作文：我的写作之路（精选13篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的作文：我的写作之路，欢迎大家分享。
作文：我的写作之路 1
在人生的道路上，人必须经过很多的第一次。如果没有那么多的第一次，我们可能永远怕碰壁，怕摔跤，怕困难，怕失败，怕挑战一切与挑战自我。
从小，因为受到妈妈的熏陶，我对文学情有独钟。我喜欢写作，也爱写作。
妈妈是我写作的启蒙老师。记得第一次写作文时，妈妈只告诉我一句话：“作文，要投入你的真情实感，哪怕只有一句话，那也是你最好的创作。”我抬起头看着妈妈，她脸上有着笑意与慈爱。我明白了妈妈的心意。我低下头，把自己所有的情感都倾注到笔尖上，纸上。
妈妈看着我的`作文，开心地笑了。我的写作之路也就此铺开，在我的人生当中点亮了一片光明。
我开始大量地阅读名著、小说、文学作品。积累知识，再运用自己所学到的知识，写下我的感受与心得。虽然只有一小段，甚至是一句话，但当我写下那一句句生涩又充满感情的句子，我都有一种成就感。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”怀着一种探索求知的心态，我决心在今后的写作道路上，再接再厉，不断进取，努力取得更优异的成绩。
作文：我的写作之路 2
以前，我上作文课就愁眉苦脸，原因在于我缺乏对周围事物的观察以及语言积累少。为了提高我的作文水平，妈妈让我去百思迪威学校学作文，我烦及了，最后还是不甘情愿地去了。
在教室里，老师的语言鼓励了我，我站在讲台上，老师说我和别的同学不一样，是不是当干部。我说，是啊，我当小组长。我想：老师的眼睛真厉害，连我当小组长都能看出来，今天，我得到了老师的认可，使我对作文产生了兴趣。希望老师的激励性语言一定要保持。“兴趣是最好的老师”，我深有体会。
记得有一次，老师带我们去万家福超市观察书和水果，通过这次活动，我们就觉得有东西可写。我们既玩了，又在玩中得到了锻炼。好玩是我们的天性，希望老师有针对性地多开展一些竞赛、游戏、表演等丰富多彩的.活动，有效地激发我们强烈的学习欲望。
我大胆地向老师提一个建议：让我们参与批改作文和讲评作文，让我们分组互相评价同学的作文；在我们评改作文的过程中，老师起到引导作用，让我们体会到“精自改中来”“文章不厌百回改”的真谛。
现在我已经对作文产生了兴趣，我打算多观察周围的事物并记录下来;多阅读课外书，增加我的阅读面，并做好读书笔记。我相信通过师生的努力。我会由被动写作文到爱写作文，会写作文，写好作文。
作文：我的写作之路 3
“人生不如意事，十之八九。”挫折是人生的必修课，遇到挫折是很正常的事，最重要的就是在遇到挫折时，要勇敢的面对，不能胆怯。至少，我遇到挫折就是如此。
挫折呀，挫折！作文就是我的`一大挫折。中年级时，作文在我眼中，除了难还是难！升上五年级之后，这个观念彻底从我的脑海中消失了。从前，习作上的造句对我来说都很困难。可是到了现在，连日记都难不倒我了，因为老师教会我方法，让我知道除了要学习课本上的生字、造词与内容大意外，更要去思考作者为什么要这样写，写出什么样的句子才能把自己想的传达给读者。除此之外，要多看课外读物，欣赏别人的佳句，练习不同思考的方向与表达的方式，激励自己朝更好的方 面努力，向上学习！
我觉得人生要的不是完美，而是要有自信心！自从老师教会我如何去写出自己的想法，每天要求我们写日记，让我一天比一天进步！我虽然不完美，但是老师帮助我在写作上找到自信心，过去的那些挫折教会我------写得好不好不是问题，答案永远是我愿不愿意努力去做！
作文：我的写作之路 4
韩愈曾说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”只有多练习才能成功，这是天天尝试，日日创新，成功的脚步才能变得急促。
写作也是如此，小学时代，每周三的作文课简直是如坐针毡，望着那只有500字的作文，却只能暗暗伤神。读了众多的书籍也就只能按图索骥，背了那么多的诗词文言文却无从下笔。冥思苦想，咬笔发呆，一篇作文那五百字却能用上一个半小时之多，小学作文是我的噩梦。
迈入了中学的这个门槛，才真正成长起来。但最令我受益的是，有幸遇到了才华溢流，改变我对写作态度的好老师——谢老师。刚开始，每天一篇的随笔压得我喘不过气来。极不适应这如鬼一般的要求，寻找素材，努力回想，一篇作文才能从笔尖流出。
可慢慢的，随笔不那么难写了，素材满地都是。老师的一句话，今天的天气，发生的事，自己读了一篇文章的感受……都可以作为随笔的`主题。甚至令我左右为难，不知道这么多素材里该选哪一个？，一个个文字在纸上跃动，内心的话语在纸上流淌，洋洋洒洒700字可谓小菜一碟，期待着每一篇随笔的到来，它令我身心愉悦。
我书写人生，一个个人生真理层出不穷。古诗文，华力朴质，韵调别样，正为文章填光彩。一气呵成，挥毫泼墨，一篇文章正如落日余晖，给人也彩霞，给心以乐趣。文言文用的正中主题，写作水平有了极大的进步。中学，写作是我快乐。
每次练习，都是一种成功。每次写作，都是一种进步。若的心中怀诗书，写作难易乎？及多练习之大道，何言写作之难。
我的写作之路仍很漫长。每一次如同蜕变，直到每一次展翅高飞，摸索中一点点找到了写作诀窍。多写，文似蛟龙不是梦。多练，腹怀诗书今乃成。
作文：我的写作之路 5
犹记得小学时候初次接触写作，经常为作文犯愁。明明老师已经规定了题目，却总是要把作文留到最后冥思苦想，但仍然想不出多少字。结果写出来的只是流水账，叫人不敢恭维。
于是我便请教那些作文写得好的同学，他们的回答不外乎是“多读书”。那时我还没养成阅读的习惯，也并没有看过几本书。听了他们的建议，我便开始强迫自己阅读，一有空余时间就去阅读。本以为这样做写作水平就可以得到进步，但事实却截然不同。从书里看来的好词好句我不分青红皂白就用在自己的作文中，乍看起来挺有水准，但是仔细斟酌却会发现用得完全不
符合文意，比不用的时候更糟糕。
直到我开始读曹文轩的书这种情况才有了改变。那次在书店买了
一本曹文轩的《青铜葵花》，读完这本书我才恍然意识到，真正优秀的文章不是在于运用了多少华丽优美的词藻，而在于作者是否将内心的真实感受寄托在字里行间。自那以后，我又买了几本曹文轩的小说，每一部都让我收获颇多。无论是情节还是情感，他都处理得很好，让人回味无穷。我想，能表达出自己真实的体验和感情，才算是一位成功的作者。
我不再单纯地为了寻找好词好句而读书，而是为了体会文章的情感而读书。渐渐地，我喜欢上了阅读，喜欢每本书散发出的淡淡墨香，喜欢那些朴实平凡却满含深意的词句，喜欢每本书在我眼前打开的不同世界。因为发掘了书本中的奥秘，所以我写作的水平很快上升，比以前好了许多。此外，陆老师的.作文课也让我的写作提高很快，我很喜欢他教作文以及阅读的方法，他讲课时课堂气氛很活跃。在作文课上写片段或写作文，也是一件非常享受的事情。
在写作实践中，我逐渐感受到，写作是一个从文辞到情感，再升华为思想的过程。尽管我的人生经历还很浅薄，但毕竟阅读和写作，已经在潜移默化中成了我最喜爱的事情！
作文：我的写作之路 6
我并不是作家，写作只是我的爱好。到如今，我也只能这样子对自己写作之路一路走来的评价。
自己真正的接触写小说，是在高中的时候，那个时候，自己已经看过太多的言情小说，然后也可能心中有太多关于爱情的美好幻想，但生活中又没有真正体会爱情的实践。最后就突发奇想，想要写小说。
于是，在每一堂自己不喜欢的课上，自己就开始构思，然后在做完作业或者自习课上，自己就开始写。倒也写得小有成就吧，自己的第一本小说，现在还在自己的'抽屉里放着。虽然是手写的，但是，也确实是自己的一字一句的心血。
再后来，高三时间紧，也就放弃了。
后来，再一次重新写作，并且也是真正意义上的从网络上写作，是在大学的时候，大学里面的时间相对比较多，自己在百无聊赖的时候，也就突发奇想，自己可以写小说。
那个时候，大学宿舍里也就有了电脑。自己每天需要做的，也就是在电脑跟前敲击键盘。并且，自己也确实写好了两篇小说，并且有一篇当初起点文学网还找自己签约。
只是后来各种原因，写作的事，也就不了了之。只是，如今，如果我输入自己的小说名字的话，还能在网络上面找到自己的小说，想想也真的是特别的为自己感到开心和骄傲吧！
只是，如今自己好像再也没有了心情去写作，但是，回想起自己一路走来的写作历程，也算得上人生中的一种经历和收获吧。
如今，我也只是认认真真的每天在写作文，但是，总归是和写作沾点边边的。
这些经历也告诉自己，那些经历过的，都是值得的！
作文：我的写作之路 7
写，原本是一件让我非常头疼的事。一提到“写”这三个字，我就非常焦躁。直到经历了那件事，我才发现了写作的快乐和意义。
以前，我不喜欢写，是因为我觉得写太麻烦，还要限定的字数，每一次写，都要花费很长的时间构思、打底稿、抄，所以我就一点都不喜欢写。
但是，自从我经历了一件事以后，我便对写作有了新的认识。
那一天，小姨来家里玩，我们思来想去，也想不到该干什么。正当我们无聊之时，妈妈的声音传入我的耳朵：“我看你们俩闲着没事，给你们一人订了一个冰淇淋，就在对面，去取吧！”
“耶！有冰淇淋吃喽，有冰淇淋吃喽……”我立马欢呼起来。
妈妈笑着说：“瞧把你给高兴的，赶紧去吧。”
心里想着让我垂涎欲滴的'冰淇淋，我一路上蹦蹦跳跳的，像颗跳跳糖，小姨则安安静静的，像个古代穿越过来的小淑女。
到了冰淇淋店，我们拿出手机，让店员扫了上面的二维码。拿到冰淇淋的我眉飞色舞，舔了一口，哇！爽！没几分钟，一个冰淇淋就让我给“消灭”了，可惜还没吃过瘾，却只能依依不舍地离开。
回到家，我一时兴起，拿起妈妈的手机，把当天吃冰淇淋的事情，写成了一篇。不过这一回写，是一气呵成，没有像以前一样，冥思苦想半天还写不出来一句像样的句子。我感觉这篇算是我写过的中很好的一篇。妈妈竟把这篇文章发给了包老师，没想到我的这篇不仅得到了包老师的夸奖，还被包老师发到了公众号上。
啊！太激动了！听到这个消息，我高兴得手舞足蹈、心花怒放，开心了一整天。这给了我莫大的鼓励，我开始喜欢上了写作，并暗暗发誓：以后我一定要写出更好的来回报包老师。渐渐的，我感到了写其实是非常有意思的，生活中的任何事情，都可以成为我们写作的“对象”。
迄今为止，我这个原来不爱怎么读书，不爱写作的“小吃货”已在老师的公号推出23篇了，我真为我自豪。
爱上写作，会改变一个人的习惯，会改变一个人的性格，甚至能改变一个人的命运。我喜欢写作，因为我已体验到了写作的这些好处！
感谢写作，带给我的无限快乐，让我体会到了生活的无限乐趣！
作文：我的写作之路 8
我是在小学三四年级，大概八九岁时爱上的文学。因国文成绩好，那时语文老师兼班主任罗昌庶挺欣赏我。倍感荣幸，也受宠若惊。然后试卷上的文章，他总是会单独挑出来念给全班同学听，我心里也涌出微微喜悦的波浪。
五六年级，我积极向外面刊物投稿。《语文天地》《中学生新视窗》……奇葩的是每次投稿都从未石沉大海过。编辑部的叔叔阿姨给我寄来了用稿通知和样刊。我无比兴奋。从此迷上了去邮局，喜欢上了写信贴邮票的感觉。
从老师订阅的各类报刊中我偶然发现诸多征稿启事。我源源不断地投稿，不断从远方收到飘香用稿启事。
六年级，我参加一个全国作文大赛。我工工整整地把生活小事汇编成散文寄了出去。一天校长让我出去，神秘地拿了一张信封给我，原来是一封获奖证书，恭喜您已获得本报举办的全国作文大赛二等奖！校长亲自向全校通报喜讯并表扬。我欣喜若狂，原来通过写作，我可以获得如此之多的乐趣。那种快乐完全是无以言表的。
蜜蜂为什么而采蜜？因为它可以从劳动中得到丰厚收获与回报。所以最初的目的，单纯无比。写作是一种自我宣泄与内心独白。每个人都有表达的初衷和欲望，是释放自然天性的一部分。
初中时，我是属于那种一心一意专注于学习的。而文笔发挥更多展示在语文作业上。感谢邱锦萍老师，印象最深的是她平整秀丽短发，端庄而娴静。她的最大优点是给学生自由，充分发现学生潜在个性，因材施教，懂得鼓励学生。周记本上的95，100分也不知被打过多少次，同时还留下红批评论指正。红色笔墨的“好，棒，不错”给予了我写作动力和一直坚持不懈的勇气。“说来容易做来难”，多年以后，我才明白，矢志不渝并不求回报地做好一件事情有多么难。
因为写作和学习冲突，看着成绩一落千丈，我把自己的一些证书和奖状用火点燃，烧成一堆灰烬。
我得意洋洋地把证书给父母看，他们不相信，还硬说是假的。我也没法了。也许他们一直认为成绩好是正道，什么无聊比赛都敲不响一座钟。事实完全不是这样的，时间会证明一切。一旦走上社会，取得成功的往往是那些中等甚至学习偏下学生。突然间明白，面对一无所知且不理解的人，花费再多口水也多余。有时候，亲疏随缘、聚散随变反而是遵循命运最好的抉择。我们无法得到每个人的认同，其实只要做到让自己满初中阶段，邱老师鼓励我参加了许多文章竞赛，让我得到一些锻炼。我的青春也跟着凡尘点滴循序渐进地成长。
有些成功不是做给别人看的，有些荣誉自个儿心知肚明、心满意足就行。张德芬说，“生命中最放松最美好的状态是能够欣赏自己独特的`天赋，无须奋斗来证明自己”。有时候，我们尽力做好自己就够了。别人的一言半语是不可能左右自己人生的。年轻时总会在乎他人评价，哪怕三言两语。老了才发现别人从未在意过我们。假如你的成功还需要得到别人的肯定与赞美，那是因为你还不够成熟。
发现一个规律：年龄越大，上空间的几率次数越少，有的甚至干脆十几年不冒泡。那是他们大半辈子过来，老了，成熟了，人变得实在。懂得“知天命，顺人意”自个儿过得舒心就行了。无须别人来个突兀无聊评价。世界再大，毕竟不是自己的。你终究只能生活在自己方块大圈子里。
古人云：“书生意气真堪笑，忍冻孤吟笔退尖”。尤其文学创作，迈出第一步容易，而一直似乎重复一件似乎徒劳无功、事倍功半的事情，那种辛酸苦楚岂能一语道尽？
有时候，我们干脆盲从而随大流：“算了，放手吧，没有了这件东西、这个人地球照样转，还不是同样得要活下去吗？”
“星星之火，可以燎原”。可是，正是那些看似微不足道的东西，让你的人生从此与众不同，你变得有个性，不流于俗。这些东西可能变为你生存资本。高中，是脚踏实地韬光养晦积蓄能量的阶段。四年之中，我读了大量文学作品。周国平、张晓风、乔叶、雪小禅、三毛、毕淑敏……散文、小说、剧本、诗歌等等，我看书很杂，各类文学报刊娱乐新闻心理养生我都爱看。
在几次校征文赛中，我的作品《人性的光辉》《重拾遗落的厚重》出人意料地每次都获得一等奖，关于青春一篇散文和《美丽心灵》影评也在评比中脱颖而出依次获奖。在校报《耕耘》上发表若干豆腐块，也让我获益匪浅。这让成绩不高不低不偏不倚，学习始终不尽人意的我得到些许安慰。让我明白自己并非一无是处。语文导师对我说：“我在你的身上，发现了一股愚劲，而写作需要的恰恰是这股看不见摸不着的愚劲儿。”慢慢地，我发现了一种更为直接的表达方式。文学作品需要人去琢磨、去理解。而影视则是赤裸裸地呈现心灵异彩纷呈的画面。高中每逢暑假，我都会借光碟或去网吧搜寻经典的电影和电视剧。一个月内我把李连杰电影及传记作品全部看完。每每观赏完一部影视，我都要找寻它的原著作品，并反复细细咀嚼编剧创作背景。原来，每一部影视都或多或少有编剧的生活经历影子在里面。
也就是在这时，我接触了诸多名家编剧作品。杜拉斯、琼瑶、张爱玲、严歌苓、王海鴒、王宛平、韩寒……我庆幸自己在他们的作品中找回了灵魂厚重。在大师沐浴光泽下，你感受到自己不再是游荡在人间的孤魂野鬼。
文学和写作，是我永远的情人，谁都无法割舍我对它深入骨髓的爱。在彼此陪伴日子里，它赐予我爱的光泽，赐予我生活的灵性，赐予我生的皈依。
如今，步入大学，接触专业课同时，也正学习创作剧本。那日，我告诉老师自己只会写散文小说随笔。一直认为创作小说更有意思。他告诉我要想走得远最好学习如何写新闻和剧本。写作是一项艰难活动，需要的代价又何止这么多。我自知阅历和读书太浅，但会尽力做更好的自己。
一路走来，我跟着文学一同成长。发现原来是生活中这些美好意外成就了我。我遇到良师益友，投稿被采用，这些偶然与凑巧激发了我写作灵感。“机会总是留给有准备的人”你的努力越超常，便越是能够得到命运之神的频频垂青。
最后，借用韩寒《十八岁的远行》中的结语：找到自己所热爱的，千万不要放弃。不要怕被人笑。无论你做什么，做得好与坏，都会有人在背后嘲笑你。勇敢迈出第一步，找到一技之长。就算你喜欢研究蚯蚓，哪怕立志做第一个华人美国总统。不要紧，just do it。
作文：我的写作之路 9
“人生不如意事，十之八九。”挫折是人生的必修课，遇到挫折是很正常的事，最重要的就是在遇到挫折时，要勇敢的面对，不能胆怯。至少，我遇到挫折就是如此。
挫折呀，挫折！作文就是我的一大挫折。中年级时，作文在我眼中，除了难还是难！升上五年级之后，这个观念彻底从我的脑海中消失了。从前，习作上的造句对我来说都很困难。可是到了现在，连日记都难不倒我了，因为老师教会我方法，让我知道除了要学习课本上的生字、造词与内容大意外，更要去思考作者为什么要这样写，写出什么样的`句子才能把自己想的传达给读者。除此之外，要多看课外读物，欣赏别人的佳句，练习不同思考的方向与表达的方式，激励自己朝更好的方 面努力，向上学习！
我觉得人生要的不是完美，而是要有自信心！自从老师教会我如何去写出自己的想法，每天要求我们写日记，让我一天比一天进步！我虽然不完美，但是老师帮助我在写作上找到自信心，过去的那些挫折教会我------写得好不好不是问题，答案永远是我愿不愿意努力去做！
作文：我的写作之路 10
无意间翻开一本二年级时的日记本，抚摸着行行稚嫩的笔迹，笑容不知何时浮上了嘴角。不觉中，学习语文，已近六年了，而踏上那条写作的小径，也不知有多少天了。
一年级时，妈妈建议我每日一记，把每一天中印象最深刻的事用口述的方法记录。当时的我懵懵懂懂，乍一听，只觉有趣新奇，自然满口答应。于是，每一个晚上，我都在妈妈的催促下对着录音笔，报流水账似的`说出一天的见闻。不知为何，这看似无聊的事却令我乐此不疲，每晚的那个时刻便成了我最盼望之时。
时间一天天过去，教语文的潘老师开始给我们布置写话。在幼时我的心里，写话是一件高难度的事情，却未想过，当我忐忑不安地拿出铅笔，准备咬着笔头冥思苦想时，却惊讶地发现自己思如泉涌，手中的笔似乎被施了魔法一般，不断写下一个个汉字，令我大为吃惊：写话，也许不太难！现在想来，除阅读量大外，每天的口述日记是最大的功臣吧！
20xx年12月4日，我不会忘记这一天。潘老师笑着把一本日记本递于我。扉页一行端庄秀气的楷书写着：用心、努力的孩子，老师特别期待能与你分享生活中的美好时刻。
自此，我开始用笔、用心去品味感悟生活。身边的老师、同学，天上的白云飞鸟，甚至于路旁的小芽……一篇篇日记如同一张张照片，将身边的一切定格，保存于记忆之中。
也有过厌烦，有过“无话可言”之时，想着同学们正在看书玩耍，自己却要与一片空白的稿纸相对无言，便心生烦躁，几欲罢笔。可望着之前的日记，竟有些……不舍，便望着窗外的星空，继续慢慢构思。几年来，14本厚厚的日记本便被我写满。每每“无意”看见，自豪便油然而生。
自三年级开始，在陈老师的鼓励下，我尝试着向杂志社投稿，参加各种比赛，虽不是次次发表获奖，但我却从中得到了迅速的提升与成长，收获了不少乐趣。归功于不断地练笔，现在我只需静静思索一番，文字便能从我的笔下不断流淌而出，语言也还算生动优美。
回首我的六年语文写作之径，有艳阳高照碧空如洗之日，也不乏阴霾遮天狂风大作之时。但只要一步步脚踏实地，方能抵达终点。
阳光从窗口倾泻进来，撒在桌上翻开的那些作文本上。那一个个从稚嫩迈向成熟的字迹，镀上了一层金边。
作文：我的写作之路 11
自打学校搞新教育实验以来，就一直要求教师写随笔，有时觉得挺麻烦的。写随笔可能是想通过教育日记、教育故事和教育案例分析等形式，记录、反思师生日常的教育和学习生活，来促进我们教师的专业发展和学生的自主成长吧！。
苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中说：“如果一位内行教师、富有创造性的教师在结束其一生的创造活动时，把他在长年劳动和探索中的一切成都带进坟墓的话，那将失掉多少珍贵的教育财富啊！”对于学生而言，日记可以记录成长的痕迹，反思自己的行为，倾诉心中的秘密。这是一个心灵的窗户、灵魂的寓所、青春的阳台，是一笔人生的精神财富。而对于我们教师写随笔而言，为了写的精彩，就必须做得精彩、活的精彩。慢慢地就会养成习惯，阅读、思考、写作也便将成为我们教师的'日常生活方式，终生受益。
然而写随笔就是要倡导教师要立足于每一天的教育、学习生活，在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，促进和超越自我。试想一下，如果我们每天坚持写一篇千字文，长期下去，教书育人怎么可能不得心应手？当然，“写”只是形式，以“写”带动的的却是阅读，是思考，是实践，我们如果每天坚持这样做，就能让我们的写作在教育生活中进行，就能体验有意义的教育生活。
不过，有时还是会觉得我们的负担已经够重了，还让我们读书写作。细细想来，反思本身是教育生活中的重要部分。孔子很早就说过“学而不思则罔，死而不学则殆”。一个平庸的教师，很可能是教了一年书重复了三十年，重复了一辈子。但是，一个善于思考的老师，教了一年就是一年，教了两年，就认真教了两年，他认真教了五年，就可能成为一个非常出色的优秀教师。
新教育实验要求写随笔也许不是为了提高我们的文笔，而是让我们和学生生活得更精彩，因为只有活得精彩、做得精彩，才能真正写得精彩，才能让教育变得精彩，让平淡无奇的教育，甚至过去枯燥无味的教育生活也会变得丰富多彩。因为我们用心生活了，用心了就有发现，用心了就会有喜悦。在这过程中，我们的专业发展和孩子的自主成长就会顺利进行。
作文：我的写作之路 12
一开始刚接触到作文，我的写作水平甚是堪忧，现在我已经进步神速。我是怎么进步的呢？让我来给你讲讲。
三年级时，我们就要学写作了，当时我还以为有一张图让你看着写，可是并没有图，只有几行字，看到写作要写这么多的字，我还想着该怎么办才好呢？怎样才能把这篇作文写好呢？经过百般思考写出来后还要一段一段的去检查，看语句通不通顺。随着年级越高，作文越难，可我的作文依旧毫无起色。
直到这四年级下册，老师和妈妈的话使我下定决心改掉，在四年级下册，我的语文老师张老师叫我们班每天写日记，有时还规定写什么，放学后看到那些让人头昏脑胀的作业，我不想做，但必须得做。记得有一次，正上学交作业的时候，张老师叫住了我，我心里怦怦直跳，心想老师叫我干嘛呢？会不会是我表现得不好老师要批评我了，就这样忐忑不安的走到了老师跟前。老师对我说：“周崟岐，你写了这么多次的日记和作文，都没有什么进步，你看别的同学都有进步，你的能力不应该是这样的，希望你下次动笔前能够好好地思考，认真地写。”我点了点头，在回教室的路上，我就想：真的没什么进步吗？我真的要改变吗？现在我写作文并不头疼，难道是我的选材、构思，没有达到老师的要求吗？
我一直对自己的写作还是有自信的，直到放假了，期末考试的成绩出来后，妈妈告诉我成绩，我大吃一惊，因为我的语文考的不理想，这时候的我还是搞不明白，错哪了，错哪儿了。妈妈下班回来后对我说：“岐岐，这次没考好没关系！一次的成绩代表不了什么，但是你要记住，在做题的.时候一定要认真读题，理解题意，尤其是阅读理解和作文，你只有自己掌握住了要求才能把文章写好。”听了妈妈这一番话，我重新找回信心。
接下来，老师每天都会让我们练笔，这时，我就会在大脑里装了一张图，里面专门画出这该怎么写那儿该怎么写，勾画好后再经过一番思考，自己的脑海里想出什么就写什么，别把这作文看成作文，把它看成一副画，画是画出来的，但是我把画出来的部分用文字表达出来，不一会儿就写好了。妈妈也对我说：“孩子，写作文就是这样的，你要先看懂题目，然后在脑海里构思一番，你就会写出好的作文了，妈妈的文化水平不高，在学习上也帮不了你什么，你只能在老师讲课的时候认真听，然后自己领悟，但妈妈相信你一定能行的，宝贝！加油！”
写作也要有变化，虽然刚开始有些难，但只要坚持每天写，就一定会有所成就。
作文：我的写作之路 13
"你的梦想是什么?"
经常会有朋友这样问我。我往往会沉默很久，却不知道该怎么回答。
我和大多数人一样，犹如海上的一叶小船，随波逐流，不知航行的目标。
我只是一个普通的女孩。直到现在我也没有发现自己有某方面过人的天赋所在。我喜欢画画，却不能画得像漫画上的一样好，更没有耐心；我喜欢唱歌，却经常跑调；我喜欢跳舞，却又放弃了它，只是因为练功太疼太疼，并且没有时间。我最喜欢的是写作,可最终因为没有耐心，至今没能完成一篇满意的作品。
我最大的缺点，恐怕就是没有耐心吧?
曾经有一段时间，我疯狂地追小说、追漫画，学习成绩很不好。语文稍强一点，数学很难及格，英语也止步于六七十分。我已经完全沉迷于其中了。当看到小说中主角奔力追梦时，我会由衷地去赞叹；当看到分离场面的'时候，我潸然泪下；当看到有人被欺负时，我会暗自为他打抱不平。那时候是我最艰难的时候，无时无刻不想着赶紧毕业，也是漫画、小说陪我度过那些日子。家中的漫画堆满了书柜。
但是，那一个个生动的故事都是人创造出来的啊!所以，在无聊的时候我会写一写小说。尽管文笔还是很拙劣，但我相信，如果我有足够的努力，梦想一定会实现!终于有一次征文比赛，我写的一篇《我最喜爱的老师》竟然登上了报纸！虽然题目被改为了《难忘师恩》，但内容，却是没有修改。我在高兴的同时，也暗暗下定了决心；以后我一定要创作出一部属于自己的文章!
我的内心，已经有了答案。我的梦想就是成为一个作家啊!未来的路不管有多么坎坷，我都会去实现自己的梦想。我相信一定有一天，我会像"小菲”那样"DreamComeTrue"!前行吧，我的梦想!梦想伴随着我的成长，终有一天，我的梦想之花，会灿烂地绽放，犹如满天星空中的一颗璀璨星辰!
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