《小木偶的故事》续写作文

《小木偶的故事》续写作文大全[15篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的《小木偶的故事》续写作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《小木偶的故事》续写作文1

　　小木偶终于有了人类所有的表情。他高兴了一些，可他还是很想念那个被小红狐抢走的红背包。而且红背包里全是他的生活必需品。所以他决定找几个好朋友帮助他把红背包拿回来。

　　小木偶在大街上走着，不多一会儿他就走到了河边，看见那儿有两个和他差不多的小木偶坐在地上，小木偶就好心地走上前去，问：“你们怎么了？”“我们头疼。”木偶妹妹抬起头，可怜巴巴地说：“我现在好难受啊！”小木偶看见这两个小木偶的表情笑嘻嘻的，就又好奇地问道：“你们也是老木匠做的？”木偶弟弟点了点头。小木偶明白了，还没等木偶弟弟他们反应过来，小木偶就拉着他们找到了蓝摆鼻子小女巫，小木偶说：“小女巫姐姐，这两个小木偶和我以前一样，也只会笑，请你把表情也都给他们吧！”“好吧！”小女巫小声地说。接着，小女巫像那天给小木偶表情一样，在木偶弟弟和木偶妹妹的头上点了几下，两个木偶“哇”地哭了起来，头也不疼了。他们就高兴地谢别了小女巫。现在，木偶弟弟和木偶妹妹也有了人类所有的表情，他们十分感谢小木偶，就和小木偶成了好朋友。小木偶终于可以实现自己的愿望了。

　　小木偶、木偶弟弟和木偶妹妹满大街地找小红狐，找啊找，在一间小草房里找到了她，她这时正在整理小木偶的红背包哩！小木偶气愤极了，他冲进了小草房，一把拽住小红狐毛茸茸的尾巴，要把她拉到警察局。木偶弟弟也来帮忙。木偶妹妹力气小，就担当了拎红背包和给小木偶和木偶弟弟加油的任务。小木偶和木偶弟弟费了吃奶的劲，终于把小红狐接到了警察局。

　　小木偶说这个红背包是他的，而小红狐说这个红背包是她的，熊警官看到他们的表情都很愤怒，他可为难极了，不知谁对谁错。小木偶一拍脑袋，想到一个好办法，说：“我们可以去找老木匠爷爷呀！他能证明谁对谁错。”熊警官佩服地说：“真是个好办法！”然后，他们找到了老木匠，熊警官把事情给老木匠完整地说了一遍，老木匠爷爷听了，认认真真地说：“这个红背包是我送小木偶的，看这上面还写着‘小木偶’三个字呢！当时都怪我只给了他一种表情－－笑，让你们误解了他！”熊警官明白了。小红狐见情况不妙，就想逃跑，结果被熊警官抓住，扔了出去，小红狐被摔得可疼了，以后再也不敢骗人了。

　　小木偶拿回了自己心爱的红背包，可高兴了，他的'脸上露出了发自内心的真正的笑。从此，小木偶、木偶弟弟和木偶妹妹过上了幸福快乐、无忧无虑的生活。

《小木偶的故事》续写作文2

　　自从小木偶有了人类所有的表情后，他会哭、会笑、会生气、会着急......。可创造小木偶的老木匠忘了一件最重要的东西。这件东西是什么呢？看看下面小木偶因为这件东西而引来一大串的故事：

　　在一个草翠花开、阳光照耀着的森林国里。一天，小木偶大摇大摆地走在和平大街上。小鸟见了他，很热情地向你打着招呼；花儿见了他，向他露出微笑；微风抚摸着小木偶的脸，这一切似乎梦境一般。就在这时，小兔跑了过来：“嗨！小木偶！我这里有一封信，看信的字迹好像是乡下的白兔表妹寄来的，但我不会识字，不知道信上写的什么，你能帮我看看吗？”

　　“好的。”小木偶边说边接过信仔细地看了又看，怎么也看不懂，他又把信倒着看，东瞧瞧、西看看还是看不懂。

　　这时，鹦鹉教授拍着它那一双大翅膀飞了过来，礼貌地问：“小木偶、兔子朋友，你们在看信，是吗？”

　　“是的，我怎么也看不懂，森林国里谁人不晓，无人不知您博学多才，您能帮我看看吗？”小木偶一脸恳求的'表情回答道。

　　“好吧！”鹦鹉教授又从小木偶的手中接过信，看了一眼就读了起来：

　　亲爱的表哥：

　　快到秋天了，俺们家田里种的麦子、玉米、萝卜、青菜丰收了。因为田里种的过冬粮食太多了，村里的邻居都过来帮忙收割，但还是忙活不过来。俺突然想到仓库里还有你前些年在城里买的收割机。俺准备用收割机时，却发现收割机出了故障，请你赶快回来修理故障。因为过几天就是雨季，这几天如果还没收割完，田里种的过冬粮食就会被雨水淋湿。请你速速回老家修理故障，顺便帮个忙，一起收割粮食。

　　你乡下的表妹

　　X年X月X日

　　“哦！表妹要我修理收割机的故障呀。”小兔顿时恍然大悟。

　　“兔子朋友，我这里有一个刚发明出来的收割袋，送给你表妹吧！”鹦鹉教授说道。

　　“那我就替表妹先谢谢教授了.”兔子朋友连忙道谢。

　　在他们俩谈得正愉快的时候，他们并没注意小木偶用那种羡慕的眼光看着鹦鹉教授。小木偶羡慕什么呢？当然是羡慕鹦鹉教授有智慧。有智慧就会发明、会识字、会被人人称为教授、会成为谁人不晓、无人不知的智者。

　　现在，小木偶最想要的是智慧。

　　回到家，小木偶推开“嘎吱嘎吱”作响的木门，问躺在摇椅上正津津有味品茶的老木匠爷爷: “爷爷，你能不能创造智慧给我呢？我想成为一位聪明的智者。”老木匠听了，一口将嘴里的茶喷在了小木偶的脸上，语重心长地说道：“孩子，你要知道：‘智慧是不能创造的。’，要靠自己去学习。你去上学了吧。”

　　老木匠为小木偶收拾好书包，便让小木偶踏上艰苦的求学之路… …

　　现在，小木偶终于明白：要做个智慧的小木偶，必须要靠自己勤奋的学习。

《小木偶的故事》续写作文3

　　小木偶有了所有表情之后，他准备回老木匠家告诉老木匠他有了所有表情，他在路上遇到了熊警察和小红狐，他们正在谈早上的事情，小木偶马上跑到熊警察身边，说：“熊警察，早上那件事，是因为我只会笑不会其他表情，其实那是我的红背包。”小红狐连忙结结巴巴地说：“这不，不是，他，他的，包包。”熊警察连忙调出当时的录像，熊警察发现，原来红背包真的是小木偶的，熊警察惭愧地说：“小木偶早上的事真是对不起了。”小木偶说：“没关系，把我的红背包给我。”熊警察马上把红背包还给了小木偶，而且还把小红狐关到牢房里，让她好好反省。小木偶接着走，他看见小猫花花在马路上走着，突然，一辆车向它驶来，花花还不知道呢，小木偶连忙把花花推开，车过去了，花花感激地说：“谢谢你！要不然我就没命了！”

　　小木偶笑嘻嘻地说：“助人为乐，帮助了你我也感觉很快乐。”花花说：“我们交个朋友吧！”小木偶说：“好呀！不过我得先走了。”“再见！”“再见！”小木偶说完就走了。小木偶迷路了，走到一片森林里，小木偶找出去的路，找啊找，就是找不到，正在他要放弃时，他看见了一个焦急的身影在那边走来走去的，小木偶走近一看，发现原来他是小兔跳跳，小木偶问跳跳：“你怎么了？”跳跳回答说：“我的钱包丢了，那钱包里的钱是我买书的钱。”说完跳跳就“哇——”的大哭起来。小木偶温柔地说：“别哭了，我帮你找回来。”跳跳破涕为笑地说：“谢谢你！”小木偶找啊找，终于在一棵树下发现了一个小小的`脚印，小木偶往树上一看，看见了一个松鼠窝，小木偶爬上去问小松鼠：“你是不是偷了小兔跳跳的钱包？”小松鼠说：“被你发现了，那就给你吧！”小松鼠说着就把钱包还给了跳跳。小木偶问跳跳：“你知道出去的路吗？”小兔跳跳说：“我给你说出去的路，就算我报答你了，出去要从这条小路走，再向右边拐，一直走就可以出去了。”小木偶说：“谢谢你！”跳跳说：“没关系。”小木偶走了好长时间，终于到了老木匠的家里。

　　小木偶对老木匠爷爷说：“小女巫说笑是很重要的，不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”木匠爷爷说：“对啊！我现在才明白生活有酸甜苦辣，是多姿多彩的。”小木偶说：“我回来时还帮助过许多人，我感到非常幸福。”爷爷说：“只要你帮助别人，你就会感到很快乐的，既然你帮助了别人，那我给你起个名字叫“助助”吧！小木偶兴奋地说：“好啊！”

　　小木偶以后只要看见谁有困难，他就去帮助。

《小木偶的故事》续写作文4

　　小木偶有了各种的表情，他高兴极了，连忙向女巫表示千恩万谢，女巫说：“奇特的世界大着呢！快去吧。”

　　小木偶第一个就想去找小白兔和老婆婆，要向她们解释清楚。他找哇找哇照得大汗淋淋，终于找到了。他气喘吁吁地说：“婆婆、小白兔，你们误会我了，我那时只会笑，其他表情都没有，现在好了，我会笑，会哭、会生气、会着急、也会像人表示同情和关心了，所有一切表情我都能表达出来。”“真的吗？那真是太幸运了！”小白兔惭愧了，白白的脸此时变成了粉红色。老婆婆没说什么，她让小木偶住在自己的大宅子里。

　　小木偶真是谢天谢地呀！既有了各种表情，又有了安身之处，还讨回了清白。他快活得差点儿没跳起来。

　　一天清晨，小木偶去森林里采蘑菇，忽然听到一阵阵救命的呼叫声，抬头远望，两个黑影一闪一闪的穿过白雾奔来，原来是大灰狼追着要吃小红狐。小红狐看见小木偶着急地哭着说：“快来救救我吧。”小木偶心急如焚，他知道自己一人是对付不了大灰狼的.，急忙指一个树洞叫他暂时躲避。小木偶焦急地寻视四周，忽然发现了藏獒警官，小木偶欣喜如狂，赶紧跑过去把情况告诉了警官，藏獒警官大吃一惊：“大灰狼是一级重犯，我们已严加看守了，他怎么会逃出来呢？”“不信，你瞧。”小木偶用手指着大灰狼背影说。“啊，果然是他，看我来收拾他。”警官挥着拳头，三步并作两步冲上去，一把抓住大灰狼的灰尾巴。大灰狼那气势汹汹的架子一下子消失得无影无踪，恶有恶报可恶的大灰狼又被关进了大牢。小红狐又感激又难为情地拉住小木偶的手，将红背包还给了小木偶说：“谢谢你救了我，我会永远记住你这份恩情的。”

　　小木偶背着失而复得的红背包，唱着歌兴冲冲地回到了老婆婆家。他又开始帮老婆婆推磨、挑水、扫地等杂活。有一次，小木偶去山上砍柴，看见小白兔腿受伤了，走不了，躺在山沟边隐隐作疼的呻吟着，小木偶赶紧背着小白兔到猫医生那儿治疗。以后的日子里小白兔和小红狐隔三岔五地来老婆婆家串门，并带些礼物送给小木偶，从此他们成了好朋友。

　　时间过得飞快，小木偶在外已有数月了。这一天，夜色晴朗满天星斗，小木偶望着月亮想起了父亲——老木匠，他决定要去看望一下。于是，小木偶向他们挥手告别，踏上了回家的路。

《小木偶的故事》续写作文5

　　自从蓝鼻子女巫给了小木偶新的表情，小木偶就会笑、会哭、会撒娇……了。

　　小木偶来找小红狐要回自己的红背包。小红狐见到小木偶拔腿就跑，小木偶用他长长的、灵活的木头腿一下就追上了小红狐，愤怒的大叫到：“小偷，快把我的红背包还给我。”熊警官闻声而来，它皱起眉头说：“你这个木头小偷，怎么还来，你是不是又想被扔出去啊。”“等一下……”小木偶把这件事的来龙去脉一五一十的告诉了熊警官。熊警官这才知道是自己误会了小木偶，把红背包还给了它的主人，并一脚把小红狐踢到了十里多远。

　　接着小木偶又来到了一个城市。它人生地不熟的，很想交个好朋友，可是小木偶刚有了新表情，还不会用呢。总是气走了好几个朋友。有一次一只小喜鹊飞来和小木偶交朋友。小木偶心里甜滋滋的，可是却板着个脸，小木偶以为自己会和小喜鹊相处的很好。可是小喜鹊可不这么觉得。它看到小木偶板着脸以为它不愿意和自己交朋友就拍拍翅膀飞走了。小木偶不知道小喜鹊为什么要飞走，很伤心就继续向前走。过了一会儿一只小狗跑过来说：“小木偶，我看你孤身一人一定很寂寞吧，要不我们交个朋友吧！这样我们就可以一起玩了。”顿时小木偶的心情由阴转晴。说：“好啊”可小木偶不知道开心的表情怎么用，就用了个愤怒的表情。小狗心想：这个小木偶怎么这么奇怪，嘴上说想和我玩，可表情又那么愤怒，好像我欠它钱没还一样，这种人还是别交朋友好了。就“汪”“汪”“汪”的跑走 了。小木偶不知所措。它吧了口气说：“我为什么那么失败，就连个朋友都交不到，为什么？为什么？我真是好失败啊！”这时山羊伯伯正好经过这里看到小木偶垂头丧气的，就走过去说：“小木头人，怎么了，为什么垂头丧气的，是不是遇到什么困难了呀！和我说说吧，也许我能够帮到你。”“每当有人和我交朋友时，我就不知道开心的'表情怎么做，所以我就随便用了个表情来代替。 然后它们就都走了。这是为什么呢？”小木偶问。山羊伯伯回答：“你用错了表情别人就会以为不愿意和它做朋友，然后就走了。”说完山羊伯伯做了个开心的表情，说：“这个才是开心的表情，你一定要记住。”然后山羊伯伯就离开了。后来小木偶用这样的表情交到了许多的好朋友。

　　小木偶觉得在外面这么久了，也该回家了，老木匠一定很想自己了。小木偶一回到家，就开始向老木匠撒娇，老木匠觉得有什么不对劲。后来他发现了原来自己只给了小木偶一种表情。可后来小木偶居然会人们会的所有表情，这是为什么呢？老木匠觉得很奇怪就问小木偶：“小木偶出门的时候我不是只给了你一种表情吗？怎么现在你会了这么多表情。”最后小木偶把出门后发生过的所有事都 告诉了老木匠，老木匠明白了：笑是一种很开心很幸福的表情。但是如果只会笑那可会受尽委屈的。还要有哭、生气、撒娇、忧伤……多种的表情。

　　这样才算一个完整的人。

《小木偶的故事》续写作文6

　　小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。现在，小木偶会哭，会笑，会生气，也会向别人表示同情和关心了。他是多么高兴啊！

　　小木偶来到了老木匠家里。 “老木匠，我现在不仅仅只会笑了，你看。”小木偶做了个生气，伤心的表情。老木匠刚要开口问，就被小木偶打断了。 “不要问我这些表情是从哪里来的。我是想告诉你，笑的确很重要，但光光只有笑，那是远远不够的。”小木偶说完就走了。

　　小木偶来到了大街上。因为他心里还挂念着他那心爱的红背包。突然，他发现了一个红色的身影。没错，他就是小红狐。小红狐鬼鬼祟祟地走到小兔子身后，小木偶一下子就知道接下来会发生什么。小木偶立刻撒开腿，把熊警官叫了过来。“干嘛，你又想偷东西吗？”熊警官说。“不，你往那看。”小木偶指向小红狐那里。小红狐突然抓住小兔子的钱包，便立刻逃走了。熊警官一个箭步向前跑，一把拽住小红狐那毛茸茸的.尾巴。“警官大人，怎......怎么了？”小红狐装出一副无辜相。“报告警官，它就是这样偷我的红背包的！” 小木偶嘴角微微扬起，得意极了。“我承认小兔子的钱包是我偷的。”小红狐把钱包还给了小兔子。“但红背包是我的，谁说我拥有的背包就是偷来的？”“你你......你！”小木偶气愤极了。“怎么样，说不出来了吧？”小红狐一副胜利的样子。小木偶的脑袋里蹦出了个好办法。 “那你知道背包里有什么吗？”小红狐愣住了。过了一会儿，他的眼珠子骨碌骨碌转了几下，说：“这么长时间，我忘了。”“我知道，里面有纸巾，面包，和一片黄色的树叶。”小木偶自信地说。“这.......这这。”小红狐无言以对。熊警官说：“这是你错了，快把红背包还给小木偶吧。”小红狐像焉了的茄子有气无力，拖着长长的尾巴，走到了垃圾桶边。他弯下腰，把藏在垃圾桶后的红背包拿了出来。他一手捂住鼻子，一手提着脏兮兮的红背包，说：“给。”小木偶望了望那已经快变成黑色的红背包，眼泪就忍不住了，在眼眶里打转。熊警官拍拍小木偶，说：“红背包我会帮你洗干净的，别哭了。”小红狐向小木偶道歉：“对不起，当时，我很想拥有这个红背包，我才抢了过来。这是我错了，请原谅我。我再也不抢别人东西了。”“没关系。”小木偶擦擦眼角的泪水。

　　从此，小木偶和小红狐成了好朋友，小红狐再也不偷东西，改邪归正了。

《小木偶的故事》续写作文7

　　小木偶离开了蓝鼻子小女巫后，想回到老木匠身边。途中，他偶然碰到了熊警官，熊警官正在处理案件。小木偶走上去，客气地说：“熊警官，你还认只我吗?我是上次被你扔出去的小木偶呀，那次，我回为只会笑，所以被误认为那只红背包是小红狐的了。”熊警官没说话，过了一会儿，熊警官说：“小木偶，我现在可以陪你去小红狐家要回红背包，不过，要是小红狐说那只红背包是他的，那我也就没办法了，要是他说是你的，那他就要还给你。”小木偶坚定的说：“好的。”于是，他们来到了小红狐家，敲开了门，小红狐不情愿地开了门，说：“你来干什么呀?”小木偶气愤地说：“我当然是来要红背包的啦。”“红背包是我的!”“我的”“我的”。小红狐的妈妈闻声赶了出来，生气地说：“是谁在我家门口大吵大闹的!”“是我”。“熊警官的出现让狐妈妈吓了一大跳，连忙客气地做了一个“请”的动作。一走进门，熊警官就问小红狐：“小红狐。你的红背包是你的吗?”“当然是我的啦。”小红狐坚定地说。“那么，你知道红背包里有哪些东西吗?”熊警官又问小红狐，因为小红狐不知道红背包里有什么，所以答不出来，小红狐刚要编，小木偶就说了出来，背包里有一本书，一个铅笔盒，一个小玩意。熊警官说小红狐不知道，小红狐狡辩道：“不是我不知道，而是我刚要说，小木偶就抢先说出了口。”这时，小红狐的妈妈拿道水杯过来了，把水杯递给熊警官，说：“请喝茶，对了，我能跟你们一起聊吗?”熊警官说：“当然能了，我问你一个问题，你是否给小红狐买过一只红色的背包?”因为小红狐的妈妈不知道事情的.来龙去脉，所以她老实地回答：“没有呀，我只给他买过一只黄色的背包。”狐妈妈说完后，小红狐不知道去了哪里，过了一会儿，她拿着那只红背包出来了，把红背包递给小木偶，说：“小木偶，对不起，我不该骗走你的红背包，还给你。”小木偶接过红背包，说：“小红狐，没关系，只要知错能改，还是可以原谅的。”

　　走出了狐狸家，警察把小木偶护送回了老木匠家。这时候，老木匠过着清静的日子，他见小木偶回来了，高兴极了!连忙给小木偶找了一家学校，让他去读书，而他则每天雕刻好工艺品拿去卖，他们一直过着快乐幸福的日子!

《小木偶的故事》续写作文8

　　现在，小木偶会哭、会笑、会生气、会着急，拥有了人类的表情。

　　告别小女巫后，小木偶来到了老木匠家，一五一十地跟老木匠诉说了自己的委屈，留下了伤心委屈的眼泪。

　　“没事的，孩子”，老木匠帮小木偶擦去眼泪，重新给了他一个背包，“你一定能自己创造出美好的生活！”

　　小木偶感激地接过新背包，兴冲冲的走出门，“我知道了！我一定可以的！”

　　走在路上，小木偶正巧遇到了马戏团在招聘小丑演员。

　　“也许，我也可以试试看！”，他想。

　　但是，无巧不成书，负责招聘的人居然是小兔子。

　　小兔子一脸不信任的表情，问：“你在这儿干嘛？。

　　“你好！小兔子！我想面试这份工作！”小木偶脸上挂着微笑、诚恳地看着小兔子。接着，小木偶把那天发生的事情和原因，原原本本的告诉了小兔子，并赔礼道歉说：“对不起，那天我真的不是故意骗你，请你相信我！”小兔子认认真真的听着小木偶的解释，“小木偶，是我该说对不起！我不应该嘲笑你！”就这样，小木偶被招进了马戏团，开始了他和小兔子搭档的小丑演员生涯，并和小兔子成了无话不说的好朋友。

　　小木偶和小兔子这对搭档，在台上表演的十分卖力。他们时而满脸微笑地滚彩球、故作玄虚的变魔术；时而装作紧张恐怖的走钢丝、扔飞刀；经常把大家逗得捧腹大笑。很快成了大家喜欢的演员。

　　这一天，一场演出刚刚谢完幕的时候，小木偶突然在观众席里看到了一个久违的面孔-------小红狐，更可气的是小红狐居然还背着自己的那个背包。显然，小红狐也认出了他，脸色发白，慌慌张张地就要往外面跑。

　　小木偶叫上小兔子一起，三步并做两步追上小红狐，一下子用力拽住小红狐，大声斥责他：“你这个坏蛋！你把我的背包还给我！”“对不起！小木偶”，小红狐涨红了脸，“那天，我丢了工作，没钱吃饭，就一时糊涂抢了你的.包。我一直想找个机会把包还给你，可又不敢，怕大家笑话我。”小红狐边说边把背包递给了小木偶，“你的东西都在这儿呢，一样都不少，请你原谅我吧！”“原来是这样！”，小木偶听了小红狐的解释，也慢慢从生气变得平静下来，原谅了小红狐。

　　生活又开始了新的一篇。小木偶、小兔子、小红狐三个人成了好朋友，并在马戏团里一起快乐的演出。

　　小木偶常常想：“呵呵，不仅会哭会笑的表情重要，信任原谅的友谊也同样重要”。

《小木偶的故事》续写作文9

　　小木偶得到人类的所有表情后，就找了一个家住了下来，一天它出去玩耍，他走呀走 ，就到了一片森林，它在这美丽的森林里快了的玩耍着，还在想过了这片美丽森林会是哪里呢？是一个村子？是一条美丽的小河？还是一个公园，或者还是一片美丽的森林？

　　小木偶为了解开这个谜又继续走了下去，小木偶又走呀走，穿过这美丽的森林。又来到了一个森林,不过小木偶觉得这个森林一点也不漂亮，想回去。

　　就在小木偶准备回去的时候，它 看见一个蓝色的小东西，他首先觉得没什么什么，后来他似乎看见那个蓝色的东西动了一下，于是他走过去看了一下，呀不得了啦是一个妖怪，小木偶偷偷的看着那个蓝色的`小妖怪，小木偶听见那蓝色的小妖怪说：“哎呀，这里的木头都被我吃光了，我现在肚子正饿呢，哪里还有木头啊？”小木偶听了很害怕。

　　突然那个小妖怪发现了小木偶，小妖怪看见了小木偶，恶狠狠的说：“好你个木头，居然躲在这里，我一定要吃了你！” 小木偶不相信这小妖怪能吞下那样大块的木头。

　　随后，只见小妖怪拿起一根木头，嘴一张，一吞，那大木头立马不见了。

　　小木偶大叫：“不要吃我，求求你不要吃我！”

　　“不吃你，我为什么不吃你，哪个傻瓜看到吃的不会吃？”小妖怪又向小木偶前进了几步。

　　小木偶紧张地说：“不，不要过来。你没听到吗，我在和你说话，哪个普通的木头可以和你说话？我还能哭，还会伤心，还可以”

　　小木偶话还没说完，小妖怪便蛮横的打断了：“不要再啰嗦了，什么可不可以说话的，你能说话了不起哦，你看”

　　蓝色小妖怪掏出一根魔法棒，指向一块木头，将魔法棒轻轻一挥，那块木头立马就伸了个懒腰，哼着歌蹦蹦跳跳的跑去远方。

　　蓝色小妖怪说：“哼，这下你看到了吧，还不乖乖听话！”

　　小木偶害怕的向后退：“不！不要！求求你不要！”

　　小木偶流着泪慌忙向后跑。

　　就在这时，一只小兔子满脸紧张的跑了过来，喊道：“救命！救命！主啊，救救我吧！”

　　小木偶拦住小白兔，问：“怎么了？发生什么事了？”

　　小白兔说：“后面有个大妖怪要吃我，你快逃吧！”

　　这时小木偶忘了他自己的处境。

　　那只大妖怪追了过来，吼道：“你是什么东西，给我让开！”

　　“不，我不会让你伤害小兔子的！”小木偶反抗。

　　“噢，那正好，你就当我的宵夜吧！”大妖怪露出邪恶的笑，“给我过来！”

　　这时，小妖怪跑过来，说：“别！别！别！”

　　大妖怪看到小妖怪，就露出了笑容：“兄弟，我给你留了晚餐，你快吃吧！”

　　小妖怪说：“不，不能吃！他不是块普通的木头，他有颗善良的心。”

　　说完妖怪走了。

　　这次，小木偶躲过了困难。

《小木偶的故事》续写作文10

　　小女巫给了小木偶所有的表情，小木偶谢过了小女巫，便像利剑一样小红狐要回他的背包。

　　在路上，小木偶看见大树下头有一只小白兔在哭泣，小木偶上前去问小兔子：“小兔子，你怎样了怎样哭得这么悲痛呀”小白兔抬起头，泪汪汪的大眼睛望着小木偶，并诉苦说：“我原本要送给妈妈的一束鲜花被小红狐抢走了，我打不赢他，也说可是他，只好在那里哭……”小木偶听了，脸都气红了，他说：“我必须帮你讨回公道!”说完，小木偶向前方飞快地跑去。

　　他在便利店门口看见了小红狐，小木偶大声喊道：“小红狐!把背包还给我!”小红狐一听，是小木偶，转身就跑，可是，还是跑可是小木偶那长长的腿，小木偶一把抓住小红狐的'尾巴，小红狐想挣脱小木偶，可是小木偶把他的尾巴拉的紧紧的，没有办法挣脱小木偶，只好拨打110，可是几分钟，熊警官的警车就赶到了。

　　熊警官一看见小木偶就说：“你不是上次抢小红狐背包的木偶吗”小木偶说：“不是的，是我的主人——老木匠只给了我一种表情，那就是笑，我无法表达自我的心境，所以，我没有抢小红狐的背包，而是小红狐抢我的背包。那背包是我的!”熊警官说：“原先是这样……”熊警官沉默了一会儿，说：“但我不能听你的一面之词，你有证据吗”小木偶说：“没有。”熊警官说：“那听一听小红狐的意见吧!”他俩一回头，啊小红狐能呢原先小红狐趁他们谈话的时候溜走了。

　　熊警官开着警车去追小红狐了，小红狐见熊警官来追他了，连连大喊：“我再也不抢别人的东西了!我立刻把背包还给小木偶，把鲜花还给小白兔!别让我坐大牢!”

　　这下熊警官明白这是怎样回事了，他向小木偶道了歉。小木偶也谢过了他。而小红狐正在吃他最爱吃的牢饭呢!

　　小木偶在外面游玩了几阵子，开始想主人了，于是他回到老木匠家探望他。小木偶一回来就抱着老木匠哭了，老木匠问：“我只给了你一种表情，你怎样会哭了”小木偶把一切告诉老木匠，他最终明白：笑是最重要的。可是，要是只会笑是远远不够的。

《小木偶的故事》续写作文11

　　蓝鼻子小女巫给予小木偶人类所有的表情后，小木偶也因此过得快活极了。

　　有一天。小木偶回到了以前那条大街上，这条街还是那么热闹、繁华。忽然小木偶发现了那只小红狐，他背着小木偶的红书包,蹦蹦跳跳地走在大街上。小木偶一看，心想：偷我包的小红狐，看我怎么收拾你。于是小木偶迅速地把小红狐抓住了。小红狐一看是小木偶，害怕极了。连忙说：“木偶大哥，饶了我吧！我以后再也不敢了。”小木偶一听，又看看他那副表情。想了想，就把小红狐放了。小红狐看到小木偶把他放了，感到很羞愧。因为它以前做了许多对不起小木偶的事，小木偶还能放了他。小木偶看到小红狐满脸羞愧，就问小红狐是否愿意和他交朋友，小红狐一听高兴地说：“好啊！好啊！我非常愿意。”

　　他们走啊走啊来到了一片小树林。这里有山有水。好看极了。忽然一声枪响，小木偶听到后，就赶紧朝枪声的方向走去。发现有一只小白兔的腿被打伤了，还流着血。小木偶不顾一切地把小白兔带到一个很隐蔽的地方包扎伤口，取出弹片。过了几天，小白兔醒了，看见小木偶正在照顾她。感动的流着泪说：“小木偶，太谢谢你了，你是我的救命恩人。我们做个好朋友行吗？”小木偶点了点头。

　　又过了十几天，小白兔的伤全好了，又能蹦能跳了。于是他们就一起回家去。小木偶回到了家，可是，老木匠不知什么时候搬走了。小木偶和他的'伙伴只好寻找别的地方去住。但是，天已经黑了，人们都已经睡了，他们只好睡在别人的屋檐下。

　　第二天，他们在一起商量住宿的问题。小木偶说：“我们盖一座房子吧！”大家表示同意。小白兔说：“盖个什么样的房子呢？”于是大家分头去找人画设计图。找了好多人，都不会画，最后在那位老婆婆的帮助下，设计图画好了。

　　一切都安排好后，就开工了。小红狐和小白兔负责做砖，小木偶盖房子。不久，一个漂亮的小房子完工了。正当他们高兴时，又有一个难题，那就是没有家具怎么办这时，老婆婆说：“我家有很多家具，你们不介意的话，可以拿去用。”于是小木偶和他的伙伴一起来到老婆婆的家里搬家具，在小木偶走的时候问老婆婆：“您如果方便的话可以和我们一起住。”老婆婆高兴极了。说：“好啊!你真是个心地善良的好孩子。

　　从此，小木偶、小红狐、小白兔，还有老婆婆一起过上了快乐幸福的生活……

　　一天早上。小木偶起床后，发现自己变成了一个真正的小男孩。，

《小木偶的故事》续写作文12

　　小木偶准备走出这座森林。

　　小木偶走了两天两夜都没有走出这座森林。突然，前面来了位老婆婆。

　　小木偶急切地问道：“老婆婆，您知道怎么走出这座森林吗?”老婆婆和蔼地回答：“你一直向前走，前面有三个岔口左拐就是出口。”小木偶又问：“那，您知道老木匠的家吗？”老婆婆说：“你运气真好！问对人了，老木匠在一单元一楼。” “谢谢您！”小木偶客气地说。

　　小木偶回到老木匠家，向老木匠说出了他的遭遇。老木匠又给了小木偶一个蓝背包。

　　有一天，小木偶哼着小曲，乐呵呵地走在大街上。大街上真热闹呀！小木偶东张西望，随意地逛着。忽然，小木偶看到小红狐兴高采烈地走了过来，只见他头上戴着一顶红帽子，背上背着小木偶的红背包，全身一片火红，神气十足。他心里想：上次的仇还没报，今天我一定要报。嗯，不如来个将计就计。

　　“红狐，我又有一个蓝背包了，你要不要试一下呀？”小木偶大声喊道。红狐看了看小木偶，心想：再骗一骗这个木头脑袋。红狐一背上蓝背包就拼命地跑。小木偶有两条长长的，灵活的木头腿，他很快就追上红狐，拽住了红狐毛茸茸的大尾巴。“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。

　　“吵什么！”闻讯赶来的熊警官过来把它们分开了。“报告，警官，他抢我的包。”红狐撒谎脸就有点红。“那是我的，我的，我的！”小木偶急了，一脸的焦急、委屈，并夹杂着愤怒，尖叫道：“是我的，我的包，我的！那天被小红狐骗走了。”

　　小红狐见了，很不服气，大叫：“那包是我的，你为什么给他？”熊警官冷笑了一声，说：“这包不是你的！“为什么是他的，而不是我的呢？”红狐嚷道。“因为我看见你刚才说话的`时候脸是红的。”熊警官回答道。“你一向是个诡计多端的家伙，上次连我都被你骗了。哼，这次你休想再骗！”

　　“小木偶，对不起，经过我们的调查，那红背包是你的，现在把它还给你。”熊警官把背包递给小木偶，并向小木偶道歉。小木偶摇摇头，满怀感激地拉着黑熊警官和小灰兔的手说：“不！不！还是要谢谢你们帮我拿回了我的包。”

《小木偶的故事》续写作文13

　　自从小木偶受了小女巫的点化，拥有了人类所有的表情后，他得到了真正的快乐：高兴时，他会眉开眼笑；难过时，他会放声大哭；愤怒时，他会咬牙切齿……他再也没有被委屈，被怀疑，被误解了。

　　一天，小木偶正在人行道上走着，忽然，他看见一位拄着拐杖的老爷爷正坐在长椅上呻吟着。小木偶走过去，关切地问：“老爷爷，您怎么了？是不是摔着腿啦？”

　　“唉！”老爷爷叹了口气，捂着大腿，痛苦地说：“今天早上，我出来散步，没想到这地上横着一段木头！我一不留神，踩在了它上面，结果就……就摔了一跤。我估计这回得伤筋动骨哇！可疼啊！哎呦……”

　　小木偶低下头，往地上一看，果然有一段大概半米长的木头。他连忙说：“要不然，我打电话给医院，叫一辆救护车把您送去医院，行不行？”

　　“那就太谢谢你拉，小木头人！”老爷爷感动得热泪盈眶。

　　于是，小木偶来到公共电话亭，拨通了医院的电话：“喂，请问是医院吗？公园门口有一位老爷爷摔伤了，可能是骨折！请赶快派一辆救护车把他送去医院，越快越好！

　　一分钟后，救护车赶到了。医护人员把老爷爷抬上了担架，上了车。老爷爷在车里还不停地呼喊：“小木头人，谢谢你……”

　　小木偶望着渐渐远去的救护车，脸上露出了欣慰的笑容。这时，他突然感觉有人在他的背后猛推了一下，他一下子仆倒在地。他马上爬起来，忽然发现自己兜里的钱包不见了。他扭头一看，发现正是上次抢他背包的那只小红狐抢了他的钱包。

　　小木偶一个箭步冲上去，抓住了正想逃跑的'小红狐。他生气地喊道：“臭狐狸，上回你抢我的背包，让你得逞了；这回，你又来抢我钱包，休想！走，上熊警官那儿说理去，让他对你绳之以法！”

　　小红狐没想到小木偶也有了这么多表情，只得乖乖地跟他去了警局。

　　到了警局，小木偶把两件事一并跟熊警官说了。熊警官问小红狐情况是否属实，小红狐也供认不讳。

　　熊警官连忙向小木偶道歉：“不好意思，小木偶，上次委屈你了。以后我一定秉公执法，让坏人们受到应有的惩罚！”

　　能随心所欲地表现自己的喜怒哀乐，真是一件舒心的事！小木偶不禁这样想。

《小木偶的故事》续写作文14

　　小木偶有了不同的表情后，会哭会笑，去帮助需要帮助的人，小木偶走到了面包店，帮面包店老板接待客人，他赚了好多钱，并给了小木偶一些，小木偶想：先放在口袋里，肯定会派上用场。

　　小木偶接着走，无意中又看见了小红狐，只见小红狐正在炫耀自己的包呢。

　　小红狐对伙伴们悄悄地说：“其实啊，这个包不是我的，是前面那个小木偶的，你们就假装说是我的，和小木偶开个玩笑。”

　　接着，小红狐说：“看，这个包多漂亮，跟我的毛色多般配!”小伙伴们点点头，异口同声地说：“是啊，这包还真是你的。”

　　木偶听了很不高兴，大声地说：“不对不对，这包是我的，是小红狐抢走了我的包!”“你们看啊，连小木偶都会撒谎了真不像话!”小木偶忍受不住这样的冷嘲热讽，他们便又来到熊警官那里去评理。

　　熊警官见了小木偶很不爽，正想又把它扔出去的时候，小木偶解释道：“这包的'确是我的，因为那时的我只会一种表情，那就是笑，所以你们认为我在撒谎。”

　　熊警官被感动了，觉得小木偶说得对，要求小红狐把包还给小木偶，而小红狐给了小木偶包以后，便想悄悄溜走，反而没逃成，却被熊警官扔出去了。

　　小木偶过上了幸福快乐的生活!

　　现在小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。

　　第二天，小木偶背着一个漂亮的小黄包上学校了。在路上，小红狐看见了小木偶，又看见了小黄包。他一边抢着小黄包一边说：“小木偶，借借你的小黄包给我看看，看看和我相配吗?好不好?”小木偶生气地说：“上次我上了你的当，这次我决不会再上你的当了。哼!”

　　小红狐也生气了，他大叫：“熊长官，小木偶又抢我的包了!”

　　熊长官跑过来，气冲冲地对小木偶说：“又是你，你难道还想当强盗吗?”

　　小木偶伤心地说：“我没有抢他的包。以前我的爸爸只给了我一种表情，那就是——笑。现在小女巫给我了所有的表情。其实上次的红背包是我的……”小木偶把昨天背包的事一五一十地告诉了熊长官。

　　听完后，熊长官笑眯眯地对他说：“其实你是一个好孩子呀!对不起，昨天我错怪你了。”接着他狠狠地把小红狐批评了一顿，并让小红狐把背包还给了小木偶。

　　告别了熊长官，小木偶背着两个背包继续往前走。他想：拥有表情真好呀!不料，他和迎面走来的小兔子撞在了一起。小兔子揉了揉眼睛，惊讶地叫道：“你不是那个小木偶吗?你的脑子不痛了?”这时，小木偶也回过神来，和小兔子说了自己的故事。小兔子说：“啊，那我昨天错怪你了。我可以做你的好朋友吗?”小木偶开心地说：“好，我们是一对小朋友。”

　　小木偶再次在心里默默地感谢小女巫，是她让自己拥有了表情，在新的一天里，不仅得到了尊重，而且得到了朋友，从而也得到了欢笑。

《小木偶的故事》续写作文15

　　【教学目标】

　　１、正确、流利有感情地朗读课文。

　　２、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。

　　３、培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。

　　【教学重点】

　　了解故事所蕴含的道理，续编。

　　【教学难点】

　　提高阅读能力。

　　【教学时间】

　　１课时。

　　【教学过程】

　　一、揭题

　　读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。

　　二、回忆学法、自学课文

　　想想读懂一篇文章的步骤是什么？

　　１、借助拼音、读通课文。

　　２、读课文，了解课文内容。

　　３、围绕问题读课文，理解课文。

　　４、感情朗读，谈体会。

　　三、反馈

　　１、同桌互读。

　　２、抽生读，检测读音。

　　３、说：

　　小木偶身上发生了什么事？

　　４、谈体会：

　　从课文的最后一句话，你体会到了什么？

　　（学生自由说。）

　　四、熟悉故事情节

　　１、分角色读课文。

　　２、分角色表演。

　　五、拓展训练

　　１、展开想象续编故事。

　　２、把编的故事写下来。

　　六、词语盘点

　　１、读读读记记。

　　２、完成读读写写。

　　３、把好词积累到词汇本。

　　【板书】

　　小木偶的故事

　　启示：仅有一种本领是不行的，人应该多方面发展。

　　【教后反思】

　　建立新型的师生关系，才能让学生拥有自主学习的权利。崔峦先生指出“教师的教，要切实转到学生的学。在教学过程中，教师只是教练、辅导员，学生是主角、主人。‘教’是为了‘学’，要服从、服务于‘学’，学生的自主学习要贯穿于教学的'全过程”。

　　在教学《小木偶的故事》中指导朗读小木偶头疼被误认为撒谎一部分时，孩子们强烈要求与我合作朗读，我快乐地答应了，并让孩子们自己挑选了两个同学来与我配合，我当小木偶，他们一个当小白兔，一个当老婆婆。读完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可爱的小白兔，你读得真好，咱们来个拥抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠个躬：“老婆婆，您的亲切让我感动，您的指责真让我伤心，我真的是头疼哪！”此时，教室里已炸开了窝，孩子们都绽开了灿烂的笑脸前仰后合。随后，我又赶紧调整情绪收回孩子们的思绪。我将自己变成了他们的大朋友，在愉快的气氛中完成了这篇精彩的童话。从孩子们放着亮光的眼睛中我深知他们已非常向往学习童话了。

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