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传球比赛作文
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的传球比赛作文，欢迎阅读与收藏。
传球比赛作文1
“稳住！稳住！”这是什么声音？我们一起去看看吧！
原来是小桔灯的教室五在进行传球比赛呀！游戏规则是这样的：男生和女生各排成一排，哪一方先传好球，哪一方就赢。突然，老师一声令下，我们男生队便开始传球了。我是第一个，所以我的.心砰砰直跳。我小心翼翼地抓着勺子，眼睛死死地盯着球，然后小心地把它传给了下一个人，传到后面时，“啪”的一声，这顽皮的小球从勺子里跳了出来。小球跳下来后就开始“周游世界”了，我们费了好一阵子功夫才抓住了它。我们只好重新开始了，我把球传好的时候，女生队只要再传一个球就要赢了。我心里想：完了！完了！但我却还装出一副没事的样子，大叫：“掉！掉！掉！”就在这时，女生队的球忍不住从勺子上跳了下来，为我男生队争取了时间。女生队赶紧抓住了球，准备重新开始。这时，男生队的球快要传完了。我心想：太棒了！我们赢定了！边想还边对女生骄傲地说：“你们必败无疑，我们必胜无疑。”球终于来了，我抓稳勺子，等待球传进我的勺子里；等待着胜利；等待着女生失败，可是就在那一刻，球竟从小李的勺子里掉了下来。此时，绝望降临到了我们头上，而希望帮助了女生。就这样，女生以1比0的成绩，得到了这场比赛的胜利。女生个个眉飞色舞、喜上眉梢，男生却在总结经验，准备下次比赛中一定要打败女生。
通过这次比赛，我知道了“心急吃不了热豆腐”的道理。
传球比赛作文2
“哈哈哈！”一阵阵欢声笑语回荡在走廊上。这是怎么回事呢？原来是我们小桔灯教室2正在举行传球比赛。
游戏规则是这样的：将那小巧玲珑的乒乓球放在勺子上，再用勺子来传球。身体的任何一个部位也不能碰到球，勺子和勺子之间也不能相碰。这样一个来回，先将球交给老师的小组获胜。
老师将我们分成两个小组，我们这一组由我先开始。老师大喊一声：“开始！”我不慌不忙地转过身，娴熟地抓着勺子将球传进了下一个人的`勺子里。就这样传到倒数第二个人时，突然不见了他的踪影。过了一会，他又出现了，原来他跑到对面小组凑热闹去了。他笑了笑，抓起勺子接下了这球。但是他转身时角度过大，速度又快，那球就像从床上跳下来的“小宝宝”突然掉在了地上。“唉！又要重来了。”我叹了一口气，接过球重新开始。这一次，进展的很顺利。但有一个小小的问题，就是到了小孙的时候，他把心专注在卡片上，所以没发现到他了。我推了他一把，他这才反应过来。刚回过神，就找起了他的勺子。一会儿趴在桌子上往前看；一会蹲在地上看看这儿，看看那儿；一会儿又把课桌上翻个底朝天……最后他实在是没办法，夺过我手中的勺子，接下来那一球。“耶，我们赢了！”我们小组突然间爆发出激烈地喊叫声。
通过这次游戏发现做事求的不是速度，而是质量。只有稳中求速，才能成功。
传球比赛作文3
今天我们班开展了一场别开生面的传球比赛。
我被分在了第一组。"开始"。随着"裁判"一声令下，我们组的1号种子选手开始用筷子夹乒乓球了。刚开始的2个选手都非常顺利。可到了第3个胡迦南他也太不争气了。乒乓球到了他的手上，就像一个调皮淘气的小孩子，东蹦西跳，怎么夹也夹不起来。我的心中非常着急，眼看女生那儿已经快传到杯子中了，可我们的胡迦"同志"还在与乒乓球做"斗争"。有过了一段时间，他总算把球递给了我前面人，正好在这时，女生的发最后一位也出现了问题。我前面的人动作很快马上把球传给了我，他把球"倒"在我的筷子上。我心里又紧张又激动，小心翼翼地把球传给了最后一个人，他又马上把球"还"给了我，这次我一口气传给了我前面的.人。球又到了胡迦南的手中，只听见"砰"的一声，乒乓球落在了地上。"哎"。我只有叹气的份了。我们男生使劲用筷子敲桌子，想干扰女生为胡迦南多争取一些时间，可还是无济于事，女生把球放进杯子中，我们输了。我像泄了气的球--扁了。不过胜败"兵家"常事，输了也没关系。
今天，我玩得非常高兴，可唯一不足的地方就是胡迦南的动作太慢了。
传球比赛作文4
“慢点，慢点。”“掉！掉！。”教室五怎么了？为什么这么热闹？哦！原来他们在进行“传球比赛”呢！
下午，在玩游戏之前，老师给我们每个人发了一把勺子，并分成了男生、女生两队。队伍里的人来回传球，先传完的那一队获胜。
“开始！”随着老师的一声令下，比赛开始了。第一个同学转过身子，把勺子里的乒乓球稳稳地倒在了下一个人的勺子里。看着她那娴熟的动作，我心里羡慕极了！轮到我了，我十分紧张，手有一点抖，不过还是接住了球。球在勺子里。轻轻地滚动着。我慢慢地转过身，小心翼翼地将球举到下一个人的勺子上方，眼睛死死地盯着勺里的球，生怕一不小心它就掉下来。我手一歪，球掉进了另一只勺里。嘘！还好，差一点就快掉了！刚才，我的.心都跳到了嗓子眼里。再向男生队看去，我的天呐！不看不知道，一看吓一跳。他们都快要传到最后一个人的勺子里了。但偏偏就在这千钧一发的时候，球掉到了地上，发出了“砰”的声响。哈！老天有眼，保佑了我们。
他们男生好像很生气，在我们传球的时候，传到谁，他们就围上去。一边跺着脚，一边拍着手，不停地大喊道：“掉！掉！快掉下去。”当第二次把球传给我的时候，我不再紧张。因为有了上次的经验，我心里平和多了。可是，就在球快要到勺子里的时候，还是“砰”的一声掉到了地上。唉！又得重新来过。但是最后，还是我们女生队赢了。
通过这个游戏，我明白了“心急吃不了热豆腐”这个大道理。
传球比赛作文5
今天，我们进行了一个比赛——传球比赛。
比赛的规则是这样的：十个男生分为一组，十个女生分为一组，每人拿一个勺子，用勺子把乒乓球传到另一个人的勺子里。如果在传球过程中，球掉在了地上或碰到了勺子，那就要从头再来。
随着老师一声令下，同学们开始了比赛。我们男生一马当先，一开始就获得了优势。而女生呢？她们一开始就掉了两三次。就在我们认为胜券在握时，一种清脆的声音传了过来，不好！我们男生队的球竟然掉在了地上。唉！真是前功尽弃，但我们并没有伤心难过，而是重振旗鼓，重新开始比赛。女生们看见我们的球掉到了地上，渐渐又有了自信。在失败了一次之后，我们本以为我们可以一举成功。但因为之前的失利，变得手忙脚乱、不知所措了。“乒乓，乓乒。”我们又失败了。在第三次尝试时，我们前排的.小陶，因紧张脸上涨得通红。而这次，我们吸取了前两次失败的教训，平稳地完成了传球，但还是输了。
第二轮的比赛开始了，这一次我没上场，而是在一旁做起了裁判。这次同学们总结出了个经验：不可以太着急，一定要稳重。最重要的一点是不能笑。因为一笑，手就抖，手一抖，球自然就会掉下来。总结出这两个经验，传球就变得更加平稳。作为裁判的我，在这轮比赛竟发现了一个错误――有两个人的勺子碰到了一起。于是，身为裁判的我让他们重新开始。而那队人都十分恨我，觉得我不应该揭穿他们。
通过这次比赛，让我明白了一个道理：心急吃不了热豆腐，看来以后做事不能着急，一着急事就做不成了。
传球比赛作文6
乒乓球是我国的国球。今天上午，我们在教室里举行了一个别开生面的传球比赛.用的球正是小巧玲珑的乒乓球。
老师从一个红袋子里拿出勺子，乒乓球。顿时，教室里像炸开了锅一样，讨论声此起彼伏。传球比赛的游戏规则是：将全体同学分为三队，来个大PK。每个组人数相同，一字排开，从最后一名同学一直传到第一名同学，最先传到老师桌上的那支队伍获胜，每个队员可以获得一个小桔币的奖励。
比赛开始之前，老师先留了一会儿时间给我们小组自由练习。练习时，我们都很严肃，心“怦怦”直跳，很怕球传到自己时会掉，拖了队伍的后腿。
比赛正式开始了，同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。到我们这一队了，我怀着忐忑的心情走到前面。快传到我时，我的手正在发抖，心里如十五个吊桶打水——七上八下。啊！慢点慢点！我在心里默默为自己打气。呀，太棒了！我成功把球传给了下一位同学，心里一块沉重的大石头终于放下来了，我们队的'最终成绩是19.86秒。
可高手还是在后面，有一支队伍成绩比我们还要好，是17.17秒，只见他们在传球时一个个提心吊胆的，有一位同学竟然冒出了豆大的汗珠。最主要的是，他们有一个巧妙的方法，，是把每个勺子首尾都连接起来，这样会节约时间。这是谁想出来的办法，我真是羡慕极了。
这次的游戏让我明白了一些道理：心急吃不了热豆腐，团结起来力量大，只有一心一意专心致志才能取得成功。
传球比赛作文7
“小心点！”“别掉在地上！”“加油！加油！”教室里不时传出同学们紧张的声音，原来，同学们在玩“传球游戏”。
传什么球呢？是篮球？足球还是排球？都不是，其实是小巧玲珑的乒乓球。怎么传呢？同学们每个人手上都有一把勺子，第一个人把勺子里的乒乓球传给第二个人，然后第二个人传给第三个人……最后先传回来的那一队获胜。
开始传球了，同学们都兴致勃勃，全神贯注。我们队开始时，匀速前进，可是另一队已经超过我们了。传到我的时候，我有点心虚、紧张。球从小何的勺子里的'滚落在我的勺子里。但没想到的是：球又从我的勺子里掉在了地上。裁判又把球放回第一个人的勺子里。此时，对方队已经传完半程了，我队开始紧张起来。一个、两个、三个……终于到我了，我的心都提到了嗓子眼。“嗒”，球稳稳地落在我的勺子里，我的心里一阵说不出的高兴。然而，我还要把球传给小陈，我们两人面色沉重。我缓缓地操作着勺子，把乒乓球送进小陈的勺子里。这一刻，我心里的“大石头”才落了地。传着传着，对方的掉到了地上，他们只好重新开始，这给我们队又增加了极大的动力。
经过一会儿，我们队过半程了，另一队也紧追不舍。最后，我们双方开始最好得冲刺。传到谁，同学们就围着谁，每个人都喊着加油。还剩两个人……最后一个人！整个教室鸦雀无声，勺子倾斜的角度越来越大。“嗒”的一声，我方队友发出阵阵欢呼，与此同时，另一队也完成了传球。游戏结束了。
通过这个游戏，我明白了：团队应该互相配合、默契，不能一意孤行，不然可能会适得其反。
老师点评：将比赛的曲折、紧张，描写得真实生动。
传球比赛作文8
今天上午，我们在小桔灯举行了一次别开生面的传球比赛。是什么球呢？既不是篮球，也不是足球，而是小巧玲珑的乒乓球。
老师首先宣布了游戏规则：班级分成三个人数相同的小组，一字排开，依次传球，不能用手去摸。在传球过程中只能用勺子传，身体的'任何部位都不许接触球第一名奖励一枚小桔币。球要从第一个同学传到最后一个同学，最先把球放到老师讲桌上的为胜。
游戏开始了！只见第一组同学，已经在腾出的空位上准备开始传球了。他们依次排开，拿出老师发的勺子，等待老师一声令下：“开始！”第一组的第一个人小曹，把乒乓球小心翼翼地传给下一个人，下一个人再传给下一个人，就这样传，直到传到最后一个，最后一个人在把球放到老师的讲桌上。老师把他们用时写在了黑板上，23.44秒。
紧接着第二组开始了比赛，他们才刚开始还算顺利，可到了小余那边就垮了。他平常总爱笑，传球时竟然还笑眯眯的，他后面的同学还没接到球，他就松手了。就这样，第二组也结束了比赛。
终于到我们组了，我的心“怦怦”直跳，生怕拖了小组的后腿。传啊传，终于到我了。看着面前这个白色的小圆球，心里一直打鼓，真想征服他呀，可真没有什么把握，难呀！伸出去的手都是颤抖的。不一会儿，就结束了比赛。结果第二组还是第一，我们组第二，我们都得到了相应的奖励。
通过这个游戏，我懂得了团结合作的重要性。
传球比赛作文9
今天上午，柳老师带着我们玩了一个叫“传球比赛”的游戏。
老师把我们分成人数相同的三组，每人都发了一把勺子。游戏规则是分成三组。来个大PK。从第一个同学开始传到最后一个同学，最后一个同学把乒乓球放到老师的桌子上，哪一组用的时间最短，哪一组就为胜。注意：传球过程中不能用手拿，除非球掉在了地上。
开始传球了，只见第一组同学个个面色凝重，十分紧张。传到了倒数第三个同学那里，球掉到了地上，那个同学赶紧用手捡起来放到勺子里接着传。他们用的时间是23.44秒，垂头丧气地走了下去。
终于到了我们这组了，一开始球都没有掉，终于传到了我前面的那个同学，我的心里就十五个吊桶打水——七上八下。前面的那个同学没放好乒乓球，球调皮地掉到了地面上，我快速地捡起乒乓球放在勺子上，传给了下一个同学。把球最后一位同学放到了老师桌上，我们的时间是19秒多一点。
第三组的同学上去了，只见有几个同学眉飞色舞地谈着话呢。前面还传的挺好的.，没有掉下去。到了倒数第二个同学，她手一抖就掉下去了，赶紧捡了起来传给了下一个同学。
老师让我们先练习一会儿，等一下来个结果大PK。
十几分钟后，我们开始PK了。第一组用着我们的方法开始了，他们的球又掉了，用了好长时间才找到了球，传到了老师桌上，他们用的时间是23.44秒。到我们了，我们在传球的过程中没有掉球，用的时间比原先还要短，17.17秒！，我们高兴地跳起来。到了第三组了，因为少了一个同学，老师让他们练习了一下，用了19.86秒。
比赛结束了，老师给我们发了奖励，一人一个小桔币。
放学了，我们依依不舍地离开了教室。
传球比赛作文10
传球比赛·······吴昳瑶星期天，赵老师带我们玩了一个可以获得小组积分的游戏，叫传球比赛。赢得比赛，获得积分，就能增加个人积分。传球比赛的游戏规则是这样的：我们分成两组，每组的最后一个同学的面前放一个碗，从第一个同学开始用筷子夹住乒乓球，传到下一个同学的'桌子上，下一个同学再用筷子夹住往下传。一直转到最后一个同学时，这个同学就用筷子把乒乓球夹到碗里。那一组先夹到碗里就赢了。
比赛分三局，三局两胜制。同学们都做好了准备，赵老师一声令下，我们就争先恐后地开始夹球传递。我们很快就找到窍门了，用筷子的顶部夹住球心，快速地传给下一位。这样，我们轻轻松松地赢了第一局。紧接着第二局开始了，一开始我们就按照老方法领先对方两名同学，漫不经心的。
没想到我们的对手不但没有垂头丧气，反而全力以赴，积极应对，很快就跟我们打成了平手。正在夹球的同学一看情况不对，便焦急起来，越急越夹不起来，我们都在为他提心吊胆。这时对方又领先两个同学，我们的同学就更着急了，手忙脚乱的，可那球还是像无头苍蝇似的，到处乱跑。我们个个都心急如焚，像热锅上的蚂蚁急得团团转。就在这时，他们那边响起雷鸣般的欢呼声，回头一看，对手已经赢了。
第二局结束后，我们赶紧总结一下输球的原因，主要是我们太骄傲了，不能冷静地夹球，一慌张就更夹不起球了。我们决定不急躁、不骄傲，在下一局与他们一决胜负。第三局开始了，这次我们没有骄傲，而是小心翼翼地夹住桌子上的球，无论发生什么情况都非常冷静，所以我们组赢了这一局艰难的比赛。通过这次比赛使我明白：无论做什么事，我们必须沉着冷静，不能急躁，更不能骄傲，才能做好每一件事情。
传球比赛作文11
“慢点，好，就这样，慢。”咦？这是什么声音？哦！原来是教室五在玩传球比赛呀！
老师早早地来到了教室，把桌子拉开了一段距离，神秘兮兮地拿了一些塑料勺子和两个乒乓球。清了清嗓子，说：“今天，我们来玩传球。比赛规则是男生一组，女生一组。一个来回之后，先到原来第一位同学的勺子中，获胜。注意：勺子不能碰到勺子，乒乓球不得与身体任何部位触碰。”
听了规则之后，同学们个个都点头：“原来如此，会了会了。”“女生出列，排成一排。男生出列，排成一排。”接着，老师在每一位同学的勺子中放上乒乓球。只听，老师一声令下：“第一轮，比赛开始！”只见，男生一开始就比女生队遥遥领先，我十分着急。突然，“砰”的一声，乒乓球与瓷砖亲密接触。男生队从头开始，仿佛在给我们女生队时间，可能一心想让女生队赢吧！哈哈！终于传到我这儿了，我的心一紧张，乒乓球像一个调皮的孩子，从勺子中滚了出来，落到了地上。唉！传了那么久，又得重新开始我。我终于领会到男生队乒乓球掉地，他们的心情了，真是失望、难过。但是我并不气馁，相信一定会成功的。我再看了看男生队，只见小陶双手紧紧地拿着手柄，满脸通红，手不停地颤抖。只要一不小心，球就会“砰”落地。到我了，这次我把球稳稳地接住了，并传给了另一个人。“我成功了！”我不禁喃喃自语道。当时，心里像打鼓似的，“砰砰”直响。过不了多久，女生队便大获全胜。耶！我欢呼起来。
第二轮男女混合搭配，分为一队和二队，我在一队里。这次大家都吸取了经验：一队一次性成功，二队在大家的'加油声中成功了。一队胜利！
通过这次小游戏，我知道了：心急吃不了热豆腐和欲速则不达的道理。今天这节课真是一节收获满满的课呀！
传球比赛作文12
“快快快，小心，球要掉了！”发生了什么？原来六（2）班在玩传球比赛，声音如雷，肯定很激烈吧！
铃声一响，我们来到操场上体育课，老师把我们集中起来，说要玩传球比赛。老师拿来塑料勺子和两个乒乓球，把男生分成一组，女生分为一组。规则是只能用勺子传球，最先把球传到老师手上的一组胜利。
听完规则后，我的心跳情不自禁地加快了。哨子一吹，比赛开始。我是第一个传球者，我快速地盛起乒乓球，一个转身，乒乓球像一个淘气的娃娃，从勺子里溜了出来，“砰砰”地一声掉在了地上。这下给女生队提供了许多时间，我快速地捡起来，传到“小猴子”翁生培的勺子中，没想连平时调皮的'翁生培也屏息凝神起来。不过最后我们还是输了。第二轮，我看着眼前光滑的乒乓球，心中一阵害怕，想驯服它，心里却没有什么把握，难呀！比赛一开始，我小心翼翼地盛起球来，心里有一种说不出的紧张。这时我手速一快，乒乓球又像云霄飞车快速滚下去，吓得我的瞳孔都缩小了，呼吸急促。就在女生队要胜利的千钧一发之刻，“砰”的一声，女生队的乒乓球掉了，为我们争取了时间。这时周让武娴熟地握着勺子，麻利地盛起乒乓球，稳稳地传到下一位同学勺子中，瞧那一系列标准的动作，真是让人打心眼里佩服。最后，靠他我们赢了第二轮。第三轮，女生队的陈妍鼓着腮帮子小心翼翼地盛球，眼睛死死地盯着球，生怕一个不小心就把球弄到地上。一开头我心急的毛病一发，就误了时间，最后输了。
虽然输了比赛，但是我悟到一个道理；欲速则不达，做什么都要耐心，不能急于求成。
传球比赛作文13
今天，我兴高采烈地来到了小桔灯。想知道我为什么这么高兴吗？那是因为，今天我们要做一个非常有趣的游戏――传球比赛。
比赛开始前，同学们都迫不及待了，想现在就开始。同学们有的上蹦下跳、有的谈天说地、还有的竟然在心平气和地读书......
比赛开始了，共一轮。这一轮是男女各分一队，从前排到后。老师给我们每人发了一个小汤勺，再给队里第一个人发一个乒乓球。
游戏即将开始时，老师给我们做了一个示范。我们看了以后，都感到非常的容易。将紧张的心情，慢慢放松。
比赛开始了，教室里十分的热闹。同学们也激动极了！开始时，是我们男生队遥遥领先。不一会儿，就传到我这里了。我心中里紧张了起来，如果我让球掉了地上，我们就要重头来过了。但是，这颗小巧玲珑的球到我这，就像一个乖巧的小孩子一样，乖乖地躺在我的汤勺里。后来，我将它传给了下一个人。忽然，我听见了球落地上的声音。原来，是我前面的几个人闲的没事干，对着女生队正在传球的人大喊。他们将嘴张到最大，大声地叫着。不一会儿，我也和他们一起大叫着。眼看，我们就要赢了。但是第一个“淘气鬼”又来表示他的淘气，到他时，他装出要胜利的样子。用勺子碰到球时，把手一落，球就落到了地上。
女生队居然在我们球掉下来的`那瞬间，将球传到了第一个人的勺子里，最后她们胜利了！男生队的人被那个“淘气鬼”给激怒了，有的追着他跑，有的向他扑去，还有的在背地里骂他......
通过今天的游戏，我知道了：只有团结合作，才会胜利，不然必将失败。
传球比赛作文14
“慢点慢点，不要急，对了，就这样。”这是哪来的声音？哦，原来是教室一正在进行传球比赛呢。
一大早，我来到教室，发现同学们都屏气凝神地坐在位置上，纹丝不动。感觉到很奇怪，我以为出了什么状况，赶紧坐到位子上。我把书包塞进桌肚，却发现桌肚里有把勺子，当我丈二和尚——摸不着头脑时，老师手拿乒乓球走了进来。
打乒乓球？用勺子打？我心里立刻出现了许多问号。老师看了看同学们笑着说：“今天我们来玩一个游戏，叫做乒乓接力游戏。很简单，就是用勺子来传递乒乓球。每组八人，分三组，切记不要用手碰球。”听了老师的话，同学们像打了鸡血一样，拿起自己的勺子和组员商量几个战术。
没有排练，没有预测，我就要上去比赛了。顿时我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下，可是没办法，我还是硬着头皮上了。分好了位置，我就开始捣鼓勺子，心想：怎么样才能让乒乓球不掉，怎么样才能用得稳。正在这时，老师突然叫到“开始。”我吓了一跳，手忙脚乱地举起勺子，却发现举反了，我赶紧调整，把勺子掉了头。当我抬头的时候，已经传到我这了，我赶紧稳住脚跟，小心翼翼地接过了球，又慢慢的转身，传给下一个人。不料，我紧张地手抖了一下，球立刻倾斜。见此状况，我慌忙调整勺子的`方向。还好，安全地传给了下一个人。最终我们取得了23.44秒的成绩，虽不是第一，但是我还是很开心。
这次比赛意义深刻，它不但让我理解团结的重要，也使我明白了，做事要细心。
传球比赛作文15
“三……二……一，开始！”咦？这是什么声音？原来是我们班在热火朝天地举行一场别开生面的传球大pk呀！
下午，柳老师满面春风地拿着一个袋子走进教室，神秘地对我们说：“今天我们来一场比赛吧！怎么样？”班上经过0.0001秒的鸦雀无声，便炸开了锅。“好！好！”大家异口同声地说：“好！游戏是这样的，先分为三个组，进行传球……”听了比赛要求，大家一个个摩拳擦掌，准备争光，更何况还有诱人的小桔币奖励呢！
而准备活动真是“惨不忍睹”呀！教室里乱得这叫一个震耳欲聋啊！最严重的就是咱们组了，一个个七嘴八舌地讨论：“速度要快！”“不！不！要稳一点！”“高手都在中间！”“不……”反正讨论了半天，真是茶壶里煮饺子――有货倒不出啊！这不，传了个“第一名”呢！
开始了，小王稳如泰山，死死地盯着球，生怕球会溜走似的.。直到安全地递给下一个人，才拍拍胸膛，舒了一口气。
看着他们一个个成功，我也不能落后！到我了，我倒吸一口气。手小心翼翼地递上前去，心里n遍地叮嘱：“表担心！不要担心！啊！要加油！”我连呼吸的力气都不敢使出来了，好不容易看到下一个人的勺子，好似看到了希望的光辉。啊！太好了！我如释重负。yes！成绩出来了，19秒27，还不错。我们一个个欣喜若狂、喜出望外。可看到第二组用勺子挖球，太聪明了吧！19秒17，差0.1秒！oh！my god！我们就像一个个热锅上的蚂蚁――急得团团转。
哎！没拿到第一，但“友谊第一，比赛第二”嘛！也让我们收获到了友谊、团结和智慧。
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