【热门】师说作文600字四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的师说作文600字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师说作文600字 篇1
吴老师连名字都很有个性，吴玉魁。他来当我们的语文老师之后，我才知道汉语中有个“奎”字，才知道他读kui，写这篇小文之前查了字典：玉者，敬辞也，奎者，星名，玉奎连载一起的含义，很玄虚。名字是父辈取得，和本人无关，可我总觉得，想吴老师这么有个性的人，是该有这个怪名字。
吴老师大概四十多岁了，在十二八岁的高中生眼里已不再年轻了。看他给我们上课是件极轻松的伙计：夹本不厚的讲义，讲义纸已经焦黄，卷着角儿，一看就知道是陈年古董，用过多少年了，根本不用临时备课，很自信。他从不建议我们买辅导资料，只让我们做他印的'题目，我们也不用现抄题目，大家轻松。其实，教科书后也有练习题，但吴老师对那些题目不屑一顾，只相信自己才题目，就像他只相信自己的手表一样 。
------那天，下课铃响了，他却无动于衷，继续讲课，他这人很守时，从不拖课。有同学认为他们听见铃声，提醒道：“吴老师，下课了！”他抬起手腕，看了看表说：“不对，学校的钟快了。还有两分钟。”
他的自信是有资本的，作为高中部主人，他的教学水平和经验是绝对过关的。例如《师说》千百年来人们都是按韩愈的写作目的去理解，去拿来教育学生的，他却发现“有可以反过来讲‘传道授业解惑’的老师们听”。更难能可贵的是对韩愈的观点进行了合理的补充，提出了“圣人无常师，师亦无常道”这一全新的见解，充分显示了他见识的高远。
他的才华不愧是教语文的。无论是课堂上，他的讲课内容容易被我们理解；还是下课和我们交流的时候，每句话都那么恰意，含丰富的哲理。和他在一起，我们不仅仅能学到语文方面的知识。在我们看来，他就是知识的集合体，包括外表-----他身材干瘦，如同一支试管，实在标志极了。虽然快过半百，但头发却乌黑的，右眉毛成标准的抛物线，左眉毛像个叹号。眉毛下的视力被那根号开了好几次方，弱小的须八百度眼镜才能恢复……
师说作文600字 篇2
老师，我想对您说的心里话实在是太多太多了，可是因为我胆小。当着您的面总是不敢说出来，但是今天，我要借助这次习作和您说说我的心里话。
记得我刚上四年级的时候，我不怎么敢和老师您说话，上课即使您提的问题我懂，我也不敢发言。是您的鼓励，是您的帮助，让我有了信心和勇气。记得有一次，您提出了一个问题让我回答，我站起来大声地说出了答案。您表扬我说：“答得不错！”短短的一句话，让我的心热乎乎的。谢谢您，老师！
老师，您是那么的和蔼可亲，您就像花园里辛勤的.园丁，我们是花园里的一朵朵小花，经过您的精心栽培，茁壮成长。您为我们花了多少心血啊！您每一次帮我们修改作文，总是那么仔细，在我们的作文本上印上了密密麻麻的红笔字、勾和圈。
我印象最深的还是竞选校园小记者的那一次。我们班的同学都非常积极，结果我因为紧张表现不佳，没能得到同学们手中宝贵的支持票。可是我很想加入到小记者站这个团队里呀！我鼓起勇气，对您说：“老师，再给我一个机会，好吗？我会好好表现的。”你听了后，稍微思索了一下，微笑地对我说：“好，老师相信你。进入小记者站后，你要用自己的表现来证明自己！”就这样，在您的支持下，我成了学校小记者站的一员，老师，以后我会再接再厉，不让您失望的。
老师您为了我们付出的实在是太多太多了，我们怎么能忘了您呢？您不仅给了我们知识，还教会了我们做人的道理。老师，其实我们都想您教我们到毕业，如果您真是不再教我们到毕业班，我觉得会很可惜，但是我不会辜负您的期望的，一定会好好学习，用优异的成绩来报答您。
老师，祝您桃李满天下。
师说作文600字 篇3
教室里传来一个中气十足的男中音：“历史，是多么简单！”然后就是一阵压不住的笑声。
历史，选择题居多。经常有同学表示不会判断，历史老师就会耐心地讲解。每次讲解完毕，都会情不自禁发表一下感慨：“历史，是多么简单！”讲话方式特别，抑扬顿挫，特别有趣。没过多久，就会有一群人以同样的语气，同样的语调，略带夸张地说着同样的话：“历史，是多么简单！”
有些熊孩子，也是太懒了。历史老师讲练习的时候，有人问了一道只要翻开书本就答案现成的题。历史老师耐心地讲完，总会说上这么一句：“这么简单的题，简直是在侮辱我们的'智商！”下面的笑声再也盖不住，他挥舞了几下棍子，教室总算暂时安静下来。
一次课堂上，有同学在偷吃鸡肉饼，那股味道弥漫了整个教室。真香，包括我在内的很多人，都感觉到肚子饿，有种想吃东西的欲望。讲台上的历史老师显然嗅觉还算灵敏：“是谁～在我的课上～吃鸡肉饼？”这话讲得那叫一个一波三折，跌宕起伏，内涵丰富……下面的我们瞬间骚动起来：“是谁？是谁？是谁……”像一群复读机。一下课，满教室回荡着：“是谁～在我的课上～吃鸡肉饼？”
九年级的孩子就是苦逼，才上学期，就要考完上下学期两本书。我们的上课速度飞快，历史也不例外，最快时40分钟讲了三节的内容。下课前，他面露得意之色：“这！就是我们的历史速度！”
历史书上有一部分内容，和政治书上一模一样，历史老师骄傲地：“政治，是历史的踏脚石！这一节，我就不讲了。”又引来笑声一片。
我们的历史课堂，永远充满了笑声，真是个有趣的历史老师。
师说作文600字 篇4
守着未开鉴的池塘，您用一滴清水点漾了我的心扉，传递我育的启迪，授予我爱的力量……——题记
对于您，迈入我学涯的端点，我只能，赞。
或许是命中缘，满怀信心的您闯入我无知的视线，在不知不觉中，您为我轻轻推开课教育的门。或许，这过程是您导演多次了，但对于我来说却是不一样的精彩，别一般滋味！
像一面平滑的镜子，没有污渍，您一把敲碎课这个梦，让我将旧玩的心收起。说实话，我恨您。那时，我每天在爸爸的强制下进学校，甚至有时在想，为什么有学校？为什么有老师？而您却单一地认为我的调皮是逆反，用一颗真纯的心感化我，我的冰冷慢慢融化，恢复了之前那乖巧的性格。
现在我所有的表现都是您功劳的折射，我感谢您，谢谢您那心为我开辟了新纪元，我的人生因此而改变。请让我虔诚地对您说：您是我烛焰的一丝烛火，点燃了我的人生，也照亮了我的一生！我款款流下的泪水为您祈愿，恋您不变！
落风吹打落叶，凌波荡漾着微步，我坠入迷惘。年纪小，烦恼多。当我一次又一次地跌入深谷，也就是您，我的`启蒙老师，带着净化的爱来拯救我。
在我心灵阻思时，您耐心的开导给我留下印痕，是美丽的。我和您都会相信，这是每个敬业的老师都会的。但在我无知的眼里，瞳孔有知的是您的背影。
曾几何时？月下掠过是我思念的背影；曾几何时？耳畔响起我怀念的絮音；曾几何时？心中现过我熟悉的笑容。
我敬爱的启蒙老师，是您，启开了我对人生的梦与理想。为了方塘的鉴开，您付出的心血或许是重复的过程，但我只愿对您说：您不仅是我的启蒙老师，更给了我启迪，赠予我启示。
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