心得体会

《当好小学班主任》工作心得

时间:2022-08-04 22:10:30 心得体会 我要投稿
  • 相关推荐

《当好小学班主任》工作心得

  当我们备受启迪时,就很有必要写一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编为大家整理的《当好小学班主任》工作心得,欢迎阅读与收藏。

《当好小学班主任》工作心得

《当好小学班主任》工作心得1

  班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光?使一颗颗心灵健康成长呢?这就需要有一位优秀的班主任。怎样才能当好一位小学班主任呢?

  一、以身作则,引导学生

  大教育家乌申斯基曾有这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能取代的最有用的阳光。”小学生对班主任有一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质、道德修养,班主任的一言一行、一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。平时要求学生做到的我首先做到,我曾要求学生“向我看齐”。例如:在一年级教学生坐、站、写字等方面。我都是先作示范,让学生向我看齐,长期坚持,一学期下来,学生养成了良好的坐姿,站姿和良好的写字习惯。

  二、深深的爱感动学生

  “感人者、莫先乎情”。一位优秀的班主任应该努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是真正的成为了一位优秀的班主任。

  今年接的一年级学生差异很大,特别是其中有名叫“柳志武”的学生一向不跟老师交谈,随便老师如何问,他也不说一句话,自闭现象相当严重。为了做好他的工作,我多次找家长谈话、找邻居谈话、找同学谈话,了解他的情况,最后我分析原因后,发现他可能是缺少“母爱”导致的,于是在帮助他的过程中,我尽量让他感受爱,虽然他成绩不好,但只要他有一点进步我都会表扬他,让他感受到老师是爱他的,平时我还问寒问暖,让他感受爱,他是老师的孩子,一学期下来,他开始慢慢说话了,而且一次美术课上他还画了一副画,旁边写着“老师是妈妈”几个字送给我。

  三、多样活动丰富学生

  班集体是学生健康成长的一方沃土。而我们也只是大家庭的一员,而这个大家庭要有丰富的家庭活动!

  作为一位优秀的小学班主任就应该把自己的家庭搞得优秀,把家庭活动搞得有声有色。

  在这方面“我”是这样做的:

  ①间周五开展读报、读书活动既调节学生的学习生活又丰富学生的课外阅读知识。

  ②每月各自画一副板报,锻炼学生的动手、动脑能力。

  ③自己动手布置教室,培养学生的集体意识等。

  四、优良学风塑造学生

  优良的学风,是班集体的生命线。身为班主任,抓好班级学风,是义不容辞的责任。一个班集体是否优秀,首先要看他在学习上的表现,勤奋的学风是促进班级不断发展的动力,可以有效增进班集体的凝聚力和战斗力。因此,要当好班主任还应发展他们的动力,对课程改革的理念,我在班级管理中鼓励学生多问,使学生养成善思好问的习惯。在学习中“问”是开启知识殿堂的钥匙,让学生主动发问,可以增强学生的自信心,交流师生情感,缩短师生间的'距离,教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实,教学也相长了,能起到事半功倍的效果,同时也能培养学生善思好问的习惯。

  五、根须并重鼓励学生

  要当好班主任,后进生的转化工作也是相当难的,但是这也是一位优秀班主任必须要做好的,怎样做好后进生的转化呢?我认为根须并重,鼓励最佳。

  我班的王雨龙是个相当聪明的学生,但他就是不喜欢学习,记得一次口算测试中,50道题他错了40多道,当时我一看测试题简直把我气坏了,但是我没有过多的责怪他,而是叫他检查,看看哪里不会然后再给他讲。后来我又发了一张测试题让他重新做,这次只错了几道,我就奖励了他一个超人,希望他像超人一样棒,以后不会出错。

  就这样,他没有丧失信心,几个月学习下来,他居然还考了100分。他高兴得跳了起来。在付出艰苦努力后,他体验到成功的快乐是那么诱人!这种美好的体验使他深深的迷恋,产生的学习欲望是那么可贵!记得苏霍姆林斯基说,要想看到最美的生命花朵,就不能忽视那些深植在土壤中的细小根须,没有这些根须,生命就会凋谢。就学生而言。这些根须就是学习的愿望!对教师而言,就是使这根须一样得到滋养。

《当好小学班主任》工作心得2

  由于山区人烟稀散,交通不便,生源不足,我镇前几年实施了学校布局调整,撤并了一批教学点,让四至六年级学生寄住学校,集中就读,每周回家一次。这样就给我们学校的老师,尤其是班主任的管理工作提出了更高的要求。当过几年班主任之后,我觉得要当好小学寄宿生班主任就要做到以下三点:

  一、像慈母一样关心爱护学生

  现在的小学四年级学生一般都只有9岁左右,而且大部分都是独生子女,此前虽然在学校读书,但早晚都在父母身边,过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,丝毫没有独立生活能力。到了四年级,他们不得不离开父母温暖的怀抱,投入到学校紧张而有序的生活当中。这时,班主任就应像他们的母亲一样,既要有爱心,又要有耐心,在生活上给予无微不至的关怀和帮助,这样才能使学生不至于因“恋母”情节而影响学习。具体说来,班主任应先在课堂上耐心地给学生讲清楚学校生活规律,一天中什么时间该做什么事情,然后在课后最大限度地深入到学生当中,和学生谈心、交流,了解学生在生活中存在着哪些问题,遇到了哪些困难,再逐一帮助他们解决。这样慢慢地让学生适应学校紧张有序的生活,养成良好的'生活习惯。

  二、像朋友一样平等对待学生

  小学生离开父母,在学校里交往最多的是同学,其次就是班主任老师。因此,班主任老师应成为学生的朋友,与学生真诚相处,平等相待,建立起一种融洽、和谐的师生关系。这样学生才不至于整天沉浸在对家庭温暖的怀念之中,而愿意亲近你,信任你,从而提高了你的教育效果。反之,如果你在学生面前成天板着一副面孔,威严有加,高高在上,学生肯定会对你敬而远之,并会产生一种想家情绪。那么怎样才能做到与学生平等相处呢?我认为当班主任就要能放下老师的架子,怀揣一颗童心,和学生同玩同乐,共同学习。当取得成绩学生或有进步时,要为他感到高兴,并给予表扬和鼓励;当学生犯了错误时,不时大声喝斥,甚至体罚,而是动之以情,晓之以理,耐心地帮助他们认识和改正错误。

  三、像严父一样严格要求学生

  要当好小学生的班主任,仅有慈母般的爱心和朋友般的真诚还是不够的,还需要像一位严父一样从严要求学生。俗话说“严师出高徒”。当然这里的“严”我们要正确理解,它不是动辄打骂,而是指对学生在生活和学习上都要坚持原则,严格要求,而不能随意迁就,放任自流。例如学生因为想家而喜欢找各种理由甚至撒谎请假回家,这时班主任就应视其理由是否真实、充分而严格把关,不当准假就坚决不准,不能因为他们年龄小而迁就、“同情”。只有这样严格要求才能锻炼学生的独立生活能力,也只有这样,才能让他们安下心来认真学习。

  总之,要当好小学寄宿生的班主任,就要把自己当成学生的父母和朋友,对学生关心爱护,严格要求,与学生真诚相处,平等相待,这样才能成为一个受学生尊敬和爱戴的“好班头”。

《当好小学班主任》工作心得3

  新的学期开始了,刚刚师范毕业的我即将上任某小学一年级的班主任。可是刚走出校园的我十分彷徨,不知道如何才能做好低年级的班主任工作,请有经验的教育人士指点!小女子感激不尽!

  1、蹲下来看学生的问题。

  这种提法我们已经见的很多了。观点的来由是说有位母亲带着自己的儿子去逛商场,儿子说很害怕,母亲很奇怪,当她蹲下来和孩子说话的时候才发现,目光所及,全是些长腿在眼前晃动。母亲马上明白了儿子害怕的原因所在。这件事说明了一个问题:孩子看问题的眼光和成人是不一样的,成人要想弄清孩子的问题,就必须从孩子的角度去探究发现问题。

  2、给学生一个板凳。

  学生难免犯错误,老师也常常把学生叫到办公室进行批评教育。于是我们便常看到这样一个现象:老师滔滔不绝的在讲,学生则背着双手,低着头,一副无动于衷的样子,至于老师讲的是什么,恐怕根本就没有听进去。这种教育方式如果有收获,就可能只是让学生明白了一件事,哪就是犯错误要受到惩罚。而对于学生的内心世界,则很难触及到。更有甚者,若老师批评时不注意自己的言辞,不顾及学生的自尊,很可能激起更深的矛盾。有次班上有个学生跟老师顶嘴,被送到办公室。该生进来时完全是一副无所谓的模样,我知道他的想法:大不了请家长。其实此事并不很严重,这次我没有按常规的方法来教育他,而是让他拿个板凳先坐下,也没有直接问他顶嘴的原因,而是先问了他一些最近的学习情况。没想到,这个学生自己反而不自在起来,最后主动承认了自己的错误。当然,对哪些犯了严重错误的学生,我也赞成要严厉的处理,但对于哪些犯些小错误的学生,我们不防给他们一个板凳,让他们坐下来再谈。当我们让学生坐下来说话时,在老师与学生之间便构成了一种平等的框架,只有在这种框架下,学生才有可能打开自己的心扉,从而达到更大的教育效果。

  3、注意与家长的谈话方式。

  当学生犯了较严重的错误,老师在通常情况下要通知家长,有时也请家长到学校。这时老师必须注意与家长的谈话方式,因为我们请家长的目的是和家长共同教育学生,而不是因为学生的错误而施行惩罚。我们应该请家长先坐下,然后和家长一起探讨学生的问题,一定要保证家长和老师站在同一立场。而不能只是简单的告状,或者训学生的同时也训家长。否则,只能引起家长的反感和学生的仇恨。

  4、公私分明原则。

  这一条主要是对班干部而言,班干部因为平时帮老师做很多事,所以老师对他们也是格外照顾。从而容易出现不公平的现象,给以后的管理带来困难。因此,如果班干部犯了错误,也应该对他们做出相应的处理。正如诸葛亮所说的“不使内处异法”。当然,如果你把自己的真实想法告诉班干部,通常情况下他们会理解你并支持你。

  5、保护学生的自尊心。

  现在的学生很讲求个性,注重平等。但心里素质却很脆弱。我们在教育学生的时候,一定要注意措辞。不能说的话就不要说,特别是那些伤人的话。

  6、诚恳的表扬。

  后进学生往往学习和生活中的习惯都比较差,老师和家长也常拿他们的缺点和别人比较,长时间以后,这部分学生便对自己缺乏信心,学习和纪律都存在很大的`问题。其实每个学生都有自己的优点,只是后进生的优点很难被老师发现,如果老师留心去发现他们的优点,并适时的表扬他们,会取得较好的教育效果。

  7、不断提高自己的素养,包括知识方面也包括在育人方面。

  一位有前途的老师,必须不断的反思自己的教育教学,给自己的前进找到动力。

  8、保持良好的心态。

  教师的工作可谓艰辛,每天的工作,除了8小时之内,还有8小时之外;除了要认真的备课、辅导还要去面对形形色色的学生和家长。若没有良好的心态,教育对教师来讲,可能就是痛苦的代名词。那么怎样才能保持良好心态呢?以下提议仅供参考:a、不要把课堂外的情绪带到课堂内去;b、不要因为学生的错误而生气,谨记“生气就是拿别人的错误惩罚自己”;c、无意间听见学生叫你的名字也不要生气,因为叫老师的名字在他们中已成为一种时尚,并不代表该学生对你有看法;d、教育学生不要急于求成,别想着要在短时间内把一个不听话的学生教育的样样都好;e、努力,努力,再努力,只要付出就一定有收获。

【《当好小学班主任》工作心得】相关文章:

如何当好班主任心得体会03-30

小学班主任工作心得02-18

学习魏书生如何当好班主任心得体会04-14

当好班组长心得体会12-07

当好老师的心得体会12-29

【推荐】小学班主任工作心得08-16

小学班主任工作心得【热门】08-21

小学班主任工作心得【荐】08-20

班主任工作心得关于小学12-23