八年级作文

时间：2023-05-13 19:33:43 写作作文我要投稿

精选八年级作文集合五篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的八年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选八年级作文集合五篇

八年级作文篇1

　　可惜那只是单恋

　　本以为爱的滋味很甜

　　傻傻的就在那里舔

　　你的一个一动作就能让你幸福半天

　　可惜那只是单恋

　　幻想在现实世界实现

　　那有关阳光下的独白

　　可惜那只是单恋

　　憧憬着未来

　　憧憬着成家立业

　　可惜那只是单恋

　　到头来咀嚼的不是甜

　　而是那苦涩的单恋

　　听别人说酸涩的初恋

　　也比不过苦涩的单恋

　　回忆起疯狂爱着你的.那段时间

　　发狂的收集关于你的一切

　　可惜那只是单恋

　　死不悔改的爱恋

　　可惜那只是单恋

　　如果那只是一场单恋

　　我可不可以不那样决绝

　　相思泪划落我的唇边

　　可惜那是单恋

　　那如过往云烟消逝不见

　　不管你爱过哭过伤过恨过

　　都不要留恋

　　因为你只不过是虚幻的单恋

　　青春的爱恋

　　如过往云烟消逝不见

　　仅留下伤感的留恋

　　你只不过是一场消逝的单恋

八年级作文篇2

　　“喵~”不知从何处传来一声惹人怜爱的猫叫，我回过头，循声而望，发现了一只萌系的喵星人正在懒懒地看着我，侧卧在低压室旁。它通体洁白，只有右耳和尾巴是黑色的，大大的眼睛仿佛能滴出水来，那种与生俱来的优雅，像是个俊逸的古典女子。

　　“嘿！那里危险，快过来。”我这样唤它。它只是淡淡的看了我一眼，那眼神中竟有一丝寂寞与无奈。

　　“乖，快过来，来啊。”

　　“……”

　　“你不听话哦，不是只好猫咪。”

　　“……”

　　“拜托~您好歹给我点面子，看我一眼啊。”

　　“……”

　　“你讨厌我？”

　　“喵~”

　　终于有回应了，但是好伤自尊啊，呜呜呜……“妈妈看，有猫咪哎。”稚嫩的童声响起，一个小女孩拉着妈妈，兴奋地指着眯着眼睛的懒猫（据我观察，它好像从一开始就没有什么明显的动作，所以只好称它为懒猫啦）。“是野猫，别过去，小心它挠你。”听了妈妈的话，小女孩听话地缩回了伸出的.手指，望着无辜的猫眨眨眼睛，跟着妈妈走了。我看着这一幕，有些不解，这么可爱优雅的猫咪怎么会是野猫呢。但是也不好说，一切皆有可能嘛~

　　我抬头望了望天空，不早了。“嘿，我要走了，你要记得我啊，明天再来看你。”与它道了别，心里有些空空的。我走了没几步，回过头，却惊异地发现它在看着我，一副很认真的表情。那大大的眼睛里竟流露出了一丝不舍。我微微一笑，朝它摆摆手，“再见。”我这样对它说。既然你这样不舍，那就叫你“小舍”好了，全名“FRL’小舍”（FRL是非人类的全拼）。临走的时候我在心里给它取了这个有些怪的名字，希望能够再次见到它。但这是我与小舍第一次相遇，也是最后一次，从那以后我就再也没见过那个优雅又有些懒散的身影的主人，小舍。

八年级作文篇3

　　提起友谊，心里满是藏不住的思念。虽然心中还留有她曾经撒入的阳光，但暮然间才发现自己离太阳已经那么远。

　　[第一缕阳光]

　　小时侯，因为生在农村，家中并不富裕。总有一种小小的自卑感在心中，形成了阴影。自己大概是个丑小鸭吧！

　　外表虽活泼开朗的我，在家境好的孩子们面前却总有些不敢面对。但同样家境好的她，却从不把我当丑小鸭来对待。她总用平等的眼光看我，为我着想，帮我度过难关。像初升的太阳般不经意中带来了第一缕阳光，给了我第一份真挚的友谊。

　　[蜕变]

　　久而久之，我不再自卑，也不再认为自己有多么的不如别人。因为我拥有了一个好朋友。她就像白天鹅一般，总会轻轻的而又刻意的停在我的'身边。虽然我无法记清她的一切美好，但我总能记得她来自天空，那蓝蓝的背景之下，从不显得那么炫亮、高傲，却总能有一种优美，一种温馨。

　　我与她的友谊之中，学会了许多，也得到了许多。我开始变的像她一般，与她一起说笑、玩闹着。我不再认为家境不好是关系自己一生的问题，那只不过是我人生的开始，却不一定是过程或着说结尾。我可以改变自己的命运，正如丑小鸭变成白天鹅那样。但是我的翅膀是她给的，那双翅膀上撒满了友谊，注入了阳光，就那样轻轻的插上了我的肩膀。

　　[回忆、思念]

　　回忆起与她相处的日子，其实并不是很豪华或者说高贵，但却总能从平淡的生活中发现精华，那些快乐的、温暖的……我总记得她教会我的如何快乐，如何自信，如何蜕变。却记不得具体是那件事。或许确真没有发生什么，但生活中的种种教给了我这些。

　　如今，丑小鸭已经蜕变成了另一只白天鹅。但是却与给予她翅膀的天鹅分别千里。将思念寄托于天空之中，那只美丽的白天鹅，不知你能否记得曾经的那份友谊，能否收到那飘飞的思念。

　　你的友谊，已经带我飞！

八年级作文篇4

　　为世外桃源动心，却忽视了朴素自然的风景。

　　——题记

　　问自己：在忙碌而充满艰辛的生活里，是否感到迷惘？在人生的路途中是否丢失了质朴的品德？走进群山深处：山林淡化了“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的惆怅；高山树立了“会当凌绝顶，一览众山小”的远大志向；溪流滋润了“潇潇花絮晚，飞飞红素轻”的勃勃生机。

　　走进群山深处。早晨，山中，朦胧，烟雾缭绕，翠绿的树木披上了白色的轻纱，露珠从草尖跌落。中午，生动，鸟声啾叽，生灵随处可见，沉浸在虫鸣、风啸、水流旋律之中。夜晚，幽静，月色浮动，寒气透骨，颇有“寂寥无人，悄怆幽邃”之感。

　　走进群山深处，寻寻觅觅，忽然远方传来自信的声音“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”循声而望我似乎看见李白正举杯问天，眼中流露出遭人举杯消愁的心情。他告诉我“人要有正义之心，才能化为颠覆乾坤之势；人要有才华，才能气吞山河；人要有毅力，才能立于不败之地”切记切记。说罢变化为三分河流，七分三石，消失在群山深处了。夜深了，月朗星疏，孤落的树影下投下一个孤单的身影，月下低吟“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”听着豪放的.诗句，我似乎听懂了如何笑对人生，面对困苦如何拥有沉稳的心情。漫步山林间我听到了不同时期的英雄演绎着同一悲壮的故事。，我知道了如何把握人生，不说后悔。

　　真正走进群山深处，原来另一个世界，除了风景如诗如画之外，还有一群勤劳的人民，日出而作日入而息，任汗水浸透衣衫，任风雪拍打肩膀，黝黑的脸庞见证了历史的沧桑，朴素的生活隐藏了最自然的品质。我羡慕这里的人民，却不是因为他们有闻群鸟乱鸣，观夕阳西下的生活；我敬佩他们，却不是因为他们创造了丰衣足食的财富，而是他们能够“隐居”深山，是因为他们拥有勤劳的双手，憨厚的精神，使我们见证了一个又一个奇迹。真正走进群山深处，我发现了自然美与人文美。

　　走进群山深处，无形间净化了我的思想，陶冶了我的情操。

　　回首过去，多少成功与我擦肩而过，多少胜利与我失之交臂。如今想来，如果我有李白的大度，苏轼的豪放，农民的勤劳，我也不枉走进过群山深处。

八年级作文篇5

　　花点时间去爱？乍看起来，是不是感觉匪夷所思？“爱”，多么抽象，多么虚幻，多么难以捉摸啊！不错，有时“爱”的确如此；可是，在现实生活中，她又是那样无处不在，离我们又是那样近，简直可以说近在咫尺！不信，请看——

　　读初三了，眼看就要毕业升学，作为学生可不能不着急呀，得加油再加把劲才是！你每天都学到很晚，这不,都十一二点了，你还没休息，做妈妈的也在替你着急呀，她不时地踱到你身边，轻声说：“早点睡吧，身体是本钱，可别学得太晚了。”当你望着桌上还留有余温的牛奶，回想着妈妈那爱怜的眼神时，你是否已感受到亲情的温馨？

　　教室里，你正在为一道难题而冥思苦想，可就是不得其解，烦哪！这时，你的好朋友凑过来，说：“嘿，要不要我帮帮你呀？”望着练习本上密密麻麻的解题笔迹，回想着好友调皮却又真诚的话语，你是否已感受到友情的纯洁？

　　大街上，你匆匆忙忙地往学校赶，因为只有几分钟就要上课了。这不，你眼望前方，心早已飞到教室里，脚下三步并做两步，还准备横穿马路。这时，一个大嗓门从后边响起来：“喂，小同学！前面有车子，当心！”你回过神来，放慢脚步，刹那间一辆货车呼啸而过。好险哪！当你望着那人瞪大的眼睛，回想着有惊无险的一幕时，你是否已感受到人情的美好？

　　够了，够了，这些情形足以让你体会到什么是爱了。爱真的抽象吗？虚幻吗？难以捉摸吗？不，她就这么具体，这么实在，这么暖人心房！

　　可别以为只有别人能付出爱，表现爱，奉献爱，其实我们每个人都可以成为爱的主人！不信？你想想看——

　　当同学不慎跌倒时，你主动地伸出援助之手，这不是你的爱吗？当某人因失意而哭泣时，你上前好言相慰，这不也是你的爱吗？当有人需要座位时，你毫不犹豫地站起来，这是你的爱；当小孩子害怕过往车辆止步不前时，你领着他过马路，这是你的'爱；当朋友考试失利而闷闷不乐时，你逗他开心并真诚鼓励，这也是你的爱……

　　爱的形式很多很多，还包括感恩：父母生我养我，于我有恩；老师呵护我教导我，于我有恩；同学陪伴我帮助我，于我有恩；朋友关心我勉励我，于我有恩；社会熔炉锻造我，于我有恩；祖国母亲栽培我，于我有恩……所有这些，都给予我们以恩情，我们都应该感谢，都应该尽其可能给予回报！

　　哦，爱其实离我们并不遥远，她就在你我身边，你我心中，你我脚下！当你为生活、学习、工作而忙忙碌碌时，请别忘了花点时间去爱！

　　花点时间去爱吧，因为爱养护着我们的身心，她能滋润你我的心田，传递诚挚的感情；她能让人领略人间的温馨，回味社会的和谐，感受祖国的亲切！

　　花点时间去爱吧，爱身边的每一个人，爱我们正在构建的和谐社会，爱我们欣欣向荣的伟大祖国，——你会发现，这个世界正因此而无限美丽，无限精彩！

　　教师点评:

　　“花点时间去爱”，作者首先抓住“爱”字，从学生感受的角度对其进行具体形象的诠释，看似多余，实则为转换到“花点时间去爱”做了铺垫；而后扣住“去爱”，列举了种种“表现爱，付出爱，奉献爱”的情形，小结时又回到完整的题目上来；随即收束，升华主题。文章立意高远，思路开阔；突出运用了第二人称，读来倍感亲切；自然流畅的语言，轻松活泼，心语交流式的笔调，以及排比手法的运用，更是让本文熠熠生辉。

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