒冷。

  我和几个小朋友一起堆了个可爱的雪人,手里拿着石头,用捡来的树枝做成雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手。看着我们自己堆的雪人,真是开心极了。

  我们在尽情的玩着,不知不觉上课铃就响了。随着上课铃声的到来,我们恋恋不舍地回到教室。

  校园美景就是下雪天同学们开开心心地堆雪人,我很喜欢。

校园描写作文 篇4

  校园生活是丰富多彩的。而学校是学生生活和学习的主要场所。在学校这块纯洁的净土上,教师用他们辛助的汗水播种着希粱。学生用他们聪明的才智收获知识的硕果。校园生活为学生提供了丰富的素材。是学生创作的源泉。

  反映校园生活的作文,我们不仅可以写广大中学生丰富多彩的校园生活。也可以写浓厚的师生悄谊、紧张丰富的学生生活、平等互助团结友爱的同学友情。还可以写教育教学改革的新讯息。也就是说,从反映校园生活的作文中可以看出新时代中学生的特点。当代教师的形象,新型的师生关系,现代丰富多彩的课堂生活。那么,这些纷繁复杂的材料我们该如何选材呢?文学大师茅盾曾经说过:。园艺家常常把太多的落曹摘去,只留下二三个。这样就得到了特别大的花朵:这个比喻大致可以说明创作过程中剪裁的必要。我们围绕中心选择材料后,还要根据表达中心的需要确定哪些材料是主要的,要详写,哪些材料是次要的,要略写,以突出文章的中心。详写。可以用详细的叙述再现事悄的过程,给读者留下探刻的印象。突出中心事件;也可以通过细致的描写,刻画人物的形象,突出主要人物。略写是为了使文章脉络清晰,叙述清楚。详略要相辅相成,怡到好处。不能有详无略。或有略无详,使文章如涟水赚或策冗拖沓,影响了文章的表达。

  写校园生活的文章多半是记叙文,相当多的是以记事为主的文章。那么,如何使自己的叙述有条理呢?最重要的一条就是安排好叙事的顺序。先叔述什么,后叙述什么。这样条理就会清楚了。如叙述一件事。无沦它是简单还是复杂,都要有起因、经过、结果这样一个完整的过程。在叙述一件事情时,必须先把这件事的来龙去脉弄清楚,然后按事情的起因、经过、结果的顺序来叙述。如果叙述几件事悄。就必须先理出这几件事情相互间的关系,这种联系成表现为性质上有同有异,或表现为时间上有先有后。要说清楚先后联系的几件事情,可以按照事情发生的先后顺序来写,即采用顺叙的方法;为了突出中心事件,也可以把叙事的高潮或结局放在文章的开头,整箱文章采用倒叙的方法;还可以在叙事的'过程中适当地穿插其他有关内容。不管运用哪一种记叙的方法。都应当符合表现中心的需要。

  学生和老师是学校的主人。在反映校园生活题材的作文中,有相当一部分是写人的记叙文。这些作文的主人公当然就是学生和老师。

  写人的记叙文是以人物为中心,通过人物个性化的语言和典狱行为表现人物的性格、思想、感情、品质等等。写人要写出人的个性。要有血有肉,栩栩如生,这样才能给人留下鲜明深刻的印象。在反映校园生活的记叙文中。写人的记叙文主要有两种:一种是写老师,还有一种就是写问学。无论是写老师。还是写自己的同学,在写作时都应该选择自己段熟悉的、最了解的人物来写。这样才能有话可说,写出来的人物才可能是真实、生动、亲切的。写人离不开叙事,没有其体的事件,就不可能有人物真实、生动的外貌神态、语言动作、心理活动。因此,要写好一个人,必须写好与人有关的事。对于我们熟悉的老师煌同学来讲,有关他们的事我们了解得很多。这样,在写作时就应经过精心选择。选材时可以是一件事,也可以是几件事,可以是一件完整的事,也可以是几个生活片断,事情不在乎大小,事件也不必苛求完整,只要所选的事件能够充分反映人物的思想性格,体现文章的中心即可。位得注意的是。无论是写学生还是老师,一定要写出人物的特色,内容要新鲜。要反映出当代教师和学生的风采。

  无论是写人为主的记叙文,还是记事为主的中考作文,都离不开描写。恰当的描写,可以使文章的内容更具体。更充实,更生动。对人物的语言、动作、心理、神态等的描写,可以揭示人物的性格,使人物形象栩栩如生。场面描写、动作描写、细节描叮、正面描写与侧面描写相结合的手法,都是好的作文中常川的方法。

  在记叙文中适当地运川抒情和议论,叮以明确地表达作者的思想,揭示文章的主题。起到画龙点睛的作用。

  有关校园生括的题材是相当广泛的,在写作时,我们要选择那些新颖的、有时代特色、有典型意义的材料来写。例如,赞扬老师热爱教育事业、热爱学生的高贵品质。过去的学生总爱写老师带病工作、探夜备课、冒着雨补课之类的内容,这些材料已如同埋在地下多年而锈蚀了的铁板一样。没有一点新鲜感。这样的材料。只使人感到乏味或千篇一律,不再会引起读者的共鸣。因此。我们在写作时。应该从生活实际出发。去发现那些别人没看到或看到并未发现其中含义的事情。通过自己的分析,挖掘其中不同的意义,升华其主题。选择材料时还应当紧紧围绕中心。文章的中心是作文的灵魂。如果选择的材料不能为文章的中心服务,不论它如何精彩,写成的文章最终只能是一篇各种材料的大杂烩,只是材料的简单拼凑。反之,如果所选材料能充分的为中心服务。就可能写成一篇很好的文章。在命题作文中,审题也是不容忽视的一个重要问题,我们必须在认真审题的基础上确定文章中心。然后围绕中心选择材料,使材料为中心服务,然后在众多材料中选择最能突出中心的内容,从而使文章内容充实,主题鲜明。

  校园生活是五彩缤纷的,让我们开启心灵之窗,捕捉花季生活中的每一个精彩瞬间,用自己神奇的笔。把它们幻化成多彩的文字,在校园青青的芳草地上,留下我们的足迹,留下我们的欢乐与真诚。

校园描写作文 篇5

  我们校园的西南角有一个小花坛。 远远望去,花坛是三角形的,里面的花争奇斗艳,花的后面有一棵大树。 我们来到小花坛,看见黄杨一棵挨着一棵,织成了一道绿色镶边。 向里面看去,一种不知名的草吸引了我。它的叶子嫩绿嫩绿的',草丛里还有几朵没有开放的粉红色小花呢,宛如给花坛铺上了绿中带红的地毯。 小花坛里最多的要数月季了。数一数,有十株,高矮不一。绿色的茎有我的小拇指粗,上面均匀地分布着小刺。我想,这刺应该是保护月季花的吧!叶子近似椭圆形,边缘呈锯齿状。

  花的颜色可多啦:粉红、紫红、桃红、大红等。花的形态各异,有的是花骨朵儿,饱胀得像要破裂,有的才展开几片花瓣,就像一个害羞的小姑娘,有的已经开放了,宛如观音的莲花宝座。还有的凋谢了。我凑过去,闻到了一股淡淡的清香。一阵风吹过,月季们摇晃起来,像在欢迎我呢!后面的原来是棵樟树,它像位护花使者。校园的小花坛真美呀!

校园描写作文 篇6

  我喜欢早晨,尤其是学校的早晨。

  当我一清早走进可爱的学校时,学校是那样宁静,有时候大雾像一层薄纱笼罩着学校,除了教学大楼和一排排整齐高大的树木隐约可见外,其他什么也看不清。校园里散发出一阵阵芳香。大树枝头上的小鸟正在比赛歌喉,清脆悦耳,晨风从人们的耳边轻轻拂过,使人感到精神振奋,心情舒畅。

  红艳艳的太阳出现在地平线上,它徐徐上升。当阳光照在学校旗杆顶上的时候,雾气就像幕布一样拉开了。教室大楼——这座雄伟的建筑物渐渐显现在阳光里,玻璃窗上发出耀眼的光芒。

  透过玻璃窗,可以看到一间间教室里勤奋学习的同学们。他们正抓紧这宝贵的时间在学习。有的在高声朗读课文,有的在埋头写作,有的在窗前凝视天空,对着那美丽的朝霞在幻想,在探索宇宙的秘密。有的同学在教室里做清洁工作,发出整理桌椅的响声。有时也会听到铁锤的叮当声,原来同学们又在为班级做好事了-——修凳子。六年级(2)班的教室里曾经发生过这样的怪事:早晨每个人的桌子上都有了一张课程表,昨晚,上夜自修时还没看见,不知是谁那么早就在做“好事”!

  阳光刚照到操场的一角时,同学们顾不得草地上露水的潮湿,早在操场上认真地锻炼身体了。有的在跳高,有的在跳远。在跳高架前,张国平同学以她那优美的姿势跃过了横竿,旁边的同学都为她高兴,为她喝彩……

  在那美丽的校园里,清澈见底的小河映出早展那蔚蓝的天空和白皑皑的云朵。那云朵,一会儿像积雪如银的山峰,一会儿像盛开着的白菊花,一会儿又像毛茸茸的.白狗。清清的水面泛起一阵阵抖动着的波纹,跳出一条条活泼的小鱼。低年级的小弟弟小妹妹被这美丽的景色吸引住了,瞪着一双双小眼珠看得出神。有的对着河里的小鱼笑着叫着,有的在河岸上蹦跳追逐,做着各种游戏。

  铛!铛!铛!同学们立刻走到操场上,整齐地排在一起。升旗了,大家肃立,瞻仰那五星红旗徐徐升起。

  这时阳光已普照大地,同学们在早晨暖和的阳光下做早操,呼吸着早晨特有的新鲜空气,个个精神饱满,动作敏捷整齐,姿态健美。

  啊!学校的早晨是多么可爱,它是一幅最美丽的图画。

校园描写作文 篇7

  我们学校的教学楼是环型的,中花园就处于教学楼的正中间。从四楼向下望去,中花园的最中间是一个圆形的花坛,周围还有四个好象“F”形的小花坛。这几花坛是用14种的不同的花草围成的,有福建茶......等等。正中间是一棵苏铁,四周还种着不少假槟榔树。

  如果你从我们学校的学生中随便抽出一位,问他(她):“中花园像什么啊?”那他(她)就会第一时间告诉你——像蛋糕。

  的确,从高处往下望去,中花园确实像一个蛋糕。那些“F”形的花坛就像刀刀叉叉,而那些假槟榔树就像插在蛋糕上的彩色的“蜡烛”。哎!我真是佩服那位不知名的设计者啊!这么滑稽的的`花园都被他(她)创造了出来。

  但是,在一楼看到的中花园却不象刀叉,蛋糕,蜡烛了。而是给人一种迷宫一样的感觉。

  当你步入中花园里,这种感觉就更加深切了。走在花坛与花坛之间的小路上,你仿佛是一只在迷宫里迷失了方向的小蚂蚁,正在坚持不懈地寻找出路。因此,在中花园里还藏着一句名言:坚持者,将会是第一个走出迷宫的人。

  我们学校的中花园,从每一个新的角度去看,都会发现一个新的惊喜。啊!中花园我爱你,愿你万古长青。

校园描写作文 篇8

  我的学校是荆门市实验小学,它在中天街东方百货斜对面,那里处于荆门闹市区。校门口车水马龙,行人如潮。校园内环境优雅,美丽如画。

  在学校外面,第一眼看见的是一座拱形的大门,门的右边工工整整地写着“荆门市实验小学”七个大字。门的上面还有一把“金钥匙”的造型,“金钥匙”顶上是一本打开的书籍,寓意书籍是打开知识大门的钥匙。大门两侧,几盆绿色植物长得郁郁葱葱。

  走进校园,首先映入眼前的是平整宽阔的操场,操场用新型塑胶材料做成,既平整美观,又干净实用,并且镶嵌着各种各样美丽的颜色:有红的、绿的`、蓝的、白的,漂亮极了!操场四周还有花坛,花坛里盛开着五颜六色的花朵,花朵旁边耸立着一棵高大的松树,就像一个巨人在保卫着我们的校园。

  操场旁边就是我们的教学大楼。顺着楼梯,上到三楼右边第二个教室就是我的班级了。走进教室,你会看到讲台前面有四块干净的磁铁黑板,在黑板的上方挂着一面鲜艳的五星红旗,它随时提醒着我们要为祖国的强盛而努力学习。黑板前面是整齐的桌椅,值日的同学把两边的走廊打扫得干干净净。教室的两边墙上各有几扇硕大的晶莹透亮的玻璃窗。

  这就是我的校园,每天我和同学们在这里共同学习一起玩耍,开心极了。我爱我们的校园!

校园描写作文 篇9

  我们河南油田实验小学坐落在泰山小区的对面,是一个美丽的大花园。我们学校有一处迷人的风景——小竹林。

  春天,春姑娘把明媚的春光撒向大地,万物复苏。春笋也想出来透透气,使劲往土外面钻,第一场春雨过后,它终于破土而出,一夜之间,它就露出了尖尖的小脑袋,像一把把小匕首。那些竹竿也飞快得成长,如果春雨的夜晚,你在竹林边仔细聆听,会听见竹子抽节的声音,它和春雨的“沙,沙”声奏成了一首小夜曲,好听极了!

  夏天,那些嫩绿的小叶在阳光的照耀下逐渐变成深绿,竹竿也变得更加高大挺拔。我们站在竹林里,好像走进了竹子的世界。尽管烈日炎炎,竹林里却透着凉爽,阳光透过片片层层叠叠的竹叶,闪烁着金光。我们在竹林的荫护下,玩各种各样的游戏:抓人、电报狗眼……

  秋天,一阵秋风吹过,各种树木的枝叶纷纷凋谢,但我们的竹林却不为所动,只是叶子的颜色变淡了一些,腰板挺得更直了,显得更精神了!傍晚,秋日的晚霞照耀着我们的小竹林,形成了一幅美丽的.图画。

  寒冷的冬天到了,北风呼呼的吹,刮过我们的脸像刀割一样,人们穿上了厚厚的棉衣,小昆虫们也藏到地下冬眠去了,枯树的枝干在寒风中瑟瑟发抖……但我们小竹林的竹子却不畏严寒,笔直的站在那里,像一个个守护校园的钢铁战士,它们手挽着手,形成了一个绿色的屏障。

  你说我们学校的竹林美不美?这里是小鸟的乐园,也是我们的乐园,我不但爱它的优美挺拔,更爱它那傲霜的精神!

校园描写作文 篇10

  这是我的学校─台中市大甲区xx国小,地点位于铁砧山和妈祖庙中间,我们学校比起其他学校,规模算是大的,因为不只有小学部,还有幼儿园部。说到学校的历史,从创校到现在,已有八十六年之久,创校时,是女子公学校,民国五十七年,才正式改名为xx国民小学。

  一走进校园,就会看见育德大楼,和许多的大树,校园里的希望之翼更是不可错过的景点,希望之翼是一座雕塑,是我们学校毕业的校友送给我们的。当你逛累了,你可以到永信亭稍坐休息。我喜欢在育德大楼上,眺望美丽的风景。

  我们xx位于大甲的市中心,交通便利,车水马龙,而且靠近市场,所以有有许多商家,在学校附近有许多名胜古迹,出了西校门,走一小段路,就会到国家三级古迹─xx祠,再往南走,就会到妈祖庙、贞节牌坊等等,这一些都很值得去走访。

  说到xx国小的活动,最有趣、最好玩的,莫过于是儿童节的跳蚤市场与美食园游会,以及同学们上台表演,每次的美食园游会,都会有许多好吃的东西,而且都很便宜。我最爱跳蚤市场,因为卖的.东西都千奇百怪,有时候真的可以挖到宝藏。我们学校还有管乐队和手球队,管乐队常常会有成果发表会,我们的手球队,是比赛的常胜军,还曾经出国去比赛呢!

  在xx国小,我学到了不只是学业上的知识,更学会了许多待人处事的道理,这将是我未来受益无穷的宝藏。

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