【实用】小学生的作文7篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学生的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
妈妈总说我懒，那么多事情都不愿自己做。我很不服气，决定亲自做一锅汤圆，让妈妈好好见识见识：我可不是一个懒虫！
面对着一锅冒泡的酒糟水、一个大铁碗和一大堆面粉，我想象着妈妈和外婆做汤圆的样子：在锅里烧酒糟水的同时把面团装进碗里，然后从上面掐下一点放在锅上搓，每搓一下一个面球就飞快地落进锅里。感觉挺容易。
我一边笨手笨脚地滚动着黏糊糊的面团一边想入非非。我想象着，妈妈看见我做的汤圆，将会是怎样高兴、怎样幸福，我也就不用再背负着“大懒虫”这个沉重的称号……
妈妈说，揉面团的时候，要将碗周围的所有面粉渣都滚进去，弄完之后，铁碗应该是一尘不染的。我学着***样，推着面团紧紧地压迫周围的面粉渣，想把它们全部压到面团上，但经验太少，邯郸学步，事与愿违，费了那么大的劲儿滚，渣子却越滚越多。最后，我干脆不滚了，直接用手指把面粉渣抠下来戳进面团里……等我用笨办法把铁碗清理干净，可怜的手已经被糊上了厚厚的一层面粉，白花花，湿淋淋，黏糊糊，就像带了一双白手套，唉。
为了图快，这次把汤圆改成“汤方”，因为用切的，所以做出来是方形。我负责把面团搓成一条一条，外婆负责把它们切成小段，这就是“汤方”。第一条由外婆搓，她拆下一团面，两三下搞定，那“面条”粗细均匀，大小均匀，两头平中间圆，是个标准的圆柱体。我也从面团上扯下大大的一团，然后拼命地搓。搓来搓去，搓完之后一看，天哪，就像一根竹条，一节粗一节细，两头还翘翘的。我把它们将就着给了外婆，刚弄到一半，断成两节，没办法，只好又粘在一起，这样的“面条”超难看。外婆是“光速神刀”，“咚咚咚咚咚”，切完了，1、4秒。而我还在那里慢慢地搓，哎呀，外婆的'速度也太快了！抓紧时间一赶，不得了，粗的部分粘在了一起，而细的部分又断开了，唉，欲速则不达呀。我只好……接受这个可怕的事实……
这次煮汤圆，真可谓是一个悲剧，人生苦短，“杯具”一“桌”，唉，我还只是一个“大懒虫”……
小学生的作文 篇2
“轰轰，轰——”在赛车的轰鸣声里，我蹦跳着进入了喊声如雷的赛车馆。这是我第一次看汽车飘移赛，我期待着一场精彩绝伦的表演。
比赛开始了，每一位选手的精彩表演都使我无比地惊讶与激动。有的选手在原地转面包圈，有的选手一边开着车一边向我们挥手致意，有的选手在转弯时还把车子开得很快，排气口中喷出了许多火花，精彩极了。
终于，轮到杭州最有名的选手，被人们称为“杭州飘移王”的苏志尧出场了。他的车一发动，人群就开始沸腾了。在第一个转弯时他的车子发出了震天的“轰轰——”声，车轮也冒出滚滚浓烟，顿时掌声、欢呼声此起彼伏。他的成绩非常出色，一下子就把许多国内外的车手都给比了下去。在他马上要结束表演时，突然他把车头一转在原地转了十几个面包圈。太厉害了，苏志尧我们为你自豪！
一场比赛虽然是那么短暂，但不少车手的表演都深深地印在了我心里。我惊叹于他们精彩绝伦的表演，但我也知道，在他们的赛车生涯里也一定有过无数次的.失败，一定忍受过不少常人难以忍受的痛苦。“不经历风雨，怎能见彩虹？”我想，他们正是凭着一股坚忍不拔的毅力，才能站在这个赛场之上，让我们有机会看到他们的神奇车技。
小学生的作文 篇3
总是发现你的嘴角旁永远停着灿烂、迷人的微笑。我就是喜欢爱笑的你！能够得到你一个甜甜的微笑我会开心一整天！你的.微笑给予我们：鼓励、信心你总是把快乐传递给我们。
不过有时，你也会生气，生气时的表情很严厉！不过当你看见我们这些一个个充满童心、稚嫩的脸蛋时，也会露出一丝笑容。用微笑去拥抱美好的明天吧！
小学生的作文 篇4
嘘——天黑了，上演了一天的故事结束了。世界沉睡了，幽暗的夜空泛着银光，无数的繁星像夏夜那般温柔，它们从高深莫测的苍穹，从遥远的银河深处，若隐若现，友好地向我眨着眼睛，洒下亲切而温柔的闪烁光辉。
极美的星夜，深蓝色的夜空点缀的.钻石般的繁星，密密麻麻地撒满辽阔无垠的夜空。月，是那样明亮，将自己温柔而清幽的光芒轻轻的泻到每一个角落，又轻轻洒在这深蓝的夜空。天空，真是一个奇妙的童话世界。
小学生的作文 篇5
因为前天我在跳蚤市场买了一个玩具--三国华容道受到启发。想到我的家里也有很多我小时候用过的玩具和看过的书，这些东西对于我来说，已经没有用了。可是对于没看过或没玩过的小朋友来说，也许还有价值。因此，我决定到跳蚤市场去自己做“老板”。（前天我已经在跳蚤市场问过了，不需要交任何费用，小孩子就可以在这儿摆摊做老板。）这样，我有一定的收入，别人也用低价买到了对自己有实用价值的东西。这样两全其美，不是很好吗？
我把这个想法告诉了爸爸妈妈，他们很支持我的`想法，让我收拾好自己要卖的东西。
我们来到了跳蚤市场，好不容易找到了一个空位。我把我要卖的东西分门别类地摆开了。不一会儿，旁边摆摊的大哥哥看上了我的“飞机”。这是航模课上我亲手制作的航模飞机，它可漂亮了！谁知我一元钱卖给他，他转手卖了三元钱！这个利润可真高啊！
就这样时光一点一点地流失，一小时后，我们开始收摊了。我打开我的“钱包”一看，里面只有可怜兮兮的四元钱。不过，我总结出来几点生意经：做生意要吆喝；要低价买高价卖，这样才能卖得多、赚得多！我准备周六再去摆摊当老板，争取把我不要的东西全部卖掉，当一回真正的“大老板”！
小学生的作文 篇6
在读了“窃读记”这么一篇以窃读为主题的文章之后，我发现作者对于窃这个字一定是情有独钟的,可能是因为他通过窃读获得了知识、得到了喜悦、也可能是因为他对窃读有着非凡的感悟。而话说到这，我就不得不说到我的外公，我觉得这个窃字用在外公身上也恰当不过了。
小时候的外公天资聪慧，早在学堂读书时没有哪个老师不夸奖他的，但是，事违人愿、天妒英才,喜欢读书的外公因为家境贫寒上到小学三年级的时，因为缺钱而不得不辍学了。但是，辍学了的外公求学的欲望不仅从未间断过、而且愈发强烈,几乎想尽一切办法来渴求知识。就在辍学不久后，他便从一个爱显摆的富人同学的嘴中说出了对于他来说宛若天籁,但遥不可及的话；他爸居然给他请了一个私塾先生晚上上门专门教他如何使用算盘；这或许是赤裸裸的炫耀，却给别有用心外公制造了一个机会。他思前想后，立刻与那同学拉近了关系,交成了要好的朋友。每天晚上，就在那位私塾先生教他学习时，外公总会准时登门,呆在一旁默默等待他的同学学习好之后“玩”，美名其曰:“等朋友”其实，是在暗暗的偷听,偷偷的窃学,并在脑袋里模拟、过滤。虽然看似无趣，但聊胜于无，外公还很习惯、很热爱窃学,学的津津有味。他反而很享受这种窃学的生活……
外公也潜心研究，更爱阅读各种书籍。碰上不懂的、不认识的地方,也会问、也会查。所以成年后的外公根本看不出他没有接受文化教育，不论是谈吐，或日常知识，都丝毫不比别人差。尤其精通算盘，算得上得心应手。一次，外公所在的生产队秋收瓜分粮食及稻草，在职的高中生生产队队长面对整仓库的粮草，束手无策，不知道如何下手，愣是急的是满头大汗，也无从下手。当时有文化的人也很少，全生产队的人都在鼓鼓囊囊的着急加埋怨的把这个高中生队长急的团团转，可真好说热锅上的蚂蚁了。这时外公便站了出来，用自己的方法把生产队的粮草顺利的瓜分完成。就这样，大家一致默定了外公做队长更合适，再后来，外公还做过大队长呢……
而反观那个富人的孩子，由于年少时没有吃过苦，自小就不明事理还养成了好吃懒做依靠父母的'懒汉，到后来竟沦落到了用父母留下来的家业来苟延残喘的地步。所以外公留给我的两句话我至今都铭记在心，“人要活到老学到老”、“要吃的苦中苦才能成为人上人”我最敬仰的外公，用自己对知识的渴望与追求，在人生受到挫折时不言放弃精神终于赢得了自己未来，真值得我一生效仿。
如果你想鹤立鸡群，与众不同，就一定要在学习中突破自我。每个人的潜力是无限的，记住，钻石总是需要持续不断的打磨后才光彩耀眼的。如果你觉得你自己资质平平，毫无希望，早早的给自己判了死刑，那么你就大错特错了，因为你只是没有发现真正属于自己耀眼的一面，通往成功的路不止只有一条；或许你的人生的道路上，只是出现种种的困难与阻碍，正在等待你自己去克服，只要你的坚持不变，信念不变，以学为本，以勤为主，我想人人都能成为 真真正正的人中龙凤，天之骄子！
小学生的作文 篇7
命题或半命题作文在小学作文中占相当大的比重。这类作文中，学生经常出现两种情况：一是无话可说，无事可写；二是可写的事很多，不知写什么好。出现这两种情况，原因在于学生平时不注重作文材料（还没有选择取舍的叫素材）的积累和不知如何选择材料。
那么，如何积累作文素材呢？
１、参加活动，获得素材。
活动有学校活动，家庭劳动实践，社会活动。学校活动包括学习、课外活动和学校班级组织的其他活动。小学生如能积极参加与这些活动，就能拓宽视野，丰富知识。在家里，小学生应参加家务劳动和力所能及的其他体力劳动，从小养成爱劳动的好习惯，在劳动中发现美。小学生应积极参加社会公益活动，尊老爱幼，助人为乐，爱憎分明、诚实勇敢。在活动中，通过自己所做、所见、所闻，激发情趣，获得第一手材料。
２、聆听谈论，搜集素材。
小学生的实践活动，必然受年龄、活动环境等限制，获得的素材有限，但可以从邻里、亲人、老师、同学等处得补充。他们所经历的、所看到的、所听到的，他们的喜怒哀乐，必在平时的谈论中说出来。这时，只要认真聆听，从他们的嘴中将展现更广阔的生活画面。他们的谈论，或者使你熏陶，或者使你激奋，或者使你黯然神伤……这些谈话，为你提供源源不断的素材。
３、阅读书刊，没取素材。
除了通过自己所经历的、所看到的、听到的、想到的之外，还可以从书刊上汲取素材。古人创造的`优秀文化遗产，典故，趣闻轶事，可以从书刊上汲取；党的路线、方针、政策可以从书刊中领会；先进的感人事迹，蛀虫的劣迹，可以从书刊中获知……它们使你自豪、振奋，或使你愤慨……
４、撰写日记，积累素材。
小学生要养成写日记的习惯，一则锻炼文笔，二则积累素材。自己所做、所看、所听、所读、所想，要及时地记录下来。日记根据内容可长可短，可详可略，只要真实地记录下来。就可以为以后作文积累丰富素材，为写好文章打好基础。素材积累了很多，但到作文时，却感到难以取舍，无法落笔，那该怎么办呢？
从小学生知识水平看，而所作文章又要真实感人，应着重以下方面选择材料：
１、要选择亲身经历的。亲身经历的，回想起来，如在眼前耳傍，当时的一情一景，一言一行，历历在目。写起来，文如泉涌，一泻成河。道听途说的，却难以把当时的场面情景写得详细。
2、要选择有真情实感的。文章中融入了自己的情感，可起画龙点睛的效果。也只有融入情感的文章，才会感人。有些事情，知者无动于衷，有些事情，知者心潮起伏，或快乐或感激，或愤怒……。有一对相依为命的母女，连进几个商店，妈妈舍不得为自己买廉价的雨鞋，却为将开学的女儿买了一套漂亮的衣服，这是多伟大的母爱呀。作文时，如把过程和自己的情感写下来，则是很感人的。写文章时，就要选择有真情实感的材料。最后，要选择健康的，有意义的材料。
事情有好坏，情感有高尚与卑劣、积极与消极之分。高尚的，积极的情感使读者受到美的感受，美的启迪；卑劣的，消极的情感使人厌恶。写文章，就要选择能给人美的，健康的材料。拾到钱后，洋洋自得，占为据有，只能让人厌恶，但洋洋自得后，能及时反省，纠正，将愧疚，悔恨的情感写入文中，就不失为一个好素材。
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