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精彩的魔术表演作文

时间:2023-05-13 08:14:37 写作作文 我要投稿
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精彩的魔术表演作文

  在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的精彩的魔术表演作文,希望能够帮助到大家。

精彩的魔术表演作文

精彩的魔术表演作文1

  今天,李老师变成魔术师来变魔术啦!同学们知道了,教室里立刻沸腾起来。看魔术要付费的,可我们都没有带钱,所以看了一场免费的魔术。

  道具是两个纸团和两个杯子。她的表演正式开始了,纸团A好像说:“我好紧张啊,如果这次表演失败了,我怎么办?”纸团B好像说:“我才不紧张,谁紧张谁是小狗!”纸杯两兄弟和纸团B一样,一点都不紧张。

  表演开始了,同学们有的伸长脖子,有的站了起来,还有的快冲上来了……我也瞪大了我的“24k黄金眼”,只见李魔术师用一个杯子把一个纸团盖住,然后把另一个纸团放在杯底上面,接着用另一个杯子盖在上面,最后拿一根棒子拍了一下纸杯。当杯子打开的.时候,我惊讶得瞪大了眼睛:杯子里真的有两个纸团。

  这时,我开始大胆猜测,觉得这杯子里本来就有个纸团,所以后来会出现两个。李魔术师是问我们想不想知道其中的奥秘,我们都说想,可她就不告诉我们。李魔术师,如果你不告诉我,我就留在这里不走了!

精彩的魔术表演作文2

  一进教室,便感觉魔术气息强势来袭,正在播放的动画片《魔术师与兔子》中,一系列滑稽的动作让我们捧腹大笑,大家立马对魔术产生了兴趣。

  表演正式开始!只见魔术师走上讲台,将一小节一小节纸片塞进嘴里,大家都不知他“葫芦里卖的什么药”。突然,魔术师一吹气,就吐出无数彩色纸条,红的、黄的、紫色、绿的,五彩缤纷。一个同学将彩色纸条轻轻一拽,发现越拽越长,好像魔术师嘴里有个制造彩带的工厂似的!教室里立即响起“哗哗”的掌声。这个魔术刚表演完,魔术师又拿起一叠扑克牌,让一个同学从中随意抽出一张,但不告诉魔术师是什么图案,只有我们小记者才知道。我们藏起这张牌后,魔术师就

  打开一把伞,大家都惊呆了:雨伞上的印花图案竟然和藏起的那张牌上的`图案是一样的!

  魔术师精湛的技艺、精彩的表演深深打动了我们,直到表演结束后很久,我们仍然意犹未尽。真希望自己也能像魔术师一样,魔法无穷,让生活充满乐趣!

精彩的魔术表演作文3

  星期六,我与我的好朋友一起去看了一场精彩的魔术表演。

  魔术师拿出了他的道具扑克牌,这是很常见的表演道具。然后,请了一位观众上台,检测他的扑克牌有没有问题。接下来,请观众抽一张牌,让他给现场的观众看。然后,他向那牌吹了一口气,发生了神奇的事。扑克牌不是换了一张,而是消失了。就像是瞬间闪移,就像还在梦里。

  接着,拿出他一个有哭脸笑脸的'骰子和一个小盒子,让观众随意将骰子换到哪一种表情放在盒子里。真是神了,不管哪一面,他都能猜出来。不知是盒子还是骰子有问题。

  魔术表演真神奇,真是一门艺术。以后研究研究,否则也不知道他们怎么做到的了。

  生活中处处有艺术。

精彩的魔术表演作文4

  “啪啪啪……”这是什么声音呢?哦,原来是三E班的同学们在热烈欢迎李魔术师呀,他们的好奇心都被点燃了呢!

  魔术道具有两个纸团和两个杯子。表演开始了,李魔术师先在桌子上放了个纸团,然后把杯子扣在纸团上;接着,再在杯子上面放一个纸团,再扣个杯子。最后,李魔术师一边用魔术棒围绕着杯子转,一边念着口诀:“西瓜菠萝哈密瓜。”再敲了敲杯子,纸团好像在说:“李魔术师!李魔术师!你敲轻点儿,都快要把我敲出脑震荡了!”

  李魔术师拿开杯子,桌子上却有两个纸团。大家议论纷纷,有的.说杯子里有个洞,还有的说下面早已有个小纸团了。

  李魔术师公布了答案。原来第一个杯子里面有一点点双面胶,上面粘着一个小纸团,然后一敲,纸团就掉下来了。

  我给李魔术师五颗星,因为她的课不仅很好笑,还很好玩。

精彩的魔术表演作文5

  周末,我和几个好朋友去游乐场看魔术表演。

  表演快开始了,在一阵轻快的音乐声中,魔术师穿着一身黑色燕尾服走上台。他看见我的好朋友吴嘉瑞轻声问道:“小朋友,你想要什么东西?”吴嘉瑞回答:“我想要一个机器人玩具。”魔术师听后,在空中抓了一把空气放进帽子里,然后念叨起来:“哆哆蜜、蜜哆哆、蜜哆蜜、蜜哆蜜……”念完之后,他从帽子里拿出一个机器人玩具递给吴嘉瑞,吴嘉瑞开心得嘴巴都合不拢啦!小朋友们也都惊叹不已。

  我在心中默念:要是能变个兔子那该多好啊!魔术师好像看穿了我的心思,他大声宣布:“接下来,我要变一只兔子。”我一听,兴奋地瞪大眼睛,只见他又抓了一把空气放进帽子里,然后摇了摇,一只可爱的`小兔子就被他从帽子里拽出来了……这真是不可思议啊,世界上还有这种神奇的帽子,真是想变啥就变啥,我要拥有一顶就好啦!

  这真是一场精彩的魔术表演啊!

精彩的魔术表演作文6

  听说今天是魔术课,我内心非常激动。魔术开始了,只见李老师先给我们表演的是“吃”,同学们都笑死了。

  “精神小伙,闪亮登场!”李老师大叫一声,又一次迎来了同学们的笑声。魔术道具是两个纸杯和两个小纸团,要表演的是穿越术。同学们都在猜,到底是怎样穿过去的呢?有的说是坐时光机,有的说是乘飞船……

  我们都亮起了“24k黄金眼”。首先,李老师把小纸团放在桌子上,再把一个纸杯倒扣并盖住纸团,然后把第二个纸团放在纸杯的底部。纸团好像在说悄悄话:“你为什么不到里面来?”李老师又把另一个杯子口朝下放在纸团上面。接着,她拿出魔法棒,嘴里念着咒语,最后两个纸团团聚了。它们好像在说:“我们终于相遇了,太好了!”这到底是怎么回事呢?我心想:是不是纸杯破了?可李老师给我们看了,没有破洞啊!

  李老师啊,求求你,我非常想知道这是为什么。可她让我们认真书写,才告诉我们。太好了,终于有希望知道其中的.奥秘了。

精彩的魔术表演作文7

  在一些常见而又宏大华丽的舞台上,常常可以见到一些神奇的魔术表演,看完之后有没有让你惊叹不以呢!

  我们班的.同学——王依涵非常喜欢魔术,常常会给我们表演一些我们没有见过的魔术表演,我见过的魔术不可计数,有在手上点火,烧起来了也一点儿都没关系,因为在手上喷了一种泡沫;还有在自己的魔术帽子里取出小兔子、花……他先把魔术帽给观众检查,再把帽子放在桌上,从里面拿东西,因为桌子下面有个洞,有人从里面提供魔术师表演时要的道具。

  如果一些人不知道这其中的奥秘的话,一定会被它吓得目瞪口呆。

  上个星期,我早早地来到教室,发现有几个同学来了,王依涵在上面给他(她)们表演魔术,我迫不及待地冲了进去,我坐到了位子上,依涵手里拿着一个杯子,左手拿着一个盘,她拿出二个硬币把一元的放在盘子里,她把右手拿的五角放了进去,忽然五角进去了。

  这个魔术可真神奇。

精彩的魔术表演作文8

  今天,老师给我们看了三仙归洞这个魔术。

  一个鬼手王,只见他拿起一个球,放在碗里,再拿起一个球放进另一个碗里。按着他拿起一个筷子,从第一个碗画到第二个碗。最后变成了第一个碗里没有球,另一个碗里却有两个球。

  这其中的秘密就是,他抓起一个球放在手里,并没有放在另一只手里,只是做了一个假动作。接着他举起另一只手的碗反扣在桌上,这个碗就变成空的碗。接着举起有球的那支手,把碗拿住,那一个球就正好在里面了。然后他把另一个球放进碗里。因为观众看到是有一个碗有一个球,所以另一个碗就要再放进去一个球。最后,他用筷子再从第一个碗画到第二个碗,第二个碗就有二个了。

  其实这个魔术说着不难,就难在手法和多多练习,这样才能让观众相信。

  这个魔术要做得非常热练,观众才不能抓住你魔术的`小把柄,你的魔术才吸引人。

  魔术,不是真的魔法,但他给人的生活带来乐趣。

精彩的魔术表演作文9

  我记得魔术表演一共有几个项目,第一个好像是用大大的羽毛来变东西,开头的时候,我一看,就突然想:“这位魔术阿姨为什么拿着这个大大的羽毛在舞台上跳起了舞呢?”我看着看着,正当觉得很无聊的时刻,两根羽毛突然变了,一根居然变成了棍子,太有一根我忘了,我突然睁大了眼睛,连忙热烈的鼓掌。

  到了第二个项目我看到那个阿姨拿着两条红领巾,摇着摇着,突然就变成了棒子和雨伞,我大吃一惊,连忙鼓掌,这简直就是我意想不到的.魔术,简直太神奇了。第三的项目开始了,那个阿姨拿了一瓶水和一个很普通的纸杯,我又开始想:“这又是什么精彩的表演呢?”那个魔术阿姨一直往杯子里倒水,水竟然没有满,更然我惊讶的是:那个阿姨竟然没有拿起杯子,杯子自己浮起来了......

  魔术表演真是太精彩了。

精彩的魔术表演作文10

  今天下午,我们去看了一场精彩的魔术表演。

  一来到报告厅,我们就看见一位年过花甲的老爷爷坐在讲台上,不过,你可别小瞧他,他可是大魔术师―“刘谦”的徒弟呢!

  老爷爷给我们表演的是一些小魔术,这些魔术里都蕴含着许多科学道理,个个都十分有趣,其中最有趣的是运用障眼法原理表演的“绳子剪不断” 魔术。他先拿出一根红绳子,把绳子对折几下,在手指上面露出二节,当将绳子提上来是,老爷爷偷偷第用小拇指在下面抿住绳子的.一头,然后请了一位小朋友上台剪掉指头上面的一节,绳子一下子变成4个头,最后老爷爷又把四个头中间的两个头打一个死结,将绳子绕在手上,然后又请那个小朋友一拉,绳子竟完好如初了。看了老爷爷精彩的表演,台下一片哗然,有的鼓掌,有的尖叫,有的讨论绳子怎么没被剪断。

  看了这个表演,我觉得真的是“小魔术!大道理呀!”

精彩的魔术表演作文11

  魔术变幻莫测,让人琢磨不透,我就是一个真真正正的魔术迷。

  陈老师就表演了一个魔术,他拿出了一个玻璃杯,还拿出来一个倒酱油的一个东西,又拿出两个硬币,一个五角,一个一元。

  他把玻璃杯放在倒酱油的`东西上,然后问我们:要把一元放进去,还是把五角放进去?我本来说五角的,可大家都说:一元,我也只能说一元。

  老师把一元放进去,说要把五角也变进去。他两个指头拿着五角,用力一按,我们就听到了两个硬币在玻璃杯里跳了一下的声音,五角真的进去了。

  原来,老师有三个硬币,一个元,两个五角。他听到我们说要放一元,就把五角放在下面,他根本就没把五角弄下去,他手上的五角早就藏起来了,当他用力一按的时候,一元和五角就分开了,神奇吧。

  所有的魔术,都是通过利用我们感觉的缺陷或盲区达到神奇的效果。

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