我们的老师作文3篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的我们的老师作文3篇，欢迎阅读与收藏。
我们的老师作文 篇1
时间如同流水一样，期末考试很快来临。所以五年级的老师出了一份模拟试题，并通知各班同学第二天早点来学抄题。大家听了脸上的表情立马由晴转阴，但又不能不服从老师的命令。
第二天是个大晴天，小鸟在枝头歌唱，我急匆匆赶往学校，但却没想到，一夜过后老师竟然变“愚”了。
刚走进教室，就发现同学们都若无其事地坐在自己的座位上，我吃惊地问：“你们为什么不抄题呢？”同学们异口同声地回答：“老师没有把题放到大屏幕上，怎么抄啊？”老师居然没有放题，还让我们来这么早，害得我们一个个因为没睡醒都变成了国宝“熊猫”。
上课了，老师拿了一沓卷纸满脸严肃地走上了讲台，同学们如闪电般的`速度立马坐好。就在这时我们听见了老师神一般的话语：“因为题太多，所以我把题给打印出来了。”我高兴极了，有的人都兴奋地快要跳起来了。那一刻，我们也感到十分疑惑，老师怎么就变“愚”了呢？
“叮叮叮叮，同学们最喜爱的时间到了。因为今天早起了，下课后多数同学都趴在桌上做起了美梦，而我们几个同学则在外面玩耍。玩的时候我和同学们惊讶地发现五年级的其他班居然都没有下课，而是在抄着那份试题呢？只见他们一个个低着头奋笔疾书，正在努力奋斗中，正在不懈战斗着……
看到那一幕，我的心中满是感动，原来老师为了不让我们抄题受累，居然自己掏腰包给我们打印了卷子。
你说，我们老师是不是很“傻”哦﹗我们是不是该为有这样的老师而自豪呢？
我们的老师作文 篇2
古人云：“十年育树，百年育人。”
教师是一个高尚的职业，因为他们把青春都奉献给了三尺讲台，培育了一批又一批学子。每每看到这句话，我都会想起我的赵老师。
赵老师有一头干净利落的短发，眼睛里永远都闪烁着自信、坚定的目光。别看她平时笑眯眯的，可是一上课就会非常严肃认真。
有一次，赵老师站在讲台上绘声绘色地讲课。突然我的眼睛不听我的使唤，真想拿根牙签把眼睛撑开，可我还是忍不住瞌睡虫的诱惑，渐渐进入了甜蜜的梦乡，还伴着一串串响亮的呼噜声。
赵老师严厉地喝道：“钱嘉露，起来！刚才我讲了什么内容？！”我在睡梦中被惊醒了，慌慌张张地揉了揉眼睛：“嗯……不知道……”我就像霜打的茄子一样蔫了。接下来的课上，我一点都不敢分心。
“叮——叮——叮——”下课的铃声响了。同学们像风似的跑出去玩，我刚要迈出脚，就被一个声音拦住了：“你不许走，留下来，我教你认生字！”虽然我有些不情愿，但还是乖乖留在了教室里。赵老师指着书本上的字，一个一个教我。老师很仔细，听出我错的发音后不厌其烦地矫正。经过赵老师耐心的教导，我终于会读生字了。赵老师这样才拿着课本和教具默默地离开了教室。
赵老师还有温柔的一面呢！
一次拔河比赛中，朱鑫磊是我的对手。体育老师一吹口哨：“嘟——”比赛开始了！我使出全身解数，使劲地拽住绳子。有许多同学在旁边喊加油，连赵老师也在为我们呐喊助威。突然，我的手一滑，绳子飞快地从我的手心滑过。我感到撕心裂肺地痛——手心被粗糙的绳子磨破了。赵老师急切地跑了过来，轻声细语地问：“没事吧？还能比赛吗？”我点了点头，再次拿起绳子。粗粝的`绳子摩擦着我掌心的伤口，我咬着牙，强忍着疼痛继续拔河。经过几个回合的激烈角逐，终于分出了胜负。朱鑫磊赢了。我垂头丧气地耷拉着脑袋，赵老师却在一旁鼓励我：“没关系，下次再努力。”我抬头看老师，老师的眼中闪烁着温柔的光芒，刹那间化成一股清泉流过我的心头。我终于笑了，用力地点了点头。
赵老师，我们如同一株株少不更事的小树苗，您是那位不辞辛劳的育树者。您用您的满腹热情浇灌我们，用您的七寸教鞭修剪我们，用您的大好年华，培育了一代又一代年轻的树苗！
我们的老师作文 篇3
邹老师身材苗条，长发飘飘，是二附小一道靓丽的风景。她浅笑盈盈，眉梢眼底总是荡漾着甜甜的微笑，使人一见就如沐春风，不由得心生亲近之意。
我们喜欢上语文课，不仅因为邹老师温柔美丽，也因为她甜美的声音让我们着迷，更因为她的课生动有趣十分精彩。她能把课文内容活灵活现地呈现在我们面前，让我们身临其境，好像自己就是课本里的人物，正在演绎课本中的故事。上《山中访友》这篇课文时，她带我们朗读课文，她的`声音如幽谷清泉时而轻快时而舒缓，我们仿佛真的走进了清幽的山林，踏入了神秘的幽境，真的与微风撞了个满怀，闻到了含着露水与花香的气息，听到了山野中各种生灵的呼吸……我们沉浸在诗情画意的美好中，心情也随着她语气的变化而变化。
邹老师的声音轻柔甜美，即使在生气的时候也像细雨微风轻轻拂过绽放的花瓣。虽然她从不轻易发火，但我们偶尔也会十分怕她，因为她有一招令大家闻风丧胆的“杀手锏”。
如果我们犯了错并屡教不改，她便会开启杀手锏“加作业模式”。这不，我们正就一个问题“讨论”得热火朝天，教室里“像有数十个侠客在吼叫，又像有数十个醉酒的诗人在吟咏”。邹老师看我们气氛太过热烈，不得不出声干预：“一、二、三——！”若在平时，我们会迅速接上“坐好了——！”可惜今天实在是没人搭理她。只见她脸上的笑容一点点消失，紧接着，“白露严霜”降临三班，敏感的同学已察觉到一阵冰冷的“杀气”扑面而来。她的眼神逐渐变得犀利，目光犹如锋利的小刀闪着寒光毫不留情地向我们刺来。
“三、二、一”她瞪着眼睛拖长音调——啊！大事不妙了！“二宝宝”王一川警觉地竖起食指，“嘘！嘘！”可惜他的声音淹没在教室的一片嘈杂里。“拿出你们的记事本！”邹老师的声音虽轻，但落在我们耳中，却宛如晴天霹雳般隆隆作响，“加——作——业！”各种乱糟糟的声音顿时戛然而止，我们噤若寒蝉鸦雀无声。她的“杀手锏”一招致命，实在是天下无敌啊！
这就是邹老师，让我们又爱又怕的邹老师。
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