【精】鸡蛋浮起来了作文
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的鸡蛋浮起来了作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
鸡蛋浮起来了作文1
世界之大无奇不有，连鸡蛋都会游泳了，你信吗？不信就跟我去看看吧。
今天，东方作文的老师走到讲台上说：“同学们，我们今天来教鸡蛋游泳！”话音刚落，同学们便七嘴八舌地议论起来，“怎么可能呢？”“对呀，鸡蛋是不会游泳的。”听了同学们的议论后，我心想：老师葫芦里到底卖的什么药，鸡蛋怎么会游泳呢？
实验开始了，老师拿着两个里面都装满了水的杯子，然后把鸡蛋放入水中，只见蛋宝宝一头扎进水里，像潜水运动员一样，随后老师用一根筷子搅了搅，可鸡蛋还是沉在水里，好像沉睡的娃娃，并没有浮起来，此时，同学们又开始议论起来，“鸡蛋根本就没有浮起来，是老师在骗人。”老师笑着说：“我没有骗人，接下来你就知道怎么回事儿了。”
老师开始在水中放入盐，用筷子搅和了几下，果然鸡蛋像被施了魔法一样浮了起来，同学们个个目瞪口呆。后来，老师为我们详细讲解了这次实验的原理，原来是由于鸡蛋的'密度小于盐水的密度，所以鸡蛋才会在盐水中浮起来，而鸡蛋的密度大于清水的密度，所以鸡蛋在清水中就会沉下去。
通过这次实验，我感受到了科学的奇妙，俗话说：“实践出真知”，在日常生活中，我们要勇于探索，勇于实践。
鸡蛋浮起来了作文2
今天，我一进教室就感觉到了一股神秘的气息。难道今天教室里要发生什么事情吗?
叮铃铃，叮铃铃，上课了。老师说：“我今天来给你们表演魔术。”老师先从电脑后面拿出了一杯水、一根筷子、和白色小固体，还有像纸团一样的东西。同学们像小乌龟的.头钻出来，两眼冒着金光似的。肯定是想一探究竟。就一窝蜂的冲上来。看完了，他们用疑惑的表情走了下去。后来，老师问我们杯子里面是什么东西。小何说;“里面是盐。”老师说：“答对了。”老师又问我们纸团里面是什么。小达说：“是一个鸡蛋。”老师说：“又答对了。”老师就把纸团的外衣一件件的脱下来。
老师一只手拿着水，把另一只手的鸡蛋放入水中。鸡蛋慢慢的降下去，里面冒着水泡，像鲸鱼呼吸冒出来的水泡一样。老师把盐倒入水中，鸡蛋就升上去了。老师用筷子搅拌一下，鸡蛋就像在跳芭蕾舞一样。
原理就是加了盐，就会慢慢上升。就像把鸡蛋托上去了一样。
今天我学到了好多道理，可真开心呀!
鸡蛋浮起来了作文3
今天，老师带来了一包盐，一个装满大半杯水的杯子，一个鸡蛋，还有一双筷子。同学们见到后，便议论纷纷。有的.同学说：“今天一定要做实验。”有的同学打趣道：“今天老师要用盐水煮鸡蛋给我们吃。”全班听了之后，哈哈大笑。
这时，老师亲切地说：“今天，我们来做一个实验。这个实验叫‘鸡蛋浮起来了’。”老师小心翼翼地把鸡蛋放进了水里，只听“扑通”一声，鸡蛋沉入杯底。老师往水里放了一些盐，用筷子在水里搅拌，鸡蛋伸了个懒腰，之后又不动了。老师继续往水里加盐，同学们个个都瞪大了眼睛，生怕自己少看了一个细节。忽然鸡蛋翻了身，站了起来。“啊！太神奇了！”同学们都尖叫了起来。
老师又继续加盐，鸡蛋慢慢浮出水面。同学们一拥而上，围在老师周围，怕错过这个神奇的景象。有同学在一旁，指着鸡蛋说：“真像是一颗漂亮的大珍珠啊！”
鸡蛋露出了小脑袋，在水里“跳舞。”班长问老师：“鸡蛋是怎样浮起来的？”原来在水中加了盐后，水的密度变大了，鸡蛋受到了浮力就变大了，就浮出了水面。
生活中处处有学问，需要我们去探索。
鸡蛋浮起来了作文4
今天，我在一本书上看到里面写着鸡蛋可以在水里浮起来，这是为什么呢？我带着疑惑准备做个小实验，于是我准备一个透明的杯子、一个生鸡蛋、一根筷子、一罐盐和一把勺子，现在让我来做个小实验吧。
首先，我在透明杯子里倒了半杯的自来水；接着，我小心翼翼地拿起小巧玲珑的鸡蛋，将它轻轻的放入杯子里，鸡蛋便像个喝醉了酒的大汉，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉到杯底，一动不动地躺在那里，像个在沙滩上晒太阳的.胖娃娃。紧接着我放了两勺盐，并用筷子在杯子里搅拌又搅拌。咦，鸡蛋怎么纹丝不动呢？书里是不是在骗人呀？正当我疑惑不解时，妈妈走了过来，看到我对着杯子发愁，不禁哈哈大笑：“傻孩子，你放的盐太少了，鸡蛋肯定浮不起来啦！”“噢！原来如此，我知道啦！”于是,我又连忙加了满满的一勺盐、两勺盐、三勺……我拿起筷子继续搅拌后，水渐渐变浑浊了。我屏住呼吸，目不转睛地看着鸡蛋。奇迹终于出现了——鸡蛋浮起来了！“鸡蛋浮起来了！太好啦！”我兴奋地叫起来。不信你看！鸡蛋正慢悠悠地往上漂，摇摇晃晃的，跌跌撞撞的，就像一个刚学会走路的孩子。
这个实验大约做了十分钟，妈妈告诉我加盐的水浮力会变大，鸡蛋就浮起来了。这个实验可真有趣呀！不仅能够让我增长见识，还激发了我对科学的热爱。
鸡蛋浮起来了作文5
今天我走进厨房，看到奶奶正在往一个瓶子里放鸡蛋。鸡蛋像顽皮的孩子，在水里扑腾了几下后，居然浮在了水面上。太好玩了！我也要试一试。于是，我拿来一个水杯，倒满水，把一个鸡蛋放了进去。咦，鸡蛋怎么没有浮起来呢？我去问奶奶，奶奶伸出一根手指，放到瓶里蘸了点水让我尝尝。我用舌头一舔，“呸！”太咸了。奶奶告诉我，鸡蛋放在咸水里才会浮起来。“放多少盐鸡蛋才会浮起来呢？”奶奶让我自己去试一试。
我准备了一杯水，再往水里放了一小勺盐，搅拌均匀，然后把鸡蛋放了进去。鸡蛋立刻就沉了下去。我又放了两勺盐进去，鸡蛋还是沉在杯底。我有点失落，接着，我把更多的盐放进杯里用筷子搅拌均匀，这时，奇迹发生了，只见鸡蛋像一颗防空导弹一样一下子窜到水面上来了。过一会儿，我想，鸡蛋会不会再沉下去呢？我忐忑不安，眼睛一眨不眨地盯着杯子，五分钟过去了，十分钟过去了，二十分钟过去了，鸡蛋还是像邮轮一般浮在“大海”上。现在，我心中的.一块大石头终于落地了，我高兴得一蹦三尺高。
为什么鸡蛋会在盐水中浮上来呢？妈妈告诉我，鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底，但是盐水的密度比水大，在水中不断地加盐，盐水的密度也在不断增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。
经过这次实验，我知道了科学无处不在，只要你细心观察，就能发现它。
鸡蛋浮起来了作文6
听说盐水能让一个生鸡蛋浮起来，你们相信吗？我十分好奇，今天，带着这个疑惑一起来见证这个奇迹吧！
这个实验叫做“鸡蛋浮起来了”，程序比较简单，我们需要准备材料是：一个干净的透明玻璃杯子、一个生鸡蛋、一袋盐和一双筷子。
我先往玻璃杯中接了一大半杯清水，然后小心翼翼地把鸡蛋放入水杯中，这时，鸡蛋娃娃睡觉了，慢慢沉到了杯底，一动不动的，安然地躺在下面呼呼大睡。
接着，我拿起一包食盐，开始慢慢放了两勺盐，可能放的量少，鸡蛋还是沉在杯底没任何反应。
然后，我开始加大了食盐的用量，我一口气挖了五勺盐，白花花的盐撒开在玻璃杯水底下，像下了一场大雪一样，白茫茫的厚厚一层。但鸡蛋还是巍然不动。我好奇地问了妈妈：“怎么鸡蛋还是沉着的呢？”妈妈走过来，摸摸我的小脑袋：“你试着用筷子搅拌一下吧！”我开始用筷子搅拌起来了，鸡蛋娃娃像陀螺一样在旋转，慢慢地，鸡蛋浮到水面上了。哦，真神奇呀！
我上网查了资料，原来鸡蛋入清水时，鸡蛋的密度大于清水的密度，鸡蛋就沉到了杯底，当往清水里加了盐后，盐水的密度大于鸡蛋的'密度时，鸡蛋就浮起来了。
通过这次实验，使我认识到，我们的生活，处处有科学，只要我们仔细观察，认真思考，就会发现许多科学奥秘的。
鸡蛋浮起来了作文7
听妈妈说鸡蛋放在加盐的水中能浮起来，我根本不相信！鸡蛋那么重，怎么可能会浮起来。“劳动出智慧，实践出真知。”妈妈说，“不信的话，我们就来试一试。”于是，我们开始做实验了。
我们准备了一个空杯、一颗鸡蛋和些许的盐，就开始了我们的实验。首先我拿起空杯在里面装满了水，然后我就往杯里加了一点点盐，再把鸡蛋放进盐水里。我目不转睛地盯着鸡蛋，鸡蛋一点要浮起来的样子都没有。我得意地说：“我就说嘛，鸡蛋怎么可能会浮起来！”没想到妈妈丝毫没有失望的样子，只见她不慌不忙地又往杯子里加了一点盐。结果鸡蛋还是没有浮起来，我可得意了，但是妈妈还是没有放弃，继续加盐。我心想：哼，我说不会浮还不信，那我就陪着你再等一等吧。就在我暗自“幸灾乐祸”的'时候，奇妙的事发生了，鸡蛋在水中浮起来了，我惊奇地大声喊道：“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”
虽然有点难为情，但好奇心战胜了我的“面子”，我赶紧追问妈妈：“为什么鸡蛋会在加过盐的水里浮起来，而不是在普通的水里也能浮起来呢？”妈妈回答道：“这是因为加过盐的水比鸡蛋的密度大！所以鸡蛋就可以浮起来了。”
科学的奥秘可真多呀！这次实验让我了解了许多新的知识，也让我懂得做任何事情，我们不仅要想象，还要动手试一试。
鸡蛋浮起来了作文8
上课了，老师说今天要给大家变一个魔术，那就是做一个让鸡蛋学会游泳的小实验。
听完这一句话，同学们都感到疑惑，有的在大吵大闹，有的在翻书找答案，也有的在和同学们商量着答案。老师又说：“用到的道具，分别是杯子、鸡蛋和食盐。”说完老师拿了这三样东西，顺便拿了一双筷子。
首先，老师先把清水倒入杯子，再把鸡蛋放进去，可它却沉在杯底像一个熟睡的娃娃，于是，老师用筷子将鸡蛋挑上来，还没让我们开心呢！便又沉入水中，照这样下去，肯定学不会游泳的，简直就像一个调皮的孩子，不想运动，只想在下面睡大觉。
由于鸡蛋没有浮起来，看同学们一点也不兴奋，老师说：“下面才是见证奇迹的时刻！”
听了这句话，同学们又屏息凝神的看着老师，老师往杯子里面倒了一杯盐，然后往清水里放盐，只见水变的浑浊了，然后再见鸡蛋像龙卷风一样在水中转了几圈，然后慢慢地漂浮到水面上，看到这个场景，同学们两眼放大，老师用筷子把鸡蛋往下按，可刚刚按下去就又漂了上来，同学们很好奇，问老师：“这是为什么？”老师回答：“因为清水的`浮力比盐水的浮力小，所以盐水才会将鸡蛋从水底把它浮到水面上来。”
同学们，世界上有许许多多需要我们发现的现象，让我们一起，发现更多有趣的现象吧！
鸡蛋浮起来了作文9
今天，老师布置了一个作业，就是让我们回去做一个小实验，名字是——鸡蛋浮起来了。准备的材料有：玻璃杯、一个生鸡蛋、一包食用盐、清水和一根筷子。
开始做实验了，第一步，往杯中加入三分之二的水，再把鸡蛋小心翼翼地放进水里，鸡蛋像一个熟睡的`小宝宝，沉入水底一动不动。水位比原来高了。第二步，往水里加盐，飘落在水中的盐像冬天的雪花。落在蛋宝宝身上，但鸡蛋依旧纹丝不动。继续加盐，水慢慢地变浑浊了，但鸡蛋宝宝依旧静静地躺着一动不动。于是，我拿一根筷子在杯中慢慢搅拌，渐渐地，鸡蛋像一个醉汉一样在水中晃晃悠悠、忽上忽下，好像找不到自己睡觉的床了。最后，不可思议的事情发生了——鸡蛋竟然浮在水面上了。
可是鸡蛋为什么会浮起来呢？我查了资料，原来，生鸡蛋的密度比清水大，在清水中会沉下去，当加入盐并搅拌均匀溶解后，清水成了盐水，浓盐水的密度大，所以鸡蛋就会浮起来了！这真是一次有趣且藏有秘密的实验呢！
在生活中，处处有科学，只要我们善于观察，用心思考，那么我们就是胜利者！
鸡蛋浮起来了作文10
今天，老师进教室，手里拿着鸡蛋、水杯、盐和筷子。
老师让我们猜要干什么？同学们议论纷纷。有的说要做实验；有的说要用水加盐，把鸡蛋打碎了，吃掉；还有的说盐水煮鸡蛋……最好后老师在黑板上写下了：鸡蛋浮起来了。
老师将水杯装了一些水，将鸡蛋小心翼翼地放进去，“扑通”一声，鸡蛋慢慢地沉了下去。这时，鸡蛋在杯底，就像在睡懒觉。老师往水杯里倒盐，鸡蛋动了一下，仿佛伸了个懒腰，然后慢慢地抬起了头。老师继续往里面倒盐，我们目不转睛地盯着杯子看。鸡蛋又动了一下，翻了个身，站了起来。“真神奇啊！”同学们都兴奋地大叫起来。老师继续往里面加盐，加的比之前多，一边加盐，一边用筷子搅拌。同学们焦急地等待着奇迹的'发生。突然，鸡蛋转了个圈，慢慢地往上升。终于，鸡蛋露出了小脑袋，就像表演了一支舞蹈。同学们有的尖叫着；有的一拥而上，围着老师观察这神奇的魔术；还有的指指点点说：“老师肯定使用了什么妖术。”
后来，老师向我们说明了原因。原来，在水中加了盐后，水的密度变大了，鸡蛋受到的浮力也变大了，就浮出了水面。
看来生活处处有学问，需要我们去探索、发现。
鸡蛋浮起来了作文11
今天，我们上了一节非常有趣的实验课：鸡蛋浮起来了。
上课了，黄老师拿着一个大袋子，双手端着一个装着水的杯子，笑容满面地走进教室。黄老师对我们说：“今天我们来上一节实验课——让鸡蛋浮起来。”实验开始了，首先，黄老师拿出一个又大又圆的鸡蛋，把它装进装着水的`杯子里，然后，加一点盐，慢慢地搅拌，原本像一个正在熟睡的小宝宝鸡蛋，现在居然在杯底立起来了。黄老师继续加盐，搅拌，慢慢地，鸡蛋缓缓上升，浮起来了一点。黄老师继续加盐，搅拌，直到快把整包盐放进去的时候，神奇的事情发生了——鸡蛋浮上了水面。这时候，整个教室沸腾起来，有的同学跳起来看，有的大声欢呼，还有的跑到讲台上看。我也情不自禁地跑到讲台上，我看到鸡蛋果然半浮半沉在水面上，真的是太神奇了！黄老师看着我们一双双好奇的眼睛，她向我们揭开了鸡蛋浮起来的秘密：因为盐会使水的密度变大，浮力与密度有关。加了盐，水的体积不变，但密度变大了，密度大到一定的程度鸡蛋当然就要浮起来了。同学们听了恍然大悟。
今天的实验课真的是太有趣了！今天的实验课让我明白了我们身边处处都有科学，我们一定要仔细观察，善于发现。
鸡蛋浮起来了作文12
早晨，天空万里无云，太阳公公的笑脸绽放开来。我怀着激动的心情来到学校。你知道我为什么这么开心吗？因为，教科学课的黄老师今天要给大家做一个叫“鸡蛋浮起来了”的魔术表演。
试验开始了，黄老师先把清水倒进透明实验杯，然后小心翼翼地把鸡蛋放进水里，鸡蛋沉到杯底，一动不动。接着她舀了几勺盐放进杯里，轻轻搅拌一下。可是鸡蛋还是懒洋洋地躺在杯底，一点变化也没有。急性子的李平同学大声说：“老师，放多点盐。”于是黄老师又往水里放了几勺盐，鸡蛋终于开始浮动了，它扭着身子上下摇摆着“跳舞”。可是不一会，它像个小胖墩，慢慢地又摇回了原位。黄老师不慌不忙地继续加盐，同学们目不转睛地盯着杯子。
突然，奇迹终于出现了，鸡蛋像充足了气的气球，浮上了水面。我们又惊又喜，有的同学甚至跳了起来欢呼道：“我们成功啦！”我按捺不住好奇心，忍不住去摸一摸，一按下去，鸡蛋沉了下去，一松开手，鸡蛋像顽皮的孩子，沉下去又弹了起来，露出它的小光脑袋。
“鸡蛋为什么会浮起来呢？”同学们把黄老师团团围住，着急地问道。看着同学们满脸的疑问，黄老师笑着告诉了我们其中的奥秘：“清水和盐水的密度各不相同，鸡蛋的.密度比清水的密度大，所以鸡蛋在清水中会沉下来；但是盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋在水中就会浮上来。”同学们听了恍然大悟，终于明白了其中的科学道理。
鸡蛋浮起来了作文13
今天，我在书上看到一个有趣的小实验：鸡蛋浮起来。我非常好奇，于是我决定自己也动手做一做这个小实验。
说干就干，我准备了一个鸡蛋、一个玻璃杯、一些盐和一根筷子。开始做实验了，我先往玻璃杯里装了些水，然后把鸡蛋放下去，只见鸡蛋像潜水员一样沉到了水底。接着，我舀了一勺盐，加到了水里，再用筷子搅拌搅拌，在杯子里形成了一个小小的龙卷风，鸡蛋便跳起了“水中芭蕾”。在当我停止搅拌后，鸡蛋又沉了下去，要去睡大觉了。我有些失望，但是我不放弃，于是，我又继续加入大量的盐，不停的搅拌着。
功夫不负有心人！就在我不停搅拌之时，鸡蛋便慢慢地浮了起来，就像个天真的孩子从水中好奇地探出了头，又好像在说：“祝贺你，同学，你的实验成功了！”我高兴的.跳起来为自己鼓掌。然后我又在想，为什么往水里加入盐，鸡蛋就会浮起来呢？我找来书，看了又看，终于知道是因为盐水的密度比水小，所以鸡蛋才会浮起来的。
这真是一个有趣有实验，它让我体会到了科学的乐趣，也让我懂得了只要仔细观察，认真思考，就能发现生活中许多的奥秘。
鸡蛋浮起来了作文14
星期日下午作文课，一进入教室，只见老师的桌上有一袋盐，一枚鸡蛋，一双筷子，还有一杯清水。看到的同学在七嘴八舌地讨论着，我想：今天怎么啦？
原来，今天老师要做个科学小实验，怪不得有那么多奇怪的东西。只见老师用左手端起一杯水，右手用大拇指和食指紧紧地捏住一枚鸡蛋，小心翼翼地把鸡蛋放入水中。鸡蛋好像一名潜水员跳下水，沉入水底。
老师在放鸡蛋时，同学们有的伸长脖子；有的张大嘴巴；有的瞪大眼睛。
鸡蛋睡得很熟，可是老师要弄醒它。老师举起一袋盐，开始将少量的.盐倒入水中，接着用筷子搅拌了一会儿。鸡蛋一会儿上浮，一会儿下沉，像个醉汉一样。等老师停下来的时候，鸡蛋又沉到了杯底。这时，老师倒入了很多盐，然后又不断地搅拌，鸡蛋被弄醒了，浮到了水面。老师检验了一下，用筷子把鸡蛋按回水里，然后又把筷子拿出水面，而鸡蛋也很快地回到了水面上。
因为水里加盐，所以使密度变大。所以不会游泳的人也不会淹死在死海里了，你们知道了吗？
鸡蛋浮起来了作文15
“同学们，你们知道死海的秘密吗？”今天上午，老师用一个实验帮我们解开了这个死海之谜。
实验材料有一双筷子，一颗鸡蛋，一包食用盐和一个装满水的玻璃杯。
老师先神秘地问我们：“你们猜，我该先干什么？”同学们七嘴八舌地议论起来。突然，小红举手说：“先放鸡蛋！”老师点了点头，表示同意她的`意见。只见老师小心翼翼地拿起鸡蛋，轻轻地放进玻璃杯里，鸡蛋晃晃悠悠地沉了下去。老师不动时，它就像一个人在舒服的享受着阳光。接着，老师又放了一点食用盐，拿起筷子搅拌起来，这鸡蛋像一条活泼可爱的小鱼，在开心地游泳。
最后，老师把食用盐倒了一大半，然后说：“你们不要动，让我们看一看它会不会浮起来？”我在心里说：“快点！快点！浮起来吧！”果然，鸡蛋慢悠悠地上升，最终浮了出来。“耶！我们成功了，鸡蛋浮出来了！”这时的鸡蛋，像一个孩子的头，露了出来，真是可爱啊！
可是，为什么鸡蛋会浮上来呢？最终老师解了谜团。原来加盐后，水的密度变大，浮力也变大了，所以鸡蛋就浮上来了。死海也是这个原理。
生活里处处都有科学，只要留心观察就可以发现。
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