参观学校心得体会【精选15篇】
某些事情让我们心里有了一些心得后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编精心整理的参观学校心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
参观学校心得体会1
近日，我有幸参观了甘肃省的一所学校。这次参观不仅让我对甘肃的教育事业有了更深入的了解，还让我感受到了甘肃教师们无私奉献的精神。通过参观，我深刻体会到了教师在学校中的重要作用，同时也对甘肃的教育环境抱有了更高的期望。以下是我对此次参观的心得体会。
首先，我惊叹于甘肃学校教师们的教育理念。在学校参观过程中，我被他们对学生的关爱深深打动。不论是在课堂上教学，还是在操场上锻炼，教师们时刻保持着耐心和关注。他们不仅注重学生的学术成绩，更注重培养学生的品德和价值观。在他们的教育理念中，每个学生都是独特的个体，都有其优势和潜能，教师们致力于发掘每个学生的潜力，给予他们最好的教育。这种关爱和呵护让学生感到温暖和安全，激发了他们学习的热情和动力。
其次，甘肃学校教师们的教学方法也给我留下了深刻的印象。教师们注重实践教学，通过生动的案例和活动，将抽象的知识转化为具体的实践。他们激发学生的学习兴趣，让学生动手实践并体验知识。例如，他们带领学生们到实验室进行实验，让学生们亲自动手操作，亲自感受科学的奇妙之处。在艺术课上，教师们鼓励学生表达自己的'想法和情感，通过绘画、音乐等方式培养学生的创造力和表达能力。这种多元化和趣味化的教学方法极大地激发了学生的学习兴趣和主动性。
再次，我还了解到甘肃学校致力于培养学生的实践能力和创新思维。在学校的实践基地中，学生可以参加各种实践活动，如园艺、农耕和手工制作等。通过这些实践活动，学生们不仅学到了理论知识，更锻炼了实践能力，增强了自主学习和解决问题的能力。此外，在课堂上，教师们也鼓励学生独立思考和表达自己的观点。他们提倡思辨性思维，鼓励学生从不同的角度思考问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。这种注重实践和创新的教育方法使学生获得了更全面的发展。
最后，我还从参观中感受到了甘肃教育环境的独特魅力。甘肃作为一个文化底蕴深厚的地方，教育环境一直受到重视。学校给学生提供了丰富的文化体验和艺术教育。学生们可以学习传统文化，如书法、绘画和音乐等。同时，学校也注重培养学生的社会责任感和公民意识，组织他们积极参与社会公益活动。这种注重人文关怀和培养学生综合素质的教育环境使学生们懂得了感恩和奉献，培养了他们的人文关怀和社会责任感。
通过这次参观，我对甘肃学校教师们无私奉献的精神有了更深的认识，也对甘肃教育事业抱有了更高的期望。我相信，在这样一支充满爱心和创新精神的教师队伍的带领下，甘肃的学生们定能获得更好的教育，为社会的发展做出更大的贡献。同时，这次参观也让我对自己作为一名未来的教育工作者有了更多的启发和理解。我深知作为一名教师，需要有足够的爱心和耐心，同时也需要不断创新和提升自己的教育理念和教学方法，为学生成长成才作出积极的贡献。
参观学校心得体会2
经过一个学期的努力学习，我有幸有机会参加学校组织的参观大学校园的活动。这次活动让我受益匪浅，不仅开阔了我的眼界，而且进一步激发了我对知识的渴望。
参观大学校园的活动在春季的一个晴朗日子举行。我们一行人走进了大学校园，校园环境宜人，建筑风格独特，让人感受到浓浓的学术氛围。
我们首先参观了大学的图书馆，我被那里丰富的藏书和安静的氛围深深吸引。在那里，我感受到了知识的海洋，每一本书都仿佛是一个新的世界等待我去探索。
接着，我们来到了教学楼，我惊讶于那里的教学设施和现代化的教学方式。大学生们积极活跃的讨论场景让我深感敬佩，这让我更加明白了学习的真谛不只是在课本上学习知识，更重要的是学会如何用知识去解决问题。
然后，我们参观了大学的.实验室，那里的设备和技术让我大开眼界。我明白了，只有通过实践，才能真正理解和掌握知识。
最后，我们来到了大学的体育馆。我看到了大学生们积极锻炼的身影，我明白了健康和知识同样重要。
参观结束后，我深深地感受到了大学的魅力和我对知识的渴望。大学不仅是学习知识的地方，更是培养我们独立思考，解决问题，与人协作的地方。我下定决心，要在学习中更加努力，争取早日进入理想的大学。
总的来说，这次参观大学校园的活动让我受益良多。我明白了，大学不仅是学习知识的地方，更是我们成长的地方。我期待未来能有更多这样的活动，让我能更深入地了解大学的生活，更好地规划我的未来。
参观学校心得体会3
参观慈利一中的教室时,发现墙上贴有学生研究性课题学习的表彰资料,课题名称、参与学生名字、指导老师名字、获奖等第均详列其上。这让我颇有感触。慈利偏居湘西北,但落实新课程理念、践行素质教育做得却很到位。
为了了解更多情况,我就此请教了慈利一中教务处副主任、语文老师滕老师。她告诉我,他们学校每个年级有专任的研究性学习老师,每个班都有研究性学习的辅导老师。这些工作,都是在学期初人事安排时一并完成。研究性学习专任老师负责课题活动的一般性指导,统筹安排全年级的研究性学习。而研究性学习辅导老师则负责具体课题项目的全程指导。要求每个学生高中前二年里,全程参与二个课题的'学习研究。慈利一中,在这方面做得比较好,还编了一些相关图书。
反观我自己的学校,地处省会,是全省政治文化经济中心,但在践行教育新理念方面还有欠缺。
在慈利一中校园里,我与扶明放老师就研究性学习有过交流,他也深感我校在这方面有严重不足。我们一致认为,学校要上品位上档次,还是要看清潮头,紧跟大势。或者说,今天的教育工作者既要脚踏实地,也要仰望星空。
参观学校心得体会4
参观甘肃农大是一次令人难忘的经历。作为一所位于西北农业重镇兰州的综合性农业大学，甘肃农大不仅拥有先进的农业科研设施，还培养了大量优秀的农业人才。通过此次参观，不仅增加了对农业科学知识的认识，还深刻感受到了甘肃农大在农业科研和人才培养方面的卓越成就。
第二段：农业科研设施的现代化。
在参观甘肃农大期间，我深刻感受到了这所学校强大的科研力量。首先，农业科研设施的现代化给我留下了很深的印象。实验室里各种仪器设备齐全，先进的农业科技正在这里孕育和诞生。例如，我参观了农业显微镜室，通过显微镜可以观察到作物的微观结构，这样的技术在作物品种改良和病虫害防治上发挥重要作用。此外，甘肃农大还建有现代化的温室，种植了各种蔬菜和水果，为农业科研提供了宝贵的实验条件。
第三段：农业人才培养的.成功经验。
除了农业科研，甘肃农大在农业人才培养方面也取得了巨大的成功。在参观期间，我们参观了农业实训基地。这里种植了不同的农作物，并设有专门的实验田和实验室，供学生们进行实地农艺实践和实验。我们还参观了畜牧科技中心，学习了畜牧养殖的最新科技成果。通过实践，学生们不仅掌握了农业生产的技能，还锻炼了团队合作精神和创新意识。在农业人才培养方面，甘肃农大注重理论与实践相结合，使学生们在毕业后能够迅速适应并投身到实际工作中。
第四段：甘肃农大对农业可持续发展的贡献。
参观甘肃农大还让我深刻认识到这所学校对农业可持续发展的贡献。甘肃农大在农业转型升级和现代农业发展方面起到了重要的支撑作用。学校强调绿色农业，推广生态农业技术，提倡科学施肥和病虫害防治，努力保护土壤和环境。此外，甘肃农大还积极开展农业产业化和农村经济发展的实践研究，为地方农民增加收入和改善生活水平做出了积极贡献。
第五段：个人体会。
通过参观甘肃农大，我深刻认识到农业科技的重要性和农业发展的前景。甘肃农大具备先进的科研设施和扎实的农业人才培养经验，将为中国乃至全球的农业发展做出更大的贡献。与此同时，我也意识到农业的现代化和可持续发展离不开科技和人才支持。作为学生，我应该更加努力学习农业科学知识，为农业现代化进程贡献自己的力量。
总结：
参观甘肃农大是一次开阔视野、增长知识的宝贵经历。通过这次参观，我对农业科技和农业发展有了更深入的了解，也深刻认识到了甘肃农大在农业科研、人才培养和可持续发展方面的杰出贡献。这次参观让我更加坚定了学习农业科学知识的决心，希望将来能为推动农业现代化和可持续发展做出自己的贡献。
参观学校心得体会5
有时候，总是对生活有着种种不满，甚至会怀有消极的思想去面对现在的生活，“生活平淡的就像无风的湖面”这些想法总是时不时的困惑着自己，但是今年3月5日学雷锋日随局团委走访淮北市特殊教育学校回来后，觉得曾经被堵塞的胸口突然豁然开朗起来，有了深深的感触，原来简单的生活可以很精彩，原来每一个看似平淡的生活也可以谱写出属于自己的一份精彩！
在去特教学校之前，我并没有真正的接触过聋哑或智障的儿童，在随着大家驱车前去时的路上只是怀有好奇心，但是回来后，这种好奇心却被深深的反思替代了！
在参加活动之前，我一直以为，我们是在献爱心，是在为这些可怜的小孩带来温暖……然而等到参观的那一天，我才发现，原来他们带给我的欢乐远甚于我们带给他们的快乐！当我们跟随着特教学校的老师参观校园时，看到他们良好的教育条件，看到那一间间挂满了学校孩子们书法作品的教室，看到他们红扑扑脸蛋上的笑容，甚至一针一线的编制的水果盘，我们为他们感到高兴。尽管上天给了他们缺陷，但随着科技的发展，随着人们对他们的关爱，他们通过佩带语训系统，语言和听力有了良好的改善。俗话说：上帝为你关上了一扇门，就一定会为你打开另一扇门，我原先认为，他们因为听力和语言障碍，在学校所学的或许也就是像“1+1=2”之类的简单知识，但令我想不到的是，他们不仅学习的内容和普通学校一样，甚至他们的书法、绘画、雕塑、剪纸和制作工艺品的技艺也一样让人惊叹。在观看同学们书画作品的时候，特教的老师特别为我们介绍了一位小朋友，她小的时候由于颅骨的损伤得了脑瘫，从小寄养在亲戚家里，但是她在书法绘画方面才能的尤为突出，看着她的作品“双猫戏蝶”中那活灵活现的小猫望着空中偏偏起舞的美丽蝴蝶，不由的让我感受到这位小朋友心中对美好明天的渴望，对自己的生活充满着希望。这一切的一切让我感受到他们的自强不息，对生命的热爱和对美的'追求！那一刻，让我惊醒，原来我们不是施与者，我们和他们都是平等的灵魂，唯有平等和尊重，才有了这心灵的沟通！
在参观了特教学校同学们的作品之后，我们又在阶梯教室观看了同学们的舞蹈表演，看着她们整齐划一的舞蹈动作和一颗颗对生活充满希望的心，我由衷的感到生命的伟大以及孩子们发自内心的喜悦。他们在表演中脸上始终洋溢着幸福的微笑，我知道这不是给观众看的微笑，这是发自内心的沉醉其中的微笑。他们没有我想象的对生活的抱怨，看到的是对生活充满希望和憧憬。我的心不由自主的陷入了深深的沉思。演出之后，我们给特教学校的学生赠送了书包、文具等学习用品，当他们接过我们带去的赠品后，发自内心的感谢写在了他们童真的脸上，看着她们开心的样子，我真心希望他们能够好好学习，拥有一个美好的未来，用他们自己的双手打造一片属于他们天空。
随后，我们跟随这群快乐的小精灵们来到了学校的操场，我们和学校的孩子们一起跳绳，打羽毛球，做游戏。欢声笑语洋溢在操场的每个角落，此时此刻，我们甚至忘却了他们是残障儿童，他们的欢乐，他们的投入无时无刻不感染着我们在场的每一位团员，他们丝毫没有的自卑感，给人的那种震撼是不可言语的。也许他们听不见，但是他们仍用微笑着面对人生。在特教学校老师的带领下，我们向老师和孩子们学习起了手语，在他们面前，我们俨然成了一个个虚心求教的学生。我知道，他们在这里，有老师们精心的照顾，体贴和关心，是幸福的！
原来，有的人智力残障，却比谁都理解得清楚这个世界；有的人双耳失聪，却比谁都听得懂我们的内心；有的人有口不能言，却道尽人间真情……而面对团的工作，更应该微笑着面对，因为我们面对的是朝气蓬勃的团员青年，这是从事的富有激情的工作，我们都是地球上匆匆过客，青春更是转瞬即逝，作为青年的我们不应该荒废青春，不应该心怀抱怨，而应该立足自己的本职岗位，发挥自己的作用。作为财政的工作人员，我们更应该微笑着面对服务对象。当你用心为他们付出，你便会得到微笑，这微笑是工作的回报，这种回报不是物质的，而是心灵的。在工作中，无论我们遇到什么艰难困苦，都应该学会微笑的去面对。当时光的流水慢慢的带走了我们的青春，我们更应该微笑着面对生活的每时每分。
参观学校心得体会6
第一段：引言（介绍参观的缘由和目的）。
最近，我有幸参观了甘肃省公安厅。这次参观是为了增加我对公安工作的了解，以及对我国公安体制的发展和成就有更为深入的认识。在这次参观中，我收获颇丰，受到了深深的教育和震撼。
甘肃省公安厅在公安工作中所取得的成绩令人瞩目。在参观期间，我深深感受到了甘肃公安厅的高效率、严谨和专业素养。在现代化信息技术的支持下，他们运用智能化手段提升了协作和应对突发事件的能力。甘肃公安厅还重视民生工作，通过开展重点群体的走访和座谈，帮助解决了很多实际问题，确保了社会和谐稳定。
第三段：参观所得的启发和感悟。
通过参观甘肃公安厅，我对公安工作有了更深入的了解。公安工作既需要快速反应和果断处理问题的能力，也需要严格的纪律和严密的组织。在高科技手段的支持下，公安机关的反恐、打击犯罪和维护社会稳定工作取得了突破性的进展，但与此同时，公安工作也需要高度的综合能力和情报判断力。我深深感到，作为未来社会的一份子，应该不断提升自我素质和能力，为社会安全稳定做出贡献。
第四段：对公安工作的赞赏和感慨。
参观完甘肃公安厅后，我更加深刻地认识到了公安工作的艰辛和责任重大。公安干警们在保护人民生命财产安全、维护社会稳定等方面做出了巨大的贡献。他们有时需要牺牲个人利益和家庭的陪伴，不知疲倦地奋斗在一线。这种无私奉献的精神令我深为感动和敬佩。同时，我也意识到，大家要以积极的心态关注和支持公安工作，从个体做起，共同营造良好的社会安全环境。
第五段：总结（对参观的体会进行总结）。
通过这次参观，我对甘肃公安厅的工作有了全新的认识。他们的'专业素养和高效工作方式令人钦佩。我也从中获得了巨大的启发，明白了公安工作的重要性和辛劳。作为一个普通公民，我们应该从自身做起，加强对自身安全及周围安全问题的关注和认识，以减轻公安机关的工作压力，共建和谐社会。
参观甘肃公安厅是一次及时的锻炼和提高机会，让我更深入地了解公安工作的重要性和挑战。这次参观使我对甘肃公安厅的工作和成就有了直观的认识，也增强了我对公安工作的尊重和信心。希望未来有更多的机会能够参观其他公安机关，增长见识、开阔眼界，为我国的公安事业贡献自己的力量。
参观学校心得体会7
参观参观即是以看为主，学校乃教书育人的地方，是知识的发酵地。下面是小编为您带来的是教师参观学校心得体会，希望对您有所帮助。
3月16日 随从学校领导一起来到杜郎口中学，在这里我目睹了杜郎口中学开放的课堂，所有的学生在同一时间里用心灵讲述课堂的故事，课堂形式多种多样，甚至五花八门，“台上”学生或表演,或唱歌，或讲解，或朗诵，小品，相声，辩论赛，小组展示等多种形式交相辉映。“台下”学生或蹲，或站，或坐，地上，课桌上，板凳上挤成一团，聚精会神，津津有味，课堂气氛热烈而不失和谐。杜郎口的课堂发言几乎不用举手，学生站起来就说，说完自己坐下另一个接着说，但是学生的参与热情很高，常常会遇到两个甚至几个学生同时发言，这时老师也不调解，学生说上一句半句的就会有人让出来。这样的课堂：没有老师的呵斥，没有老师的监督，没有老师的“谆谆教导”。课堂完全是学生的舞台，老师混杂于学生中间常常很难辨认。这里的课堂完全是学生自觉的激情投入。他们爱课堂，爱知识，爱学习。他们的思想活跃，想象力丰富，敢想敢说，敢于提出自己的观点，敢于反驳他人的意见。
杜郎口中学之所以有如此精彩的课堂，他们的学生之所以有如此自信的表现，应该归功于他们学校的一套行之有效的教学模式—“三三六”教学模式。“三三六”教学模式以学生在课堂上的自主参与为特色，课堂上的绝大部分时间留给学生，老师仅用极少的时间进行“点拨”，他们把这种特色叫做“10+35”（教师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟）或者“0+45”（教师甚至不讲解）。三个特点 ：立体式、大容量、快节奏；三大模块：预习、展示、反馈；.课堂展示六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示，课堂活动才有意义。预习课上老师提出目标，学生自学讨论，教师点拨。展示课则以问题为载体，展示自己对知识的理解拓宽思维和提升能力。展示课上，先把学案内容分块给小组研讨，然后组内讨论，再把答案及解析过程板书到黑板上供别组同学参阅，别组同学可以根据提示或者个人见解对该组的答案提出异议。这种方式极大的改变了中下层学生学习的积极性，而优秀生在组内教别人也是在检查自己的'学习水平和表达能力，对其将来在社会上参与工作可以提前学会合作，学会如何竞争。
正如他们学校老师所介绍的“让弱生 保底，优生拔高”。反馈课，对前面的知识进行反思和总结，对预设的学习目标进行回归性的检测。本环节尤其突出“弱势群体”,让他们说、谈、演、写，进一步检查落实情况，能否达到三维目标。这一环节主要利用好“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”战略，促进全体学生发展。
虽然杜郎口的成功就经验不一定完全适合我们，但是我想，在今后的教学工作中，我会根据自己学生的特点，将杜郎口的成功经验适当应用到自己的教学中去。
参观学校心得体会8
5月28日，我们一行二十几人在肖校长的带领下前往兄弟学校取经学习。学校的校容校貌，人文气息浓厚，令我们所有的同事赞叹不已。
一、先进的文化管理彰显学校特色。
走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，学校占地面积虽然不是很大，但是教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、他们的校园到处绿树掩映，当我来到学校的教学楼、会议室、办公室、教室时，随处都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每一条走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、学友相片、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色教学的文化氛围。
二、教研氛围浓厚，追求实效，硕果累累。
在参观学习的过程中，我们听取了他们如何开展“互学互助、百花齐放”课改实验。注重培养学生以结对子方式，通过在课上互相指导学习、在课堂外相互帮助督促，达到学习共同进步、品行共同发展的目的。基础知识抓落实，师生和谐交流，收到良好的教学效果。每个教师都各有风格，关注学生的个体发展，创设和谐课堂，这些都能体现出他们的教师有着丰厚的文化底蕴和高超的`教学技能。参观了他们的科研成果展，让我知道了他们的教研已经成效显著，“构建有效课堂”“构建和谐课堂”等教学研究已凸显成果，从教师的教学设计，教学反思，教学案例，教学论文，教学展示等，又从学生参加的“科技创作比赛”、实践活动等等情况，我们都能真切的感受到他们的成果是十分丰实的。
短暂的半天之旅让我收获很大，通过本次学习与考察，开阔了视野，增长了见识。使我真切地感受到了提高教学任务，提高课堂改革的方向，也让我们学到了他们先进的经验、思想和理念。我想经过校长和老师的努力，我们学校也会那样好。甚至比他们更上一层楼。
参观学校心得体会9
特殊学校是为了帮助各种不同类型的学生而设立的。它们提供具有一些特殊需求的学生所需要的支持和服务，这些需求可能是各种身体和感官上的障碍、学习和发展障碍或行为和社会情感需求。我在一个特殊学校工作了几年，得到了许多珍贵的经验，这些经验让我更加了解和欣赏特殊学生及其家庭的独特挑战和成就。
学生的多样性。
特殊学生是非常多样的群体，他们有各种各样的障碍，有的是身体残疾，有的是智力残疾，有的是行为问题。这些障碍的影响是不同的，有些学生可能很轻微，需要较少的支持，而另一些则需要更多的帮助。特殊学校的工作人员需要了解每个学生的情况，并为他们根据其独特的需要制定有效的个性化的.教育计划。
教师的专业知识和技能。
特殊学校的教师需要掌握在特殊情况下的教学技能。他们需要了解如何适应不同的障碍和学习需求，以便为学生提供最好的教育。这包括教学方法、课程设计和学习资源的选择，以适应每个学生的需要和能力。同时，特殊学校的教师也应该具备心理学、治疗学以及关怀和支持技能，以提供有效的支持和帮助。
家庭和社区的支持。
特殊学校需要家庭和社区的支持，以确保学生能够获得他们需要的最佳的服务和支持。这包括了解和支持学生的需求、帮助他们获得有效的支持和服务，以及与学校合作，确保学生在学校和家庭中取得成功。
结论。
在特殊学校工作的经验使我更加了解、尊重和欣赏这些学生及其家庭的挑战。特殊学校的教育计划应该是个性化的，考虑到每个学生的独特需求和能力。特殊学校需要同时整合学生的需求、学校和家庭的支持和教师的专业知识和技能。只有所有这些元素齐心协力，才能确保特殊学生在他们的教育和生活中取得成功。
参观学校心得体会10
20xx年4月10日，一行43人在赵静老师的带领下来到北京市宣武培智中心学校进行听课参观。
首先，听取了宣武培智中心学校校长康慨伶关于展能课设置情况的相关介绍，及针对学校关于学生的入学、康复、评估，教师的专业培训等问题，然后校长为我们安排参与了一节综合课和一节康复课。听课结束后，校长们还参观了学校的各类主题活动教室。
在整个参观过程中，宣武培智中心学校实实在在、颇具特色的办学风格，教师的专业精神，学生的健康快乐给各位校长们留下了深刻的印象。在观看展能活动课时，校长们更是看得津津有味。
我们了解了他们的校园文化建设、各功能教室的布置，以及在校学生的学习情况。令我们感受最深的就是学生们的作品，看着一件件漂亮的工艺品，参观的校长们表示可以想象到学生们初学时的艰辛以及学成后的喜悦，虽然这些学生不能像我们一样读大学，但他们也在不断地学习，他们更在享受生活。
在学校食堂，几位爱好厨艺的学生在进行烹饪技能展示，醋溜白菜、尖椒肉丝等，每个学生都能做出几道拿手菜肴。“因为智力有残疾，智障儿童不可能学会很丰富的文化知识和逻辑性很强的数学推理。但主要是让他们学会生活的`能力，让生活走进教育，让教育改变学生生活。”培智学校康校长对校长们说。校长们也发现，培智学校开设的课程前都加上“生活”二字，比如，生活语文主要教智障孩子
说话和语言表述，生活数学则教他们认识数字和简单的算数。
学校还专门建立了模拟客房、模拟超市，让智障儿童学会穿衣服、打扫卫生、整理房间、买东西等基本的生活技能。
在展能活动中，孩子们出色的表现令校长们赞不绝口。在美术教室，孩子们正在用绚丽的色彩表现自己的内心世界。在人物绘画作品中，学生对人物神态的敏锐捕捉、各部分比例的准确把握以及流畅的线条，均让我们感到吃惊，一幅幅独特的作品让大家流连忘返。 一路走，一路看，一路问，宣武培智学校丰富的特教内涵为这些的我们提供了宝贵的来自于一线实践的第一手资料。当然，在考察过程中，我们所表现出的细腻、严谨、深入的工作作风也切实让宣武培智的教师感到敬佩！原定1个小时的参观活动持续了两个半小时才意犹未尽地宣告结束。
这次参观学习活动既丰富了我们的教学经验，又拓宽了我们的视野，收获良多，感触深刻。
参观学校心得体会11
最近，我们到湖南长沙参观考察了长沙明德中学和湖南广益实验中学，对地处内地的中学名校有了进一步的感悟和了解。作为沿海较发达地区教育考察团的一名成员，参观考察后内心深受两校震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。
一、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我们无限的向往。
明德中学和广益实验中学占地面积均在百亩以上，或许是因为新建的缘故，教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。明德中学新校区政府投入3.5个亿，广益实验中学股份合作投入2.4个亿，都是高起点、大手笔的杰作，其短期内能收到良好的办学效益和社会效益都有力地证明了投入的必要性与产出可能性之间有着深层次的联系，他使得两校在成就教育教学事业上赢在了起跑线上。学习明德中学和广益实验中学，我们必须努力争取更多的政府投入和社会投入，加大力度更新教育教学设施，多角度、全方位、有步骤、科学性地规划好学校，建设好学校，为学校的长足发展打好基础、理好思路。
二、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。
明德中学1xx年的校史为明德中学“文化立校”积淀了丰富的文化底蕴，校门正中面对的广场中央是创校者的塑像，两边矗立着形状各异的.石头上分别是毛泽东和将介石对明德中学的题字和评价，沿着校道深入到教学区边围是镶嵌在矮墙体上的17位中国科学院院士校友的半身塑像和4个充满鼓动性的虚位像座，加上以贺龙元帅等命名的体育馆、图书楼，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。学习明德中学“文化立校”，我们没有这么长久的文化积累，但努力构建一个良好的文化育人环境，促成文化在教育上发挥潜移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校园文化环境建设，坚定“十年树木，百年树人”的信念，我想，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦簇的光明。只要是学校，只要是育人的场所，都值得我们去试一试。
三、实实在在推行的全面发展与特色办学相结合的新课该理念引发出我们许多新的思考。
作为湖南省的两所名校，明德中学和广益实验中学在历来的中考、高考中并没有一而贯之的骄人业绩，但社会对到两校求学却一直是趋之若骛，原因就在于其特色办学、追求学生的面发展。广益实验中学的校长指出，“我们的两考成绩一般居于中上游，并没有特别的突出，但我们的篮球、美术、音乐在长沙却是一流的，我们所设的特色班级都一直吸引着许多家长和学生。”走进明德、了解明德，你会发现，这里有湖南体院定点保送的篮球特色班，有由外籍老师直接任教的英语特色班，有由宋祖英等著名艺术家定期指导的音乐、美术特色班，还有名目繁多的校园社团和艺术沙龙活动等。所有这一切，都明显勾勒出他们的质量观已经逐步从“单向应考型”向“综合特色型”转变，这种转变更符合最新课改精神理念。从长远角度来看，这种发展趋向才是今后我们教育教学的主流，因此，“请进来、走出去”，“多角度、多渠道”的办学模式确实值得我们认真学习、探讨。
参观学校心得体会12
xx年的校史为明德中学“文化立校”积淀了丰富的文化底蕴，校门正中面对的广场中央是创校者的塑像，两边矗立着形状各异的石头上分别是毛泽东和将介石对明德中学的题字和评价，沿着校道深入到教学区边围是镶嵌在矮墙体上的17位中国科学院院士校友的半身塑像和4个充满鼓动性的虚位像座，加上以贺龙元帅等命名的体育馆、图书楼，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的'浓厚文化氛围不能不令人折服。学习明德中学“文化立校”，我们没有这么长久的文化积累，但努力构建一个良好的文化育人环境，促成文化在教育上发挥潜移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校园文化环境建设，坚定“十年树木，百年树人”的信念，我想，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦簇的光明。只要是学校，只要是育人的场所，都值得我们去试一试。
实实在在推行的全面发展与特色办学相结合的新课该理念引发出我们许多新的思考。
作为湖南省的两所名校，明德中学和广益实验中学在历来的中考、高考中并没有一而贯之的骄人业绩，但社会对到两校求学却一直是趋之若骛，原因就在于其特色办学、追求学生的面发展。广益实验中学的校长指出，“我们的两考成绩一般居于中上游，并没有特别的突出，但我们的篮球、美术、音乐在长沙却是一流的，我们所设的特色班级都一直吸引着许多家长和学生。”走进明德、了解明德，你会发现，这里有湖南体院定点保送的篮球特色班，有由外籍老师直接任教的英语特色班，有由宋祖英等著名艺术家定期指导的音乐、美术特色班，还有名目繁多的校园社团和艺术沙龙活动等。所有这一切，都明显勾勒出他们的质量观已经逐步从“单向应考型”向“综合特色型”转变，这种转变更符合最新课改精神理念。从长远角度来看，这种发展趋向才是今后我们教育教学的主流，因此，“请进来、走出去”，“多角度、多渠道”的办学模式确实值得我们认真学习、探讨。
精简高效的领导团队、秩序井然的校园风貌给了从事学校管理工作的校长们送来了一面管理宝镜。
广益实验中学是一个拥有师生3000多人的巨型学校，但是，它的管理领导才10个人，而且整个学校井然有序。这让我们更加深刻体会到“谋事在人”真正含义，更加明白“三个和尚没水喝”的道理。作为民办学校，广益实验中学既有办学的公益性质，也有基本的企业经营的成本核算，以一当十的管理在风险运行中也显示了其管理机制、管理模式的科学高效，用广益校长的话说，就是“统一部署、职责分明、互助无怨、宁缺勿滥”。而我们的学校中层领导一般要多出广益实验中学一倍以上，但实际工作效果自以为的确不如他们，所以，把好用人关、提高自觉性、调动积极性应是我们接下来必须认真探讨的问题。
参观学校心得体会13
20xx年3月11日我有幸在桦甸教育局的组织领导下到河南永威学校参观学习，虽然时间短暂，但是感触颇深。永威学校能够在短短的几年里成为河南省内外远近闻名的名校，值得我们认真学习。通过考察学习，对学校的建设和发展我有了新的理解和认识。作为一线教师的我关注的还是它的教学模式，下面我就此谈谈自己的感受。
“先学后教，当堂训练”和“四清”打造了永威。“先学后教”的课堂不精彩但是实在。感觉“先学后教”教学法简单易学，具有很强的操作性，这种课堂注重的是基础知识的学习与巩固，没有过多的拓展与延伸，课堂气氛也不是很活跃，可是这并不精彩的课堂使他们的考试平均分达高分，是全市第一。我的理解是:如果把我们的英语课堂分为精品课和常规课的话，这种“先学后教”的教学模式对于我们的常规课教学更具有积极借鉴意义。我们实际的教学现状是教师可以为准备一节精品公开课殚精竭虑、费时数日，却往往对日常教学随意对待，可真正决定最终教学质量的正是这一节节常规课。如何借鉴“先学后教”教学法上好常规课是我们现在要思考的问题——课不一定上的多么精彩，但是课一定要上的实实在在，有效甚至高效。
在教学过程中，教师从学生的实际出发，“以学定教”——根据学生的学情确定教学内容、教学策略。“先学后教”教学法教学目标非常具体、简明扼要、通俗易懂，让学生一目了然。反思我们的课堂，教学目标往往形同虚设，甚至目标与教学内容脱节。一节课讲什么、学到哪，教师心中有数，学生却一片茫然。如果每节课目标明确而简洁，让学生明确了学习任务，学有方向，学有动力，其结果不单单是让学生知道学什么，知道学会了没有，更重要的是这样可以使学生越学越有信心。
“先学后教”教学法在新授前的辅助环节要求导入简洁，直奔主题，强调开门见山直接开讲，而我更倾向于精心设计导入，吸引学生。特别是对于英语而言，导入精彩，可以达到激起学生学习兴趣的目的。创设一种与教学内容相关的情境，叩开学生的心灵，方可更好的体现英教学之趣。
先学是学生的`自主学习，而这种先学，不是盲无目的的瞎学，不是教师放手不管，而是学生在教师自学指导下的学习。这就要求我们教师设计恰当的自学指导，要求问题不能太多，太杂，太琐碎，在备课时一定要充分分析学生的认识水平和接受能力，同时预设自学中可能出现的问题，并准备好相应的解决方案。我认为让学生先学，关键是要保证学生参与学习。后教是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习。学生在自学时，教师要巡视，准确掌握学生的自学情况，在学生自学结束之后，教师要发动学生讨论、质疑、交流，
自行解决自学过程中暴露出的问题。在“兵教兵”之后“师教兵”。而教师要少讲精讲，只作点拨性的引导。我的体会是，这样的课堂，教师其实是在和时间“打仗”，争分夺秒，需要教师对课堂有更高的驾驭能力。同时我觉得“兵教兵”这一模式就值得借鉴。“兵教兵”，是“后教”这个环节上通过长期实践摸索出来的一种有效的“教法”：针对学生在自学中暴露出来的问题以及练习中的错误，教师引导学生讨论，让会的学生教不会的学生，教师只做评定、补充、更正。如以四人组成的学习小组，基本上是好中差搭配好的，避免了以前编座位，好学生与好学生同桌，差生与差生同桌这一现象，这一搭配形式给学习基础较差的学生提供了较好的学习交流平台。在这样的学习氛围中，较差的学生可以减轻自卑心理，而变得更主动地参与学习活动。
“当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进行的。我感觉对于英语科而言，当堂训练可以更灵活。讲词汇课可以汇记忆，对话课可以提问。并要有意识的改变课堂结构，安排好讲与练的时间。
正所谓教必有法，而教无定法，对于“先学后教，当堂训练”教学法，我要结合实际情况创造性地运用，从而更好的完善自己的教育教学，以达到让学生会学、学会、爱学、乐学的目的!
在学习永威经验及实施新课程中，我们必须不断地反思，及时地总结，适时地改进，充分地完善自我，相互学习，取长补短，全面实施素质教育，不断提高自己教学水平。
参观学校心得体会14
近日，我有幸参观了甘肃公安厅，这次参观使我对公安工作有了更加全面深入的了解，也让我深切感受到了公安干警的辛勤付出和责任担当。以下是我对本次参观的心得体会。
第一段：开头引入，对参观目的的简要介绍。
本次参观是我们学校组织的实践活动之一，旨在增加同学们对公安工作的了解，提高我们的法治意识和责任意识。甘肃公安厅作为甘肃省公安系统的顶级机构，其组织结构和运行机制都颇具特色和规模。因此，我对此次参观非常期待。
第二段：参观过程及所见所闻。
参观当天，我的同学们和我乘坐校车来到了甘肃公安厅的大门口。公安厅的'建筑气势恢弘，雄伟壮观。进入厅内，我们首先参观了大厅的接待处。接待处的布局十分整齐，工作人员礼貌热情地接待着前来办理事务的市民。接待处工作人员介绍说，他们每天都要面对各种各样的案件和咨询问题，需要快速而准确地解决。
在参观中，我还了解到甘肃公安厅的重要部门之一就是交警部门。我们参观了交警指挥中心，看到了交警同志们快速准确的指挥调度以及现场视频监控系统。交警同志们不仅负责交通执法，还要应对突发交通事件，确保道路交通安全。
第三段：参观所得的深刻印象。
参观过程中，我看到了公安干警们不辞辛劳，坚守岗位的精神风貌。他们将自己的工作职责放在第一位，时刻忍受着巨大的工作压力，保障社会的安定和市民的安全。我也深刻感受到了作为一名普通市民，我们要时刻遵守法律法规，做到不触犯法律，同时也要保持对公安工作的支持和理解。
第四段：对公安工作的思考和感想。
通过参观甘肃公安厅，我意识到了公安工作的重要性。公安干警是社会的守护者，他们的工作不仅仅是维护社会治安，还包括了预防犯罪、打击犯罪、维护公民合法权益等诸多职责。他们的工作无疑极为辛勤和难以想象，但他们从不言苦，默默付出。
最后一段：总结与感谢。
通过这次参观，我对公安工作的认识有了很大的提升，我深切感受到了公安干警为社会做出的伟大贡献，也明白了尊重法律和公安工作的重要性。在此，我要向甘肃公安厅的干警们表示衷心的感谢，感谢他们为社会的安定和发展所付出的辛勤努力。
通过本次参观，我不仅仅增加了对公安工作的了解，也对法治和社会责任有了更深入的认识。我会在以后的生活中更加注重自身的法律意识，自觉遵守法律法规，积极参与社会事务，为社会的和谐稳定贡献一份力量。
参观学校心得体会15
近日，我参观了铁军文化馆，这是一大重要活动，使我更加深入地了解了革命先辈们为民族独立、人民幸福、社会进步而不懈奋斗的历程。今天本人将和大家分享一下我在参观铁军文化馆中感受颇深的几点体验。
第二段：感受。
铁军文化馆中展出的珍贵文物、图片和实物使我深深感受到了这些革命先辈们为国家和民族所做出的贡献。我看到了他们潜心钻研业务，勤勉耐劳的精神、为调整农业结构、恢复生产而不畏艰险、艰苦卓绝奋斗的精神、不怕牺牲、建设新中国的信仰和忠诚，让我十分叹服。我只觉得革命先辈们的事迹鼓舞我，在我以后的人生征程中，应该学习他们团结协作，献身公益，坚持不懈的精神，为友谊、为爱情、为民族复兴不断努力。
第三段：启发。
在铁军文化馆中，我还学到了许多关于勤奋、拼搏、创新、奉献的优秀品质，在他们的身上我看到的是一种决不言败、勇往直前、永不放弃精神。他们用革命的信仰和坚定的意志，拼搏不息，创造出一个又一个的奇迹，取得了人类历史上空前伟大的成功。这让我懂得了要在成功之前，先接受挑战，肩负责任，充满自信去翻越前进道路上的每一道难关。
第四段：启示。
铁军文化馆的参观，让我更明确地认识到革命先辈们的伟大作用，他们和我们同呼吸、共命运。他们在我们的人生旅程中为我们树立了坚定的信仰、崇高的目标、追求卓越的人格风范，是我们自豪、敬仰和追寻的楷模。
第五段：总结。
通过这次铁军文化馆的参观，我深刻地领悟到民族团结、坚定意志、勇往直前的重要性，更加认识到顽强拼搏的力量。这次参观对我而言是一次宝贵的经历、一次难得的历练，我应该同革命先辈们一个样，坚持走正确的道路，征服前进中的'每一个难点。
总之，铁军文化馆的参观，让我受益匪浅，这种传承先进文化的活动让我认识到了人生旅途中的真谛，发现了自己人生奋斗的方向和目标。深深感恩于先辈们用实际行动告诉我们踏实思考、坚韧不拔的努力是成功的重要保证，是我们今后人生道路上行走的灯塔。
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