最新幼儿园家长开放日活动新闻稿 菁华

最新幼儿园家长开放日活动新闻稿 菁华

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最新幼儿园家长开放日活动新闻稿 菁华1

为了让家长了解孩子们在园的生活和学情况，感受我园的办园理念、活动特色，也让家长们感受到老师们对孩子的关爱，幼儿园教学氛围，增进对幼儿园工作的认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到无尽的欢乐，加深父母与孩子的亲子关系。11月1日我园开展了家长半日开放活动。

　　孩子们从晨检和早餐开始了在园一日生活。教育教学活动环节，开放、活泼的课程设计激发了孩子们的兴趣，也使家长们感受到了孩子们在学中的快乐。幼儿园的教育内容是全面性、启蒙性的，可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。老师们会根据不同领域设计不同课程。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

　　早操环节是增强幼儿体质的有效手段。孩子们朝阳般的面貌健康快乐的笑脸感染着在场的每一位家长。区域活动环节孩子们从建构区、美工区、表演区、角色区、益智区、阅读区等，不同区域感受不一样的体验，提高不同的.能力发展。

　　最后环节家长会老师们通过细致全面的家长会帮助家长了解幼儿和老师们在园的一日活动流程幼儿的在园表现和整体变化。家长们纷纷表示：这样的开放活动很有意义，时工作太忙，幼儿园提供了半天的时间让我们静下心来观察孩子、了解孩子，同时也让我们距离的了解了老师的工作，感受到老师们工作的辛苦，为家园共育搭建起了密切的交流台。

　　通过半日活动，家长们增进了对幼儿园工作的深入了解，更增添了对幼儿园工作的关注、支持与理解。同时，孩子们在家园互动的氛围中体验了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。

最新幼儿园家长开放日活动新闻稿 菁华2

　　家长开放日活动一直是我园所注重的一项家园合作的活动，12月6日，我园成功的举行了家长开放日活动。这次开放日，200多个孩子家长参与这次活动。以打造和谐幼儿园的宣传为重点，以区角活动展示为载体，由于形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。

　　一、活动总结：

　　1、勇于探索，大胆创新，活动形式丰富多彩。

　　本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，以区角活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。在各班开展的区角活动中的活动中，教师针对幼儿年龄的特点，结合教学内容将区角活动设计成了益智娱乐融为一体的学台，在游戏中开展活动，在游戏中进行学，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。

　　2、选材实，贴生活，活动生动有趣。

　　本次家长开放日活动，教师们在设计时充分考虑了从幼儿实际出发，贴幼儿生活，因此在选材上也苦下了一番工夫。在区角活动的材料投放上大多选择自制半成品、生活中的废旧物品利用等，例如：中班组的`教学内容涉及到了磁铁，教师就用挂历纸、回形针做成小鱼，磁铁和竹棒做成鱼杆，幼儿在玩钓鱼游戏的同时也感知到了磁铁的特性。在这些充满生活乐趣的活动中，孩子们表现出了极大的兴趣，他们主动参与，乐于探索，勇于表现，真正实现了让孩子们从生活中来，到生活中去的教育理念。

　　3、家长参与活动，亲身体验愉悦和成功。

　　家长开放日中，调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中，教师还有意加入了家长共同参与的部分，有的让家长协助幼儿进行手工制作，有的让家长配合幼儿动手操作，还有的让家长共同比赛6767家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功6767真可谓一举多得！难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。

　　4、更新家长教育观念，传递新的教育信息。

　　在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，教师们利用教育活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念。

　　5、提高了教师的现场调控能力。

　　教师们在开放日活动中，都感觉个人能力有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能熟练流畅地组织孩子有秩序地参与活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不容易的。

　　二、改进之处：

　　1、教师就区角活动的重要性及其意义对家长进行一下简单的培训。

　　教师本着充分利用时间的原则，将半日活动安排得丰富多彩，有的家长对于这样的活动不以为然或者是不知道该干什么。于是教师在开展活动前应该集中家长将本次活动的目的和意义、时班上如何开展区角活动的情况向家长做一个简要说明。

　　2、注重给予每个孩子机会。

　　活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有均衡操作的机会。

　　3、教师着眼于孩子的兴趣，挖掘区角功能。

　　老师在创设区角时，如：语言区从“孩子的语言有一百种”，除了嘴巴说，还有很多表达方式，比如“表演”。在创设语言区时结合了表演区的元素，把语言区布置成舞台的效果，在背景墙上贴上故事图片作为参照，一段时间换一次。每次更换图片前，都会给孩子一个选择的范围，让他们选择自己感兴趣的故事，然后将其绘制成几幅图片，同时，把故事的大致情节说一说。他们在语言区活动时，可以通过表演的形式再现故事情节，在表演的过程中，融入自己的想法，这就是一种创编的过程。表演前，他们必须观察、分析图片，理清故事发展线索，表演时，角色之间的交流就是语言表达能力的一种培养，同时，培养了幼儿之间语言交流的能力。

　　4、区角活动中有了建立必要的规则的意识。

　　为了使区角活动顺利进行并取得预期的效果，老师们时都注意规则的建立。我们先让孩子清楚区角的使用方式。简单地说，就是这个区角该怎么玩。再就是给孩子一个活动目标，让他知道“我做一件事就应该把它完成”。还隐性的提示活动人数，在投放材料时考虑到了材料的暗示作用。当然，我们也让孩子了解为什么要这样做，以增强幼儿的自主性、秩序感和规则意识。

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　　幼儿园开放日是幼儿园教育工作中必不可少的一部分，它为促进家园共育、增进家园沟通提供了一条有效的途径。11月20日—22日，海安市墩头镇吉庆幼儿园分别召开了中班、大班、小班的家长开放日活动。

　　本次活动的主要目标是让家长全面了解幼儿园的教育教学理念，距离了解孩子们在幼儿园的学生活情况，实现家园共育，增进亲子情感，加深老师和家长、老师和孩子、孩子和家长之间的感情。

　　教师在教学展示环节向家长展示了幼儿园的学状况，在活动中，注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学、活动寓教于乐，家长们在观摩和参与幼儿集体活动后，增进了对幼儿园工作的认识，加深了亲子间的情感。促进了“幼儿园—孩子—家长”三点式共育桥梁的搭建。

　　每日活动结束后园长都会与家长深入交流，让家长了解了很多自己关注的问题，也及时向幼儿园进行互动与探讨，并和幼儿园进一步产生了教育的'共鸣。他们纷纷表示，今后将继续支持幼儿园的各项工作，在教育培养幼儿的事业中，与幼儿园共牵友谊之手。

　　本次家长开放日半日活动，增进了“家园”之间的沟通力度，拉了幼儿园与家长的距离，为家园共育奠定了良好基础，同时，也更好的促进了幼儿园保教质量的不断提升，相信在家园的共同努力下，吉庆幼儿园会越来越好！

最新幼儿园家长开放日活动新闻稿 菁华4

　　20xx年12月18日，九龙坡区石坪桥小学举行了家长教学开放日活动。冬日的寒意并未驱散家长关注孩子教育的热情，8时45分，数百名家长准时走进石小的校园，和孩子们一起走进课堂教学、参与大课间活动，全面了解孩子们的学校生活。

　　学校在本次教学开放日活动中，向家长全面开放了上午的课堂教学。在课堂教学中，每一位老师都充满激情，运用多种教学方法调动学生参与学的主动性，和学生等互动。每一位学生也感受到来自家长的关注，积极思考，大胆发言，让课堂和谐融洽。每一位家长都专注听着老师的讲解，关注孩子学的每一个细节，并认真做着笔记，不时掏出手机记录下课堂的精彩瞬间，他们的脸上不时露出会心的微笑。

　　大课间活动中，孩子们排着整齐的队伍安静有序地走出教室、走出教学楼、小跑进入操场，伴着音乐的.节奏整齐有力地完成了七彩阳光、武术操、交警手势操的展示。随后的自由活动时间里，看到孩子们丰富多样的活动形式，家长们手中的手机不时闪动，还有的家长更是亲身融入到孩子们的活动中，和孩子们共同体验活动的乐趣。

　　石小“书香校园”特色活动——十分钟经典阅读也赢得了家长们的喝彩。看着孩子们在老师的带领下，了解课外的诗词歌赋，一遍遍声情并茂地诵读着经典，既丰富了孩子们的积累，让孩子们了解了的文化，又增长了孩子的见识，陶冶了他们的情操。

　　在最后的家校联会上，胡良建副校长向家长介绍了学校开展的书香校园特色建设，杭元康副校长介绍了学校家长学校建设的情况，让每位家长更清楚地了解了学校的发展，同时也提出了他们的看法和建议，为学校的发展出谋划策。在家长们填写的情况反馈表中，我们看到了家长对学校的教学质量很满意，家长在反馈表中写到：“在亲身体验了孩子们的教学环境后，我最大的感受就是氛围很好，孩子们学很主动，课堂很活跃，回答问题很积极。老师的教学模式很好，让孩子更能融入其中，更容易理解，感谢学校老师的付出。希望石坪桥小学越办越好，走得更高。”

　　家长开放日活动，既展示了学校的教育教学成果和孩子们整体素质，又让家长更了解了学校，营造出一个和谐宽松的育人氛围，这样的活动必然会让家校联系更加紧密，使学校得到更好的发展。

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　　为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们小（3）班在12月18日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学和活动情况。

　　这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工，虽然并没有多大的压力，倒也是准备了一番的，也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。

　　半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿都一改上半年对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。

　　在教学活动中，我们能做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在生活活动上细心地关注每一位幼儿喝水情况，同时注重亲子互动。通过亲子体育游戏把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参与者。

　　本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的.父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

　　活动结束后，我班三人针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原则，将半日活动安排的“丰富多彩”。但整个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有忙碌的感觉。所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题，让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。

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　　一、以环保为主题的庆祝活动紧跟时代步伐

　　1、活动方案设计合理科学

　　活动主题和活动方案的设计均以幼儿为主体，从室外健康领域的体育活动到室内语言、艺术领域的展示，再到室内外家长和幼儿一起参观的美术作品、开心农场、教师自制玩教具，做到了集体、分组、与个别活动的有机结合，室内、室外活动交替进行。

　　2、落实环节紧紧围绕主题

　　整个活动基本涉及到幼儿园五大领域的各个方面，每一方面都围绕着环境保护和废旧物品利用的主题，注重活动的有效落实。

　　二、幼儿全面展示体现幼儿园明确的办园方向

　　1、围绕本学期教育教学工作重点选择展示内容

　　废旧物品自制轻器械操评比是本学期四月份就评比交流的活动，美术作品是孩子们时的作品，语言和音乐活动都是本学期教学活动中的内容，各个环节都是围绕本学期工作重点进行展示，体现了日常工作与庆六一活动的有机结合。

　　2、每位幼儿均有展示自我的机会

　　无论哪一个环节的展示与交流，我们呈现出来的均是每一个孩子的发展，而非极个别或一部分幼儿的个别表演。这也充分体现我园时落实面向全体和促进幼儿全面发展的理念。

　　三、教师队伍的团结协作确保活动圆满成功

　　1、合理科学的分工是确保活动圆满召开的条件

　　根据每个人的日常工作和特长进行合理的分工，发挥每个人的所长，让每个人都能通过庆祝活动得到不同程度的.锻炼，提高大家组织、协调和解决问题的能力，这是我们的初衷和目标。实践证明，合理的分工让大家有的放矢，工作组织有重点，有规划。新当选的团支部发挥各自优势为幼儿园服装、主持、团体操的排练做出了贡献，起到了表率作用。

　　2、班级团队和谐互助确保班级活动圆满成功

　　无论是班级的活动组织还是幼儿园集体进行的团体操，老师们以大局为重，经常利用中午休息时间进行练和制作，三个人不分你我，彼此互助合作，确保活动圆满成功。

　　四、找准不足明确下阶段努力方向

　　1、解读方案和实际落实的能力应进一步提高

　　个别部门和班级在组织活动和落实工作的过程中，不能很好地理解方案和工作的具体要求，造成了在落实过程中的偏差和不到位。下阶段老师们在这方面的能力应进一步提升。

　　2、美术作品体现环保和亲子互动力度不够

　　个别班级在进行美术作品时忽略了本次的活动环保主题，体现废物利用和亲子协作不够，再就是美术作品的整体水应进一步提升。

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　　家长开放半日活动是幼儿园家长工作的一种重要形式，也是家园联系的台，它不但是教师与家长沟通的一种重要方式，也是展示办园理念、班级特色和师生精神风貌的重要途径。

　　20xx年xx月30日上午，我园各个年级分别开展了以践行主题为基础的“庆元旦”家长开放半日活动：小班其乐融融的进行了以“我的第一天”为主题的活动；中班践行主题“新年庙会”，孩子们精彩纷呈的'汇报表演，并进行了大型的买卖活动；大班以“我的运动会”践行课为主题，进行了丰富多彩的比赛，让孩子和家长有了良好的互动。

　　最后幼儿园还给孩子们发放了新年礼物。在半日活动中，幼儿全身心的投入，快乐的参与，表现出来的欢快、积极主动的精神面貌，让家长们笑逐颜开；教师和幼儿心与心的交流，深深打动了家长，使他们深深体会到老师的用心。开放活动取得了预期成效，家长们的认同是对我们工作的支持，更是种鞭策。

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　　为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的，20xx年11月24日上午，厦门大学嘉庚学院幼儿园举行了本学期“用心陪伴，共同成长”家长开放日活动，邀请家长体验“嘉”园特色课程，参与幼儿在园的半日环节各项活动。

　　本次活动正适逢“嘉”园顺利通过“漳州市开发区区级示范性幼儿园”的评估，全体大小“嘉”人们都兴致高涨，喜气洋洋。教师们精心准备，在园长引领下出色地展示了“嘉”园独有的“阳光、生态”特色游戏课程，将以“幼儿为本”的先进教育理念渗透在幼儿一日活动之中。

　　开放日当天，迎着灿烂的阳光，家长们看到了孩子在“嘉”园各年段不同的阳光户外专项运动、编排新颖的早操律动、野趣园探险、富有挑战的体育游戏中健康茁壮成长，他们齐声为孩子加油呐喊、助威，更多的家长已经全身心完全投入到孩子们的游戏之中，让自己回归童年，快乐地与孩子共同成长，体验“嘉”园的`理念精髓。

　　开放日活动十分丰富多彩，主题活动教学展示、跨班角色游戏、跨班个别化区域、室内外大型建构、户外观察写生等等活动形式，向家长们直观展示了幼儿在园的学生活状况，对比了从开学到现在的明显进步，展示了孩子们能专注、爱探索、乐表达、喜合作等良好学品质。家长开放日中教师们注重以开放式问题、情境性的环节引导幼儿，在游戏中寓教于乐，有效发挥了孩子的积极自主参与性，同时把尊重孩子、相信孩子、充分给予孩子操作体验等宝贵经验和教育观念传递给了家长。

　　家长们在观摩和参与幼儿活动的过程中，既增进了对幼儿园工作的感性认识，感受到了班级保教师们对每一个孩子的关爱呵护，又与孩子在温馨、愉快的家园互动氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。

　　家园共育是有幼儿园发展的给力助力，“嘉”园邀请全体家长参与评价幼儿园、教师的工作，大家都客观地填写了本次“家长开放日意见反馈表”，积极给与园方、班级全面工作的有效反馈。许多家长感动地表示：太开心了，孩子有了很大进步，感谢老师，感谢幼儿园！来到“嘉”园，是我们最正确的选择。

　　家长开放日活动是家长、老师、幼儿间的“亲密接触”，家长们都非常期待幸福“嘉”园的再度相约，集结心与心的合力，陪伴小“嘉”人共同健康成长。

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