有关人物的作文3篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的人物的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
人物的作文 篇1
他生得眉清目秀，帅气的脸蛋，嫩白的皮肤，酷似新月的眉毛下闪烁着一双透着生机而又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的“神笔马良”——王辉。
王辉是我们班的宣传委员，每期黑板报可都是由他负责的。正是由于他的认真执著，每期黑板报评比都是令人称心如意的。这可少不了他的功劳呢！每次看他画画，你会发现他看上去好像心不在焉似的，其实他可认真了。只见他这里一挥，那里一笔，用不了多大功夫.一个栩栩如生的花朵就“诞生”在了黑板上，同学们看了都赞叹不已。有的说：“王辉，真棒！”有的说：“真是太像了！”还有的说：“什么时候你也能教教我啊？”……听着众多赞美，他可一点也不骄傲。每一遍画好以后，他都会从椅子上跳下来认真地看一下，一蹙眉，我们就知道他下一步要干什么了——大概是他觉得哪里不满意吧，小手拿起湿抹布轻轻一擦，再重新拿起一旁的粉笔一笔一笔认真地画着，直到满意为止。好不容易修改好以后，他再用几种彩色粉笔一勾，一幅生机盎然的图象就跃人我们的视线中。满意的笑容在他脸上浮现。同学们看了都赞叹不绝。王辉是多么严格要求自己啊！
当然，他不但黑板报画得好，而且每次出的小报也非常出色，班上的.同学们都以他为榜样呢。他曾获过很多小报设计奖项呢！有几张还被贴在展示栏里展出了！
王辉也是我们班的美术课代表。在美术课上，只要老师一讲完，他就用那稚嫩的小手熟练生动地画出一幅幅令同学们羡慕不已的佳作。
俗话说得真好：“天才出自于勤奋。”我想，王辉能有现在的一手好画，必定是付出了很多心血和努力。他——我身边的“神笔马良”，真是值得我学习的对象。
人物的作文 篇2
我是一个活泼可爱的小女孩。龙的化身，我今年九岁了，在新埭小学读三年级。
我嘛！长着一双忽闪忽闪的大眼睛；两条弯弯的眉毛像月牙儿；我喜欢笑，一笑起来有酒窝，露出了两排洁白如雪的牙齿；我的头发乌黑发亮；圆嘟嘟的脸蛋上白里透红，高挑的身材不胖也不瘦……
如果别人问我：“你五官里最不喜欢什么？”我会毫不犹豫的.说：“鼻子。”为什么呢？因为我的鼻子不够坚挺。
瞧！这就是我的外貌，一个优点多缺点少的我，小朋友，你们猜猜看我是谁？我就是那个爱说爱笑活泼可爱的徐星月。
人物的作文 篇3
我的语文老师已经教我们四年了，她像妈妈一样十分关心着我们；她像园丁一样，辛勤地培育着我们，像甘泉一样，灌溉着我们；更像一本书，一本内容丰富的书。
老师像一本《思想品德书》为了培养我们讲卫生、守时的好习惯，我从来没看过她丢过一片废纸，也没有迟到过一次，每当同学之间发生矛盾时，她总是让我们找自已有没有错？慢慢地我们学会了宽容和理解，每到“三八|”妇女节时，她总让我们给妈妈做个贺卡，上面写上对妈妈的祝福语。让我们学会了感恩，这本《思想品德书》让我们更加健康快乐地生活下去。
上课的时候，老师还是一本《百科全书》我们不仅学到了课本知识，还学了许多课外知识。学习了《记金华的双龙洞》这篇课文，我们不仅知道了石钟乳和石笋的.形成的原因和它们的区别，还知道了化学名词“碳酸钙”。《夜莺的歌声》让我认识了机智勇敢的小夜莺，还了解了那场苏联的卫国战争，我们现在珍惜生命了。学习了《万年牢》我知道《花为媒》还让我们知道了子字号和老字号的区别，学习了《黄河是怎样变化的》这篇课文，我们增强了环保意识，让我们知道了悬河的可怕，这本百科全书店既开阔了我们视野，又提高了我们的学习兴趣。
老师还是一本作文书。她带我们钉扣子、包饺子、扳手腕……还带我们观察小动物。为我们提供写作素材，她还启发我们发挥想象，用比喻、拟人、夸张等修辞手法用生动形象的语言把看到的、听到的、想到的细致地描写出来。写完后，她还让同桌互相修改，并大声读出自已的作品，读着读着，我的心里有了一种成就感，写作信心也增强了。
老师是一本万能的书，让我们遨游知识的海洋，领悟人生的真谛。
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