教师工作心得体会【精】
我们从一些事情上得到感悟后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家收集的教师工作心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师工作心得体会1
20xx年8月以来，转眼一个学期就结束了，本学期学校安排我带新到的刘思源老师，现将本学期的帮带工作总结如下：
一．新老师基本实现角色的定位。
社会对教师综合素质的要求是全面的，如何快速进入教师角色，适应日常教学生活，是成为一名合格教师的关键。作为新毕业的研究生，刘老师以其实际行动不断成长。通过教学工作，处理班级事务，与家长和同学们沟通、向老教师请教解决问题的方法，不断思索如何使师生关系更加融洽、和谐
，使她真正进入教师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到教师职业的光荣和伟大，更加其坚定了成为一名优秀教师的信心。
二．教学业务能力有所提高。
教书育人是教师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具体做了如下工作：
首先，规范教案的书写。教案是教师备课过程和讲课思路的体现，刘老师教案内容详实，而且实用。
其次，认真钻研业务，研究教法。在每堂课前，她都会认真请教我有哪些需要注意的地方。她通过多次深入课堂，针对自己讲课中存在的.不足，我向她提出宝贵的意见，如怎样培养同学们的学习兴趣，怎样才会让课堂更深动。我每周也至少抽出两节课时间，听刘老师的课，并认真做好听课笔记，下来和她进行沟通和交流。从整个教学环
节的把握、新课的引入、知识的讲解等各方面进行了深入学习，将许多好的方法告诉她如何在课堂中运用，收效较好。
同时，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求新教师学习各种教学理论，从而不断提高她的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
回顾过去的一个学期，期初计划基本实现，通过开展“以老带新”工作，使新教师较快进入教师角色，并适应了学校的工作环境、生活节奏，避免了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的对新教师进行指导，不断完善，提高她们的业务水平，使其更好地服务于教育教学工作。
教师工作心得体会2
在初三这个阶段里，大家都知道学生们的学习压力很重，因为初三代表着初中的学习已经到了尽头，即将要步入高中了，学生们为了不让老师和家长失望，也为了自己能去一个好的学校学习，所以学生们在初三里可以说是牟足了劲，那可真是从早上学到晚，生怕错过能学到知识的机会。学生们的这些表现我都是看在眼里，我其实也是挺心疼的，因为学生们的压力太大了并不是一件好事，所以我时常提醒学生们要注意要劳逸结合，毕竟身体是自己的，一旦身体垮了那也不可能把学习弄好。
除了时常要提醒学生们要释放自己的压力，我也得把自己的教学工作弄好。作为一名初三教师，我也知道初三可是说是学生们的一个分水岭，谁能跟的上课，那么他就在学习上占到了优势，因为初三的知识点相比初一和初二难了不少。我见过不少的学生在初一、初二时成绩不错，可一到了初三时就掉链子了，反而有一些初一、初二时成绩不怎么好的学生在初三时顶住了压力，这让他们的成绩一直稳步的在提升。为了让学生们对我的'课有兴趣，我找了不少的方法，例如给听课认真的同学奖励、举办一些竞赛等等，我也尽力让自己在讲课时生动，并且控制好自己的语速，免得同学们听不清。
现在的考试是越来越多了，发给学生们的考卷也越来越多了，毕竟做考卷能让学生们找到自己的不足并加以改正，而且很多学生对那些在考试中犯的错误印象特别深刻。每次的考试结束后，没人能保证自己每次都能考好，偶尔出现成绩大幅度上升或者下降也是正常的，这时候作为教师的我就一定要稳住好学生们的心态，提醒他们有进步也不要太骄傲，有退步也不要过于气馁，只有保持好一个正确良好的心态，才能在接下来的一次又一次考试中获得更好的成绩。
其实，我和学生们也一样，我也得不停地去学习，这样才能更好地展开教学活动，让我的学生们爱上我的课。
教师工作心得体会3
今年寒假培训与往年不同，没有上级领导的报告，只有我校校长和老师的切身体会，通俗易懂、受益匪浅、感触至深。
一、师德师风学习
教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。杨主席告诉我们， 由于社会在飞速发展，生活节奏加快，工作压力大，使一切静的东西都动了起来，如果教师动了起来，那会传染给学生。因此，作为教师，我们要具有古人那种宁静，淡泊的心境，抛弃浮躁，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
从几位有经验的老师身上，我学到很多东西。不论是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助。我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民教师。
二、用爱感染学生
桑主任说"爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。"要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友。
三、认真学习并遵守学校的教学常规
本次培训，教务处张主任领着我们认真学习了学校的教学常规，俗话说，无规矩不成方圆，通过本次培训，我们对学校的教学常规进行了深一步的认识和学习。
四、徐校长围绕这听评课进行了精彩发言：
(1)评教学理念。依据课堂教学活动的实例，评议课堂教学中的体现了哪些现代教育思想与理念。包括：以人为本的思想，面向全体的思想，树立学生主体地位的思想，以体现新课改的精神和教育新理念。
(2)评教材处理。评议执教者对教材把握是否准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容确定是否妥当等。是否全面规划教学任务，培养学生思维能力。是否关注学科知识基础性的同时，强调与现实生活、学生经验的联系，强调实际应用，是否重视学生自主探究、合作交流、动手操作、应用知识等方面的内容以及学科间的整合。是否创设问题情境，激发学生学习兴趣。
(3)评教法运用。评议教师在课堂教学中所运用的教法是否符合学生心理特点、是否激发了学生的学习兴趣、是否创设问题情境，引导学生积极思考、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等。教师为学生制定的教学目标是否处于他们各自的最近发展区内，并为学生提供必要的认识前提，安排好新旧知识的连结，让学生跳一跳摘果子，这样才能最大限度地调动学生的学习积极性。教师对来自课堂中的各种信息，如何收集、筛选与评判，形成何种的反馈信息，又是如何处理反馈的信息，以及采取何种的偏差纠正方案与应对措施等。
(4)评学法指导。评议教师在课堂教学中对学生学法指导的情况。如能否从学科内容与特点着眼，针对学生的年龄差异、心理特征、学习基础、学习方法、学习能力、思维特点等进行相应的指导。是否充分发挥学生主体性，采用多样化的学习方式，促进学生主动地、富有个性化地学习，培养学生学习潜能。
(5)评教学过程。评议教师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否有交、教学的结构是否严谨、教学节奏是否紧凑、教师点拨是否适时适当、现代教学手段使用是否合理科学等。从新课改精神来看，更关注学生的主动参与，让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中，在情感的体验中学习知识，完善人格。
(6)评教学效果。评议教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生能力的`形成程度、学生思维的发展程度等。教学是否注意联系学生生活的实际，从而使学习变成学生的内在需求。是否注意挖掘教学内容中的情意因素，做到知、情、意结合，课堂上师生民主平等，互相尊重，教师给学生以成功机会，使学生情感的需要，自我实现的需要得到满足，从而使学习变成学生的内在需求。是否坚持因材施教，让每一个学生装得到其原有基础上的最好发展。本节课在教学上是否面向全体学生，是否关注学生的和谐发展，是否关注学生的可持续发展。
五、庄主任提出"数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具"
"对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验"。这充分说明了数学来源于生活，又运用于生活，数学与学生的生活经验存在着密切的联系。在数学教学中教师应该在课题研究中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性，调动学生善于质疑、自主研究，主动寻觅数学与生活之间的密切关系，探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使学生轻松愉快地掌握数学。
六、教务处黄主任，王主任就数学、语文学科作业的批改设计、学科特点做了细致的讲解。
最后办公室赵主任、总务处李主任、医务室安老师讲解了学生的安全及注意事项。
总之，这次寒假学习培训，大大激发了新老教师的工作热情，我相信每位教师都从中学习了许多宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平，向经验丰富的老师不断学习。
教师工作心得体会4
学校的学生教育以德育为首，良好的品德是培养合格接班人所必须的。魏书生把对学生进行思想品德教育，培养学生自我教育能力，称之为科学管理班集体。魏书生当两个班的班主任，又有一半多的时间外出讲学，参加会议，而他的班级却井然有序，各方面都非常出色。这就说明学生的自主约束，良好的品德起到了积极的作用。他的做法给了我育人的启迪，帮我打开了因循守旧的大脑，帮我找到解决问题的'钥匙，从而找到了班级管理的方式方法，达到了有的放矢。
（1） 以"德"治班、以"法" 治班是魏书生管理班级的精髓
在他教的班级中，制定的法规就有30多项，把每一件事都精心地按时空顺序做了周到的安排，在班级里做到了"事事有人管，人人有事做，时时有事做。"其精心，周到，严密的程度令人惊叹。从常务班长的职责，到课代表的职责，从备品的承包责任制到所有物品的具体负责人，无一不显出他管理方法的与众不同。他的一日常规，一周常规，学期常规，学年常规，看了让人瞠目结舌。正因为工作如此细致，又能在监督检查系统的保证下，说了算，订了干，一不做，二不休，坚定不移的贯彻执行，也就形成了一个良好的班集体。也让我想到，班主任工作，一定要细，一定要实，要有科学的管理方法。
（2）客观实际的评价和时时的鼓励是魏书生管理班级的方法
教师经常要对学生的工作进行评价，而这种评价则必须要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起他们奋发向上的愿望。因此，通过学习使我教育，公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的愉悦，以便更加努力地工作和学习，是使学生得到良好培养和前进的动力。
（3）充分调动学生参与班级管理是魏书生管理班级的心得
教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。学生只有通过自己锻炼，自我管理才能发现学生中存在的问题，才能自己去寻求解决问题的途径和方法，才能在管理班级的同时得到教育和培养。他的方法虽然简单但很实用，所以在今后的工作中，我将不断多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平不断提高。为学校、为班级、为学生做出自己的努力。
教师工作心得体会5
在金秋九月，我怀着激动与自豪的心情，无比幸运地成为了z外国语学校一名初中数学教师，开始了自己人生的新征程。
然而，半学期的教学生活这般匆匆而过，在初为人师的这段时间里，让我既体会到了刚刚踏上工作岗位的新鲜，也感觉到了教师工作的艰辛和劳累，对于我来说是欣喜中有困惑，欢乐中有感悟，忙碌中有收获。
自入校以来，从陌生到熟悉，我开始融入到z这个大集体中，在和教师前辈们一起工作的日子里，我学习到了他们那种甘于奉献、辛勤工作，不计得失、默默耕耘的高尚情操，从中感受到了无限的温暖，这般鲜活地看到了许许多多的教师都在默默无闻地奉献着他们的青春与智慧，让我深刻而真实地领悟到了教师工作的神圣，明白了“用生命点燃生命，用爱心成就伟大”的真谛。让我清楚了“用爱点燃生命之灯，用心点亮生命之路”的广大内涵。
像每一位刚走上工作岗位的年轻教师一样，我也雄心壮志、意气风发，决心像这些优秀教师一样成为一名传到、授业、解惑的智者，从一个老师应有的作风和品格出发，追求自我的完善。在这半学期中我感悟到了作为老师最关键的正是要具备一颗高度负责的爱心，把班上每一个学生都看作是自己的孩子一样去关心爱护；做到细心、耐心、恒心，随时观察学生的每一点变化；认真对待孩子的每一个问题；教育是一项长期工作，不能急于求成，不要奢望在短期内孩子们就取得显著进步。
我清楚地知道作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意帮助我，在此，对帮助过我的'老师们表示忠心的感谢，谢谢你们的无私帮助，谢谢你们的倾囊相授。
在平时的教学工作中，由于缺乏理论的实际经验，理想中的状况与现实总会有些矛盾，当我真正去给孩子们上我精心准备的课时，在我精心营造的较为轻松的课堂上，学生难免会出现随意讲话等有碍课堂秩序的行为，我曾遇到课堂中的突发情况，有时我会因为无法很好驾驭而感到困惑和迷茫。但我告诉自己，教师不论有怎样的教育创想，都不能盲目应用，而是应根据学生实际情况选择一种适合他们的教育教学方式。课后，我及时反思，找出自己的不足，并归纳总结。经过多次实践活动的尝试，在不断的困惑、反思、感悟的过程中我的教学思路日渐清晰。我坚信困惑之后迎接我的必将是更多的欣喜！
我感觉从大学校园重新走进中学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，沿着学校为我们指引的方向前进。身为人师这段时间与我而言，是辛苦，是充实，是幸福，是挑战。这里是我教育生涯的开始，我会努力找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变，让自己充满师爱，不断自我充实、自我完善，成长为一名合格的人民教师。
教师工作心得体会6
十六年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光照进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，最动人的音符；黄昏，我踏着最后一抹儿夕阳，目送着学生们安然地回家，充实，满足、幸福，就这样延续着。
有时，我曾经想，作为一名教师，我该如何胜任这份工作呢？日转星移，岁月更迭，渐渐地我明白了，要用一种爱，一种教师的爱。
教师的爱，如雨露，润物无声；如云霞，遮天蔽日；如大海，包容万物。高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”在工作中，我深深地体会到，对学生的爱是教育的基础和前提。当学生怀着惭愧的心面对错误时，是老师教给他做人的道理。将那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了日后要正确面对错误的信念中。当学生怀着失落的心面对失败时，是老师天使般的来到他的身边，给他以勇气与希望。将他那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，也带进了日后成功的大门里。当学生怀着喜悦的心对待成功时，是老师善意的提醒给他以谦虚。将他那颗骄傲，浮躁的心带到了巍峨的高山上，也带进了自强不息的世界里。
教师的爱，是勤勤恳恳、默默无闻、学海寻航、书山引路。你的无私的付出，一定会换来学生千方百计的回报。20xx年的9月，刚刚踏上初三的征程，我的'班级有一位女生被确诊为H1N1流感疑似病例。当病毒在班级肆虐的时候,这个60人的大家庭，稀稀落落的只能到20人左右。身为班主任，虽然每天要定时消毒、给学生量体温，忙得焦头烂额，但最令我担心的还是他们耽误的功课。关键时刻学生们自发地组织起来，有专人负责记笔记整理复习资料；有专人负责把每个学科的笔记和习题资料上传到班级的QQ群里；落下功课的同学痊愈后有专人对其补课……这么健康向上的良好班风，孩子们悄悄地为班级建设出力，蔚然成风的良好局面就是对我的最大回报。
教师的爱，是用崇高的心灵去付出，是从一件件平平常常的小事做起的。列宁曾经说过：“要成就一件大事业，必须从小事做起。”天下难事必作于易，天下大事必作于细，要善于从小事做起，把每一件小事做好，正如曾国藩所言：“泰山之高,以其不弃粪壤，沧海之大，以其不拒浊流。”在平时的工作中，我经常在学生的作业本上多留一条鼓舞人心的评语；多留心学生的表情并及时的了解原委；每天挤出一点时间找一两名学生谈心或者给家长打一两个电话……其实，人生的伟大在于平凡，崇高在于普通。没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是我们耕耘的犁头；三尺讲台，是我们奉献的战场。
安于三尺讲台，放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；粉笔画出的是彩虹，奉献的是自己。对教书的选择，今生我无怨无悔。如今，我又要踏上征程，与我的学生们一起迎接20xx年的中考，我对自己有信心，更对孩子们有信心！中考不是我们的终点，是新的起点，任凭岁月更迭，任凭青春流逝，我会守护心中这盏希望之灯，用爱铸不朽师魂！
教师工作心得体会7
为落实党的治疆方略，全面加强基层“三支队伍”建设，奇台县教科局按照县委组织部《关于做好远程教育集中培训基层“三支队伍”工作的通知》工作要求，教科局高度重视，精心安排部署，全面完成了培训任务并收到了良好的学习效果。
一是各校积极“动作”，对培训工作进行了安排部署。各校及时安排专人做好培训工作的具体环节，充分利用学校多媒体设备等播放形式学习，按照文件上的学习安排，全面完成了公共课三天、岗位课一天的课程内容。
二是学习时间多样化。结合校情，各校开课时间不一，有的学校采取上下午分批学，有的学校采取下班时间集中学，有的学校分散与集中相结合学，确保工学两不误。
三是学习方式统一化。全县各校均能做到领导带头学，教职工认真学，教职工认真做好学习笔记，认真撰写心得体会，认真开展座谈讨论，截止目前，教科系统召开动员的大会26场次，撰写心得体会3283篇，笔记4894篇，开展座谈讨论241场次，组织2523名教职工参加了学习测试。
四是舆论宣传导向化。各校扎实有序的开展远程教育集中培训工作，营造了良好的学习、宣传工作氛围，各校积极撰写宣传信息，及时上报精选学习图片，组织教职工撰写短评，抒发学习感悟与成长心得。
五是学习纪律严格化。为确保学习收到实效，各校严格学习期间考勤登记，专人负责，对因故不能及时学习的职工，重点督促，要求补习;同时，学校领导对教职工学习笔记进行调阅，对不认真参学的教职工进行谈心谈话，保障培训工作扎实有效。
六是总结交流长效化。教师队伍培训工作是一项长期性工作，要切实把思想和行动统一到队伍建设的根本标准上来，统一到当前工作的突出任务上来，统一到长远的.发展方向上来。因此，教科局要求全县各校要召开远程教育集中培训总结大会，进行学习心得交流，对认真学习的教职工要予以表扬，对以敷衍塞责、应付差事的教职工进行通报批评。截止目前，召开总结大会26场次，交流心得175人次，表彰优秀学员12人次。
通过教育培训，使全体教职工充分认识加强“三支队伍”教育培训的重要性，切实认清“三支队伍”建设面临的形势任务，增强责任感和紧迫感，进一步动员全体教职工在维护社会稳定、促进民族团结、抵制宗教思想向校园渗透等方面做出积极贡献，全力推进“教师队伍”建设工作上台阶、上水平，为奇台县社会稳定和长治久安打牢基础、攒足后劲。
教师工作心得体会8
本学年我园继续开展了师徒结对活动，为了培养青年教学骨干，使她们各方面能力全面提升，逐步成为我园中坚力量，为幼儿园的更大发展而努力，由我负责重点指导姜迎、孙华蓉两位青年教师。两位老师已经从教多年，基础很好，虚心肯学，一点就通，业务和思想素质都较优秀。现将一年来我所做的带教工作作一小结。
一、合作交流，把握《纲要》精神
在我们师徒互相听课后，我经常和两位老师学习讨论教育教学的新动态，学习交流市教研组活动信息，在不断的交流谈心中，使她们迅速走近幼教课改，迅速建立起一种全新的教育观念，与时俱进。
二、落实五认真，在实践中提高教学水平。
带教的目标是指导青年教师把《纲要》精神贯彻落实到具体的教学中，坚持以幼儿发展为本，让幼儿成为学习的主体。我从备课、教学具的准备、上课、延伸活动等方面对她们进行指导。每一次教学我都认真听课，共同探讨活动中的疑点、难点、重点，不断提出修改建议，努力使活动在轻松愉快的氛围中达成教学目标。
我们每月互听一节课，听完她们的课后都提出自己的建议，有时我以同样教学内容让她们听课，更好地体会教材教法，感受课上教学要面向全体幼儿，努力激发幼儿兴趣，调动幼儿主动探究的积极性，让每个孩子都动起来，获得生动发展。对于公开课、教研课，我们一起对照教学要求，设计、试教，努力达到最佳的教学效果。
一学年以来，两位老师在教育教学方面有了很大的进步。从她们的备课和教学中都可以看到她们在思考，在实践，如何真正的`让幼儿有效地参与活动，并学会学习。她们的公开课、研究课都集中体现反映了她们教育理念、教学方法、教学手段、教学内容的选择等方面有了长足的进步。姜迎所教班级幼儿在园部评估测评中都名列前茅，孙华蓉组织的县级公开课也得到了同行称赞。姜迎在青年教师基本功比赛中获县最佳奖，即将参加市青年教师教学技能比赛，孙华蓉被评为校优秀青年教师。
三、结合青年教师的实际，指导她们开展教育科研
结合我园市、县级课题，我帮助她们各自确定了自己的研究子课题，要求进行有关的教科研摘录，并结合在自己的实践中印证，思考，总结。每月完成一篇教育随想，并积极参加论文撰写与评比，本学年两人都在省教育学会论文评比中获奖。孙华蓉、姜迎的个人课题分别市、县立项。
四、结合全园管理工作，指导更多青年教师成长
作为一园之长，在日常管理工作中，经常到各班听课，随时指导教育教学及班主任工作，指导教师们改进教学方法，提高教学能力，掌握家长工作技巧。所有教师的公开课、优质课都组织试教，为她们提出改进意见，使她们的教学都取得了满意的效果，日常保教工作均得到家长的认可。
以上是我在指导青年教师上所做的一点工作。我想作为带教教师应该严谨笃学、与时俱进，应该勇于创新、求真务实，要用自己良好的师德，精湛的业务带教自己的徒弟，使他们成为新时代的优秀教师，也使自己取得长足的进步。
教师工作心得体会9
学校号召我们学习《小学任课教师工作职责》，我认真地学习了全文，不禁感慨颇多，与人人共勉。
首先明确“任课教师是小学日常思想道德教导和学生治理工作的主要实施者，是小学生康健发展的引领者，班主任要尽力成为小学生的人生导师。”“班主任要尽力成为小学生的人生导师”，这句话含义颇深，把班主任的角色定位定准了。确教师不仅是教讲课业之师，更是人生德性之师;班主任不仅是课业上的尖子，更是德性方面的榜样;班主任不仅要本身课业拔萃、品德超群，还要善于引导、培养学生，让他们都成为德智体美劳全面成长的人。
其次，进一步明确教师是小学的紧张岗位，从事班主任工作是小学教师的紧张职责。教师担负班主任期间应将班主任工作作为主业。”对班主任工作作了明确的界定。这有益于进步社会、学校及广大教师对班主任工作的认识，有益于强化广大教师当好班主任的荣誉感与责任感。同时强换班主任应以班主任工作为主业，把班主任工作摆到班主任先生诸多职责的'紧张地位，这无疑是重大突破与供献。
再次，“班主任在日常教导教授教化治理中，有采取适当方法对学生进行批评教导的权利。”以适当方法对学生进行批评教导，是班主任和所有教师约定俗成的权利。以条文的方法明确，对付班主任行使教导权利提供了根据。不过，对付“适当方法”照样有需要明确，一者避免班主任滥用权利，二者避免班主任欠好控制。
每一个孩子都是天使，只是因为同党受伤了才跌落人间，只要有人可以或许将他们的同党修补好，他们就能再次飞起来......教师，实际上便是上天派来专门修补同党的人，他们以光阴为针、以爱心为线、以智慧为眼，来发明每一对同党断裂的伤处，于是，从他们的手中，无数的天使再次振翅重返天庭!
教师工作心得体会10
我在人民日报上看过一篇文章，一位妈妈为她刚入学的孩子写下这样一些文字：
孩子，陪你去报名，看着你背着大大的书包，满脸欣喜的跑进校园，想到此后十多年间，你的大部分时光都将在校园中度过，作为家长，妈妈感到欣慰与期待，亦夹杂忐忑与不安。
孩子，妈妈希望你能遇到一位手持戒尺眼中有光的老师。
孩子，当你再读一些书，再阅一些人，再经历一些事，你就会明白一位眼中有光，灵魂有爱的老师会对你产生怎样的影响，她们的公平与善良，真挚与光芒，会在你清澈的眼里映照出这个世界最初的模样，也会在你幼小的心灵播种下未来人生的第一个梦想。
孩子，妈妈最大的心愿，并非你得到老师的偏爱和上苍的'眷顾，而是你心怀梦想不丢信仰，在读书中学会做人，做人时懂规则，规则中懂敬畏，敬畏中不负生命。
我非常理解与赞成这位妈妈说的话，我也深信，盲目的鼓励与宽容，只能培育出温室的花朵，好的教育必然是宽严相济，奖惩分明的，好的老师必然是管教同步，严惩同体的。
现在，许多孩子的成长过程中都弥漫着：在家中，父母舍不得管；在学校，老师不敢管的气息。而我认为关注你成长的老师，在传道授业解惑的同时，有权利管教你，这本是教育的一部分。我希望，孩子们，对你要求严格的老师，你不要心生敌意，只有负责任的老师才会苦口婆心管教你，她期待你成长变好，才会如此吃力不讨好。
最后，我想说，校园并非一方没有竞争的乐土，唯有敢于亮剑的人才有资格当自己的英雄。奋斗也并非一蹴而就的易事，唯有终生学习不断超越的人才有资格说不负此生。
这是全天下老师的心愿，也是全天下父母的心愿。
教师工作心得体会11
“双减”政策是重塑教育生态的及时雨，更是提升育人质量的新契机。这个学期是学校全面落实“双减”工作要求的首个学期。为了推动“双减”工作落地见效，学校将“双减”作为新学期的重点工作落在实处，严控作业量、提供课后托管服务、开展素质教育，为孩子提供健康快乐的成长环境。为了保障“双减”政策的落实落地，需要我们从多个方面入手。
一、加强学习，提高认识，更新教育理念。
教师首先要理解国家为什么要进行“双减”？“双减”之后，我们要朝哪个方向思考和改进教育教学？因为“双减”，家长、社会对教师工作又有了更高规格的期待，所以，作为教师的我们必须认真学习领会“双减”精神，提高自己的判断力，切实提升自己实施素质教育的意识，才能用更加创新的理念开展教育教学工作，创造新的经验方法。
二、钻研教材教法，发展素养，提升能力。
学校是学生学习的主阵地，教师的核心素养是教育教学质量的保障。作为教师，不仅要加强专业学习，提高教师职业技能，还要聚焦“双减”，加大力度丰富教育教学理念。学习比较前沿的教育教学理论，观摩优秀教师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与实施的能力水平，以丰富多彩的课堂学习类型，助力学生学习，提升学生学习力，让学生体会课堂学习的乐趣。
三、以生为本，植根课堂。
教育教学的核心目标是立德树人、五育并举，发展学生核心素养。我们必须结合学生的发展需要，通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的有效达成。
四、精心设计作业，提升作业质量。
“双减”严控了考试测验的次数和规模，全面发展固然重要，但测试也是检验学习效果的.重要手段。老师们不妨静下心来认真思考是不是还有更好的练习题目可以替代？是不是可以创新作业的内容与形式，让学生充分感受课程学习的获得感？所以，还是要多学习作业管理有成效的老师的经验和方法，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。从源头上降低以刷题为习惯的作业模式，降低作业总量，提高作业的训练效果。
五、终身学习，持续发展。
作为一名人民教师，我们时时刻刻都行走在教育教学这一条“知行合一”的行动研究的道路上。在这条路上，我们会遇到问题、分析问题，解决问题，我们会调整提升。然后我们又会发现新的问题，周而复始、循环往复、螺旋提升进而深度发展。教育教学，需要每一个教育人勤于学习，勇于实践，善与反思，乐于分享。只有这样，“双减”政策下的教师才会有更加清晰的奋斗目标，我们的教育人生才会更有意义。
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20xx年11月30日
教师工作心得体会12
时光飞逝，转眼间我和可爱的孩子在一起一个学期了。回顾这学期以来的工作，真的好累好开心。有人说好的班主任就是好的班组。为了让班级充满活力和创新，为了更好地塑造孩子的心灵，使他们全面发展，为了让新学期的班级有一个更新的氛围，我将这学期的工作总结如下：
第一，注重常规教育。
刚进入一年级的小学生，不太适应日常生活和学习，每一条规章制度对他们来说都是极其陌生的。为了让学生尽早进入角色，适应学校生活，我经常在日常生活中有秩序地引导他们，对各地的学生进行有针对性的常规教育。从以下几点开始：
1、充分利用班会和早会的时间学习《实小一日常规》，《小学生守则》，《三字经》，《小学生日常行为规范》。在学习过程中，让学生知道什么是对什么是错，让学生养成良好的学习生活习惯。
2、合理利用团队活动和重大节日加强学生道德教育。这学期利用教师节、国庆节、家长会日、元旦等重大活动，举办了一些有意义的主题班会，让学生了解做人的道理，培养爱国精神。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、生活和学习。
3、充分发挥教育阵地在各种活动中的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人和集体。比如我在课堂内外充分发挥黑板报、墙报的教育作用，利用“天天学习”、“天天进步”、“我是最好的”等栏目进一步规范学生的行为习惯。至于学生的写作和阅读姿势，我利用“谁的小树长得最直”的活动，在课堂上随时进行监督、提醒和帮助。
第二，加强班纪。
一个班要想有好的班风，就要抓班纪。因此，我加强了以下工作：
1、课堂纪律
首先，老师和学生共同制定高一四班的班规，并制定相应的奖惩办法。这样，学生既有趣又有动力，可以无意识地遵守纪律。
2、班级之间的纪律
课堂是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来积极轻松的氛围。但是，丰富多彩的班际活动是解决班际纪律混乱的法宝。根据学生的年龄特点，我会在老师和学生的参与下，开展“跳绳、玩游戏、唱歌”等活动，让学生强身健体、接受教育，同时也增强师生之间的感情，拓展交流空间。同时提醒学生随时注意危险活动和场地。
第三，健康是重点。
俗话说，从口得病，照顾好身体，不仅能让人健康，还能养成良好的生活习惯，创造良好的学习环境。
1、班级卫生：每天早上放学后和下午放学后打扫教室，课后设卫生监督员检查监督。
2、个人卫生：利用早读时间检查学生的个人卫生，并提醒他们注意不好的地方。
第四，不要放开班干部的`培养。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
第五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。
教师工作心得体会13
幼儿园的德育内容主要是发现幼儿情感，培养幼儿良好的行为习惯，而一日活动是实施幼儿园德育的主要途径。我认为对幼儿实施德育活动是贯穿幼儿游戏、学习劳动、娱乐和日常生活的整各过程之中的，贯穿于他们与同伴以及成年人的交往关系之中的。幼儿教育中的德育渗透，就是根据幼儿品德发展的特点和规律，把《规程》中关于德育的培养目标，教育与发展，统一要求与因材施教，传授知识、发展能力与情感、行为培养等，有目的地在幼儿一日活动及各项活动的整个教育过程中实施，逐渐转化为幼儿良好的道德情感和行为习惯，真正达到身心全面、和谐的发展。
一、教师要树立强烈的渗透意识。
幼儿园一日生活及各个环节都存在德育因素。在自然科学探索活动中，教师树立了德育渗透意识，不仅注重给予幼儿发展的机会，发展幼儿的智力和帮助幼儿掌握科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极的情感、良好的学习习惯和态度的培养。因为积极的情感和良好的学习习惯、态度能使整个认识过程积极化的。因此，我在掌握本学科教育要求的同时，使教育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目的和要求，分解渗透到各个活动的具体计划中去，并根据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、计划性。在日常生活和各个环节中，善于利用环境中的有利因素和偶发事件，对幼儿进行随机德育，注重德育的显性渗透，也不忽视德育的隐形渗透，真正把德育要求落实到每个幼儿。幼儿教育中的德育渗透，就是根据幼儿品德发展的特点和规律，把《规程》中关于德育的培养目标，教育与发展，统一要求与因材施教，传授知识、发展能力与情感、行为培养等，有目的地在幼儿一日活动及各项活动的整个教育过程中实施，逐渐转化为幼儿良好的道德情感和行为习惯，真正达到身心全面、和谐的`发展。
二、要结合每个活动的特点进行渗透。
幼儿园的一日活动有各自不同的特点，怎样才能将德育有机地渗透到幼儿园的一日活动中去呢？我认为最主要的是应当结合每个活动的特点。幼儿园的日常生活是平常的，琐碎的。在潜移默化之中对幼儿良好习惯的形成产生不可忽视的影响。因此，我们要充分利用日常生活中的德育因素，对幼儿进行良好的生活习惯和行为习惯的培养。例如，我们班上有几位小朋友用餐时经常边吃边掉饭菜。我利用食堂需要帮忙摘菜的机会，组织全班幼儿去摘豆角。小朋友们很投入，可是时间一久，他们就没有耐心了，有的小朋友喊脚酸，有的喊脚痛。通过这次劳动，让幼儿认识了食堂工作人员的劳动，使他们懂得了应该尊重和爱护别人的劳动成果，不浪费饭菜，不往地上乱扔脏东西。
三、注重德育环境的隐形渗透。
幼儿的环境意识和行为将决定今后社会的环境状况和可持续发展的战略进程。环境是影响幼儿身心发展的主要因素之一，儿童环境不外乎两种：一种是自然环境，一种是社会环境。自然环境就是各种动植物的现象。社会环境就是个人、家庭、集体等类的交往。在实践中我体会到：幼儿生活在优美和谐的环境中，他们的情绪非常愉快，态度积极，乐于接受教育。
首先，布置环境。我根据本班幼儿的年龄、发展水平及德育的需要，利用自然物、挂图和画布布置了公鸡长鸣图——中国地图、可爱的家乡如东、我的好妈妈等，通过这些图画的展示，有效地激发了幼儿爱祖国、爱家乡、爱父母的情感。不但让幼儿在师生共同布置的环境中受到了良好教育，而且使他们幼小的心灵萌发了长大以后要学好本领、建设家乡的美好愿望。其次，区角活动。在活动室内设置各种适于幼儿活动与操作的区域或角落。幼儿根据自己的需要，可以自由地选择各种实践，满足自己参与社会的愿望和情感体验，充分地表现自己的个性。根据不同的教育内容，充分利用周围教育环境的有利条件，组织发挥幼儿感官的作用，灵活运用集体和个别的活动形式，为幼儿提供充分发挥活动的机会；将集体教育和日常行为指导结合起来，促进每个幼儿在不同水平上得到发展，依据幼儿的思维特点、探究方式、交往能力在情感的互相作用中受到教育，获得身心和谐发展。
四、家、园同步做好德育工作。
3—6岁的幼儿，其道德意识正处于一种朦胧阶段，家长是幼儿第一人教师，家长的品德行为，对子女的教育方法，对幼儿品德形成和发展具有潜移默化的作用。应此，我们要做好家、园联系工作。要求家长配合做到同步教育。如我班有一位小朋友，把小朋友用的油画棒拿回家去了，老师找她谈话时，她也勇敢的承认了错误，并表示明天回园时，把油画棒带回。可当我们把这件事向她妈妈反映时，她妈妈生气的指责老师说，我相信我的女儿，她从来不偷东西的。后来通过我们促膝相谈，消除了她的误会，她也愿意配合老师共同帮助女儿改正缺点。
幼儿的德育工作有一定难度，所以作为一名幼教工作者要对幼儿充满爱心，用爱的纽带联结师生关系、同伴之间和谐的环境气氛，使幼儿情感得到和谐完美的发展，同时，我们要针对幼儿年龄特点，探索幼儿德育渗透规律，把德育工作做得更好。
教师工作心得体会14
校园里熙熙攘攘，人声鼎沸。和每天一样，我总是喜欢站在窗前看校园里人来人往：操场上玩闹的孩子、篮球场上的奔跑孩子……一切都是那么的美好。这样的时光一晃已经整整五年了。五年来，看学校的变迁，看孩子们的成长，虽有苦乐，却从不敢轻言放弃！
五年过去了，还记得刚开始站上讲台那刻的惊慌失措。还记得刚刚进入学校那时的兴奋不已。还记得吗？年少轻狂的我们，再也不是当初！
我的专业成长故事里，有你有我有他，更有他们，还有这校园中的美丽的一草一木。
还记得20xx年6月8号，溪水涨到了学校。浑浊的.溪水翻着浪花，来势汹汹。我们一起帮忙一楼的老师搬家。我们一同送学生回家，全体男老师帮忙冲刷操场。那记忆,历历在目。
感谢磨难，那一次，我懂得了团结协作，懂得了患难与共，第一次真正把自己看做四中的一份子。
还记得20xx年9月开始，学校尝试新课程改革，我们不辞辛苦去麻岔、去岳阳。感受新式的课堂模式，冲破脑中旧的禁锢，摸着石头过河。听课、公开课、迎接检查，我们赞叹兄弟学校课改的成功，我们憧憬自己美好的未来。抱怨、苦恼，痛苦，但依然坚持着，坚守着。
感谢课改，在这里，我学会了坚持。懂得教师应该终身学习，与时俱进。
还记得那些尽职尽责，坚持、执着的身影，黄增刚老师的不求回报、田儒平老师的默默耕耘、付小君老师的尽职尽责、王建军老师的埋头苦干、杨旭老师的执着坚持，太太多……寒来暑往。
感谢同行，看着他们，我懂得当老师，首先要负起责任。要对得住学生和家长的期待。“生命不息，奋斗不止。”
还记得那忐忑不安的语文课，初出茅庐的我，懵懂无知的混着日子。张再清老师不经意的推门听课。语文老师首先要胸有成竹，不上没有准备的课。语文老师自己一定要素质过硬，这样才能更好教导学生。张老师的话如雷贯耳。
感谢张老师，让我明白用心教出每一堂精彩的课，才是师者的尊严。
还记得那些清澈的眼神，还记得那些善意的批评，还记得那些泪水与失望……
感谢他们，因为他们我才有勇气去前行，因为他们我才有智慧去拼搏，因为有他们我的生活中才有了一抹色彩。
我的教师专业成长之路，还在继续，也将永无止尽！
教师工作心得体会15
一直以来总感觉自己在幼儿教育这块领土中缺乏一定的经验和方法，苦于没有名师引导，业务水平不能得到快速的提升，可通过今天这次幼儿教师培训，聆听几位教师在幼儿教育中的知识讲授，犹如干涸的田地得到雨水的浇灌。
高玉芳老师是闫邵屯小学的一名幼儿教师，富有爱心，德才兼备。听了她的——故事教学中的教师讲故事，使我对怎样给幼儿讲故事又有了新的认识。我有以下收获：
1、 教师讲故事要掌握所讲故事的主体及结构。
2、 抓住故事的重点、难点及对话。
3、 注意故事中角色的扮演和语调、声音上的变化。
4、 对故事中出现的幼儿不易理解的词要随即进行替换。
5、 通过听故事教师注意引导幼儿获得新的词句，积累语言知识。
6、 如果个别幼儿在听故事过程中出现注意力不集中，或做小动作时，为了不影响其它幼儿听故事的思路，教师不要停止讲述去呵斥他，而是用眼神或手势去引导幼儿进行改正。
张玉荣老师是我们中心幼儿园的一名优秀教师，她从事幼儿教学十余年，尤其在美术教育这一块具备突出的才能，一幅画，一个手工制作，都会在她手中变得富有生命和灵气。她重点讲述了幼儿美术教学中不同年龄段的.幼儿怎么教这一内容。
我尤其对她讲解的小班幼儿美术教学感兴趣：
1、指导幼儿认识几种简单的主调颜色，简单的线条和图形，都会给初与绘画结缘的孩子打开兴趣的大门。
2、小班孩子喜欢形象化的东西，在教孩子画某种小动物时，可以通过老师说儿歌或讲故事的方法，给孩子一个完整的动物行象，再画效果会更好。
3、老师画出某种物体的轮廓，让孩子填涂颜色，我认为这也非常适合小班孩子。
朱霞园长从事幼儿教育几十年，身为北顺幼儿园的园长，更是经验丰厚，德高望重。听了她的幼儿园一日常规管理，更是让我拓宽了幼儿园一日常规教育的知识面，让我看到了一位名园长的创园、办园理念。一日常规体会：
1、先把幼儿入园和晨检把好关。
2、环境、玩具来消毒。
3、入厕、换洗、活动分组进行。
4、早操、间操来运动。
5、区域活动样式多。
6、教学活动来进行。
7、户外活动不能少。
8、孩子安全离开园。
朱园长还通过视频内容，为我们展示介绍了北顺幼儿园孩子们的区域活动，这对我园区域活动怎样搞，提供了良好的经验做法，帮助很大。
总之，这次培训活动虽然只有短短的一上午，却经济实效，让我学到很多实用性的东西，丰富了不同学科的教法，对幼儿园一日常规有了更全面、具体的认识。这次活动搞得好！
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