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320心理主题班会新闻稿范文（通用12篇）
在市场经济发展迅速的今天，我们都不可避免地要接触到新闻稿，新闻稿顾名思义就是具有新闻价值的消息，最能体现出来的便是新闻稿是通过新闻媒体、广播、电台、杂志、电视等方式进行传播。大家知道新闻稿怎么写才正确吗？以下是小编整理的320心理主题班会新闻稿范文，希望能够帮助到大家。
320心理主题班会新闻稿 1
为了全面贯彻党的教育方针、推进素质教育，加强和改进大学生心理健康，提高大学生心理调节能力，培养良好心理品质，促进大学生思想道德素质和心理健康成长、更有利于大学生的科学文化素质和身心健康素质的协调发展，我班于11月8日下午4点45在11210教室举行“和谐信科，关注心灵，快乐成长”心理健康教育主题班会。
此次班会活动通过PPT解说、播放视频、组织游戏等形式展开。班会内容涵盖大学生常见心理问题、心理健康判断标准、心理问题解决方法、人生价值取向导航等多个方面。班级内开展辩论、同学讨论。
本次活动促进了同学们自觉维护自身的'心理健康，建立自信，增强心理素质，在班级内营造了一种关注心理健康、重视心理健康的氛围，增强了班级凝聚力。同时也提高了同学们的心理健康知识水平，增强了同学们的心理保健意识，掀起了关注心理健康的热潮，真正让心理教育工作走进了班级。
320心理主题班会新闻稿 2
11月18日，以 “微笑生活，远离抱怨”为主题的心理健康教育活动周于枫林校区和红角洲校区圆满落下帷幕，此次活动是我校心理健康教育与咨询中心提高我校学生健康心理素质的一项重要举措。
此次活动周，以11月15日的.签名仪式拉开序幕，我校学生热情参与，展现当代大学生奋发蓬勃、积极向上的精神风貌。活动期间开展了趣味心理知识展、微笑校园、心理电影放映、不抱怨活动、TT活动（每天微笑三分钟）等一系列内容丰富新颖、形式多种多样的心理健康教育宣传活动，为期一周的活动在微笑中落下帷幕，在校园内又掀起了一股心理健康热潮，繁荣了我校校园文化。
320心理主题班会新闻稿 3
10月29日下午，西南石油大学心理健康月开幕式于博学楼广场顺利举办。各院领导与老师与全校心理委员，以及来自学工部和校团委的成员、同学们出席了本次活动。
本届开幕式开始由领导致辞，宣读了本次心理健康节活动的主要安排。并鼓励同学们积极参与心理健康活动。
随后，各院系介绍了丰富多彩的.心理主题活动，各有各的特色。我院以“开启‘心’路程，享受‘心’生活”的主题，陈鹏磊老师指导，由四名学生组成的宣传队伍。以歌曲串烧的方式生动的介绍了我院有特色的心理活动，赢得台下掌声不断。
通过老师和同学们的共同努力，本届心理健康文化月活动定会取得圆满成功。希望大家继续关注本届心理健康月的相关活动，愿学子们在本届心理健康月活动中，尽展风采，健身健心。
320心理主题班会新闻稿 4
为了普及心理知识，营造班级良好氛围。20xx年4月11日下午4:00-5:30计算机科学与技术学院0401403班在4401举行了以“健康心理，快乐大学”为主题的主题班会活动。通过心理知识教育、有奖问答和游戏互动等环节，使参与的每位同学打开心扉，树立积极的生活态度；学会以团队的形式与同伴携手解决问题，体验成功的喜悦，增强自信，释放压力，在轻松、相互信赖的团队中体验成长。同时也可以激发、调整、升华、强化同学们的心理、身体、品德素质和潜能，使同学们心态开放稳定、敢于应对挑战、富有创新活力、促进团队形成。同时面临着分专业的离别，也希望能为同学们留下更加美好的班级回忆。
在4:00钟的时候班会正式开始，首先是心理委员进行了基本的心理方面的.知识科普，接下来进行第一个有奖竞猜的游戏：共选有三组同学，一组二人，甲背对PPT，乙面向PPT，乙根据PPT的内容进行描述，但描述中不能出现该内容的字，否则该题无效换下一题，甲根据乙的描述猜出PPT上的内容，答对进入下一题，答错可继续也可选择放弃，进入下一题。时间为3分钟，比较三组的最终答对个数，获胜者有奖励。
接下来就是第二个游戏环节，由组委提出判断题，第一个站起来并回答正确的将会有奖励，回答错误的表演一个节目。最后一个游戏名为“我记住你了”。全班同学参与，从第一个同学开始，向旁边的同学说出“名字+我记住你了”，姓名不带姓，直接是名，要求准确且较快速，停缓超过5秒的同学将接受惩罚。开始先进行一轮实验，待大家熟悉比赛规则后正式开始。第一轮只能对旁边的同学说，第二轮可以隔空喊话（可以自愿喊一个班级内同学的名字），被喊到名字的那个人必须立马喊出一名同学的名字，停顿超过5秒同样要接受处罚。游戏完毕后，由生活委员进行总结落幕词，班长补充一些相关通知。至此，本次的主题班会活动圆满结束。
通过本次的主题班会活动，同学们懂得了心理健康的重要性，体会到了与同伴共同解决问题的成功与喜悦。只有在轻松、相互信赖的团队中成长，才能使我们心态开放稳定、敢于应对挑战。
320心理主题班会新闻稿 5
20xx年10月14日14：15—18：00，计通学院阳光心理部在理科楼B311举办了由禹老师主持的14级新生心理知识健康讲座，此次讲座由全院14级新生参与，并获得了很大的响应。
首先，禹老师组织学生观看了介绍校心理咨询室设备和预约流程的视频，并讲解了校心理部的有关职能。接着，禹敏老师和同学们讨论了大学生初入大学时应处理好的各类问题，同时也强调了同学们应该时刻注意自己的心理变化。最后，全体14级新生观看了介绍阳光心理部职能及其各类活动举办情况的`相关ppt，讲座圆满落幕。
此次讲座，使全院14级新生更加了解了心理咨询的必要性以及阳光心理部的职能，有力地促进了部门与同学之间的联系。
320心理主题班会新闻稿 6
随着社会的发展，大学生的心理健康问题越来越受到重视。在这个充满机会和挑战的时代，大学生不仅面临着学术压力，还承受着人际关系、爱情、职业规划等方面的压力，因而容易产生各种不良的心理问题。为了保证大学生的心理健康，大学和社会各界应共同关注并采取措施。
首先，大学可以通过开设心理辅导课程来提高大学生的心理健康水平。例如，可以组织专业心理医生为大学生提供个体咨询和群体心理疏导，为大学生排解心理压力，增强适应能力，从而更好地适应学术生活和社会生活。
其次，大学生应该积极寻求心理帮助，不需要羞于开口。没有一个人是完美的，每个人都有自己的弱点。许多大学生在面对或者经历一些压力或创伤的时候，会感到孤独、困惑和崩溃。这时，找一位心理医生或者心理咨询师聊聊，是非常有益的.。有时候倾诉一下，就能够减轻一些心理压力，增加信心和勇气。
最后，社会各界应该共同为大学生的心理健康问题负责，帮助大学生建立正向的思想观念。社会应该支持和鼓励大学生，以积极、健康、开放的方式面对各种挑战和压力，并提供各种心理健康服务、工具和资源，以帮助大学生解决心理问题。
总之，大学生的心理健康问题是一个严重的社会问题，需要大家共同努力来解决。只有通过心理上的健康，才能使大学生在人生和职业路上披荆斩棘，旅途愈发美好！
320心理主题班会新闻稿 7
近年来，心理健康问题在大学生群体中愈益引起社会各界的关注，各类心理疾病日渐增多，给青年大学生的身心健康造成了不可忽视的影响。针对这种情况，日前，多所高校纷纷投入大量人力和物力，积极推广心理健康活动，以提高青年大学生的心理质量。
在东北电力大学，学生心理健康教育得到了各级领导的高度重视，在广大学生的积极配合下，学校学生处和心理健康教育中心组织了多项丰富多彩的心理健康活动。其中之一，就是由心理健康教育中心下设的心理咨询服务中心无偿提供的心理咨询服务。在这里，学生可以得到心理咨询师的专业指导，解决压力和情感问题。此外，学校还办了多次心理健康讲座，丰富了学生的心理知识，促进了心理健康的发展。
据不完全统计，在全国各个高校，心理健康教育也得到了快速的发展。据北京大学心理辅导中心负责人透露，每年心理教育辅导的成果是显著的，如通过心理辅导，学生成功处理了人际关系、挣扎中的成长问题，提高了成绩、承担压力等等。这些都得益于学校广泛开展各项心理健康活动。
但是，我们也要注意到，心理健康教育在教育改革和发展中尚处于起步阶段，现有的体系和资源都还有待完善和增强，具有一定的差距。主要体现在以下方面：一是心理状况和认知水平的'普遍低下。据心理学专家研究表明，我国大学生中有10％－15％的人存在不同层次的心理障碍，其中轻微程度的达30％以上。二是心理服务的有效性需要提高。由于心理健康服务是一项专业性强、技术要求高的服务工作，要求心理健康服务人员具备心理学、教育学等多方面的知识，因此，我们也要不断提高心理健康服务人员的业务水平和技术水平。
笔者认为，心理健康教育在高校中的普及需要一个长期的过程。要根据大学生的心理需求和心理发展规律，制定更加多样化和可操作的心理健康活动和课程，引导学生了解自己和他人的心理、学会有效地管理和调节自己的情绪，增强自我意识和情感管理能力。相信在政府、学校、学生和社会的共同努力下，大学生群体的心理健康水平会不断提高，为我国的未来发展注入更加充沛的精神动力。
320心理主题班会新闻稿 8
大学生是一个充满着梦想和希望的群体，他们展开自己的翅膀，追求着自己心中的梦想。然而，在这个追梦路上，很多的大学生会遇到各种各样的问题，比如心理压力等等。因此，为了让更多的大学生能够保持良好的心理健康状态，接下来我将为大家提供一些心理健康小贴士。
首先，保持积极心态。积极乐观的心态可以让人更加自信、勇敢和富有创造力。面对任何问题和困难，不要轻易放弃，相信自己可以克服困难，无论结果如何，都是一种成长和经验。
其次，学会释放压力。大学生学习、生活及社交等方面压力巨大，为保持精神健康，需要了解自己并找到适合自己的方法进行压力释放。可以选择听音乐、运动、旅游、聊天等方式，寻找自己心灵的归宿，排解压力。
再次，加强交流。认识新的朋友、加入俱乐部或交流小组、向老师或辅导员寻求帮助，使自己融入大学生成长的大家庭。通过多样的沟通形式交流，进行心理疏导，可以让自己更加开朗、自信和成熟。
最后，拥抱生活。大学时光是人生中的.一段宝贵时间，不要让压力和困难阻断了自己的眼界和人脉网。参加志愿者活动、加入社团、参与校园文化活动等，开阔自己的视野，拓展自己的社交圈子，丰富自己的人生经历。
总之，心理健康是大学生成长的重要组成部分。保持积极心态，释放压力，加强交流，拥抱生活，是保持心理健康的小贴士。它们将在大学生成长的路上起到重要的作用，推动着他们在未来的道路上梦想成真。
320心理主题班会新闻稿 9
5月6日下午，学院大学生心理健康讲座在教三楼举行，我院周辉老师担任主讲，学院各班级心理健康委员和部分学生与会。
本次讲座的主题是“是福祉，还是劫难？”，李老师首先介绍了情绪的双面属性，既可以是人的福祉，也可以是人的劫难，处理得当有益生命成长，处理不当损人害已。接着周老师分析情绪产生的原因，介绍了“情绪ABC理论”，即情绪的阴晴圆缺取决于个人的认知，“人不是为事情而困扰，而是被对这件事情的看法困扰”；最后，周老师又提出解决负面情绪的方法，即“情绪钥匙掌控在自己手中”，“去除不合理的认知，建立科学的、合理的.认知是建立正面情绪的关键”。
李老师提出了三条建议，一要正视自身情绪变化，主动接纳负面情绪，山有起伏，水有波澜，人的情绪也处于微妙的变化中；树立对自身情绪的正确认知后，其次要将过度的情绪宣泄出去，保持心态平和；娱乐消遣法、朋友帮扶法、运动消气法、一笑了之法等都可以有效宣泄负面情绪；最后，必须用积极的行动挣脱负面情绪，“只要行动起来，你就已经成功了一半”。
本次讲座主要针对当前大学生的情绪现状，分析大学生负面情绪产生的原因，并提出有效的解决方案。讲座持续了2个小时，效果良好，李老师通过列举丰富的案例，让晦涩的理论变得浅显易懂，为我院大学生带来一次心理瑜伽的洗礼。
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近年来，大学生成为了一个备受关注与讨论的话题。随着社会的不断发展，大学生心理健康问题逐渐浮出水面。有报道显示，目前我国有超过50%的大学生存在心理健康问题，其中包括情绪波动、焦虑、抑郁等不同程度的心理问题。在这种情况下，大学生心理健康成为了一个亟待解决的问题。
首先，大学生所面临的压力巨大。在这个高度竞争的社会中，大学生需要不断适应不断提升的学业压力和社会压力。另一方面，不同的人对未来有不同的想法，有的人希望成为富翁，有的人希望成为名人，然而，他们在现实中却很难实现自己的理想。这种心理上的落差使得很多大学生深感挫败和失落，从而出现种种心理问题。
除此之外，有些大学生在家庭环境、经济压力以及自身基因等多种因素的作用下，出现了一些严重的心理问题。由于这些问题的'缘由较为复杂，个人单靠意志力难以解决。这时，家庭、师生和社会的协助和支持就尤为重要。
如何解决这些问题，目前社会上已经有不少方案。其中，心理咨询和心理辅导是最为常见的方式。心理咨询师和心理辅导员通常都具备一定的心理学基础知识，面对求助的学生，能够较为准确的了解其心理缘由，并针对其情况提供个性化的解决方案。
此外，更多的大学正在开设心理健康课程，为学生提供更加系统、科学的心理知识和技能。通过学习这些知识和技能，学生可以更好的了解自己，提高自己的心理适应能力，更加坚定自我、内心平静。这些课程让学生更好地认识自己，减轻了他们的精神压力。
总之，大学生心理健康问题是社会中一大难题，需要教育部门、家庭和社会的共同关注和支持。这不仅是一项调节社会心理健康状态的任务，也是为大学生打造健康人格和健全生命的重大义务。我们必须加强对大学生心理健康的关注，为他们提供多种方式的治疗、疏导，让他们更快乐、更健康的成长。
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随着社会与各高校对大学生心理健康的关注度越来越高，在班级中设立“心理委员”这一职务的现象已经非常普遍。随之，这一职务本身也有必要让大学生有一个比较深刻的理解。20xx年12月18日下午六点，上海海洋大学全体大一大二各班的心理委员参加了一堂名为《心理委员》的专题讲座。主讲老师为来自台湾的蔡雅琦老师。
讲座的'主要内容是介绍何为“心理委员”，向在座的同学介绍该职位的使命与意义所在，以及做好一名心理委员的方法与技巧。蔡老师不仅详细地向同学们讲述与分析了如何成为一个合格甚至是优秀的心理委员，还用很多实例进一步帮同学们了解到自己作为一名心理委员该做什么和如何去做。她用她标志性的台湾的国语让在做同学听得入神，整堂讲座气氛融洽，同学们在愉快的氛围中很好地了解到自己这个“心理委员”职务的职责与意义。
讲座期间，蔡雅琦老师还列举了很多大学生比较典型的心理问题，其中情感问题自然是最受同学们关注的。蔡老师也着重讲述了如何判断心理问题以及各种心理问题的不同解决方法。在座同学仔细聆听的过程中也不乏与老师之间的互动，很多有趣的问题不断提出，老师也一一回答。讲座本身也很好地达到了让同学们知道如何做好一个心理委员的目的。整个活动中，我们可以感受到我校对于学生心理健康的重视。也希望此次对于各班心理委员的辅导，能够让我校学生的心理健康水平得到提高。
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近年来，随着社会的发展和经济的腾飞，大学生面临着各种各样的挑战和压力。他们需要应对课业压力、就业压力以及人际压力，这些压力不仅会影响他们的情绪和行为，还会对他们的身体健康造成负面影响。因此，心理健康问题已成为当今大学生面临的一个重要问题。
首先，大学生课业压力非常大。他们需要学习各种各样的科目和技能，每天需要花费大量的时间和精力来完成作业和复习功课。由于期末考试的压力，许多大学生会经历学习疲惫和过度紧张的情况。这样的心理状态极易导致失眠、焦虑和抑郁等问题，严重影响大学生的身体健康和学习成绩。
其次，大学生就业压力也非常大。随着国内经济形势的变化，就业市场也越来越竞争激烈，毕业生的就业形势不容乐观。不同专业的毕业生面临的就业压力也不同。比如，艺术设计、人文社科等专业毕业生的就业压力相对较大。由于就业压力过大，许多大学生会处于忧虑和不安的状态，从而导致心理健康问题的发生。
最后，大学生人际压力也不能忽视。大学生需要适应新的环境和生活方式，结交新的朋友和同学，处理各种复杂的人际关系。有些大学生可能会面临沮丧和孤独等问题，从而陷入抑郁和焦虑之中。此外，一些大学生还可能会面对各种形式的欺凌和歧视，如霸凌、性别歧视等，这也会对他们的心理健康产生负面影响。
针对大学生心理健康问题，我们应该积极推行心理健康教育，帮助大学生更加科学地认知自己的心理状态，学会调节情绪和处理压力。在日常生活和学习中，我们应该为大学生提供更加开放、舒适和温馨的学习环境和生活条件，进一步照顾和维护大学生的身心健康。同时，学校应该建立健全的.心理咨询工作体系，为大学生提供针对性的心理辅导和治疗服务，帮他们摆脱心理困扰，更好地面对未来的挑战。
总之，大学生心理健康问题已成为当今社会面临的重要问题。只有高度关注和积极应对这一问题，才能保障大学生在学习和生活中拥有良好的身体健康和心理状态，从而为未来的发展赢得更多的竞争优势。
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