自由的作文合集9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的自由的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
自由的作文 篇1
来到厨房，我决定先解决我的早餐。打开冰箱，将选出的两个体型圆润、颜色上乘的鸡蛋敲碎，将蛋清和蛋黄倒在洁白、细腻的瓷碗里。用竹筷挑起蛋黄周围白色的系带，脑海中不禁浮现出儿时小伙伴们以为只是鸡眼而不敢吃鸡蛋的场景，心中充斥着怀念和感谢。拿出仿佛带着杀气的大菜刀，将两个圆溜溜的西红柿切成了不规则的立方体，回忆着奶奶做菜的模样，炒起了番茄炒蛋。
锅内，红色的汁水在黄白相间的炒蛋中流淌，缩小了的番茄也在其中舞蹈。我用锅铲将锅内的食物翻了个边又将它们推到锅子最前方，端起了厨神的范，起了个势，然后左手猛地用力，铁锅微微上升了三厘米左右，颠锅失败。虽然早有预料，但现实真是如此时，我心中不免还是升起了挫败感。
泡了一杯不加料的方便面，倒入西红柿炒蛋，一份色香味俱全的早餐就出锅了。
我仔细的在妈妈房间内观察，找出了自己被藏起来的手机，在餐桌旁边吃面边搜索着新的食谱。
用完美食，我又在家独享完一部恐怖电影，在楼下看小区里的'熊孩子们玩闹，读了几本自己偷偷买回家的小说后，天空中就已经出现了淡淡的粉色云朵，我拿着相机和我最喜爱的作品《枕草子》奔上了顶楼。
顶楼上有巨大的水箱，小区居民用来晾衣服而绑上的绳子和数不清的衣物，地上还有像腿粗的水管互相连接着。在这重重阻碍中，我迅速而又小心地奔走着，不断变换角度将天空中云的作品摄入相机。
太阳缓缓落下，天空被太阳余晖映得通红，一朵朵白日里洁白的云在此刻纵情地燃烧着自己，幻化成一朵朵火烧云。那画面美得让人心惊。
我坐在顶楼上一处空旷的地方，盘起腿，品味着《枕草子》中每一个文字勾勒出的情景，想象着作者清少纳言在距今遥远的过去中她所经历的点点滴滴。
属于我的周末自由时光，我希望能这样度过。
自由的作文 篇2
雨后初晴，我看天气见好，准备出去跑跑步。
到了广场，我看到一群人聚成一堆，不知道要干什么。我走近了，利用个子小的优势挤进了人群里。原来是一个老大爷在买鸟。老大爷穿了一身褪了色的中山装，和一双满是皱纹的皮鞋。小伙子这鸟多少钱呀？老大爷几次一顿地问。突然，那些围观的人有的说：看你这穷酸样。还有的说：还玩鸟，你玩得起吗？还有的人顺水推舟地应和着：就是。我心里愤怒极了，你们还真是无耻，人家玩不起也不用你们管
老大爷也没有理会他们的流言蜚语，而是继续与卖鸟的小伙子商讨价格。终于，老大爷选好了鸟，他从衣兜里掏出一个手帕，里面包的是很多很多零钱。老大爷付完相应的'钱后，卖鸟的小伙子说：大爷，我给你用绳子把鸟爪子绑上吧，免得它飞走了找不到。老大爷回答说：不用了，小伙子。然后老大爷把鸟笼的门打开了，然后给小鸟喂了食。最后他将小鸟轻轻地捧出来，对小鸟说：去吧，回到属于你的地方去吧，以后别再被抓住了，小心一点！
老大爷把鸟放走后，对那些人说：每个人都有选择自由的权利，而动物也是如此。鸟本来是属于天空的，它应当回到属于它的地方。那些人听完老大爷的一番话，都低头沉默了
我心里对老大爷的敬佩油然而生，然后我哼着小曲儿畅快地跑步去了。
自由的作文 篇3
如果我是那天空自由飞翔的小鸟，我一定会飞过祖国的大江南北，吃遍全世界各种各样的坏虫。
有一天，我发现自己是一只还没出壳的小鸟。我非常开心，一激动，就把壳儿给顶破了。当我第一次睁开眼睛的时候，外面的世界真是很美妙!鸟妈妈正开心的望着我，我用细小地声音说：“妈妈，我肚子饿了，我要吃东西。”妈妈听了我的话后，赶忙去给我找虫子。不一会儿，妈妈就给我衔来了一只青虫，我边吃边看着妈妈，心想：我一定要像妈妈那样，在天空中自由的飞翔!第二天，我就要求妈妈带我去找食吃，可是我怎么也飞不起来，妈妈说让我在长大点就会飞了。可我坚决不同意，经过无数次的失败、无数次的跌倒，终于飞了出去!一个星期过后，我告别了妈妈，决定自己独自生存。从此以后，我没吃的，就吃点树上的野果，口渴了，就喝点泉水。就这样，我幼小的生命一天天长大。很多年过去了，我飞过了无数座山、无数座城市，终于吃遍了全世界各种各样的'的坏虫!
“陈凌婧，起床了，再不起来要迟到啦!”，只听见妈妈的声音。原来，我只是梦一场，梦想自己变成了一只飞翔的小鸟。
自由的作文 篇4
放学了，七彩妹一边踢着小石子，一边往家里走。突然从路边的灌木丛传来几声奇怪的叫声。七彩妹壮着胆子走过去，小心翼翼地拨开树枝。天哪！竟然是一只南极企鹅，七彩妹心想：“这只企鹅真是奇怪，企鹅应该在南极，怎么会在这呢？”于是，七彩妹就把它带回家。
到了家，七彩妹详细地问这只企鹅，原来这只企鹅是飞到这里来的，由于在这吃的太胖了，飞都飞不回去了。七彩妹知道这件事情的来龙去脉，真替这只企鹅担心。于是，她就制定了一个计划：每天早晨让这只企鹅晨跑半小时。吃饭时，只能让它吃平时的`一半，不让它吃高热量的食品。七彩妹希望这企鹅能减肥成功，早日回归自己的家乡。功夫不负有心人，经过几个月的努力，这只企鹅终于可以飞了。七彩妹迫不及待地把企鹅拿到窗台，向空中一抛。只见企鹅努力扇动着翅膀，慢慢飞了起来。七彩妹喜出望外：“它飞起来了，它飞起来了！”企鹅在天空中自由地飞翔，忽而上升，忽而转身，忽而旋转……
企鹅飞回阳台，感激地对七彩妹说：“谢谢你，让我又重新飞了起来了。”说完后，企鹅就向远处飞去，七彩妹看着它，心里觉得甜滋滋的。
自由的作文 篇5
我驰骋在无边的大草原，耳边风声呼啸，面颊迎来微痛的抵触，梦便是内心渴望自由的释放。——题记 因为习惯，自由成了奖品，我成绩的奖品。自由并不像天边的晚霞那样不可触及，却也不像空气般得来容易。
人们都说努力和结果成的是正比，而对于我来说那结果也便是自由。而现在的我也不确定我拥有的是否还是自由，或是欺瞒自己的放松。 假期，为了学习压力的释放与同学一同到外省旅游。母亲的唠叨从耳际消失，身边也少了老师忙碌行走的身影，我原以为这便是我拥有了自由。可当望着怡人的风景时脑中想的确是如何把他描绘出来运用到作文中，不！这不是自由！我仍困在那四面围城的狭小地方中，那个名叫努力学习的地方。身边的朋友也神色暗淡，确实如今中国决定命运的也不过是张试卷，如何完全卸下压力享乐？真正的自由的给予者不是父母，不是老师，而是自己的'关子还没过如何自由？很多人羡慕我的父母“英明”允我的自由，可若父母难能应允的才叫自由我愿意去换取。
如今的自由已辨不清它最初的模样，并不像以前那样纯粹是摆脱父母老师的视线，自己的双眼也明亮尖利，劝告自己的话语也没来由的从心里响起，牵扯着我，剪不断，理还乱。我真觉自己是个双面体，渴望自由同时却又害怕自由。好了别再悲观了，转角度想，用现在约束的自由去成全未来放肆的自由吧。渴望自由喷发而出的心放到梦中来。 我拥抱着云，内心一阵轻松，这便是自由最初的模样！
自由的作文 篇6
盼星星盼月亮，终于盼来了暑假。我们准备好了，带着砳砳向贵州出发！
贵州的景点多又多，贵州的景色美又美。其中景色最美、最好玩，也是最累的要属到铁溪看龙潭了。
今天天气真好！宜人的气候，明媚的阳光，最适合长途旅行了。走在崎岖的山间小石道，变化多端的山壁一个接着一个跳进我们的视线里。丛林片片的青山拔地而起，清澈见底的溪水环抱着青山。美丽的蝴蝶在丛林间嬉戏玩耍。一座精致的小桥，四周烟雾缭绕，构成一幅宛如仙境般的山水画
经过一个多小时的长途跋涉，我们见到了美丽的龙潭，啊！我惊呆了，大声地叫了起来。水是透蓝透蓝的！仿佛是一块蓝宝石！又像，又像是佳得乐蓝莓口味的.水的颜色！真是个超级幼稚的想法啊！我就是喜欢龙潭，她的蓝可以用三个字来总结，那就是“净、静、镜”。
自由的作文 篇7
一阵和风拂过平静的互勉，吹起层层涟漪，漾起的波痕一圈圈三去，越散越远，西洋洒在互勉上的余晖，被吹得斑斑驳驳，我活着，我快乐。我是湖边一棵小小的芦苇，在和风中摇拽着弱小的身段。我没有高大的杨柳挥洒飞絮十的离愁与缠绵；没有雪白的云彩飘动时的轻逸与洒脱；也没有五彩缤纷的鲜花所散发的香味。
我是一棵小小的芦苇，看润红的`太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听快乐的黄莺休息时的喃喃自语，感受春暖花开的美好时光。不因寂寞而选择逃避，因为我拥有美丽的静湖，因为我活着，所以我快乐。
一场细雨潜进安逸的树林，洗去沉积已久的尘土，洗出一个全新的世界。雨珠在树叶上、花瓣上轻轻地滑过。我是树下一朵小小的野菊，在细雨中吸吮大地的甘露，没有牡丹的雍容华贵、千姿百态，没有玫瑰的娇艳欲滴、沁人心脾。 我是一朵小小的野菊，看调皮的星星围着月儿眨着眼，听涓涓细流奏起的美妙心曲，享受大自然给予我的一切，不因秋寒而枯萎，不因孤独而选择春天，因为我拥有金色的秋天，因为我活着，所以我快乐。
蔚蓝的天空，漂浮着朵朵白云，我是天空中一只自由飞翔的小鸟，没有雄鹰的长击万里，展翅高飞，没有大雁的群纷而起，群纷而落。
我是一只自由的小鸟，嬉戏在阳光里，白云间，黄昏来临我还有属于自己的混心的小窝。我自由，我快乐；我活着，我快乐。 我是山间小溪里一条小小的鱼，不羡慕鲸有大海的广阔和深沉，不羡慕大河的源远流长。我爱小溪，游跃与鹅卵之间。
我是树枝上一只小小的蝉，用柔弱的身躯展示生命的可贵，用嘶哑的喉咙咏叹青春的美好。我是一片小小的树叶，我是一滴小小的雨珠，我是一粒沙，一枚石，我是…… 我是大自然中一个小小的声明，虽然微小，但我拥有一颗博大的心。
我用我的心可以感受到大海的宽广与广阔，可以感受到高山的雄伟与瑰丽，可以感受到天空的美丽与深远。我虽然微小，却是大自然中不可区委少的一份子，静湖有了我的存在而更加安逸，树林有了我的点缀而更加美丽，天空有了我的装饰而更加多姿，世界有了我的存在才更加多采。 我不是完美的，但我有我存在的价值。我有一颗不变的年轻的心，我有可贵的生命，不因种种遗憾而感到失落。 因此我活着，所以我快乐。
自由的作文 篇8
我今年11岁，是东海县实验小学五年级的一名学生，现在有一个幸福、温馨的家。但在我的成长过程中，有一段“苦涩”的日子。
我是在1993年10月12日那天顶着淅沥的小雨，来到了这个世界上。据说刚出生的我，不像别的孩子那样身体又红又丑，而我一生下来，一头乌黑的头发，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮，令人喜爱。爸爸、妈妈把我宝贝似的呵护着，无论谁带我，爸爸、妈妈总是千叮咛、万嘱咐，千万不可粗心大意。为了祝我有一个好的前程，爸爸、妈妈给我起了“浩远”这个名字，希望我以后目标远大、有所作为。
听说在我很小的时候，爸爸在下面的镇里教学，妈妈在玻璃厂上班又很忙，我只在他们身边呆了一年就被奶奶带回老家了。每到休息日，爸爸、妈妈总是带些好吃的来看我，一看到他们我就会扑到他们怀里，不肯离开半步，生怕什么时候他们又偷偷走掉。妈妈说，每次离开她都要想方设法把我哄睡，然后再回去。等我醒来看不到他们又总是哭着、闹着让奶奶背着我到处找妈妈。这样的“苦日子”我过了两年。
渐渐的，我长到该上幼儿园的年龄了，就被爸爸、妈妈接回来，本想这下好了，我可以跟爸爸、妈妈生活在一起了，可没曾想到他们俩还很忙，爸爸在外无暇顾及家，我就只有妈妈一个人照顾。那时妈妈一个人带我可辛苦了，还要上大小夜班。她下班时间不固定，有时她很晚才能去幼儿园接我。每当别的小朋友都被爸爸、妈妈或爷爷、奶奶接走，幼儿园里只剩下我一个人时，心里很不是滋味，只有眼巴巴地站在幼儿园大门口焦急地等妈妈。还有更糟糕的，就是如果妈妈上夜班时，我一个小孩子还要自己在家里睡觉。说真的我那时害怕极了，可没办法，每次都要妈妈等我睡着后再走，可妈妈走后不长时间，我会因害怕而醒来，爬起来满屋子查看，然后再回床上。那时我觉得我真太可怜了，爸、妈都不疼我了，现在想起来都很辛酸。可就是因为有那么多的独处机会，我的胆量也越来越大了。
有一天，妈妈突然对我说：“浩远，你爸爸调到县城工作了。”那时别提我有多高兴了，又蹦又跳的，心想这回我再也不会最后一个离开幼儿园了，再也不会一个人提心吊胆地在家睡觉了。也就是从那时起，我才真正地享受到天伦之乐，感受到家庭的温暖。
时间过得真快，我开始上小学了，这段苦涩的经历一直伴随着我的成长。我也渐渐地懂得了父爱和母爱，我一定要好好学习，做个懂事的孩子，用自己的行动来报答他们。
我是一条鱼，妈妈总是这样说。是的，因为我对于水有一份特别的钟爱。我喜欢站在溪水边，看它们潺潺地从我面前流过，看它们起起落落，感受生命的灵动。我喜欢触摸流水，感受生命的鲜活。我喜欢听流水拍打石头的脆响，因为它正在叙述动人的故事。
时光斗转，流水把我带到了一座孤楼前。我看到了楼阁上一个消瘦的面孔，那是李煜。他哀婉地唱道：“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”他凄清的曲调在我的耳畔回响。那是个怎样无奈的心情。故国不在，江山不在，龙椅不在。惟有雕栏玉砌能证明他曾经的辉煌。而那又怎样。流水带走了他的忧愁，他的富贵，他的朱颜。
流水又把我带到了一座小院前。我看到了一个女子倚在亭中，她痴痴地看到院中零落的花朵，风吹起了她未梳红妆的脸庞。那是怎样的凄凉，无助。“闻说双溪春尚好，也拟泛青舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”她——李清照，不再有当年“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪迈。岁月的`流水洗去了她的锐气，生活的磨难让她不得不放下那份傲气。“试问卷帘人，却道海棠依旧。”“帘卷西风，人比黄花瘦。”“才下眉头，却上心头。”那是何等的一份悲凉，寂寞。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这是大文豪李白与好友汪伦送别的诗句。不远处，我看到两个依依不舍的朋友在送别。千尺的潭水啊，你告诉了我什么是真正的友谊，难舍难分，只恨相见甚晚。
大江边上，我听到了苏东坡在高歌，他的豪迈一洗李煜、易安居士带给我的惆怅。“大江东，去浪淘尽，千古风流人物。”惊涛拍岸中，我看见的是苏轼闲适的心情。那是怎样的一种心境，胸怀着对古人的敬意，他也许在告诉我不论遇到什么样的挫折，都不能失去对生活的希望。
我的双手仍旧捧着流水，刚才流水告诉了我那么多的故事。它让我看到了李清照的柔情，李商隐“斜晖脉脉水悠悠”的怅惘;太白桃花潭的送别，让我想到“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的友情;苏轼泛赤壁的雄壮，让我想到东“金沙水拍云涯暖”的豪情。
听流水的故事，体现华夏文明长河的渊远，更让我学会面对人生挫折时的不屈与豪迈。
自由的作文 篇9
所谓自由活动，是指在活动内容、时间、地点、对象的选择上完全由幼儿自由控制，自由安排的活动，孩子们可充分展示自我，自由活动也为幼儿提供了主动开展各种游戏的环境，孩子们可以是毫无压力，轻松的进行交流、交往，对于自由活动，我曾经认为，让孩子们好好玩一下，自己轻松一下，或者做一些准备工作，只要注意安全，形成了“放羊式”的活动，白白浪费了自由活动作为老师和幼儿沟通最好时机，自由活动——一个不容忽视的环节。
一、 自由活动可进一步了解孩子，增进师生的情感联系
“观察了解孩子”是每一个幼儿老师的必备素质，在自由活动中，幼儿可以是无拘无束地表达情感和显示能力，是高兴或是伤心，只要老师认真观察就能注意到。例如：班上刚开学时，比较活泼的男孩子张振阳，这几天一脸的不高兴，原来阳阳的妈妈这几天去上班了，他的妈妈是外来妹，从生完孩子后，一直在家照顾孩子，放学后，我和他妈妈进行了交谈，希望在家里，妈妈也能做阳阳的工作，让阳阳知道妈妈为什么要上班？过了几天，在自由活动中，我看到阳阳脸上灿烂的笑容，知道他再也不会为妈妈去工作而烦恼，一天，他跑过来在我耳朵里说：这星期天，妈妈带我上公园去玩，还要买许多玩具给我，我听了心里很高兴，只要老师时时刻刻能关注孩子，关心孩子的内心需要，那么师生感情在这一时刻就能得到了升华。
二、自由活动是老师进行课外指导的最好时机
对孩子的教育不能只靠集体活动中，那些有限的时间，幼儿在自由活动中，会发现去感受，并创造出许多有益且有价值的东西。今天，乐乐带来了一个漂亮的鱼缸，里面有许多漂亮的小鱼，小朋友高兴坏了，自由活动中全都围在鱼缸旁看着小鱼，原来小朋友在争论明天带什么给小鱼吃，杨翌小朋友说：“明天带一块糖”，程程说：“明天带一块面包”，袁健峰小朋友说：小鱼才不会吃这些东西呢？那么小鱼吃什么呢？小朋友你看看我，我看看你，一下子涌在我的'身边，“老师老师，小鱼吃什么呀？”趁着这个机会，我给小朋友讲了一些怎样养小鱼的知识，如：怎样给小鱼换水、天气冷了，鱼缸要拿进教室，否则小鱼会冻死的等等，小朋友们睁着好奇的眼睛问这问那，一场关于怎样养鱼的讨论在教室里开展起来了，孩子的需要，就是老师责任，不管是在课堂还是在课外，知识的传授是根据孩子的需要，激发孩子的兴趣才是成功的教学，自由活动为老师开启了另一栓教学的大门。
三、 自由活动有助于老师正确处理问题，避免片面性
每个孩子都有自己的个性，小班幼儿也有自己独立的意识，尊重孩子的个性，是老师必备的素质，我班涛涛小朋友就是这样一个孩子，每天吃完点心，第一个进教室就蹲在地上找自己喜欢的玩具玩，也不管是自己，还是别人的，只要自己喜欢就拿着玩，有几次把别人的玩具也带回家，班里的家长反映孩子带的玩具不见了，于是在自由活动中，我留意了涛涛，发现他在玩别人的玩具，有时放在自己的书包里于是在自由活动中，我特意和涛涛一起玩，并告诉他拿别人的玩具要先征得别人的同意才能玩，让他分清自己和 别人的区别，，在和家长沟通后，涛涛从慢慢接受、理解，到现在慢慢改掉，让我更加坚定老师要正确、客观的对待每个幼儿，就要从孩子的角度出发，切误片面的解决问题，自由活动，留给老师更大的空间，让老师近距离的了解、观察，每个幼儿的发展水平，也让幼儿更容易接受老师的教育，大大提高了老师的工作效率。
四、 自由活动中，增强老师的安全意识
由于自由活动相对于其他的活动，幼儿与幼儿之间的接触就多一点，所以老师要时刻注意一些孩子的危险动作的发生，特别是一些男孩子喜欢你追我打，喜欢学习电视中的武打动作，就象我班幼儿喜欢奥特曼，经常看到男孩子拿着玩具挥来挥去，很容易碰伤或敲到别的小朋友的脸或头，制造一些事故，所以老师在座位的安排、人员的安排上，尽可能的分弟妹搭配或组织做一些安静的游戏等一些手段，这样才能放患于未然，使自由活动真正起到积极、向上、健康、安全的有意义的活动，安全教育是幼儿园教学的重重之重，是一切活动开展的基础条件，老师要时时把安全放在第一位，尤其在自由活动时，尽管是一个很开放的活动，老师更要加强安全意识。
总之，自由活动是幼儿在幼儿园中，最喜欢的活动之一，但同时也是老师繁忙的时间，所以，老师要尽可能的安排好自由活动的时间，让它成为老师又一个展示教育活动的舞台，不放过每一个观察、关心、帮助幼儿的时间，相信孩子们会更加喜欢老师，更加喜欢幼儿园的生活。
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