精选成功作文汇总8篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的成功作文8篇，希望能够帮助到大家。
成功作文 篇1
每当说到成功时，总有人觉得那是少数人的专利。为什么总认为成功离自己很远，甚至因这份遥远而失去信心，与成功擦肩而过呢？因为他们缺少坚持。
你知道坚持有多么重要吗？世界拳王阿里，在一次比赛中与一位挑战者大战了十四回合，两个人都精疲力尽，濒临崩溃，但阿里却坚持表现出一副凶狠的样子，最后挑战者认输了。正是因为阿里的坚持，才最终再次收获了金腰带。
坚持是呼吸时的空气，坚持是沙漠中的绿洲，坚持是我们心中的太阳。再坚持一会，往往会有意想不到的收获。世界著名的女科学家居里夫人和她的丈夫曾经为了提炼“镭”，在简陋的棚屋内苦苦奋斗了四年。在此期间，他们没看过一场戏，没听过一场音乐会。在最困难的时候，他们的储蓄用完了，要不要坚持下去，连她的丈夫也发生了动摇，正是居里夫人的坚持，才避免了功亏一篑，他们终于提炼出了“镭”，揭开了“镭”的秘密。可见，懂得坚持的人，往往更容易成功。生活中常可以看见，在同样艰苦的条件下成就一番事业，有的人会失败，而有的人会成功。那么，成功的这部分人靠的是什么呢？哦！原来还是坚持。
古语云：“锲而不舍，金石可镂。”你看，年少贪玩的`李白，从一位“只要功夫深，铁杵磨成针”的老太婆身上，领悟出了坚持的道理，发愤读书，终于成为后人景仰的一代“诗仙”；高位截瘫的张海迪，自学完成了小学、中学和大学的知识，并学习针灸，在当地行医，成就了“当代保尔”的传奇；身材矮小的邓亚萍，不间断地刻苦训练，从不轻言放弃任何一场比赛的任何一个球，成为乒乓球史上排名“世界第一”时间最长的女运动员……凡此种种，无一不有力地证明了坚持的重要性。
朋友，告诉自己：“我是有理想的人，我我要成功，我懂得坚持。”坚持，鼓舞着我们的士气；坚持，打开了我们的心扉；坚持，照亮了前方的道路。显而易见，成功与坚持的程度成正比例。每个人的成功都是从当初那个小小的理想，一步步奋斗，拼搏而来的。坚持了，就不会与成功失之交臂；坚信了，阳光便在风雨后。
成功作文 篇2
失败，能令人坠入万丈深渊，也能成为一个人奋发努力的动力。
入学考试测试卷发下来，看着一张张卷子上鲜红的大叉，我的心在滴血。我低着头，同学的`笑声实在刺耳，我要逃离这个伤心之地。
回到家，独自一个人待在房间，脑子里一片混乱。整个房间像堆满了炸药，想点爆，却找不到导火线。窗外惨淡的月光穿过窗台，照在我苍白的心上，自责瞬间溢满全身。就这样昏昏沉沉地又过了几天。偶然在学校走廊外读到这样一句话：“泪水，只会淹没自己；汗水，才会将我们送到成功的彼岸。”我不断对自己重复这句话，终于，我清醒了过来。
于是，课堂上多了一双积极思考的眼睛：办公室多了一个刨根问底的身影。深夜，我坐在书桌旁埋头答题，昏暗的灯光是我的同伴。晨曦里，我在阳台上放声诵读，柔和的清风是我的听众。我珍惜每一分钟，不放过一点疑难。因为我不怕流汗，我心中有一个目标，我正在向它迈进。就这样，我又一次迎来了考试。
我满怀信心地走进考场，调整好自己的状态，把心投给了这张试卷……一切都顺顺利利，我轻松地走出考场。
成绩公布出来了，我终于考进了全班前三。我看着试卷，泪水在眼眶里打转，这是喜悦的泪水，是收获的感动。这泪水，映照着跋涉的足印，见证着我奋斗的艰辛。
种牡丹者得花，种荆棘者得刺。面对成功，我流泪了。我明白了真正的生活：只有你种下了汗水，你才能收获果实。
成功作文 篇3
每一个人都有成功和失败的经历，有的同学失败了就放弃了，而有的同学失败了还继续做下去，直到成功，而有的同学失败后就会知道哪里错了，然后加以改正，这样就会比前几次做的好了。我就有自己的体会。
有一天下午，我饿的没法治，几乎快挂了……就在这危机的时刻我想起了妈妈做的西红柿炒鸡蛋，我便想自己做个吃吧！说干就干！
首先，我拿出我的绝世珍宝——菜刀，然后再拿出美味的西红柿，随后，再开始我的董氏刀法。（由于战场比较可怕18岁以下的小盆友同家长一起阅读）过了一会儿，一块块红月亮似的西红柿从上面掉落了下来。随后，我又拿出两个鸡蛋打在碗里开始启动机器人搅拌法……再倒上油，等待这噼里啪啦的炸弹爆的时候开始放进鸡蛋。过了一会，炸弹爆了！随后我以快速的身法放了进去，开始煎鸡蛋，一开始鸡蛋还是原来的样子，慢慢的变成了淡黄色，然后又变成金黄色，随后又变成了黑色，神马！黑色！我又以快速的身法关上了火，又用我的'绝世武器——铲子，把这滩黑色的东西铲了出来。一看就知道——糊了。开着这黑糊糊的鸡蛋，我有些沮丧和又有些失望，因为我浪费了食物，还浪费了油，如果继续做下去就会浪费更多东西的，还是不干了吧，我又想起一句名言：失败是成功之母，所以我又产生了不到黄河心不死的念头。
第二次，我又等到炸弹爆炸的时候，开始煎鸡蛋，这次我有了经验，看到了鸡蛋要变成了金黄色的时候便铲了出来，刚刚正好。随后我又放上了西红柿用铲子使劲拍直到拍出“血”来为止，然后再把鸡蛋放上，炒一会再放上盐，这样就算打赢这场战争了，随后在清理战场。
我把我的成果端了出来之后就开始品尝了，哈哈……
这件事告诉我：不管失败还是成功，不要失望也不要灰心，跟不能半途而废，要敢于尝试，敢于面对，这样才能从失败中吸取经验，发现自己的错误，并去弥补，这样才可能得到成功。
成功作文 篇4
人生之路上，会遇到什么？
这我可无法答复你，人生之路上，你在任何时间，任何地点可能会遇上任何事。
没错，也就是说，困难可能在某处跳出来袭击你，你根本来不及准备。
那么这个时候，听我的建议：转过身去，把背景留给困难。你需要的不是一味地勇往直前，而是转身，离开，暂时放弃面对它。
有时，暂时放弃，回去准备再来过，比你毫无准备就硬碰硬要容易成功的多。
他，每日将自己埋在书卷中，不停地写作。他已记不起日期与时间，他只知道自己要尽快写好书，得奖成名。“可恶……”得知自己的文章再次落选，他气急败坏，撕碎了印有他朋友的文章得奖，想成名。某日，当他的那位朋友来拜访他时，他从口中得知：自己的文笔欠佳，文风过于死板。他恍然大悟，于是闭关修炼文风，文笔，不参加任何比赛，只专心练笔、写作。很多年以后，他将自己写的`一本书拿去出版时，竟受到编辑的大力赞扬——就是日后获奖小说《老人与海》。海明威，如果不是暂时放弃面对无法获奖的现实，苦心练笔，那他终究是一事无成的，因为他根本没有做好充分的准备。
面对困难，转身、离开，这并不是每个人都可以做到的，因为我们害怕，害怕放弃了就意味着失败，就意味着无法成功，其实不然——“转身”味着你不再受困难的干扰，“离去”意味着你要去准备，精心准备，找到适当的时机，便再次归来，面对，打倒困难。转身、离开，也可能是另僻蹊径。
“乌台诗案”将你弄得家破人亡。路途漫漫，何处才是你的归处？独伫赤壁，看浪花堆起千堆雪，也许你曾有过纵身而下，划下一道优美的弧线，让自己被江水吞噬，如同三闾大夫一样。泪痕满面，感叹“檑 灰飞烟灭”飞洒的墨迹也无以聊表你的内心。“鸟台诗案”与不断贬官似乎已成为你不可跨越的困难，但此时你选择了什么？苏轼？你不是选择面对官场，面对这无尽的困难，而是转身，以民为本，为人民服务。看苏堤上茂盛的东坡柳，听“西北望，射无狼”的豪迈语气……是啊，辉煌不一定需要在官场上成就；做好本职工作，把人民放在第一位，一样可以到达人生的顶点。苏轼，他面对困难，转身了，另僻蹊径，一样登上了人生的顶峰。
相信我：转身，把背景留给困难，不是放弃，而是另一种坚持；
转身，离开不是留成功越来越远，而是离他越来越近；
转身，背时困难，因为你将会面对成功！
张昊 暂时的放下不对等于失败
成功作文 篇5
成功的意义不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的伟大。因为，成功总会与努力过的人握手，只要享受了努力的过程，我们就不是失败者。
有一首耳熟能详的台湾名歌《蜗牛与黄鹂鸟》正是围绕着一种坚持不懈的精神而创作的。歌中的蜗牛虽然并未成功，但它毕竟努力过了，和黄鹂鸟相比，它的历程要艰难许多，重重的壳裹着蜗牛的仰望，可蜗牛并没有轻言放弃，而是一步一步的往上爬，即使失败了，也得到了大家的尊敬。
努力过，就不是失败者!努力过，失败也是美丽的!在现实生活中，有些同学一经失败就放弃了对人生理想的追求。可是，失败了又有什么关系呢?只要我们能振作起来，不放弃对人生理想的追求，做一只勤奋的蜗牛坚定向前，持之以恒，我们就是命运的主宰者，我们就是驶向彼岸的船只。我想，如果说失败是成功之母，那么，坚持就一定是成功之父。
有一个这样的.故事发人深省：有一个孩子，他是当地出了名的弱智儿。三岁时还不会说话，六岁时被老师叫到名字时竟然呆若木鸡，同学们讥笑他，连老师也不喜欢他。有一次的手工课，小男孩很想做一个精美的小板凳，但直到下课他还没有做完，还急得满头大汗。第二天早上，他才交给老师一个很难看的小板凳，老师生气地说：世界上不会再有比这更差的凳子了。小男孩拿出了两个更粗糙的小板凳，说：有，还有比这个更差的。原来，这是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更难看。这个小男孩就是举世闻名的科学巨人爱因斯坦，他正是凭着不懈的追求，才获得伟大成就的。
其实，世界上并没有什么天才，但我们可以做一只脚踏实地的蜗牛，一步一个脚印地向着心中的目标前进，只要坚持不懈，持之以恒，我们都能登上人生的珠峰。
同学们!让我们以坚持不懈的精神，唤起心中学习的激情，乘着知识的列车，迈着坚定的步伐就一定能到达成功的彼岸。
成功作文 篇6
人生路上，我们一定会有许多值得自己骄傲的成功。每当我看到我正在登山时的那张照片时，幸福的笑便会洋溢在脸上，回想起那件往事，心中就会荡漾起一丝丝激动的清波。
在一个晴朗的日子，爸爸带我去爬山。到了目的地后，我忍不住张望在群山中高高耸立着的那座山，决定挑战自我，爬上高山的顶峰。
走近了那座山，我开始向上爬。我正爬着，突然，从我眼前窜出一只小动物，突如其来的惊吓，把我放松的心紧绷了起来。我这一紧张，一不小心，踩到一块山石上，一个跟头栽了下来。这一跤摔得可不轻，疼得我脚发麻，腿发软。我定了定神，把没有成功的原因做了总结，心中暗想：“失败乃成功之母。这次失败算得了什么呢？这回我一定会成功的！”我深吸了一口气，再次冲向顶峰。我越登越高，越登越勇，像一位战士一样，一个劲儿地向顶峰发起了冲锋，头也不回地向上攀登。
眼看就要成功的时候，我的手被一丛带刺的野草给划破了。我停下来，想用另一只手擦干血迹时，又一不小心溜了下来。我大哭不止。好不容易快要登上顶峰，却因为一时的手痛，把近在眼前的成功给扼杀了。我心灰意冷，正准备和爸爸回家的时候，眼前冒出了一位头发花白的老媪，从她那布满沧桑的脸上，可以看出她己年过花甲了。她身背着竹篓，手里拿着一把镰刀，看样子是拾柴的。她看我望着她，便笑盈盈地向我直走来。“怎么了，小姑娘，你为何满脸是稀泥呀！”她慈祥地说。“奶奶呀！我刚才爬山，从山上跌了一次，但我没有气馁，可我却又一次失败了，我心灰意冷，不想登山了，正准备回家呢！”我有些腼腆地说。“啥？你不想干了！娃子，你看我，年过七十了，身子骨还硬朗。只要你想干，就干得好嘛！自己选择的路，你自己要走下去！”对！自己选择的路，自己要走下去！我豁然开朗，心中燃起一丝希望之光。我鼓起勇气，向目标发起了又一次冲击，跌倒了，自己站起来，滑下去了，再往上登。一次失败不要紧，只要我努力，胜利就在我的面前！三十米，二十米，十米，三米，一米……“成功了！我终于成功了！”我兴奋地滿山跑，我对着群山喊：“喂！那边的大山，你你知道吗？我成功了！”我的脸上闪烁着激动的泪光，心中了自豪与骄傲！
这件事，让我懂得了成功的含义，明白了一个道理，“世上无难事，只怕有心人”。要想成功，就要付出自己的汗水。我是天才，我不怕！每当我想到这里，我都会信心倍增。其实，天才只是一种信念，只要自己相信自己，自己就是天才。懂得成功，是走向成功的一条光明大道；懂得成功，就会使自己在今后的'人生道路上经得往生活的考验。让我们一起去体验成功，懂得成功吧！你的一次小小的成功，却使自己变得如金子般光亮！一次小小的成功，你就会对人生有更深的见解，不会再像以前做事那么盲目，不自信，易气馁了。朋友们，请为自己负责，自己挑战自我，在人生的历史上洒下一片金光。一次的成功，你也许就是爱迪生！加油吧！?
成功作文 篇7
写作是运用书面语言表达思想，进行交流的重要方式，也是作者观察世界、认识世界和创造性阐述世界的过程。新的课程标准规定学生要多角度去观察生活，力求表达对自然、社会、人生独特的感受和真切的体验。
如何去获得这些独特的感受和真切的体验呢？怎样才能写出真情灵动的作文呢？
一、放开眼界，学会“摄影”
鲁迅说过：“如果要创作，第一要观察”而现实生活是文学创作的唯一源泉。所以，写作教学要引导学生接触生机盎然的大自然，深入到异彩纷呈的社会生活中，培养学生的生活作文思想。告诉学生：你们的眼睛是最好的“摄像机”。只要处处留心，这架高科技的“摄像机”就能随时随地拍下无数亮丽的风景：看白云如何悠然飘荡？鲜花怎样吐蕊绽放？草儿如何扭着腰肢跳舞？风儿怎样褪去树木的秋装？拍下操场上，同学们生龙活虎的游戏场面；拍下体育场上，运动健儿的矫健英姿；拍下文艺汇演上，演员们婀娜翩跹的舞姿；拍下集市上琳琅满目的繁华；拍下“稻花香里说丰年”的喜悦；拍下春日百花争艳的壮观；夏夜流萤点点的灵动，“秋风秋雨愁煞人”的凄凉，冬雪圣洁无比的高雅；拍下清早喷薄的晨雾，傍晚如血的残阳……只要真正投入自然的怀抱，充分利用眼睛的摄像功能，作文会因生活而美丽。因此，在写《我的同学》时，我干脆叫上几个同学上讲台让大家观察。同学们当场对人物的外貌特征给予描绘，这样人物的外貌特征就个性十足地跃然纸上了。再引导他们联系实际，从生活中寻找素材，这样，就避免了千人一面的雷同现象。
二、放耳聆听、学会“录音”
“眼观四向，耳听八方”。耳朵对于我们来说，实在是一个不可多得的“录音机”。即使你用眼睛拍来了再多精彩的画面，缺乏有声语言的间入，就少了些许灵气，些许活力。运动场上，因为有了一阵高于一阵的欢呼喝彩，才显得热闹非凡；剧院里，因为有了一阵又阵的掌声、欢笑声，才使舞台艺术风景这般独好。在写《感受春雨》的作文时，我让学生到雨中去接受雨的滋润与抚摸。认真观察，仔细倾听，结果，有人干脆将文题改为《听雨》。为读者表演了一首“春雨变奏曲”效果非同凡响。所以，引导学生放耳聆听，才能感受人间的美妙。听山村的鸡鸣狗叫，夏夜的蛙声阵阵；听春燕的呢喃，百灵的欢歌；听雨水的哗啦，山泉的叮咚；听荡气回肠的《梅花三弄》，也听柔肠百结的《二泉吟》；听集市上粗犷嘈杂的叫卖；，也听父母师长温文尔雅的教诲；听泼妇骂街的辛辣刻薄，也听官场上的“拍马溜须”。用你的耳朵仔细聆听，你会听到禾苗拔节，残雪消融的声音，也能听到阳光歌唱的声音。录下这些，作文时定能真切感人。
三、放手把握，学会“复制”
生活中，许多东西，只有接触了，抚摸了，才能抓住特点，写得入微。“十指连心”因而，你不妨鼓励学生去摸摸泥鳅，感受生命的灵动；摸摸狗儿的皮毛，感受生命的轻柔；摸摸父母额上的皱纹，感受生命的.沦桑……并及时对耳闻目睹的现象进行复制，否则，时间的浪潮或许会连同“底片”一起冲走。所以，最好引导学生随时记载实验课的兴趣盎然；记载体育课的大汗淋漓；记载野炊的别开生面；记载初上讲台的担惊受怕……只有每天及时记下喜怒哀乐，点点滴滴地积累，何愁写不出话来又选不好素材呢？
四、放活思维，学会“剪辑”
写作艺术必须源于生活又高于生活。因而，必须对原始的“录像带”进行“剪辑”。选择与你表达中心有关的材料留下，而那些暂时不用的“镜头”可不能全部放弃，一概否决。不妨让学生们准备一个小巧的摘抄本，收藏起这些来自生活的第一感觉，如此日积月累，就不愁作文时无从下笔了。
五、放心感悟，学会“编剧”
弄来了真实感人的素材，还必须引导学生放飞思绪，深入浅出，从题材上挖掘内涵，进行艺术加工。给学生足够的时间去思考，去清理，去感悟。把精粹沉淀，让灵感升华。如给学生们听《渔舟唱晚》的音乐时，教师除了引导学生欣赏旋律的优美外，还要引导他们展开想象的翅膀；想象出一幅生动的画面：在斜阳里，波光粼粼的江面上，渔民满载而归的情景。不光想象精彩的画面，还鼓励他们用自己的语言去想像一篇作文；或根据一些符号去想像；或根据一面段文字去想象……有了原汁原味的生活素材，学会了开拓创新的手法，写出真情洋溢又文采飞扬的作文，自然不在话下了。
总之，鼓励并引导学生投入自然中，感受生活，开放视野，积极思考与练笔，作文教学将会走出一条阳光大道。
成功作文 篇8
海边的大森林里住着虎妈妈一家人。虎妈妈有三个孩子。老大叫虎散玉，老实本分；老二叫虎能干，很爱动思考；老三是个女孩，叫猴三国，长得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了他们每人100元钱，叫他们离开家去独立生活，看谁能够过上富足的日子。三个孩子听后都很高兴，他们各自拿着自己的钱去独立生活了。
虎老大离开家后，租了一间房子，住了三四天，虎老大只剩下不到30元钱了，心想：只剩不到30元钱了，我该怎么办呢？如果不想办法，我该挨饿了。猴老大静下心来想了想，对呀，我有力气，我应该找份工作来养活自己。于是，他找了一份促销家用电器的工作，一个星期过去了，他已经卖了50多台家用电器。老板看他成绩突出，人又吃苦耐劳，所以就不断地提拔他并不断给他涨薪水，最后他当上了副经理，已经住上了高等别墅。
虎老二刚出家门就直奔公共汽车公司，在那里当上了一名驾驶员。当他因为工作不认真，每天只能够挣到10多元钱，不到一个月就被老板辞掉了。他一直在不停的找工作，一直没有稳定的工作。结果找了一个扫地工，一个月才赚了500元，就这样虎老二便一直做了下去。虎老三高高兴兴的离开了家，首先用妈妈给的100元钱买了很多名牌化妆品，然后又盖了一间小房子。一开始她到美容店工作，但没过几天，美容店的老板发现猴美丽经常将店里的美容化妆品偷偷带回家自己使用，一怒之下，就将猴美丽辞掉了。从那以后，虎老三就不再工作了，每天好吃懒做，没有吃的就厚着脸皮到处去向别人要一些，过着非常贫苦的生活。
一年后，三个孩子相继回到了虎妈妈身边，老大手里拿着挣来的厚厚的.一叠人民币；老二拿着仅剩的几千元钱；老三手里空空如也，什么也没有。老大、老二的钱是用勤劳的双手挣来的。可老三只知道美丽打扮自己，好吃懒做，所以最后落了个穷光蛋的下场。哎，记住吧：天上是不会掉馅饼的，要掉就掉陷阱！
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