【精选】描写人物的作文五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的描写人物的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写人物的作文 篇1
在我们班乐于助人的人很多，但小薇最热心。别人遇到了困难，小薇总能第一个去帮助。
有一次，我被荣幸的选进了学校的大合唱队。但有一天，我生病了，没法上学。
这个星期一，可薇告诉我：“大合唱又新学了一首歌，叫《红星歌》，老师还教了动作。写完作业后我来教你吧！”我心想：可薇可真热心呀，我可要好好向她学习！
写完作业后，她马上把我拉到操场上，他被对着我，说：“你先看我做一遍。”说完，她边唱边做起了动作。这首歌的`动作，在左右转时，节奏老是跟不上，不过可薇马上多教了我几遍，终于，第四遍时我做的动作才熟练。可薇说：“真是功夫不负有心人呀，在这么短的时间内，你竟然学会了！”我笑着说：“那是因为你教得好！”她教的时候，神情严肃，在阳光的散射下，因为她教的很起劲，所以他满头都是汗。
在下午大合唱时，我很紧张，生怕做错了。不过我心想：今天中午可薇已经教了好几遍，肯定不会错。老师开始放音乐，我心里一遍又一遍地复习着动作。随着音乐的节奏，我起劲地做了起来，没想到这一遍下来，我竟然没做错一个动作。老师表扬了我，说：“你真棒！没来上学都跟上了大家的脚步！”我在心里不由得自豪起来，但这个“荣誉”还要归功于可薇，是她帮助了我。
小薇这种助人为乐的精神真值得我们大家学习！
描写人物的作文 篇2
我甩着垃圾袋将它扔进了垃圾桶，往左望去，我们这一排十户人家，家家门前都有一只垃圾桶，妈妈说不光我们这一排，整个村都有这样的垃圾桶，每隔一天，李爷爷就会来收垃圾。是吗？我怎么从看到过呢？
日子一天天过去，垃圾桶空了又满，满了又空，可我从没看到过李爷爷。这天，我的自行车坏了，妈妈带我回家，路上，一位老人，正伛偻着腰，拉着一辆三轮车，只见到了邻居欣欣家，便拿起垃圾桶，顺势要将垃圾倒进他的车里，桶在半途，可能太过沉重，老人不得不双手举过头顶，终于将垃圾倒进车里。
“李大爷，今天，怎么这个时候来收垃圾啊？平时不是五点就开始来收了吗？”妈妈远远地和李大爷打招呼。
“今天身体不好，刚挂了吊针。”李大爷说着，手里的活却一刻也耽误。
“怪不得，我今天上早班，五点多出门，没看到你。得注意身体啊！该听你儿子的话，在家享清福咯！”妈妈带着我从垃圾车旁边走过。怪不得，我从没有看到过李大爷呢，原来他出来收垃圾的时候，我还在睡梦里呢！车里飘出剩菜剩饭的馊味，我忍不住捏住了鼻子。转身看到李大爷，一副全然不在乎的样子，我又不禁不好意思起来。
“呵呵，是的，家里人都劝我别做了，可在家我闲不住呀。”身后传来李大爷轻轻地咳嗽声。听到一声铁块撞击地面的声音，在傍晚宁静的乡村显得格外响亮，紧接着，又传来垃圾桶撞击地面的声音，是李大爷开始工作了。
无论夏天烈日高照还是冬天雪花飞舞，无数的清洁工人们起早贪黑，任劳任怨，哪里不干净，哪里肯定会有他们的身影，他们不怕脏，不怕累，为我们的.家园奉献着。是啊，没有他们的辛苦劳动，哪有我们这么美丽的环境，正因为他们的存在，我们的生活才更加的美好。
描写人物的作文 篇3
我的老师是一名校长，她啊看起来很严肃，但并不是，实际很温柔。
她对一些经常不交作业的同学有很大的不满，但是对我确实很好，渐渐的，老师对我的学习有了很好的感觉，老师决定让我做语文科代表。语文科代表的任务就是：早午和课前邻读，开始，我完全不知道该怎样管好这个班级，老师见了利用休息时间来培养我，最后，我终于学会了管理班级，在老师的培养下，在我的带领下我终于把班级管理的井井有条，老师也表扬我是一个能干的学生。
老师对我的.笑容就像太阳，就这样我对这位语文老师有了很深的印象。
描写人物的作文 篇4
上午妈妈在洗衣服，我在做作业。做完数学作业，我就拿出了《语文书写本B》，我打开作业本，奇怪，我的书写本中间为什么有一个小纸片，原来我的作业本中间纸张和钉子脱开了，上次我跟妈妈说过的，妈妈没有帮我弄一下。今天奇怪，我的作业本钉子上多了一张小纸片，原来是为了不让的纸张散开，我就问：“妈妈，这个是谁给我弄的'？”妈妈说：“这一定是郑老师帮你弄好的吧，老师真好。”
我的老师真好，比妈妈还要好。
描写人物的作文 篇5
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”都说世界上有一位最善良，最伟大的女性，她就是我们的母亲，都说人世间有一种最美丽，最温和的声音，那就是母亲对儿女的呼唤，都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人，她，还是我们的母亲！
再给大家透露一条消息，可千万别告诉我妈！我妈是一个十分爱唠叨的人，她那股唠叨劲是得到了我外婆的真传，但我妈那是“青出于蓝而胜于蓝”，比我外婆还唠叨！我要是周末做完了作业想看一会电视，那在妈妈来看可是犯了滔天大罪，妈妈一定会苦口婆心来侃我：“苗苗，妈妈不是强迫你学习，可你马上就要小学毕业了，想考个好中学，这样怎么行呀？快去看书！”“苗苗，我平时就最反对你看电视了，你干什么不好，打电脑，非要看电视！”诸如此类，我的耳朵听得都要磨出茧子了，可妈妈还是喋喋不休、滔滔不绝的讲，有时候我忍不住跟妈妈提意见，妈妈总会无可奈何地望着我：“我哪里唠叨呀？”，每当我看到她那幅满脸疑惑的样子，到嘴边的话就什么也说不出来了。
对于我的学习，妈妈以前从来都是时间制，就是规定作业量，规定时间，让我一定要在这样的时间内完成任务，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那里把时间磨完，这就是妈妈以前的态度，所以我的成绩才取得了很快的进步！只不过现在我跟她说了以后就没有这样了，还是采用我爸爸的任务制，就是不规定我的时间，只规定我的任务，只要我完成了，觉得合格了，便完成了！
我妈妈从小就教育我要好好读书，从小罗嗦到大，我总觉得她很烦。卡我现在是小学生了，应该懂事了。妈妈是为了我，为了我要读好书，希望我能考上好的高中。在3年级时，我只想玩，不想学，可是，在这个暑假我想了很多，妈妈本来就身体不好需要锻炼，可她放弃了，她日日夜夜为我操劳，早上5点钟就要起来烧早饭给我吃，是多么辛苦的呀！我要看在妈妈为我的份上好好学习，近几天，停了一天的电，天气很热，中午回家吃饭时，我说了一声：“热死了。”妈妈连忙拿起扇子，用力的为我扇风。那时，我心里激动的说不出话来了，吃好饭走时，她常常跟我说：骑车慢点，看看车，用功学习！“我点了点头。既然我答应了妈妈要好好学习了，我就应该做到。还有和妈妈相处的点点滴滴，用一天一夜也说不完。你应该也是吧，所以一定要听话，不能辜负老师，爸妈的`希望，要好好学习。
也许这在许多人看来仅仅是些稀松平常的小事，但是仔细想想，这些平常的小事里，不正蕴含着一位母亲深厚的感情吗？我爱我的妈妈！这是以前在少年宫腾过报纸的文章，指导老师参加作文与阅读时的杨老师！
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