风筝与线作文精品（15篇）
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的风筝与线作文，欢迎大家分享。
风筝与线作文1
在硕果累累的秋天，抬起头，你总会看见一碧如洗的天空上有一些风筝自由地翱翔着、飞舞着。
大多数人们都认为风筝是自由的象征，因为它可以无忧无虑地翱翔在天际，享受那无人可以领略到的风光。但是你们可曾想过，风筝和云只有一线之隔但它却永远也触摸不到那洁白的云朵，因为有着线的束缚；风筝可以领略到那无人见过的美丽风景，但却无人陪伴，因为摆脱不了线的控制，风筝可以翱翔到天际，但它却不能飞到世界的尽头，因为逃脱不了线的枷锁。
就像我们生活中家长对孩子们的关爱一样。现在许多孩子是家中的独生子女，所以父母们对他们十分宠爱，俨然成了家中的“小皇帝”、“小公主”，过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，要什么有什么。每每当孩子犯了错误，总是放纵孩子们，包庇孩子们的错误，这更是助长了他们的气焰，给他们在思想上树立了一种“全世界唯我独尊”的概念，让他们养成了敢做不敢当、推卸责任的不良习性。这种“爱”看上去是父母对孩子无微不至的关爱，但实际上这种行为无疑成了孩子们成长路上最大的绊脚石！
不就如同线对风筝的束缚一样吗？看上去线的存在是为了保护风筝，不让风筝飞到其它危险的地方，但是却从未想过，这样局限了风筝飞翔的方向。
这让我想到了社会上的人们。现在是21世纪由科技主宰的高科技时代，但是现在有许多人已经失去了独立创新的'精神，只会按着前人的脚印一步一步重新再走一次，鲜少有人再开辟一条新的道路。在人生的旅途上充满着无限的未知，等待着你去探索、去寻找。而现在的人们只知遵循着长辈们的意见按着规划好的人生去做。线把风筝牢牢地锁在身边，不允许风筝的离开，线控制了风筝一切的行为和动作，这样看似是对风筝地关爱但实际上这样做是不顾及风筝自身的感受的一种做法。我认为，自己的人生不应该被规划也不可能被规划！一个人的人生和命运一样，都是千变万化的，你根本就无法预知前面会发生什么、有什么！也许我的前途是一片黑暗，也许我的前途充满着希望，不管是成功也好失败也罢，我都不后悔，因为我已经品尝到了人生的滋味，体验到了人生的精彩！
就像歌词里所唱的那样：也许放开手，让它自由的飞行，它会过得更好！没错，风筝与线不正是这样吗？谁说风筝没有线就不能飞翔？谁说风筝没有线就不能冲上天际？只要你有必胜的信念，有坚韧不拔的毅力和充分的准备，当机会到来的时候，凭借自己的力量，你照样能在天空中自由飞翔！
风筝与线作文2
湛蓝的天际，点缀着几朵白云，灿烂的阳光把那天空渲染的更加美丽动人，一只五彩斑斓的风筝遨游在那蔚蓝的天空，似一只美丽的蝴蝶，翩翩飞舞，使那一抹白云也颤动起来，它飞在天空，自由而快乐，却始终摆脱不掉那根线的束缚。
她想挣脱那条线的束缚，去更高更远的天际去翱翔，去寻找更加自由的生活。一次飞翔中，她使出浑身解数，去挣脱那个束缚她很久的线，她成功了，她跟着风儿飘去，只留那根线孤零零的在原地徘徊。
她跟着那调皮的风儿在天空中舞蹈，一会儿飞向云端，一会儿又俯身而下，这不就是她追求的所谓的自由么，那更高更远的天空此刻就在她的身边，她自由的翱翔在天际，那朵朵白云变得更清晰，更柔软，太阳公公那热辣的情怀她感受的更贴切，更真实。此刻蓝天是她的港湾，白云是她的玩伴，太阳是她的追求，她早已忘却了那个一直束缚着她的线。
她就这样在空中游走，成群结队的鸟儿从她的身边飞过，流云变换着她那柔软的身姿飘过。不知过了多久，调皮的风儿也变得呼啸起来，太阳公公不再那么热辣，他伸了伸懒腰也藏在了那朵洁白的云朵后边，那一片片云朵变了脸色，乌云滚滚的压下来，她开始畏惧，开始彷徨，直到暴风雨来临的那一刻，她想起了那根一直束缚着她的线。
她从那高高的天际飘落下来，夹在了那颗早已枯落得树枝上，任凭狂风呼啸，偌大的雨点打在她的身上，她却无能为力，她默默地留下了泪，夹杂着雨水静静地顺着那古老的树干滑下，滴在那干涸已久的土壤中。树下的行人打着五彩缤纷的伞从树下匆匆走过，一朵朵雨花伞撑开在倾盆大雨中。她一浑身湿透，再一次想起了那根时刻保护着她的线。
那黑压压的乌云渐渐退去，露出了它原有的.颜色。雨过天晴，一道美丽的彩虹斜跨在天空，七彩的颜色编织成快乐的旋律，静静地演奏在雨后的天空。雨后的天空一碧如洗，太阳公公从那朵云的后边慢慢的走出来，已没有先前的那种火辣，变得更温柔，更和煦。洁白的云彩衬托着阳光，将阳光的温暖洒在大地上。人们开始出来活动，小孩子快乐的奔跑着，把路上的积水踩成一朵朵水花，大人们也活动活动筋骨，伸伸懒腰，出来呼吸那新鲜的空气。
此刻的她还是挂在那树枝上，过了好久好久，她想念那根线，虽然它束缚着她，却也一直在保护着她，她在那个温暖的怀抱下，很快乐。行人走过，把她从树枝上取下，为她换上新装，又是那根线，她又回到了它的身边，再一次在天际翱翔。
风筝与线，就像我和爸爸，他一直在保护的我，在他的呵护下我快乐的成长，青春的叛逆，使我想要挣脱那个怀抱，但社会的复杂，现实的残酷，又使我回到那个怀抱，继续成长。
风筝与线作文3
“你怎么还看电视！写作业去！”
“快去练琴！老师都冲我告状了！”
“吃饭就闭嘴！淑女！”
……砰！
小女孩不知哪来的勇气，硬生生的将妈妈的唠叨关在了门后。她漫无目的的走在街上，此时，她多么希望不再受妈妈的管束，不再听妈妈的唠叨啊。也不知是什么力量的驱使，小女孩用身上仅有的几元钱打车回了乡下奶奶家。
奶奶一脸惊讶的将小女孩迎到屋里，老人听完小女孩的叙述，也没有说什么，只是微笑着说：“既然来了，咱们去放风筝吧。”“嗯。”
田间的风儿轻轻地吹着，麦浪映着天空。一只燕子在一个区域内盘旋飞翔，近看才发现，燕尾上拴着一根细细的线，一直通到麦地里一个小女孩的手上。女孩牵着线，把持着燕子的飞行方向，她不停地让燕子俯冲，飞高，徘徊，燕子也只是乖乖的跟着线飞。女孩在燕子身上看到了另一个自己，一个永远只被线牵着的风筝……突然，不知怎么回事儿，风筝飞到了旁边的槐树上，怎么扯也扯不下来。老人望着孩子：“去吧，爬上去拿下来。”
女孩终于在繁密的树叶中找到了那只可怜的小燕子，手指碰到它的`那一刹那，女孩突然犹豫了，因为她看到了被约束着的自己，无论多么想自由飞翔，却总有一根细细的线在牵着自己，规定自己的飞行方向与路程，可怜的风筝啊，又多么像此时的自己……女孩咬咬牙，用力扯断了燕尾的细线，小手颤颤的拖着它，“去寻找自己的自由吧，永远不会被身后的细线牵绊”，直到看它消失在视野中央。
“风筝呢？”“我…我把它放了，它想要自由。”女孩吞吞吐吐地说，老人很平静“那咱们去找实现自由的风筝，看它变成什么样子了。”两人的脚步终于停在了一滩臭水沟边，而风筝就在里面。臭烘烘的水围绕着它，垃圾带也时时不忘看望，小燕子的眼睛睁得格外大，直直地望着天，眼神中一片渴望与热爱，但翅膀却无力扇动，任由身体被一点点淹没……
“怎…怎么会这样。”小女孩铜铃般的大眼睛充满了不解。“孩子，风筝之所以飞的高，那是因为有一根线始终在指引着她，它虽然不自由，但却永远不会误入歧途。断了线的风筝纵使自由，但因为没有线的指引，很快的栽下地来。孩子，回家吧……”
故事中的小女孩就是我。那天，我突然明白了许多，长大了许多。我不再赌气，不再压抑，因为我明白我是风筝，妈妈是线，线永远不会将风筝带到错误的道路上，而风筝永远都需要线的引导和约束，线爱风筝，风筝离不开线。
远处，风筝在飞，线在闪烁。
风筝与线作文4
既然选择放飞，就请不必在意那些许的风吹雨打，将你手中的线放长一点，再长一点……
——题记
残阳欲颓，独自漫步在公园的林荫小径上，不远处的草坪上有两个身影追逐着——是一对父子，在放风筝。西边的天空被染成一片绯红，小孩还在拽着漫无目的地狂奔，父亲累了。挺了挺腰，便停了脚步，驻足眺望着孩子继续奔跑，不管是多远，只是静静地守望着。夕阳将他们的影子拉的很长很长……小时的我，淘气又固执，当别人家的小孩抱着书本念着ABC，乖乖背着书包上学的时候，我却依旧光着脚丫活蹦乱跳，你们说要让我享受够童年。可是，当邻居家的小孩捧着一张张奖状炫耀似的走过家门口时，你们渴慕了，回头望望我这个“不争气”的淘气鬼，脸色变了变，留下了一抹微笑，“别人的小孩都是不幸福的，你才是我俩最疼爱的乖儿子，你才是最幸福的”我明白，我理解，我能深切体会到你们寄托在我身上的全部梦想与希望。有人说孩子是父母亲一生创造出来的最如意的作品，而我，就像你们精心雕琢的一只风筝。我也曾无数次望见你们为了放飞我而女里奔跑所留下的汗水，也无数次悄悄地看到你们因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我积蓄着，渴望在下一次大风起兮云飞扬的.时候，上天一览那彩虹亮丽的颜色。可当我准备好了时，你们却突然害怕了。
初中，我便向你们提出住校。很简单的要求，我仅仅只是想然你们不在为我再操心。我想做一只无限接近神圣的太阳，让自己辉煌的风筝；做一只无限接近繁星，让自己灿烂的风筝。但是，你们却不相信我，你们将手中本不长的线又往回缩了缩，你们拼命阻止我触及我那理想的高度，因为你们在害怕，害怕我受不了闪电的惊吓、狂风的考验。你们害怕我淋到一点点雨滴，从而坠入深渊。你们又害怕我飞得太高，飞到你们看不到的地方，唯恐我会永远离开你们。你们不断地收紧手中的线，恨不得将我搂入你们的怀中。
我心底涌起一丝手脚被束缚的苦涩和无奈，我极力想挣脱，我带着些许恼怒，打心底发泄：你们可知道，正是你们的过度保护，我眼看别人遨翔于云端，自己却还在拍打着无力的翅膀。我明白您们对我的呵护，我也明白你们对我的顾虑，我更知道放手是多么难的事情。但是，我仅仅希望你们能勇敢的放长手中的线，哪怕是一点点，能让我触及云端，能让我在那一点风雨中给我证明自己的机会，证明我已经坚强有力，不需要你们的苦心的操劳，就足够了。
风筝与线作文5
平平淡淡是爱，轰轰烈烈也是爱。我如风筝，母亲如线！经历了这样一件事我才明白：风筝需要线的牵引才能高飞，这线就是母亲对我的爱。
“今天……学的什么？”母亲质问道，我听出了话语中的火药味了。“复习基础知识。”我迟疑地说道。令我没想到的是我回答的第一句话便漏出了马脚。“到底去哪里？”母亲轻蔑地问道，音调上扬。我心里流露出一种从未有过的恐惧感，我知道纸已经包不住火了。“你今天上的`培训班应该是作文指导，而你没去，没错吧？”母亲毫不留情地揭穿了我那脆弱的伪装。我的全身震悚起来，下意识地靠在墙上。“我以前说过什么？绝对不可以逃课，撒谎！这些你都忘了吗？”“没有。”我鼓足勇气从牙缝里挤出两个字。
母亲抄起藤条，向桌子那边示意地点了点。
我明白母亲的意思，可是紧贴着墙壁的身躯早已与神经断了联系，一动也不动了。
“快！”母亲突然大喝一声，我软绵绵的身子吓得倒到了地上，不过神经的连接终于恢复了。我便使出浑身的劲，蹒跚地走到桌子旁惊恐地伏在下面。
一声声藤条撕裂空气的声音，宣告着我身上一道道血印，有的甚至还有瘀血。鞭打声和我负痛的闷哼声交织在一起，眼泪从眼角滑落，撕裂声没有停止，我的恐惧早已被疼痛占据了，脑袋也麻木了。
就在这时，母亲扔掉藤条，跑向房间，大声地哭起来，这是我万万没想到的事情……
父亲走过来，说：“你还不懂吗？你还不懂母亲有多爱你吗？还记得小时候说过的一个故事吗？”“我好像记得！”我说。“风筝与线。你就像风筝，你母亲就像线，牵引着你，你知道吗？”“我错了！”我不顾身上的疼痛，冲向房间，我一定要向妈妈道歉。
我明白了，因为有母亲的制止和拘束，我才得以成长不受伤。
这时我也才明白：原来我一直是那个最自由自在的风筝，而父母便是那线，我们一心想着玩，我们越长大越挣脱，直到有一天，父母会把这根线剪断，让我们放手一搏，闯练闯练！
我是风筝，他们是线。风筝很需要线，我也真的很需要他们。如果没了他们的操心，我又怎么会平安地长到这么大；如果没了她的唠叨，我又怎么会缓和一下多病的身体；如果没了他的严厉，我又怎么会取得如此优异的成绩……因为有了他们，所以才有了我；因为有了他们，所以我才有了一切。我不能没有他们，就像风筝不能没有线。
他们的那根线牢牢地牵住我，无论我飞多高，飞多远，而或是飞到天荒地老，都逃不掉他们的视线，飞不出他们的心。
风筝越飞越高了，因为线的有力牵引！母亲如线，我如风筝！
风筝与线作文6
蔚蓝的天幕上嵌着一抹金黄，洁白的孤帆在晴空中遨游，风儿调皮的抚弄着人们的脸，却怎么也抓不住它。吸一口气，啊！多么清爽的感觉！
一只漂亮的风筝引起了人们的注意，他一会冲上云霄，一会俯下身来。翩翩的舞姿显得多么高雅。一阵狂风刮来，自己的双翅充满了力量。他想要冲破云霄，超越自我，到达无人超越的境界。有风儿做他的船，有鸟儿做他的伴，自己便有了在无边无际的天空中遨游的资本，永不停歇！他渴望竞争和高空，习惯了放荡和自由。就在这时，一条细长的线用尽了力气，死死拉住了他。他痛苦的呻吟着，无助的尖叫着，但有一条线束缚了他，自己只得慢慢地飘着。自己多么想摆脱这条线呀！风筝本是自由的象征，却不能追求速度和激情。他想和鸟儿一起比赛，想和云儿一起交谈。但这一切都是线造成的。他拼命的扭动自己的身子，渴望风儿的咆哮。终于——线断了。线终于断了，他一阵惊喜，随风跳着最欢快的舞蹈，庆祝自己得到自由。但不久后的他发现，风儿在戏弄他。不仅把他推来推去，而且风一会强一会弱，自己马上就要落到地上去了。他继续漫无目的的乱转着，突然她感觉翅膀一阵剧烈的疼痛，他拼命想飞起来，但自己已失去了所有力气。于是，空中划过一道彩色的弧线，一个俯冲，是他重重地摔在地上。
“好漂亮的风筝呀，”一个孩子说到孩子捡起他，将他修好，又拴上了长长的线，风筝格外珍惜重飞天空的机会。自己也更加明白只有风筝线牵着他，他才不会走失，才不会在人生的旅途中迷茫。风筝只有线的牵引才能走向成功。
试想一下，我们不就是一只风筝吗？老师就是那条线。老师就是方向标，指引着我们前进的道路，使我们可以快乐健康地成长，不误入歧途；老师永远在前面带领着我们，当我们急于升高时，劝我们静下心来。当风筝失去前进的勇气时，竭尽全力托起他。老师，您就是牵引我们的线，在我们遇到困难时，您帮助我们；在学习道路崎岖难行时，您给我们鼓励；在我们被挫折一次一次洗礼后，给予我们暖心的`安慰。在我们犯错的时候原谅我们，并帮助我们重回蓝天。是您带着风筝，冲破黎明，飞向更高的天空。是水，解我们缺乏知识的渴，是灯，点亮我们前进的路，是天空，容纳风筝高傲的舞蹈。我们这些风筝只有线的牵引，才能越飞越高。老师给我们铺好通往光明的路。在您的一头系的是风筝，另一头系的是一颗满怀爱和希望的心，我们不会辜负你的期望。
老师，载着风筝的线，只有您才能让风筝起飞。在广阔的蓝天中才能有更加斑驳的身影。
风筝与线作文7
每一个离家的孩子都是父母放飞的风筝，而那一缕缕不断的爱便是牵系着飞翔风筝的线。
我是在父亲的精心编就的风筝，春风吹拂田野时，我在父亲的牵引下开始飞行了，一路留恋、一路迷茫、一路抗挣、一路拼搏，直到扶摇直上广阔的蓝天。
小时候，我是父亲捧在手心的宝贝，父亲浓浓的关爱，如那緾绕的风筝线，让我温暖而安心，不曾感到孤独与寂寞。
后来，到了上学的年龄，我被父亲带到了春风里放飞。父亲是那放风筝的`人，父亲的大手掌就是那牵系我们之间的风筝线。为了让我早点飞上蔚蓝的天空，高举着我在大地上拼命地跑，他不顾自己筋疲力尽，还是在拼命地奔跑。而顽皮的我，却总是想挣脱父亲的约束，让父亲十分恼火，甚至拿起手中的鞭子。就像那一次，我家旁边的小卖部来了些新的零食，我闹着要去习，妈妈不肯。我便不甘心地悄悄从抽屉里拿了钱，去买了好吃的零食吃。这一举动被父亲看到了，他二话不说，拿起鞭子狠狠地抽打了我。那一次的鞭策，我铭记了光明磊落的做人，成了一只向往蓝天，向往阳光的风筝。
少年时，我在父亲的牵引下慢慢向蓝天飞行，牵系我与父亲之间的线，是父亲眼中那饱含期待的目光。
进入初中，我不再天天生活在父亲的身边，开始了寄宿生活，一周回家一次。父亲管束我的时间少了，我便开始放纵自己，父亲的威慑力也逐渐降低。一次，我从学校回来，吃完晚饭，父亲叫我去散步，一路上父亲跟我说：“你已经长大了，我要是再像以前一样拿起鞭子是不行了，你现在应该好好想想，读书到底是为了谁，你做事的方法和与人相处的方法，我以后不能再替你拿主意了，要学会自己处理和应对。”父亲那殷殷期待的眼神，紧紧地拥抱着我，在我以后的飞行中，多了一份目标，少了一份茫然，多了一份理解，少了一份狭隘，多了一份主见，少了一份盲从。
正是那一缕缕殷殷期待的眼神，我努力地迎向蓝天，迎向阳光，我的世界越来越美丽，我的见识越来越广博，而父亲手中的线却始终左右着我的情感。
成年的我，为了生计常年在外奔波，回家时，父亲虽然话语不多，但那眼中的喜悦与满足却深深震憾着我。为了那眼中喜悦与幸福，我唯有一心努力地向上飞翔，因为那是父亲的心愿。
我这只远翔的风筝，在父亲的牵引下，飞得一天比一天高，一天比一天稳，但却不知那放飞风筝的父亲，已长出根根白发，身体也一天不如一天，尽管如此，父亲还是紧紧注视着他放飞的风筝，希望他飞得更高，飞得更远。
每一只飞翔的风筝，都有一个主人，都有一根牵系他的风筝线，而我就是父亲手中的风筝，在他的牵引下，我的天空越来越广阔，我的世界越来越精彩，我的步伐越来越稳健……
我要感谢那个放风筝的人——我的父亲。
风筝与线作文8
凉爽的风轻抚着路人的脸庞，金黄的落叶伴着微风翩翩起舞;远处，风筝没有线的羁绊，飞的更高了，在天幕的映衬下，优哉游哉地飘向远方，想望着亲吻地平线的美妙瞬间。
——题记
第一次看到风筝是在四岁的时候，在家乡的原野上。
那时，我与父亲矗立在肥沃的田野上，不羁的风吹拂着我那瘦弱的身躯，我眯着眼，仰起头来，看着父亲那不算高大却十分健壮的身躯，在田野中奔跑，渐渐地，一只如同蝴蝶般的风筝便飞上了云端，飞得越来越高，似乎想要飞到世界的彼端，去探寻那个我还未知的世界。父亲熟练地操纵着这个在天际间游荡的精灵，来来回回，收放自如。
好景不长，本来还算温顺的风开始变得越来越大，我竭力仰起头来，极目望去——那架风筝如同在波澜不平的大海之中千疮百孔的一叶小舟，又像是在风雨之中摇摇欲坠的雄鹰，开始左右飘摇，似乎十分孤立无援。父亲竭力地把控着它，如同就是他在驾驶着一叶孤舟，在苍茫的大海中寻求生机。可是，它却再也没能回来——线断了，它也不知去向。
傍晚，我们父子俩悻悻而归，父亲的脸上似乎透露出令人难以察觉的颓唐，我此时也并没有注意到更多。我回头望去，望着那可望而不可即的地平线，那一线美丽的红光照耀着我的脸庞——它是去追逐地平线了吗?
时光飞逝，如今，我也已经进入了中学时代了。回想起以前的`种种美好的时光，嘴角还总是会泛起甜甜的笑容。又站在老家的田野边，远处的白云在天际游荡，似乎是在外的游子，异乡无依。麦子很早就收割了，留下稀稀拉拉的麦秆，倒是平添了些凄凉。
远处，一个火红的小点吸引了我的注意——是风筝，似乎是无意之间，童年的记忆又一次涌入了脑海。我却不禁有些想笑，都快过冬了，怎么还有人在放风筝?想必，还是几个顽皮的孩子不依不饶的追着大人，让他们陪自己一起放飞漂亮的风筝吧。
望着远处那个忽起忽落的小点，我霎时明白了许多。我带着些不舍和感谢的向那只风筝告别，我也不知道为什么，就是想这么做。我转身离去……
寒风，呼啸着。如同树枝在抽打着我的脸庞，我急急忙忙地赶回家去——想对父亲说一句：对不起。走近了，竟看见父亲正站在门口，安静却又略显疲态的伫立着——他的身影，似乎比任何人的都要高大，如同一座大山一般，屹立不倒。
我释然了，嘴角微微上扬，朝父亲快步走去……
风筝与线作文9
我是风筝，她是线。
——题记
牵引着线的风筝
刚起飞的风筝就如我的童年，一点也不稳定，生怕什么时候遇到某种情况而掉下。我紧紧地抓住那根线。我清楚记得，七岁的时候，在一个大雨连下不停的夜晚。我突然发起了高烧，她用那粗糙而又饱含着温暖的大手抚摸着我的额头。“哎呀，发烧了，要赶紧去医院”，她焦急地说。当时爸爸不在家，家里又没车，她焦急地在我旁边转来转去。我烧地越来越厉害了，她二话没说，“全副武装”准备完毕，背起我，艰难地走在大雨中。她总把我雨衣往我身上盖，生怕我被雨水淋湿。而在她的衣服上却找不到一处干的地方。焦急中，我的泪哗哗的往下流。我曾多次 道：“妈妈，您的衣服湿了，让我下来走走吧，您歇歇！”而她却说：“没事的.，我能行！”那时我的心是多么难过与温暖啊！
我渴望自由
在那同一片天空中，风筝曾无数次地想要挣脱那一根线的束缚，寻找属于自己的天空。初中阶段，母亲的“道理”让我厌恶，所有的话语都是唠叨。我觉得我能够独立啦，我有我的看法，我的事不用你管。“我需要自由”我对长空大声喊道。然而，我母亲却还是把当是三岁小孩，不厌其烦地日夜唠叨着我。所以我经常跟母亲发生冲突。
脱了线的风筝
终于，挣脱了束缚已久的线。我欣喜若狂，急切于飞向天空，却发现断了线的风筝如同失却了翅膀的鸟，任凭怎样努力都无济于事。初中阶段，家离学校太远，为了上下学方便，我暂住在大姨家一段时间，终于摆脱母亲，终于不用每天听她唠唠叨叨了，我心里有着说不出的高兴。起初，我感觉自己就如同那从笼子里逃出来的小鸟，终于获得了自由，可以尽情的在天空中翱翔。直到有一天，我病倒了，隐隐约约我听到了那如此熟悉的声音，是母亲。我恍惚知道母亲在送我去医院的路上，梦里，我梦到了小时候，雨下个不停她背我艰难地走在去医院的路上，不知不觉，好像有什么东西，从我的眼角滑落，凉凉的，凉透了我的心……
我是风筝，她是线。她牵着我走过了一个个春夏秋冬，没有她，我又如何拥抱蔚蓝的天空呢？
就如同老舍先生所说：“失去慈母就像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝也是一样，失去了线，虽然表面上还是完整无缺，但却迷失了方向，直到永远，永远……
风筝与线作文10
坐在草地上，我迎着已褪去了冰冷外壳的三月的风，嗅着花草树木透发出的生机，微抬起头，望着天空。那广袤的蓝，沁人心脾，几朵雪白的云点缀的恰到好处。忽然，我的目光被吸引住了在天与云的交汇处。定睛一瞧，哦，原来是一只风筝。它的姿态多么优美，张开双翅，随风浮动。连接着风筝的线，在阳光的照耀下，向我撒出点点金光。看着此情此景，我的.思绪早已飘到远方。
为什么不让我去？！突然，震耳欲聋的声音从房间里飞了出来。
你还小，自己照顾不了自己，我们不能放心的让你去。房间里，我的爸爸妈妈正在苦口婆心劝说我。
我已经长大，不再是小孩了！我可以自己照顾自己！我用尽全力，歇斯底里的喊道。
对爸爸妈妈放尊重些，不要大喊大叫！妈妈似乎有些生气了，微微皱起眉头，对我说道，我们是对你好。
前几天，我的朋友们告诉我，说他们打算一起出去玩，问我去不去。我当然想去了。但回家一问爸爸妈妈，他们一致不同意我去，理由是我的身体不好，并且不会照顾自己。为了这件事，这几天我没少跟他们吵架，就因为我觉得自己已经长大了，可以自己照顾自己。最后，在我的软磨硬泡下，爸爸妈妈很不情愿地同意了，但一而再再而三地叮嘱我要照顾好自己。我至今还记得临走前我一边信誓旦旦地对他们说没问题，一边漫不经心地把他们的叮嘱丢到了内心最不屑一顾的角落。
脱离了爸爸妈妈的束缚，我和朋友们爬山、骑车、然后去了海边。积聚的压抑猛地从闭塞了许久的心里释放出来，化作了源源不断的活力。即使脸上的汗水浸湿了眼睛，疲劳的四肢已略感酸痛，我们也一刻不停。这自由自在的感觉令人着迷，与呆在家里真的是天壤之别。奔跑，欢呼，大笑，无拘无束，酣畅淋漓。
然而，剧烈活动后又去海边吹风的我，在回家的路上就感到头隐隐作痛。第二天就感冒发烧了。
我已经记不清发烧后，爸爸妈妈数落了了我多少次。看着他们一边训斥一边悉心的照料我，生气中透着心疼的神情，我开始有些后悔和自责，为什么我当时不听他们的呢？我从什么时候开始不想总是顺从他们的想法呢？
阳光刺痛了我的双眼，我回过神来。是啊，我不就像那风筝么？总是想飞得更高、更远；而爸爸妈妈不就是那线么？束缚着风筝不让它飞远。但如果没有了线，风筝不仅不会飞的更高更远，反而会被风吹走，甚至坠落到地上。所以，就和风筝一样，我要接受线的束缚，是为了长大后，能让自己飞地更高更远。
风筝与线作文11
父母是线，我是风筝。父母给了我生命，理所当然，他们成了我的启蒙老师。在生活中，他们教会了我许多做人的道理，让我知道哪些事能做，哪些事不能做。我就这样听着父母的话渐渐长大。
我是风筝，父母是线。现在，风筝已不满足于线的牵引，渴望飞向更广阔的蓝天。初中阶段父母的“道理”让我厌烦，一切的话语在我看来都是唠叨。“我需要自由！”我对着天空大喊着。然而，父母却还是把我当小孩一样，让我按照他们的想法做事。
他们这种所谓的“道理”，让我感到很累，终于有一天，我再也憋不住了，小宇宙爆发了。那天，我不过在学校多停留了一会，可是当我回到家时，父母却像是在等我一般，静静地坐在门前。我蹑手蹑脚地向楼上走去，没想到还是被他们叫住，磨蹭着走到他们身边。爸爸开口了：“你今天怎么回来这么晚，邻居家的'孩子都回来好久了，就你，现在才回来！”他的语气中带着责备，还掺杂了些许愤怒，并没有想等我回答的样子。我顿时就生气了，朝他们喊着：“我不就是晚回来了一点么，你们有必要这样吗？让我一点自由的空间都没有！”说完便冲了出去。
我情绪低落的在路边慢慢走着，忽然，看到不远处的空中有一只风筝，它在天空中飞着，但因为有线的控制，并没有那么自由。突然，一阵狂风刮过，我不由得缩了缩脖子。只见那只风筝猛烈的抖动着，不一会儿，它挣脱了线的束缚，飞向了更高更远的天空。就在它为自己获得自由而高兴时，一阵逆向的风把它卷落下来，挂在树枝间，动弹不得。在它以为自己可能再也离不开树枝，再也飞不起来的时候，风筝的主人找到了它。把它取下，并将它与线接起，让它再次飞了起来。这一次，风筝安分多了，它内心虽渴望自由，却也明白了，自己不能失去线的牵引。
我顿时想清楚了，自己刚刚做得不对，不该冲父母大喊大叫，他们也是为我着想、关心我，才会那样管着我。虽然自认为已经长大了，但在他们眼中，我仍是小孩，我要慢慢地去学会理解他们。于是，我高兴地跑回家，向父母道了歉，并保证以后有话一定好好说。
当风筝真正脱离线的束缚时，虽可以自由自在的在蓝天中飞翔，但同时，也会失去方向，陷入迷茫之中。所以，我已经想明白了，当我渴望自由、渴望独立时，也不能失去父母这一根线。
风筝与线作文12
看到那风筝在天空翱翔了吗？英姿飒爽，但总会有一根线牵着它。
线总是跟着它，每当风筝飞到一定高度时，想要再飞远一些、再飞高一些时，线便会死死地牵住它、控制住它。风筝讨厌极了线，暗暗发誓总有一天要摆脱掉那令它无法自由飞翔于天空中的线。
这个想法是在之后的一次飞行中更加坚定的。在那次飞行中，鸟儿告诉它自由飞翔是多么的快乐，更高的天空是多么清新美丽。风筝越听越向往，同时也心生愤怒，为什么我不可以？为什么线要阻挡我的脚步？于是，风筝开始计划，计划如何离开线。其实风筝不知道，线十分十分爱它，而且线也并不想控制风筝，风筝在线的眼中只是一个小孩子，而且是长不大的小孩，它经常怕风筝飞走后遇到了危险怎么办？迷失在了回家的路上怎么办？所以即使很多次线眼看快要控制不住风筝时，它还是咬牙挺住了。可惜，风筝并不明白线对它的爱，它还是一心想离开，飞向更高、更远的地方。
又过了一段时间，那是个风很大的日子，风筝感到时机来了，便发了疯似的向天空飞去，哦，不，应该是冲去。线这时也意识到了风筝的企图，便用尽全力死死地将风筝抓住，可风越来越大，风筝也越来越用力地挣脱，线的力气也越来越小了……
“嘣”的一声，线终于断了。
风筝立即随风向着更高更远的地方飞去，临走时，还不忘回头向线喊道：“你瞧，就算没有你，我也可以飞的更高更远！”线没有说话，只是眼睁睁地看着风筝飞远，直至消失不见。线慢慢地落下，它累了，要休息休息了。
风筝终于如愿以偿，它看到了更美的风景，呼吸到了更清新的空气，它想，自己的这个决定太对了。于是，它飘呀飘呀，渐渐的.，风小了，慢慢的，风筝越飞越低，最终落到了地上。过了不知多久，也许是几天，也许几个小时，也许几个月，风筝开始想念线了，它发现自己并不是那么讨厌线，它想起了它从小便和线在一起了，朝朝与暮暮，时时与刻刻都相伴在一起；它想起了不管在它高兴还是悲伤地时候，线总是在它身边；它想起了那时候，它还不敢飞的很高，而线总是对它说：“别怕，有我！”。那时，它们许下诺言，今生永不分开……，而现在，风筝违背了誓言，想到这里，风筝不禁潸然泪下。
在以后的日子里，风筝想着哪天风或许能把自己再次带到线的身边，而线总是努力地在风中伸展着身躯，一如风筝离开它的那一刻……
风筝与线作文13
初春，田野上，新发芽的柳树在微风轻拂中展现出它那婀娜的身姿。母子两人正在田野上奔跑。母亲的手紧紧握着线轮。小男孩抬起头，张开嘴巴望着蔚蓝的天空，一个蝴蝶的风筝在半空中飘荡。小男孩让妈妈把风筝放的再高一点，而母亲却怕被风吹断了线而久久紧握着线轮。
风筝在半空中安逸地飘着。
“宝贝，我给你做了你最爱吃的菜，快来吃吧。”小男孩跑过来，一下子就蹦到了椅子上。“来，张嘴。”“妈妈我都上小学了，我能自己吃饭了……你看。”小男孩撅起小嘴边说边夹起一块鱼放到嘴里。“坏了，有刺。”小男孩似乎感觉出了什么。“你说你这孩子，我说我喂你，你不听。”母亲心疼的边说边让男孩张嘴。小男孩不情愿地张开了嘴……
风筝在风的作用下向前方飞舞。
在公园里，小男孩和妈妈在玩滑梯，一个乞讨的老人进入了小男孩的`视线。在他未经世俗的心里，这个衣衫褴褛、面容憔悴的老人，是显得多么无助和可怜。他让妈妈看。妈妈用很鄙夷的眼光上下打量着这位老人。她对小男孩说：“他脏，不要理他。”小男孩怀疑地看着妈妈，妈妈却显出不耐烦的样子。小男孩看妈妈生气了，只好自己玩滑梯。
风大了，风筝在半空中摇晃起来。
“喂，你好，我是小明的老师，请你明天到学校来一趟。”“好……”女人迟迟地没有挂断电话，听到电话里叮叮的声音，女人的心里像在打鼓。眼神中充满着担忧，恐惧。儿子还没有回来，女人自己在沙发上坐了一夜。明天，女人怀着忐忑不安地心情来到学校。一进办公室，就看到了在办公室的儿子。他显出疲惫不堪的样子，两个黑眼圈围绕着他眼睛的周围。女人这才发现，儿子的嘴角有淤血。“你这儿子，让我们老师怎么管啊！”老师抱怨着对女人说。“逃课，去网吧，打架，都是你儿子。”女人此时像犯了错的孩子，低着头，红着脸……
后来啊，狂风夹杂着骤雨，啪的一声线段了，风筝落到地上。
“杀人案，杀人案……”女人狂抓住自己的头发，两行泪从眼角慢慢滑出……监狱里，母亲呆呆地望着墙那边的儿子。她们母子之间永远隔了一层墙。
“妈，你知道吗，我想再和你放一次风筝，我不知道你答不答应我一件事，如果可以，下一次放风筝，可不可以我拿着线轮，把风筝放高一点。”
女人终于忍不住了，放声嚎哭起来。
她不知道，风筝离开线，就像断了翅膀的老鹰，只知猛撞却没有了方向……
风筝与线作文14
断了线的风筝，只能让它飞。
——题记
每次在放风筝的时候，我都不断的问自己，是否知道，心中的风筝到底该放在什么地方。天空无际，能纳万物。自己的内心是否也如天地宽广，容得下风筝的飘扬。
实际上，反思现实中的我们，却总在为那些想要珍惜却又错过的花与叶而懊恼，对那本书缺失的情节而遗憾，为那条路上参肩而过的风景，为那场虚幻的梦，对那幅没有完成的画而后悔不已。我们又常在感叹。感叹时光飞逝停不住脚步，奈何物是人非再回不到从前；感叹世事茫茫难自料，前方路途的光明少得可怜；感叹找来寒雨晚来风的变化多端。
然而，我们在追悔莫及的时刻必将又是我们日后再次感叹之时。生命的长河在岁月的沉淀中，注定会积攒下种种事物。有的被我们把握在手里，有的被我们一时的冲动所抛弃，有的因我们刹那的犹豫而错失良机，甚至有的东西我们从未涉及过，更不用说得到。
记得在书上看到过这样一则故事：从前有两个爱探险的年轻人，有一次他们共同商定去沙漠寻宝。广袤的沙漠辽阔无垠，他们在里面绕了了三天三夜。不仅什么也没有寻到而且把所带的水和食物消耗的所剩无几。就在他们近乎绝望的时候，沙漠上空出现了一个声音。那声音告诉他们，只要沿着他们现在所在的路一直走下去，就能走出沙漠。非但如此，这条路上的石头将会在走出沙漠后变成金子。其中一个将信将疑的捡了小半袋，另一个则一脸不屑的空手走出了沙漠。果然，在走出沙漠后那小半袋石头变成了黄金。那个年轻人便借着手里的金子开创了一家店，并最终干出了一番事业。那一个人看到那个人的成功后，整天茶不思饭不想的为当初没有捡几粒石头而后悔，心存不甘，由于整日的懊恼，他变得愈来愈压抑，最后只能抑郁而终。
人生最大的.遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的。那个空手而归的年轻人本也可以白手起家，闯出一片天地。却因为沉湎于过去的后悔而不思进取。到头来不了了之，这才是人生最大的遗憾。对于过去，我们无力挽回，因为太阳每天都是新的。我们所能做的就是微笑着以崭新的姿态面对明天灿烂的太阳。
人生错过就不会再得到，就像断了线的风筝，飞走，就不会再回来，也许我们会寻找，但似乎都已经晚了。珍惜你身边的美好远比去追求虚无缥缈的过去更容易幸福。
风筝与线作文15
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背着炸药包……”——题记
马路上，一个扎着两个羊角辫的女孩正背着书包朝学校狂奔，一路上横冲直撞，真可谓是“不要命啊！”哈哈，你们知道她是谁吗？没错，她就是大名鼎鼎的疯丫头——易俊辉。你要是问起她的伟大壮举啊，那可真是三天三夜都说不完。捅她隔壁姐姐家的马蜂窝；到婶婶家的菜园里进行“踩踏”活动；拔光老爷子的菜秧，玩“过家家”；偷摘伯伯家果园的李子……总之，数不胜数！咱还是从最近发生的几件事说起吧。
前几天，她看见邻居家的几个姐姐剪了漂亮的齐眉流海，羡慕极了。这不，就去央求自己的老妈也带她去剪头发。不料，无论她如何千方百计地请求，老妈仍旧是“雷打不动，铁石心肠！”她一怒之下，自己动手剪了起来。“咔嚓咔嚓……”费了好半天劲，终于完功了。她急忙跑到镜子前一瞧，还真是“不错”啊！只见她额前的发丝犹如春风中的'柳条，长短不一，随风舞动。再仔细一看，她的头发正好凑成一个可笑的三角形，看上去实在令人忍俊不禁！看到自己成了这副鬼模样，她实在是“无颜见江东父老了！”又想到老妈非不带她去剪头发，心中怒火熊熊，于是，用“排山倒海”似的力气，将门一甩。意图将自己反锁在房间里，不料，她家那历史悠久的门和那锈不成钢的锁，实在受不了这打击，轰然倒塌。然后，她老妈手执二尺棍，气势汹汹地朝她这边逼进！她见形式不妙，连忙逃跑。一路上，不是撞倒了椅子就是碰翻了镜子，搞得家里瞬间鸡飞狗跳，鸭犬不宁。眼看着老妈紧随其后，岌岌可危。她连忙施展出自己的绝技——“飞檐走壁”，一脚蹬上墙壁，借力跳上滑栏，溜了下去！转眼踪影全无，她老妈望着她消失的背景，气急败坏地破口大骂：“你个小免崽子，你昨天才把自己的裤子弄破，今天又砸坏了家里的门，你怎么这么皮啊！你就不能消停会啊……”哈哈，在有容乃大一定十分好奇吧！偷偷告诉大家，昨天这位疯丫头见到姐姐的牛仔裤上有几个破洞，十分崇拜加羡慕，结果，也将自己的裤子剪得破烂不堪，这后果吗，又是一顿毒打哎……
虽说她爱捣蛋、贪玩。不过，这个疯丫头还有一个小优点，那就是特别地爱看书！这不，常常看入迷了，为此还闹出了不少笑话。
一天，她正在看她最爱的《格列弗游记》，看入神了，她老妈突然喊她把盐端过去，谁知道她看书看得如痴如醉，错把糖当成盐了，哎！结果她吃到了顿甜丝丝的晚餐。当然，也少不了被痛骂一次，不过，谁叫她这么爱看书呢？
怎么样，大家想知道疯丫头易俊辉是谁吗？其实，易俊辉就是本人了，相信大家早就看出来了。怎么样，大家想不想和我这个爱看书又爱捣蛋的疯丫头交朋友呢？
【风筝与线作文】相关文章：
风筝与线作文06-27
[精选]风筝与线作文10-04
（精选）风筝与线作文10-04
风筝的线作文10-14
[经典]风筝与线作文10-03
风筝与线作文【精选】10-03
风筝与线作文（经典）10-03
[精品]风筝与线作文09-30
风筝与线作文（优）10-04
风筝与线作文[精]10-04