一次有趣的游戏作文15篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的一次有趣的游戏作文，希望能够帮助到大家。
一次有趣的游戏作文1
“丁零零……”随着一阵清脆的铃声，黄老师兴致勃勃地走进名师课堂的教室，笑容满面地对我们说：“今天，我们来玩猜字谜的游戏”，“耶！”全班不约而同地欢呼起来，“太棒了！”接着又问：“怎么玩呢？”黄老师说：“你们先分成三队，分别为蓝队、红队和绿队。”
在比赛还未开始之前，老师讲述了游戏的规则：“1、老师喊开始之后，就表示抢答开始，同学们要举手抢答。2、同学们每答对一题所在的队伍都可以加五分，答错不扣分。回答时还要讲出原因。”
游戏正式开始，老师出了一个这样的字谜——“兄有债未还。”同学们蠢蠢欲动，想要马上就举起手来。老师喊“开始”，楚莹立刻举起手来，老师叫到了她，楚莹脱口而出，回答的是“歌”。老师点点头，为她们组加了五分。楚莹解释道：“‘兄’表示‘哥’，而‘未还’就表示‘欠’，两个字组成的就是‘歌’字。”老师又说了一个字谜：“格外大方”。同学们说是“处”字，老师摇摇头，说：“不对，这是‘回’字，因为‘格’可以表示一方口，‘外大方’就表示外面还有一个更大的‘口’字，组合起来就是‘回’字。”
接着，老师又说了一个“手无寸铁”。我心想：“手”不就是代表提手旁吗？“无”就是没有的意思，那不就是“空”字吗？组合起来就是“控”字！我马上举起手来，没想到，抢答机会被蓝队的`庞浩明抢去了，我气得直跺脚。此时，我们绿队和红队打成了平手。于是，老师又出了一个“文武双全”，红队的倩菲立刻说出来是“斌”，她们组的同学高兴极了，而我们组的同学则满脸沮丧，因为仅是一“字”之差啊……
猜字谜的游戏一轮接着一轮，同学们的笑声不绝于耳。终于，猜字谜的游戏在同学们的欢声笑语中结束了。从这次游戏中，我体会到了：我国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它们进行了解和学习。
一次有趣的游戏作文2
星期天，我和小雯、小西和虫虫三位小伙伴在家里玩起了捉迷藏。我们通过抽签排出各轮担当“捉人”顺序，排第一的是小雯，然后是我，再后面分别是小西和虫虫。
第一轮开始了，小雯靠在大厅门上闭着眼睛，我们三个赶紧各自找地方躲起来。我轻手轻脚地躲在厨房里。等我躲好了，我眼睛就死死地盯着前方，生怕她看到我。可这时我偏偏听到了蹬蹬的脚步声，小雯走到厨房门口了。我屏住呼吸，心里暗暗祈祷：不要过来，不要看见我！
过了一会儿，她果然走了，我稍稍松了口气。可没一会儿，她居然又回来了，我心里惶惶不安，心想：她刚才不是已经来过了吗？怎么又来了，是不是发现我了？正当我担忧时，她嘻嘻一笑，果真把我抓住了，她乐得眉开眼笑。
第二轮，这次轮到我来捉了，哈哈，该我上场了。当我刚闭上眼睛的时候，我就听见他们四处奔跑，一会东一会西，真让人猜不出来往哪个方向躲了。等我睁开眼，他们早已经无影无踪了。他们会在哪里呢？他们躲在桌下吗？没有。在床下吗？没有。在门后吗？也没有。难道他们跟孙悟空一样有隐身术？我心里有点疑惑了，有点想放弃认输了。
我把眼睛睁得大大的，四处缓缓移动，仔细观察目光所到之处。突然发现，我右边的窗帘好像微微晃动了一下，我心里暗暗欢喜，心里想：“嘻嘻，他们很可能藏在那里了！”我悄悄走过去，一下子就把窗帘拉了起来，这可把躲在里面的`虫虫吓了一跳，“哈哈，捉住一个了！”我高兴喊道。虫虫嘟嘟小嘴，没办法，只好当我的俘虏了。
我又用同样的方法，认真观察房间的每处的细微变化，很快就找到了小雯和小西的藏身之处。这时我开心得很，笑得合不拢嘴。
后来，轮到小西和虫虫分别当捉的人，大家都玩得很高兴。通过这次游戏，我们还学会了一个道理，凡事都要认真观察，做事一定要坚持，不能轻易放弃。
一次有趣的游戏作文3
“叮铃铃——”伴着一阵清脆的音乐铃声，曹老师迈着轻快的步伐走上讲台，兴致勃勃地对我们说：“同学们，这节课我们来做个‘听球’的游戏吧！”一听做游戏，大家的热情可都被调动起来了，异口同声地回答“好——！”曹老师从手提包里拿出三个小茶杯，一个黄色的乒乓球。她又说道：“下面请两位同学先把这三个杯子倒扣，把乒乓球罩在某个杯子里，我能不碰不摸，只用耳朵听，就能说出球在哪个杯子里。”说完，她神秘一笑，大家半信半疑，不知这老师葫芦里卖的`什么药。先别说，咱们试试！
大家争先恐后地举手，只恨没把老师的眼睛定格在这儿，个个急得抓耳挠腮。曹老师先挑了陈家伟和常春。陈家伟来盖球，常春则监督站在教室外面的老师。大家一见老师走了，立马站起来出谋划策，有的说放在左边，有的说放右边，有的说放中间……这可苦了陈家伟，放这儿不是，放那儿也不是，最终选择放在了中间。不过他还多了一个心眼儿，示意大家不要说，闭嘴！曹老师一进来，大家就使紧盯着她，看看用了啥把戏。只见她俯下身子，侧着头，用耳朵一个一个听杯子，听着还一会儿眉头紧皱，一会儿平身双眉，好像会说话似的。听到中间那个时，我们大家都紧张极了。只见她又眨巴了几下眼睛，眉头一皱，像是做深思呢！不过一会儿，她直起腰，从容地把中间那个杯子一掀，乒乓球便出现了。大家怔了一下，便鼓起掌来，一边鼓，一边赞叹道：“天哪，神了！咱曹老师有双神耳朵！”
随后，又挑了王寅、李倩等人，他们都把杯子左调右转，弄得天花乱坠，李倩还别出心裁弄出了三角形，可也被曹老师一一识破。同学们更服了！
最后，是揭开谜底的时候了，曹老师笑着对我们说：“其实呀，老师并没有什么特异功能，而是有个小助手，那就是——叶雨欣。球在左边时，她就摸左耳朵；球在右边时，她就摸右耳朵，在中间时摸鼻子，所以老师才猜准了呀！”
“哈哈——”在同学们一片善意的笑声中，游戏结束了。这个游戏可真有趣呀！
一次有趣的游戏作文4
今天，我去博达上课，老师说：“今天我们要玩一个游戏，这个游戏叫警察抓小偷。游戏规则是：用衣服蒙上一位“警察”和“小偷”的眼睛，然后让“警察”和“小偷”在兵乓球台两侧追。，“小偷”尽力不可以让“警察”抓到，而“警察”全力要抓到“小偷”，这样才完成任务。”
第一轮开始，小偷和警察开始移动，没想到“小偷”很快就被“警察”抓住了，这下让观众都哈哈大笑。
第二轮开始了，一位穿橙色衣服的男孩很快掌握了“小偷”的规律，刚伸手就把“小偷”抓住了，然而“小偷”有机可乘，逃了出来，我紧张看着眼前的.一幕，生怕“警察”抓不到“小偷”，但很快现实就推翻了我的想法，“警察”把“小偷”紧紧抓住了，再也没给机会“小偷”。
到了第三轮，激烈的抓“小偷”对战开始了，老师把“警察”和“小偷”的眼睛蒙住，他们就从不同方向跑去，“警察”就往“小偷”的方向走去，“小偷”听到“警察”的脚步声，便向其它方向走去，“警察”扑了个空，我和观众们捧腹大笑，就象是肚子里有一条“笑虫”正爬来爬去似的。“警察”毫不放松，怎样都要把“小偷”抓住。而“小偷”却依然保持警觉，不让“警察”抓住。“警察”向“小偷”那边走了几步，“小偷”没反应，“警察”要抓住“小偷”了，我心里暗自喊道，观众也紧张起来。“小偷”急忙晃动身体，躲过了“警察”。我们看到了“小偷”狼狈的样子，都哈哈大笑起来。“警察”向反方向跑去，好象在想：小偷啊小偷，你聪明一世但糊涂一时，我看你怎么逃，准会把你抓住。
“小偷”停止行动，好象在观察“警察”在哪里，再想往哪边走，可是慢了半拍，“小偷”刚想往右边走，“警察”站在原地“守株待兔”，“小偷”果然自投罗网，自己往“警察”的方向走去，结果和“警察”撞在一起，“警察”顺势把“小偷”抓住了。我们在旁边手舞足蹈，笑翻了天。
一次有趣的游戏作文5
下课铃响了，同学们像箭一样冲出了教室。我也不例外，三步并作两步冲出教室后。立即挥舞着双手大叫道:“谁玩心连心啊?”
可能你还不知道什么是“心连心”吧!让我来讲给你听吧:玩这个游戏至少要有三个人,一人捉,俩人跑。捉的人要捉到你时,你就喊一声“心连心”，他就只好停止对你的行动，改捉其他人。可是有个限制，说过“心连心”以后就不能动了，如果你要想动的'话，就得和另一个被定住的人各走三步，再击掌方才可以动。这个游戏同学们可喜欢玩了，只要一有空闲，就会三五成群聚在一起玩上一玩。.
我话音刚落，就有许多同学回应:“我来玩”“我、我”“带我一个吗?”……一会儿，我们就聚齐了四个人:我、陆家俊、孟娴和谈浩。首先是陆家俊来捉，我们三人立即四散开来，在陆家俊身边像串花灯似的转来转去。陆家俊大概看我好欺负，专盯着我跑来奔去的，我向东他也向东，我向西他就向西，弄得我无处藏身。眼看就要碰到我了，我连忙喊“心连心”,可只喊了“心连”两字，就被捉住了，只好垂头丧气下了场。
接下去该我来捉他们了。我也采取了陆家俊的办法，专盯着个矮身小的谈浩，我像老鹰扑小鸡似地扑向谈浩，谈浩被我的气势给吓住了，躲都没躲，就准备喊“心连心”,可也只喊了“心连”两字，就被我捉住了。
该谈浩来捉我们了，他刚开始就恶狠狠地盯着我，想报一箭之仇，可是,这次我防备他了,他刚一动脚，我大叫道“心连心”，我也就被限制了，呆立在原地一动不动。可是谈浩采取了以不变应万变的方法，老是盯着我，可真鬼呀!幸亏孟娴帮我引开了他，我才得到解脱。正在我要动时，他猛得一转身，在我身上一拍，啊，我上当了，原来他是假装上孟娴当的。“哎，真倒霉!”我心里叽咕着。正准备继续玩下去，“叮零零”上课了，我们只好恋恋不舍地进教室了。
这个游戏，你玩了就会知道它有多么的好玩，多么的有趣!
一次有趣的游戏作文6
“呼呼”是哪里传来的声音，原来是我们作文班正在进行一次“巧吹乒乓球过河”的游戏呢！
今天一上课，老师提了一小桶水向我们走来，紧接着，电脑上出现了几个亮闪闪的大字，“巧吹乒乓球过河”。同学们议论纷纷，都不知道老师葫芦里卖的是什么药。老师先把我们分成两组，然后像变魔术似的拿出了几个杯子和两个圆溜溜的乒乓球。接着，老师和颜悦色地说：“今天我们来做一个游戏，规则是依次把乒乓球吹到下一个杯子里。”我们先把每个杯子里装满了水，让乒乓球浮在水上。
首先，我出场了，我迈着小碎步走上台，我的心都提到嗓子眼儿，似乎下一秒就要蹦出来似的，我时刻都在提醒自己，千万不要给自己队拖后腿。老师一声令下，“一！二！三！”开始，我立马弓着背，把手搭在腿上，支撑住自己，深吸一口气，鼓着腮帮子，缓缓地从嘴里吐出一股“仙气”。
哎呀！乒乓球像特别听我话似的，像小青蛙一样，一下子就“飞”了过去，我兴冲冲地回到了队伍里。接着上台的.人是——杨媛茜，她三步并作两步走上了讲台，她把手背在后边，嘴边微微一笑，原来她很有自信。她使劲一吹，乒乓球似乎在挑衅她，还在水里打起了转。杨媛茜见乒乓球不听她的话，有些紧张了，眼睛直直地盯着它，似乎害怕它又逃走了。杨媛茜又吹了一口气，乒乓球顿时“玩性大发”，纵身一跃，逃出了它的家。台下有的急得直跺脚，有的伸长了脖子，还有的去帮忙捡逃跑的球……一直重复了许多次，杨媛茜终于成功了。第一组已经吹完了，我们有些伤心，突然老师大声说：“还想再来一次吗？”我们大声喊:“想！想！”我们队立刻打起了十二分精神。果不其然，第二轮我们赢了！
这次游戏让我明白了：做什么事都要有耐心，还要不放弃！
一次有趣的游戏作文7
今天，我和我们班上的几个同学来到二高足球场玩。
我们玩了一个有趣的游戏——蒙眼抓“虾”。我们找了一个人抓“虾”的，游戏规则是这样的：抓“虾”的那个人数完“三、二、一”把眼蒙上的时候，所有的“虾”不许动，抓“虾”的那个人抓到的“虾”就会变成人。
我们每个人选好位置后，就站在原地不动，抓“虾”的那个人在四周饶了一圈又一圈才开始发起“进攻”。当他向我走来时，我吓得浑身抖动，想动也不能动，当他离我还有几厘米时我还以为我要被抓住了，可他却猛地扭回身子，当我正要呼一口气时，他又扭了过来，我又吓了一跳。可是他又扭了过去，向另一个人发起了“进攻”，我真担心他。当抓“虾”的'人快要接近他时，他躺到了地上躲过了一劫，抓“虾”的人似乎听到了声音，又向他发起了进攻，他被抓到了，我们全员放松了。
当第二个抓“虾”的人开始抓“虾”时，我们全部捂着嘴，不发出一丝声音，他蹲下身子，手摸着地，进行了地毯似搜查，他那样子逗得我想笑，可是不敢笑出来。当我在看其他人时，谁知道危险正在接近，只见我身上放了一只手，我吓得叫了起来，原来我被抓住了。
该我抓“虾”了，我蒙上了双眼，眼前一片漆黑，我摸不着东南西北，这让我进退两难。我向正前方走去，双手向前伸，管它三七二十一，只要抓住一个人就行了。我开启了“绕圈模式”在那里绕啊绕，最后把我自己绕晕了，也没有抓到一个人。我放松了全身，仔细听一听有没有动静，我听到了很小很小的笑声，就顺着笑声走。终于，我抓到了一个人。
从这个游戏中我明白了一个道理：眼睛对我们很重要，我们要保护好眼睛。
一次有趣的游戏作文8
我从来都是一个对合作漫不经心的人，然而一次短暂的传话游戏竟改变了我这个看法。
“数学、语文、语文……为什么上课总是那么乏味呢？谁发明的上课？为啥都不变通一下呢？一节节可多么无聊啊！要是下节语文课玩游戏多好呀！”我对着课程表叹息着。突然，一声活泼的`音乐响了起来。“不好，要上课了！”我连忙胡乱地整理着语文书。上课好一会儿了，老师还没来，学习委员去了好几次，都回来了，脸上还带着诡异的微笑。我们看在眼里，争先恐后地当起了“记者”：“有什么新闻吗”“老师为何至今不来”“老师在干什么？”学习委员摇头不语。我们正急，老师便来了。我们狠狠地瞪了学习委员一下，转过去听老师讲课。只见老师用粉笔在黑板上写下三个大字：玩游戏。我们都用疑惑不解却兴奋的眼神看着老师。老师不慌不忙地说：“同学们上了那么久的课肯定觉得无聊吧！我们这节课就来玩一个传话游戏！”接着，她顿了顿嗓子，又说：“游戏规则是……“。
游戏开始了，我们二小组和一小组同时进行。汪林和阳洁茹（他们是每组的第一个）一起跨大步走上了讲台，各抽了一张纸。看了看，又急急忙忙地跑回去了。汪林将手卷成了喇叭状，董思琪连忙将耳朵贴在”喇叭“
上，似懂非懂，依次往后传话。我是二小组的最后一个。当我还不知口令是什么时，同桌刘欣玥已站了起来：“黑化肥会发挥。”我才站了起来：“我是老鼠。”同学们一阵爆笑：“老鼠陈瑞你好”“哈哈哈哈哈！”“笑死我了！“罗老师宣布：“一小组获胜，二小组要传的是：老鼠遇老虎！“
虽然传话游戏我们失败了，但我却收获了比胜利更重要的东西。
一次有趣的游戏作文9
在众多游戏中，你喜欢什么游戏呢？我很喜欢击鼓传花，它让我的心情定不下来，一会忐忑不安，一会万分激动。
在游戏前，我们准备了一枝花、奖品、要播放的音乐。杨老师让葛老师背对我们来播放音乐，如果老师面对我们播放音乐就能控制让谁来当“幸运儿”啦！我心里特别地紧张，如果我在准备把花传到别人时，葛老师把音乐暂停了，那可怎么办啊！老师会不会让我表演一个节目，或者做一个鬼脸？反正我不想当那个“幸运儿”。
游戏开始了，我眼睛紧紧地盯着拿花的同学，耳朵听着音乐。可还没轮到我传，音乐就停止了，悬在空中的心也放下来。我一看，原来是李丹宁呀！老师会给她什么样的“惊喜”呢？老师并没有直接给她“惊喜”，而是先采访了她的心情。李丹宁说：“我特别忐忑不安，怕自己会被抽中，但又想知道‘惊喜’是什么，万一是好的呢？”要是我被抽中了，我一定特别紧张。李丹宁为什么这么淡定呢？老师大声说：“来！让我们看看‘惊喜’是什么呢？”杨老师调到了下一张课件，哇！竟然是一本精致的笔记本！李丹宁漏出了灿烂的.笑容，许多女生也用羡慕的眼神望着她。不可能这么好！一定是个“精致”的本子，我想到。不出我所料，老师所说的精致的本子，原来就是一本棕色的作文本呀！那些羡慕的人哈哈大笑起来。
“游戏继续！”严老师说！我这次一点儿也没有紧张，因为马上就要到我了，葛老师不会这么快就暂停音乐的。音乐突然停止了，我都没反应过来，幸好我已经传给了我同桌，同桌又传给了别人……咦？谁又是这次的“幸运儿”呢？哈哈！是戴景旭呀！这次肯定跟上次不一样，没那么简单。我又猜中了！戴景旭的任务是学大猩猩走路！只见他一摇一摆，两手握拳拍打胸部走来走去。老师笑了，同学们笑了！戴景旭自己也尴尬地笑了。
游戏结束了，我庆幸自己没被抽中！又怀念游戏时的欢乐场面！多希望能再玩一次呀！
一次有趣的游戏作文10
今天葛老师说给我们上节游戏课，名字叫“猜猜乐”。一听说上游戏课.，我们别提多高兴了，一个个跃跃欲试！
老师先讲一下游戏规则：按男女生分组分成两组，每组每次两人，一人描述老师纸上所写的东西另一人来猜，但描述时不能用谜底中的字。猜对加两分，错了不加分，时间是十秒钟。
比赛按照座位顺序进行，先是两个女生，一个上了讲台看了老师手中的纸条，犹豫了一下说：“宾馆里地板上垫的是什么？”“地毯”，一下便答对了！老师把“2”字写到了女生组的后面。该我们男生了，我们个个是摩拳擦掌，那一对是挺直了身躯，气昂昂地走向了讲台，自信地从老师手中抽了一个纸条，突然变得严肃起来，神情顿时黯然无光，他慢吞吞地比划着，只见他把两只手放在头上，然后向侧下方移动，便不再动。那个猜的同学紧皱着眉头，十分沮丧，十秒钟很快到了，他们仍没有猜出来，只好垂头丧气地回到了座位上。原来纸条上写的是“雨伞”，那位同学大概怕用到“雨”字吧，没敢描述。
接着女生的表演又开始了，只见一位女生看了纸条后说道:“什么东西在床上?”“床单”，那女生咳了一声说道。又对了！
看着女生骄傲的样子，我们男生顿时失去了神采，自信也消失了。这时轮到葛宇飞和我了，我想我一定要让男生扬眉吐气！葛宇飞抽到题后很自信，一边用手比划一边说：“这么大，吃饭时用。”我一下想不起来了，说道：“杯子！”“哈哈”。随着一阵阵笑声，竟把我的'正确答案给激了出来，我一锤定音，“碗！”“好！”随着男生队的一声好，我的心一下子被一种自豪感所占据！
游戏一直紧张地进行着，最后在男女平局的情形下下课铃响了，我们的兴奋才有所收敛，“猜猜乐”真是一个好玩的游戏，希望有时间再玩一次！
一次有趣的游戏作文11
梨，这应该是大家再熟悉不过的水果吧，夏天口渴时来一口梨是很好的选择。吃，恐怕不够好玩，那吃梨比赛呢？今天我们就举行了一场别开生面的吃梨比赛。
比赛规则，两位同学手勾手吃梨，想方设法让对方吃不到梨，中途不准吐掉，两分钟后，谁吃的最干净谁就胜利。听到有梨吃，我就想举手，但转念一想，那梨好吃是好吃，可没胆量能保证能赢。最后经过一番挑选，女生组选出了小红，她不太情愿，只好慢吞吞地上台，男生那边却早已迫不及待了。
老师喊“开始！”小红使劲的'把梨往嘴里送，可总被对方勾走，她的脸都被憋红了，汁水从嘴角流了下来，分不清是口水还是之水，对方见此好机会，双眼盯着手中的梨使劲的往自己这边拉，台下的同学们哪里还按奈得住，有的激动地跑到前面跳着喊“加油”；有的用书遮着脸，不敢直视场面；还有的激动的敲起桌子，卖力地扯着嗓子大喊“奥利给”。教室瞬间像菜市场一样热闹起来。我的耳朵都快被震聋了。“时间到。”老师一喊，双方才停止，老师看了一下男生吃的，竟然把梨壳都咬了一半，胜负也分明了。
女生沮丧地回到了座位，不由得抱怨男生怎么这么狠，第二轮是双方选手正反各转三圈，然后抓着梨吃，谁先吃干净谁就获胜，我们女生队一样是猜拳，没想到又是小红上场。
“开始。”老师刚说完口令，他们立刻正反转了三圈，男生率先抓到梨吃，他们可真是吃的厉害呀，我们女生刚触碰到梨，而他们已经吃了一半，最后由于女生过于紧张，触碰到梨的时候扑了一个空，梨摔到了地上，等她再抓到梨的时候，男生那边的梨已经快吃完了，嘴巴全是汁水，像关不住的水龙头似的哗啦啦地流下来。“老师，我吃完了”，男生把手一举，他们的组员全都欢呼雀跃起来。
虽然这次比赛我们女生组没有拿到冠军，有点可惜，但是我们从中也收获到了快乐。
一次有趣的游戏作文12
星期六，我高高兴兴地来到作文班，不知道今天会有什么活动呢？只见吴老师又拿出红色的百宝袋，教室里顿时炸开了锅，房顶都要被翻起来了。
比赛规则是：两个人手交叉贴胸，中间的桌子上放一袋熊猫糖果，老师喊：“一、二、左手（右手）！”就要把那只手伸出来，放在糖果上，先压在上面的.算赢，每对选手比赛三局两胜，另外规定，出错手的算输，都出错的话重新比赛。
比赛开始了，同学们个个都要大显身手，只听吴老师大喊：“一、二、左手！”我一个猛子把手放在熊猫糖果上，奇怪？糖果怎么热乎乎的，我定睛一看，呀！梁同学已经一马先登了！看着他那得意洋洋的笑容，我心里十分不服，这可是吴老师从成都熊猫基地带来的糖果，十分珍贵呢！我一定要抢回来！只听吴老师喊了声：“一、二、左手！”我赶紧来一招“恶虎扑食”，想抓住“大肥羊”，“砰”的一声，“恶虎”扑到“五指山”上了，“大肥羊”还被好好母亲。我竟以0比2输掉了比赛。
我正要泄气之时，老师让输家再选一颗糖去比，这一次老师改了规则，说哪只手，就要出另一只手去抢。第二轮第一局开始，老师说：“一、二、右手！”我输了，之后我们1比1平，三四局时，都喊右手，我俩也出了右手，还是平局，等第五局时，“一、二、左手！”我成功地又出错了手，他就赢了，最终我没有抢到糖果，有点失望，没想到上课时，他偷偷给了我一颗糖，我感动极了，开心地吃了下去。
虽然我没尝到赢的滋味，但是我仍然很开心，因为我收获了友谊的滋味，而且友谊第一，比赛第二嘛！
一次有趣的游戏作文13
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃声响了，可乐老师笑盈盈的走进了教师，她的笑容像盛开的太阳花一样灿烂。
可乐老师满面春风的说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，你们猜猜是什么游戏呢？”同学们听到这个问题，便开始七嘴八舌的'讨论了起来，有的人说玩捉迷藏，有的人说玩老鹰捉小鸡，还有的人说玩成语接龙……正当大家讨论的热火朝天的时候，可乐老师拍了拍手，教室里顿时安静了下来。同学们的眼睛齐刷刷的看向可乐老师，迫不及待的想要知道答案是什么。可乐老师却跟我们卖起了关子，真是急死人了。看到同学们迫切的眼神，可乐老师面朝黑板，用粉笔有力的写下了四个大字。
“正说反做”四个字出现在黑板上，同学们你看看我，我看看你，大家都不知道这是个什么样的游戏。看到大家一脸疑惑的样子，可乐老师说出了游戏规则：游戏需要一位同学作为指挥官，当指挥官喊“向左看”时，同学们就要往相反的方向右边看，反之亦然。听清楚了游戏规则，同学们都蠢蠢欲动了。游戏开始了，老师作为指挥官，当老师喊：“举起你们的右手。”我心想：右的反义词就是左。于是我和同学们都不约而同的举起了左手，接着老师又喊：“请你们微笑。”晓晓由于心急便拍着双手笑了起来，当晓晓看到我和小明一边装哭，一边用手擦眼泪，才突然反应过来自己做错了，于是懊悔地跺着脚淘汰了。游戏进行地非常激烈，结果是小红同学成为了游戏最后的赢家。
通过这个游戏，我明白了想要做好一件事情，注意力一定要集中，认真听清楚规则，这样才能避免出差错。
一次有趣的游戏作文14
游戏是我们小孩子最喜欢的运动。一听到郑老师让我们做游戏，同学们就都乐开了花。但是，做游戏需要报纸吗?这使我们很难理解。
郑老师每天都在说，写成语千万不要写错别字，会闹出笑话来的。可是……可是，今天，她怎么也写错别字了呢?听完郑老师的“解释”。我恍然大悟，原来如此，是游戏的名字嘛!
游戏规则很简单，就是：在一张报纸上站人，哪一组站的人多，就算赢，但必须能够坚持十秒。
游戏开始了。在组长的一声命令下，报纸被摊开在地上。同学们有的“一字长蛇”，但因为站的人太少，很快就被否定了。有人说：“那就站两行嘛”这主意不错。看看其他组，都在向老师展示他们的成果。在老师和别的同学们的倒计时下，成功了。转而再看看我们，还在手忙脚乱的往上加人数呢!真是有够慢的，组长也急了，催促我们快想办法，一时都乱了阵脚。老师安慰我们不要着急，慢慢来。“没错，慢慢来”我们都在心里面对自己说着。我急的东瞧瞧，西看看，站也不是，坐也不是。一朵花映入了我的眼帘，我顿然醒悟。将自己的`发现告诉了组长。在组长的领导下，我们成功的站了上去，比起前几次的试验，这次站上去的人数是前几次的几倍。当然，也成功的通过了老师和同学们的检查。并且，嘿嘿，还是我们几个组的第一名呢!
他们都说这次能取得成功都是我的功劳，但我却不这么认为，我倒觉得这应该归功于大家，是大家共同努力的结果。通过这次游戏，我懂得了，凡事都要勤于思考，共同努力。因为”众人拾柴火焰高”嘛!
一次有趣的游戏作文15
迎着早晨明媚的阳光，我兴致勃勃地走进了揭东一小一楼的多媒体教室，我们60多名揭阳日报小记者俱乐部的小记者，一起玩起了好玩的“沙盘游戏”。
我们在“爱纳教育”老师的指导下，开始了有趣的游戏体验。
我最喜欢的环节是“我的沙盘我做主”，小组几人进行分工合作。队长指挥，其他队员一起动手，你搭一座城楼，我建一座房子，他造一个广场……慢慢地一座美丽的城市就在我们的手下诞生了。我们经过商量最后给作品取名为：“世外桃园”。
然后队长让我来当讲解员，介绍我们的作品。我一开始非常紧张，拿着话筒的手直抖，声音小得只有自己能听见。但是经过老师的提示引导，我渐渐地开始有了信心，说话也渐渐大声了。我开始讲解：这座围着红漆绿漆栏杆的美丽的房子里，住的是幸福的一家人，有勤劳的爸爸，慈善温柔的妈妈和两个可爱的孩子。这边是实验小学，带着慈祥笑容的孔子校长在门口等待学生来读书。还有这座是雄伟的天安门城楼。那边还有有着数不清的宝石的沙滩，人们可以来这里游玩。在这里生活的人们都非常地幸福。所以这个地方叫“世外桃园”……
讲解完，我松了一口气，心里暗暗地为自己感到自豪。本来以为我的搭配能力不好，会给小组拖后腿，可是，通过大家的.齐心协力，我们搭建出了一个属于第八组的最漂亮的沙盘。从中我明白了，只有团结协作，才能有更大的成功。
通过这次有趣的沙盘活动，我不但锻炼了自己的胆量，还提高了语言的表达能力，也认识到自己其实也很棒，而且还交到了几个好朋友。今天的收获可真大呀！我要对组织这次活动的老师说一声：谢谢！谢谢您们为我们举办了一个这么有趣有意义的活动！
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