八年级作文

时间：2024-08-10 01:38:38 写作作文我要投稿

精选八年级作文集合五篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的八年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选八年级作文集合五篇

八年级作文篇1

　　可惜那只是单恋

　　本以为爱的滋味很甜

　　傻傻的就在那里舔

　　你的一个一动作就能让你幸福半天

　　可惜那只是单恋

　　幻想在现实世界实现

　　那有关阳光下的独白

　　可惜那只是单恋

　　憧憬着未来

　　憧憬着成家立业

　　可惜那只是单恋

　　到头来咀嚼的不是甜

　　而是那苦涩的`单恋

　　听别人说酸涩的初恋

　　也比不过苦涩的单恋

　　回忆起疯狂爱着你的那段时间

　　发狂的收集关于你的一切

　　可惜那只是单恋

　　死不悔改的爱恋

　　可惜那只是单恋

　　如果那只是一场单恋

　　我可不可以不那样决绝

　　相思泪划落我的唇边

　　可惜那是单恋

　　那如过往云烟消逝不见

　　不管你爱过哭过伤过恨过

　　都不要留恋

　　因为你只不过是虚幻的单恋

　　青春的爱恋

　　如过往云烟消逝不见

　　仅留下伤感的留恋

　　你只不过是一场消逝的单恋

八年级作文篇2

　　“喵~”不知从何处传来一声惹人怜爱的猫叫，我回过头，循声而望，发现了一只萌系的喵星人正在懒懒地看着我，侧卧在低压室旁。它通体洁白，只有右耳和尾巴是黑色的，大大的眼睛仿佛能滴出水来，那种与生俱来的优雅，像是个俊逸的古典女子。

　　“嘿！那里危险，快过来。”我这样唤它。它只是淡淡的看了我一眼，那眼神中竟有一丝寂寞与无奈。

　　“乖，快过来，来啊。”

　　“……”

　　“你不听话哦，不是只好猫咪。”

　　“……”

　　“拜托~您好歹给我点面子，看我一眼啊。”

　　“……”

　　“你讨厌我？”

　　“喵~”

　　终于有回应了，但是好伤自尊啊，呜呜呜……“妈妈看，有猫咪哎。”稚嫩的童声响起，一个小女孩拉着妈妈，兴奋地指着眯着眼睛的懒猫（据我观察，它好像从一开始就没有什么明显的动作，所以只好称它为懒猫啦）。“是野猫，别过去，小心它挠你。”听了妈妈的话，小女孩听话地缩回了伸出的手指，望着无辜的.猫眨眨眼睛，跟着妈妈走了。我看着这一幕，有些不解，这么可爱优雅的猫咪怎么会是野猫呢。但是也不好说，一切皆有可能嘛~

　　我抬头望了望天空，不早了。“嘿，我要走了，你要记得我啊，明天再来看你。”与它道了别，心里有些空空的。我走了没几步，回过头，却惊异地发现它在看着我，一副很认真的表情。那大大的眼睛里竟流露出了一丝不舍。我微微一笑，朝它摆摆手，“再见。”我这样对它说。既然你这样不舍，那就叫你“小舍”好了，全名“FRL’小舍”（FRL是非人类的全拼）。临走的时候我在心里给它取了这个有些怪的名字，希望能够再次见到它。但这是我与小舍第一次相遇，也是最后一次，从那以后我就再也没见过那个优雅又有些懒散的身影的主人，小舍。

八年级作文篇3

　　提起友谊，心里满是藏不住的思念。虽然心中还留有她曾经撒入的阳光，但暮然间才发现自己离太阳已经那么远。

　　[第一缕阳光]

　　小时侯，因为生在农村，家中并不富裕。总有一种小小的自卑感在心中，形成了阴影。自己大概是个丑小鸭吧！

　　外表虽活泼开朗的我，在家境好的孩子们面前却总有些不敢面对。但同样家境好的她，却从不把我当丑小鸭来对待。她总用平等的眼光看我，为我着想，帮我度过难关。像初升的太阳般不经意中带来了第一缕阳光，给了我第一份真挚的友谊。

　　[蜕变]

　　久而久之，我不再自卑，也不再认为自己有多么的不如别人。因为我拥有了一个好朋友。她就像白天鹅一般，总会轻轻的而又刻意的停在我的身边。虽然我无法记清她的一切美好，但我总能记得她来自天空，那蓝蓝的背景之下，从不显得那么炫亮、高傲，却总能有一种优美，一种温馨。

　　我与她的友谊之中，学会了许多，也得到了许多。我开始变的像她一般，与她一起说笑、玩闹着。我不再认为家境不好是关系自己一生的问题，那只不过是我人生的开始，却不一定是过程或着说结尾。我可以改变自己的命运，正如丑小鸭变成白天鹅那样。但是我的翅膀是她给的，那双翅膀上撒满了友谊，注入了阳光，就那样轻轻的'插上了我的肩膀。

　　[回忆、思念]

　　回忆起与她相处的日子，其实并不是很豪华或者说高贵，但却总能从平淡的生活中发现精华，那些快乐的、温暖的……我总记得她教会我的如何快乐，如何自信，如何蜕变。却记不得具体是那件事。或许确真没有发生什么，但生活中的种种教给了我这些。

　　如今，丑小鸭已经蜕变成了另一只白天鹅。但是却与给予她翅膀的天鹅分别千里。将思念寄托于天空之中，那只美丽的白天鹅，不知你能否记得曾经的那份友谊，能否收到那飘飞的思念。

　　你的友谊，已经带我飞！

八年级作文篇4

　　为世外桃源动心，却忽视了朴素自然的风景。

　　——题记

　　问自己：在忙碌而充满艰辛的生活里，是否感到迷惘？在人生的路途中是否丢失了质朴的品德？走进群山深处：山林淡化了“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的惆怅；高山树立了“会当凌绝顶，一览众山小”的远大志向；溪流滋润了“潇潇花絮晚，飞飞红素轻”的勃勃生机。

　　走进群山深处。早晨，山中，朦胧，烟雾缭绕，翠绿的树木披上了白色的轻纱，露珠从草尖跌落。中午，生动，鸟声啾叽，生灵随处可见，沉浸在虫鸣、风啸、水流旋律之中。夜晚，幽静，月色浮动，寒气透骨，颇有“寂寥无人，悄怆幽邃”之感。

　　走进群山深处，寻寻觅觅，忽然远方传来自信的声音“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”循声而望我似乎看见李白正举杯问天，眼中流露出遭人举杯消愁的心情。他告诉我“人要有正义之心，才能化为颠覆乾坤之势；人要有才华，才能气吞山河；人要有毅力，才能立于不败之地”切记切记。说罢变化为三分河流，七分三石，消失在群山深处了。夜深了，月朗星疏，孤落的树影下投下一个孤单的身影，月下低吟“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”听着豪放的诗句，我似乎听懂了如何笑对人生，面对困苦如何拥有沉稳的心情。漫步山林间我听到了不同时期的英雄演绎着同一悲壮的故事。，我知道了如何把握人生，不说后悔。

　　真正走进群山深处，原来另一个世界，除了风景如诗如画之外，还有一群勤劳的人民，日出而作日入而息，任汗水浸透衣衫，任风雪拍打肩膀，黝黑的`脸庞见证了历史的沧桑，朴素的生活隐藏了最自然的品质。我羡慕这里的人民，却不是因为他们有闻群鸟乱鸣，观夕阳西下的生活；我敬佩他们，却不是因为他们创造了丰衣足食的财富，而是他们能够“隐居”深山，是因为他们拥有勤劳的双手，憨厚的精神，使我们见证了一个又一个奇迹。真正走进群山深处，我发现了自然美与人文美。

　　走进群山深处，无形间净化了我的思想，陶冶了我的情操。

　　回首过去，多少成功与我擦肩而过，多少胜利与我失之交臂。如今想来，如果我有李白的大度，苏轼的豪放，农民的勤劳，我也不枉走进过群山深处。

八年级作文篇5

　　花点时间去爱？乍看起来，是不是感觉匪夷所思？“爱”，多么抽象，多么虚幻，多么难以捉摸啊！不错，有时“爱”的确如此；可是，在现实生活中，她又是那样无处不在，离我们又是那样近，简直可以说近在咫尺！不信，请看——

　　读初三了，眼看就要毕业升学，作为学生可不能不着急呀，得加油再加把劲才是！你每天都学到很晚，这不,都十一二点了，你还没休息，做妈妈的也在替你着急呀，她不时地踱到你身边，轻声说：“早点睡吧，身体是本钱，可别学得太晚了。”当你望着桌上还留有余温的牛奶，回想着妈妈那爱怜的眼神时，你是否已感受到亲情的温馨？

　　教室里，你正在为一道难题而冥思苦想，可就是不得其解，烦哪！这时，你的好朋友凑过来，说：“嘿，要不要我帮帮你呀？”望着练习本上密密麻麻的解题笔迹，回想着好友调皮却又真诚的话语，你是否已感受到友情的纯洁？

　　大街上，你匆匆忙忙地往学校赶，因为只有几分钟就要上课了。这不，你眼望前方，心早已飞到教室里，脚下三步并做两步，还准备横穿马路。这时，一个大嗓门从后边响起来：“喂，小同学！前面有车子，当心！”你回过神来，放慢脚步，刹那间一辆货车呼啸而过。好险哪！当你望着那人瞪大的眼睛，回想着有惊无险的一幕时，你是否已感受到人情的美好？

　　够了，够了，这些情形足以让你体会到什么是爱了。爱真的抽象吗？虚幻吗？难以捉摸吗？不，她就这么具体，这么实在，这么暖人心房！

　　可别以为只有别人能付出爱，表现爱，奉献爱，其实我们每个人都可以成为爱的主人！不信？你想想看——

　　当同学不慎跌倒时，你主动地伸出援助之手，这不是你的爱吗？当某人因失意而哭泣时，你上前好言相慰，这不也是你的爱吗？当有人需要座位时，你毫不犹豫地站起来，这是你的爱；当小孩子害怕过往车辆止步不前时，你领着他过马路，这是你的爱；当朋友考试失利而闷闷不乐时，你逗他开心并真诚鼓励，这也是你的.爱……

　　爱的形式很多很多，还包括感恩：父母生我养我，于我有恩；老师呵护我教导我，于我有恩；同学陪伴我帮助我，于我有恩；朋友关心我勉励我，于我有恩；社会熔炉锻造我，于我有恩；祖国母亲栽培我，于我有恩……所有这些，都给予我们以恩情，我们都应该感谢，都应该尽其可能给予回报！

　　哦，爱其实离我们并不遥远，她就在你我身边，你我心中，你我脚下！当你为生活、学习、工作而忙忙碌碌时，请别忘了花点时间去爱！

　　花点时间去爱吧，因为爱养护着我们的身心，她能滋润你我的心田，传递诚挚的感情；她能让人领略人间的温馨，回味社会的和谐，感受祖国的亲切！

　　花点时间去爱吧，爱身边的每一个人，爱我们正在构建的和谐社会，爱我们欣欣向荣的伟大祖国，——你会发现，这个世界正因此而无限美丽，无限精彩！

　　教师点评:

　　“花点时间去爱”，作者首先抓住“爱”字，从学生感受的角度对其进行具体形象的诠释，看似多余，实则为转换到“花点时间去爱”做了铺垫；而后扣住“去爱”，列举了种种“表现爱，付出爱，奉献爱”的情形，小结时又回到完整的题目上来；随即收束，升华主题。文章立意高远，思路开阔；突出运用了第二人称，读来倍感亲切；自然流畅的语言，轻松活泼，心语交流式的笔调，以及排比手法的运用，更是让本文熠熠生辉。

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