亲爱作文600字三篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的亲爱作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
亲爱作文600字 篇1
提起姥姥，“唠叨”一词马上跳出我的脑海。别看她已经六十六岁了，但说起话来口齿清晰，滔滔不绝，打起电话一打就是几十公钟，打完电话还要没完没了地把电话内容复述给我们听。
这天中午，我到姥姥家吃午饭。一进家门，就看见姥姥在打电话，这一打又是半天。姥姥放下电话后神情吃惊地对姥爷说“这个月电话费怎么这么多，有一佰多元呢？”姥爷听后不但不惊奇，反而若无其事的反问道：“你不知道为什么吗？”姥姥瞪大眼迷茫的`说：“我怎么会知道？”我和姥爷相视一笑，偷偷地撇了撇嘴。
该吃饭了，姥姥问我：“洗手了吗？我点点头，姥姥又追问洗干净没有？……吃完饭，我躺在床上准备睡觉，姥姥紧跟着对我说：“别那么快睡觉，对消化不好，下来走几圈再睡……”
该上学了，我高高兴兴地跑出家门，刚到楼下，就听见从六楼上传出姥姥沙哑的声音：“注意安全，过马路小心，多喝点水……”
星期天早上，我起床到洗漱间洗脸，正准备洗时，就听到姥姥喊：“要用温水洗脸，不然会伤到皮肤！哎，别忘了洗完脸要擦擦脸油！”“我知道了！”我有些不太耐烦的大声回应姥姥。
跑出家门的我像一只快乐的小鸟，自由自在。“小心点，别跑摔倒了！”，我嘎然而止，姥姥的声音从身后突然传来。“姥姥，你怎么跟来了？”“你忘带水了！”嘿！我心想“要不是不想听您的唠叨急地跑出家门，我怎会忘记呢？哎呀，我的好姥姥！”
你们说我姥姥是不是很唠叨呢？不过你们别以为我不懂事。其实我知道姥姥的“唠叨”都是为了我好，所以，我从来不跟姥姥顶嘴。因为妈妈说过，听姥姥“唠叨”也是孝顺的一种表现。怎么样，我做的不错吧！
亲爱作文600字 篇2
世界上有一种爱无怨无悔，有一种爱奉献到老，有一种爱不求回报，那就是母爱。
马上就要过“三八女神节”了，我该做些什么才能让妈妈感受到我对她的爱与感恩呢？是送给妈妈做一张写满祝福的贺卡，是送给妈妈一支康乃馨，还是为妈妈做一些家务活呢？我思来想去。
对了！妈妈每天又要上班，又要照顾全家人的生活，就像一个高速旋转的陀螺，没有一丝休闲的时光。她的脚一定很累很疼吧！于是我决定给妈妈洗一次脚。
我走到卫生间，提起妈妈常用的洗脚盆，接好热水，伸手试了一下水的温度，太烫了。我又接了一些冷水，又伸手试了试，估计温度正好了。我红着脸跑到厨房对妈妈说：“妈妈你过来一下，今天我给您洗脚吧。”妈的嘴巴张得大大的，眼睛睁得圆圆的，愣了一下，继而脸上露出了惊喜。我找了一个小板凳，让妈妈坐在板凳上，我把洗脚盆放到妈妈面前，蹲下身体，伸出双手，摸着妈妈的脚，不停地揉搓，从脚趾到脚面，到脚心……“妈，舒服吗？”我抬头望望妈妈，妈妈脸上露出幸福的笑容，眼睛里闪烁着晶莹的`泪花。
“宝贝，你知道你小时候我给你洗澡有多费劲吗？”“你经常玩成一个泥猴子，我好不容易准备好一盆温度正好的水，你在水里扑腾着，一会儿一盆水就被洒光了……”听着妈妈细细的诉说，我的脑海里忆起儿时的情景：每次妈妈给我洗完澡都累得大汗淋漓，我惬意地躺在沙发上吃着零食，看着电视，妈妈却拖着疲惫的身体，收拾那被我弄得满地狼藉的卫生间……
摸着妈妈略显干枯的脚，我的泪水夺眶而出。从小到大，妈妈为我付出了多少！我吃着美味可口的饭菜，穿着干净整洁的衣服，沐浴着温暖关爱的目光，一天天长大了，妈妈却一天天变老了。
亲爱的妈妈，感谢您给了我生命，给了我无微不至的关爱和呵护，给了我温暖的家。
亲爱作文600字 篇3
每个人的成长过程中都离不开老师的悉心教导和无私关怀。
还记得，六年前我怀着对校园生活的憧憬上了小学一年级。我的第一任老师是林老师，那时，林老师以汉语拼音为基础让我们掌握独立识字的能力，同样是林老师教我们一笔一画地写字。每逢放学，王老师总是把我们护送出校门。我们走远了，回头还看见王老师目送着我们。
升入中年级当我依依惜别了亲爱的林老师时，又有一双温暖的手把我们领进了中年级教室。那是笑容满面的许老师，她是我们班最贴心的班主任。她是眼里噙着泪花走到讲台前的。许老师是一个易动感情的人。当她为我们讲述那些运动健儿的事迹，鼓励我们要立志为国争光时，她的眼里噙着是激动和希望的泪花；当我们要求自己不严格，犯了错误，她批评我们的时候，眼里闪着的是自责痛惜的泪花。也许有人说许老师感情脆弱，但我们却觉得这是她对我们感情深沉的`表现。当我们以优异的成绩升入高年级时，那是一位三四十多岁，严厉的陈老师。在作文课上，她先让我们回忆自己的趣事，再让我们谈构想，拟提纲，或者讲一个小片段。陈老师批评有的同学写作文时，不顾事实，胡编乱造。老师说：“不管你描写多么生动，语句多么丰富，不真实的文章就不是好文章。”从这以后，同学们写作文时，总是细心琢磨，深入了解。遇到不明白的问题就去请教老师。就这样，陈老师陪伴着我们克服了一个又一个困难，引导我们迈向中学的大门。
回想六年小学的学习生活，是老师教给我们做人的道理，引导我们做高尚的人；是老师教给我们知识和方法，使我们逐渐成为有知识，有才能的人；是老师让我们从一个愚昧无知的儿童成长为一个懂事的小学生。在将要离别的母校，升入初中时，我想衷心地说：“谢谢您！亲爱的老师！”
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