初一的英语学习方法

初一的英语学习方法

　　在日常生活或是工作学习中，大家都在不断地学习，找到适合的学习方法，能够让大家学习更有效率！如果你正在为找不到正确的学习方法而苦恼，以下是小编收集整理的初一的英语学习方法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

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　　一、书写。

　　大家在小学学习英语的时候，也许老师更多关注语音，对于书写并不是那么重视。而中学英语学习要求同学们不仅要说的好，更能够写出来，写对。有很多初中同学因为书写习惯不好，在英语学习上吃了很多亏。现在无论中考还是高考都是电脑阅卷，同学们的卷子需要被扫描进电脑，如果你的书写习惯不好，阅卷老师将无法找你的原卷子查证。更重要的是，书写反映了一个人的态度，如果书写随意的话，你在做事的时候也一定马虎。学英文，要从把每一个英文字母写好做起。相信每一个老师都喜欢态度认真的同学。

　　二、笔记。

　　不知道大家在小学的时候有没有记笔记的习惯，如果没有，请你初一为英语课准备一个笔记本。俗话说“好脑子不如烂笔头”，初中英语学习的内容量和难度都会增大，仅凭脑力是不能够全部记住的。初中的老师会把知识点写在板书里，希望同学们能够择其要点，写好笔记。

　　这样对复习考试都是很有帮助的。如果你是程度比较好的同学，你可能觉得初中的，尤其是初一的知识对你而言比较简单，我请你也要记笔记。小学学到的内容未必准确，只有专心听讲，认真笔记，才能对自己的知识查漏补缺。

　　三、阅读。

　　我刚刚说过，语言是文化。如果你不能到那个文化的所在地的话，学习文化最好的.方式就是阅读。阅读在拓宽视野的同时，还训练了语言，是一举两得的事情。一定有同学会问，那我们都读什么呢?只要是英语的材料都可以阅读，比如市面上销售的阅读理解练习题、小说，或者随时更新的英语小文章都是很好的阅读材料。事实证明，得阅读者得天下。阅读是在各种大考中所占分数比例最高的一个题型，因为它最能检测一个人的英语水平。如果我们从初一年级就重视发展阅读能力，到初三的时候，就不会觉得英语学科难度很大了。

　　四、坚持。

　　这是学习英语的秘诀。因为英语学习的特点是“每天进步一点点”。每天同学们都应该坚持，读一点点，背一点点，听一点点，写一点点。但是同学们也应该知道，英语学习的第二个特点是“停一天，退三天”。如果你一天没有努力，前几天的努力就可能前功尽弃。所以请同学们坚持到底，英语学习的效果自然就会体现出来了。

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　　很多同学诉说学习英语时往往存在用足了劲却收效甚微的现象，这时我们常会抱怨甚至想要放弃英语。学英语不得法才是症结的所在。下面我想谈如何培养良好的学习习惯和方法：

　　1、养成良好的预习习惯

　　课前预习是独立获得知识的前提，也是提高听课效率的可靠保证。预习能减少听课的盲目性，激发你的求知欲望。预习可使自己初步熟悉教材，发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲作好充分的思想准备，并打下一定的基础。

　　如何进行预习：

　　1)找出该单元的中心话题，即该单元的中心内容。

　　2)明确本单元的知识要点：如语法项目、句型及词汇，

　　3)找出本单元的疑、难点。凡是在本单元出现而自己无法解决的知识点，即是重点，也可以说是难点。预习时，在书上作记号，标明重点、难点、疑点，并在笔记本上做好记录，注明本单元的知识结构、重、难点和预习体会等。

　　2、养成课堂上记笔记、积极发言、大胆回答问题的习惯

　　学生在课堂上认真听讲，注意力高度集中，不开小差;保持强烈的求知欲，积极思考老师提出的问题，踊跃发言，努力解决在预习中存在的问题，并作好课堂笔记，重点突出，难点醒目，疑点鲜明。以便复习时可以查阅。努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。然后要注意一些语言在特定环境中的运用，特别是习惯表达法的运用。在运用中，要主动地用英语回答、讨论和提出问题，并注意角色扮演或做游戏等活动。初中生的英语知识主要还是从课堂上获得。

　　教师起的只是导演作用，关键是需要学生作为演员，积极投入，在参与的过程中提高听说读写能力和语言运用能力。因此，学生养成良好的听说读写训练习惯尤为重要，这是向课堂四十五分钟要质量的根本保证。有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，这会给初中英语学习带来不利。俗话说：没有缺点，就不会进步。学生应该注意模仿并主动与教师配合，做一名好演员。

　　不要怕出错，今天说不好，不代表明天说不好;今天说得少，明天说得多，就是进步;别人这样表达，你能那样表达，你就有了创新。只有大胆实践、体会，才能得到巩固提高。

　　3、养成朗读背诵英语的习惯

　　英语是一门有声语言。学英语就要背诵，尤其是我们在母语环境下学习英语，首先要过好语音关。听清楚了再发音，继而进行朗读、背诵。“读书百遍，其义自见”就是其道理所在。在读、背的过程中，可以做到词不离句，句不离文，不知不觉间增强了语感，记牢了单词、短语和句型，同时也培养了理解能力，其实朗读背诵是学生记单词的最佳途径。因此，学过的句型、对话和课文要求学生朗读和背诵，这是提高英语水平的根本保证。

　　英语学习，朗读和背诵是必不可少的，尤其对初中学生来说更是至关重要的。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语，也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说，更谈不上运用。因此中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会;学生在每周有限的几节英语课当中所学到的听说训练由于平时很少说英语，课堂上所学的英语句子除了早读，其他时间也很难运用、复习和巩固。朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径，也是必经之路，也是克服当中国学生的“哑巴英语”的有效途径。

　　因此，在初一，我们一定要重视朗读和背诵。如果能抓住这个时机，学会大声朗读，积极背诵常用的句子、精彩段落和一些习惯用语，打好学习、运用英语的基础。对初二、初三的学习将十分有益。很多学生之所以学不好英语，与在初一没有打好朗读和背诵的基础有很大的关系。由于初一时不读、不背，导致学过的单词、短语记不得，不会读，上了初二、初三，即使想学好英语，由于大量的单词不会读，而对英语望而却步，逐渐丧失信心，终至放弃。

　　4、对所学知识进行整理归纳，养成课后复习、巩固的习惯

　　学知识，要掌握牢固，就要讲究知识的疏理和归纳。这样有利于将知识化零为整，形成自己的知识体系。孔子曰：“学而时习之”、“温故而知新”。学过的`东西，如果不及时复习，就会被遗忘。在复习时，要注意知识的重现率，加强新旧知识之间的联系和对比，及时复习巩固。复习是克服遗忘的最有效的方法，“运用”最能激发人的探索精神。语言的学习只有在运用中才能得以巩固和提高。在复习某些词语、句型时，造一个句子、写一段互相联系的短文。

　　根据艾宾浩斯遗忘规律，知识的遗忘在最初时最快，以后逐渐缓慢，最后将不怎么遗忘。记忆单词是一个长时记忆的过程，有些学生说今晚背下的单词第二天就忘，这是正常的。这就要求我们记忆单词时既要及时又要经常复习，不仅在当天，而且在第二天、一周后、一个月后、在你需要用它之前、在考试前都要安排复习。英语学习要战胜“遗忘”，就不能忽视强化学习，即复习。它是把所学的知识条理化、系统化的过程。科学的复习方法既巩固了知识又增强了学习英语的兴趣及信心。

　　5、养成科学记忆的习惯

　　英语学习，最让学生头痛的就是单词的记忆，学生在学习中由于往往都是机械记忆、死记硬背又不善于巩固复习，所以往往是熊瞎子掰玉米——掰一穗丢一穗，最终导致学习英语的兴趣也丢失殆尽，那么在英语学习中如何能达到快速、准确记忆英语单词呢?为此我介绍几种记忆单词的方法。

　　⑴语音规则记忆法

　　根据本课的新单词，联系旧单词，总结读音规则。如：在学新单词时，总结出字母a的读音规则。a在闭音节单词cat,bag中是发[ae],在开音节单词name,game中是发[ei],含字母组合ar的单词dark，car,等，复习字母a的发音规则和字母组合ar发音规则。通过这样的总结，就能顺利地读出单词，渐渐也能写出单词。

　　⑵扩展联想记忆法

　　在学生词travel的时候可以联想到表示旅行的交通工具，boat,bus,ship,plane,car,taxi,minibusandsoon,并且可以联系by,take,on,in的用法。当学习动词visit时，可想到一系列的与“看”有关的动词或短语see,watch,read,lookat,lookafter,takecareof。久而久之，当你在看到一个房间的时候，就有可能想到desk,chair,broom,sofa,book等一系列的单词。

　　⑶归类集中记忆法

　　将所学过的单词归类集中：①按归属范围归类，如文具类、蔬菜类、水果类、交通工具类、月份星期类;②按词的用法特点归类，如带双宾语的动词、带宾语+宾语补足语的动词、后接动词不定式todo作宾语的动词、后接动名词doing作宾语的动词、③按句型结构归类，如“想干某事”可有如下句型：wanttodosth.,wantsbtodosth.,wantsth.,wouldliketodosth.④按字母组合归类，如以字母组合ook结尾的单词有cook,book,look等;⑤按同义词、反义词进行归类，如教alot可以时引导学生一起将同义词many，much和反义词few,little和afew,alittle对比记忆;⑥按同音词归类，eg.Too与two,hour与our，hear与here。

　　⑷构词分组记忆法

　　利用构词法可以迅速、准确地记忆单词，增加词汇量。初二英语出现了一些有关构词法的内容。①利用前缀，后缀了解与同根词的联系：如学过了writer,teacher,cleaner之后，引导学生依据他们的中文意思总结出后缀er在动词后，表示…人;②利用分析复合词的构成，理解性地记忆单词：

　　A.名词+名词=名词，eg.basketball，weekend，raincoat

　　B.形容词+名词=名词，eg.supermarket，English，blackboard

　　这只是就单词而言，各类知识都有记忆的诀窍，重要的是培养学生观察、思索的习惯，找到记忆的规律。

　　6、养成收听收看英语节目，阅读适宜的课外读物，使用英语词典的习惯

　　课堂学习与课外学习应该相辅相承，行之有效的方法可以使学习事半功倍。因此要养成良好的课外学习习惯。首先要把握机会多听、活学活用多说、拓宽视野多读、勤于练笔多写;学会正确使用工具书和词典;合理安排预习和复习的时间。经常收看简单的电视英语节目如CCTV10的Outlook希望英语节目，阅读适宜的课外读物，扩大阅读量，从而使课外知识成为课内知识的有益补充。

　　最后建议牢记学好英语的原则

　　1.持之以恒，不能中断，最忌一曝十寒;

　　2.勤学苦练随时记录并背熟常用的句型;

　　3.积极大胆，敢于说出口，不要怕出错，请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。坚信“我能行”，相信自己有坚强的毅力和学好外语的才能。

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　　一、量的积累——积累词汇

　　词汇犹如子弹，无弹枪不鸣。掌握词汇需先听、后读，然后记忆、拼写，还要结合课堂上老师的讲解及其例句掌握其用法。

　　二、知识的运用——掌握语法

　　语法仿佛枪的使用方法，只有掌握了语法知识，词汇才得以正确使用。学习语法首先要注重模仿和总结，无论是单元中的句型还是课文，都要先读熟、读懂，然后总结规律，再结合老师的讲解，适当做题，进行练习巩固，这样语法知识就会掌握得更好、更巩固，使用起来就会游刃有余，在英语使用中方能说对、写对、听懂、读懂。

　　三、能力的形成——培养英语技能

　　清晨 30 — 60 分钟的晨读是培养和形成英语听说能力以及英语语感、语境的良药、秘方，课堂上和业余时间多与同学进行英语对话和交流，使所学知识用于学习和日常生活中去，下午多做些练习题，巩固英语知识，这样使英语的'听、说、读、写形成互动，从而学好英语。

　　四、打补丁

　　选择一本难易适中、系统全面的适合自己需要的英语辅导读物，对学习英语也是一个锦上添花的好办法。

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　　听力

　　由于小升初考试几乎不涵盖英语听力，所以部分学员的听力已经直线下降了。那这个时候我们又该如何准备和弥补呢?

　　不要现在就狂做中考听力。虽然真题非常重要，但是目前的听力应该放在有兴趣的泛听上。另外，因为中考的听力是英式英语，所以从现在开始，需要有意识的去培养。新概念的教材就是标准的英式英语，可以用来练耳。目前很多孩子对英式英语不太喜欢，这个时候需要家长和老师适当引导。

　　单选

　　这个题型主要考察语法知识。根据考试的难度而言，本题属于简单题型，基本上不能失分。很多家长担心，我的孩子语法基础薄弱，现在该如何弥补呢?对于这个问题，希望家长们不要过于紧张。语法听起来貌似复杂难懂，但是实际上不是如此。我们在讲解语法的时候，通过大量有趣的口诀，诙谐的图画，激烈的PK等方式，让学生喜闻乐见，而且记忆深刻。从最后的结果来看，语法部分还是很有可能在短期内达到立竿见影的效果。

　　完形

　　完形填空的难度系数很大，因为它等于单选+阅读。很多孩子有完形填空恐惧症，每次考试总是把完形填空放在最后做。而最后又没有足够的时间去思考，往往只能在有限的时间内连蒙带猜敷衍了事，结果自然一败涂地。久而久之，形成了可怕的心理障碍，认定了自己就是无法做完形填空题。其实，完形填空还是有自己的.小秘诀的，比如做题方法可以这样：上下文上下看，语法搭配左右看。

　　阅读

　　语文的作文有50分，而英语的阅读有44分，这么高分值的题目自然不可小视。单词量的掌握程度在很大程度上决定了最终的得分情况。所以，词汇量的积累一定要提上日程。所谓冰冻三尺非一日之寒，没有长时间的量的积累，就不要奢望一觉醒后实现质的飞跃。对于目前的孩子而言，有这样一种情况需要家长了解并及时引导。目前很多的孩子在初一的时候接触到的都是中考的文章，个别文章涉及的内容和深度并不是一个初一的孩子能够理解和明白的，所以导致一个现象：文章并没有生词，而为什么就是偏偏看不明白呢?原因是人生阅历并没有达到这样的高度。比如小升初的时候有篇文章的内容是越上网越寂寞。对于小六的孩子而言，真是丈二和尚摸不着头脑。真是一派胡言，上网冲浪是难得的奢侈，怎么可能会越上网越寂寞呢?

　　句子

　　对于翻译句子而言，更是功夫在平时。对于短语和固定句型要有一定的积累。能够踏踏实实学习和记忆的，此题真不算困难。对于那些平时只习惯做ABCD选择题的学生而言，这种题目是在是太讨厌了，想抓阄都不给机会。

　　作文

　　听说读写，到写的这一关自然也不会太容易。但是对于写作而言，还是有很多技巧可言，比如字数的控制，句型的套用等。从初一开始就要开始尝试写作，有一点需要特别强调，最重要的事情不在于写了多少，频率几何，而在于写完后是否给老师修改。

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　　第一，有一定的“语感”是必要的。

　　其实很多学生都是这样，分数不高也不低，但是问起来什么都不会。这是没有一个知识框架的原因，没有有条理地系统地学习，做题只是靠的“语感”。像这样有一定的“语感”，对往后整个初中高中的语言学习是有一定的促进作用的。考试会越来越难，越来越活，不是每个语法或者任何东西都是你学过或见过的，那么这个时候你要根据你学的去理解做题，语感好的往往能在单选，阅读等地方有突破(有时你问他为什么选这项而且选对了，他也说不出来，就是一个感觉)，这就是语感的好处，虽然它是考试，但毕竟它还是一门语言，一门人类不断发展修正后的语言，它还是有规律可寻的。

　　第二，学习方法十分重要。

　　有的同学每次考试都考得很好，其实是他英语学得比较系统，这就是为什么有的'人考试会又快又准了。打个比方，你挑个词问他什么用法，什么意思或者造句之类，他肯定能说得很清晰，很有条理，那么这样，在考试的时候他就能很快的看出考点是什么，最快的选择最正确的一项，这就造成了所谓的 “不检查”。其实完全不检查是不可能的，但是换个方面假设一下，如果你觉得自己都很懂，题目很简单，你对你做的完全有把握，那还需要检查吗?!这就是学习方法的重要性，他能让你做题又快又准，具体的学习建议在后面会提到。

　　第三，多记多背必不可少。

　　初一学的英语都是为将来打基础的，只有在下层建筑打好的情况下，上层建筑才能建好。所以在这个时候，学生应该多记多背，这是一个输入和输出的过程，只有在不断地输入后有一定积累了，才能输出。不要把英语当一门很负重的课，它就是一门语言(这点我反复强调)，想想小学一年级学拼音的时候吧，还不是很难记但是都要记，英语的音标学习也是这样;再想想小学语文课本上是不是每课都有一排生字?老师都要你做什么了?无非不就是注音，解释，造句!其实英语也是这样，一个生单词来了，你首先应该了解怎么读，什么意思，以及它的多个意思，什么时候做名词用，什么时候做动词用，再就是背几个跟她的固定搭配。再推开来，英语句子就是词组成的，篇就是句子组成的，所以整个英语学习就是这样的输入输出。只有这种基础的东西熟练了，才能创造出句子来，才能在阅读中读懂自己从来没见过的句子，才能感觉出你从来没见过的词或句子是想表达一个什么意思。

　　第四，做题往心里过。

　　真正系统地学习并不是说每天每种类型的题非要做多少多少，做题是要从心里过的，没从心里过做再多也没用，每次都会觉得“这个我好像做过，只是不记得了”或者“这个词我背过，可是忘了”等等，这样都不行。人类是有遗忘曲线，克服遗忘的有效方法就是过一段时间拿出来温习一遍，把它当做日常的中文去学习去感受。说到这里，不得不提笔记本了，这个很重要。你的输入大部分就是靠这个笔记本了，虽然很多东西当时记明白了，但是绝对还是要把它记下来，以后多看看，至于你当时背不下来的东西几更不用说要写下了。

　　第五，课外的陶冶。

　　多看点英语方面的报纸，电影和音乐，这些都是对英语学习很有陶冶作用的。在这些陶冶中，不是光看就完了，一定要有意识地取从中吸取有用的东西。比如要试图多去记记里面常用的有用的东西，短语，常用词，很偏激的东西不要记，这样的陶冶事实上也是一种学习，并且对口语和听力都很有帮助，并不是题海战术才有用的，以后与老外交流，不是看你做卷子的能力，更重要的是你驾驭一门语言的能力。

　　第六，平时英语学习需要注意的细节：

　　1.平时不理解的要多问老师，但注意不要钻牛角尖，语言有些东西是约定俗成的，无道理，似有规律又无规律(比如动词的过去分词)。 2.听力完全是多听提高的，打个比方，英语考试的听力有时再努力听也听不懂，但是晨会上老师的演讲，你哪怕是跟同学聊天聊过去了，你也知道老师讲的是什么。因为那是你熟悉的母语，不努力听也懂。那么，就多听英语吧!多听就会多熟悉，单词懂得越多，听不懂的就越少，这是必然的。3.阅读，要讲究速度!考试的阅读并不是每句都看的，文章很长，有的要粗看或者不看，有的要细品的。所以在每次阅读时一定要把握重点，把握时间。

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　　初一英语学习方法如何掌握?学习初一英语的方法有哪些?初一英语学习的方法如何?初一学习的英语知识点相对不多，难度也不大，但实际上要达到初中第一学期英语基本是95分或以上的同学却不多。

　　一、【初一英语学习方法】：英语学习的两大要点。

　　※单词——首先要攻克的难关，包括音标、解释、拼写等

　　我们应该：1.早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行。2.等词汇量有一定积累时，靠海量阅读(记住是海量)，什么都读。

　　※语法和句型

　　靠学校老师交的方法就基本可以解决了。

　　听——听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的能力。 重复听，什么都听，建议从听英语歌曲开始。

　　说——最难掌握的技巧，没有捷径，只能靠反复说。

　　读——早期跟着磁带大声朗读就行了，尽量去模仿语音、语调，口语也可以得到加强。

　　写——还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。

　　总之，听说读写是一个环环相扣的整体，只要一个方面提高，其他也会相应加强。我们应该从最简单的阅读入手，循序渐进，多读英语课外读物。

　　二、【初一英语学习方法】：课前预习。

　　首先是单词、词组、句型的预习。预习英语单词时，要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于四会(听、说、读、写)的单词，还要求拼写正确。预习词组、句型和课文的重难点，可充分利用课后注释加以明确，初步了解所要学习的内容。

　　在预习单词、词组、句型的时候，可充分发挥英语词典的作用。经常在课前查词典，将有助于丰富学生对相关单词、词组、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更远。

　　其次是英语课文的预习。在预习课文时，应要求学生在预习单词的基础上，先仔细听几遍课文的录音带，如果一下子听不明白也不要气馁，可以要求学生把课文当阅读材料来用，认真阅读几遍，对于刚才没有听明白的地方，要特别留意，然后再听一遍朗读带，看看原先没听清楚的地方是否已经明白，接下来再细心研究课文，找出课文中的重要知识点。可以把自己有疑惑的'地方先画上标记，然后再去查阅相关资料，看看能否自己解决。这种带着问题听课的过程，听课的针对性更强，效率更高。如果还有时间听录音带，模仿朗读，跟读课文，培养自己的英语语感，锻炼自己的朗读能力。

　　再次是英语课后练习的预习。预习课后练习，首先要求学生在课前思考workbook中针对课文内容提出的相关问题及各种形式的针对性练习，做到心中有数。

　　根据以上预习要求，学生将初步了解所要学习的基本内容，记录预习中的疑难问题，产生强烈的求知欲。这种强烈的求知欲将使学生在课堂上变被动为主动，极大地提高课堂学习效率。实践告诉我们，预习不仅可以提高学生听课的效率，而且也是培养学生自学能力的重要途径。

　　三、【初一英语学习方法】：课堂听讲。

　　首先，强化学生学习的自觉意识。英语学习的过程是一种客观作用于主观、并由主观个体进行加工、整理、理解、记忆并运用的过程，这一过程决定了学生是学习的主体，是学习能否有效的关键因素，是内因。因此，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，加强课堂的组织纪律，集中学生的学习注意力，强化学生学习的自觉意识，是学生学好英语的重要条件。在课堂学习的过程中，应经常有意识地提醒学生把注意力集中在学习的内容上面，勤于思考，必然会使听课效率大大提高。

　　其次是做课堂笔记的方法。课堂上认真听讲，做好笔记，充分调动一切感官，养成眼、耳、口、手并用的听课习惯，对于学好英语是极有帮助的。记笔记时要有所选择，突出重点，既不能把教师课堂上讲的窗帘全部记录，也不能一点不记。对于课文中的重点内容，如重点短语、重点句型的用法等，做一点笔记是必要的，记笔记有助于学生课后整理复习。

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　　学习方法：

　　小学的英语学习其实是简单的，单一的，它没有完整的知识系统。小学英语学习最主要的就是积累简单常用的词汇，诸如：banana，house，family等等，另外就是树立对外国语言的'学习兴趣，这是小学英语学习的最主要功能。然而进入初中之后，词汇量的大量增加，系统语法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中学生可能感到不知所措，很茫然。所以要形成正确的英语学习方法和技巧，这一定对你以后学习有重大帮助。

　　单词的记忆

　　其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背whatwhat，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：Whatisyourname？（你的名字叫什么）那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。

　　初一的英语学习方法 8

　　(一)清理时态、语态，熟练掌握动词各种形式的作用。现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式，高中还要复杂一些。同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。

　　(二)重视看试卷。分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠正。这一点在高年级更重要。郑州大学有一位硕士多年考博都是被英语拖了后腿，曾经为此专门请教笔者。笔者通过了解发现，其主要问题就是出现在他经常犯同一类型的错误，即使别人给予纠正后还是重复犯，根源就是没有找到犯错误的原因。

　　(三)每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。可以阅读一些浅显的英文刊物。书面表达可以写自己身边发生的`生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决。

　　(四)用英语写日记。哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样，也是开启心灵的灵丹妙药，它一旦被养成习惯，就会成为我们学习外语的好朋友。

　　初一的英语学习方法 9

　　读一本好的英文书

　　小说可以帮助你了解西方文化，杂志可以帮助你接触到最鲜活的语言。不管读什么都可以帮助你提高初中英语能力。注意，不要选择太难的读物，遇到生词的时候也不要立即停下来查字典，而是设法根据上下文猜测词义。即使你非常想知道某个词的意思，也要等到读完一页或一个章节的时候再查。

　　单词记忆是关键

　　初中英语的`学习历来都是把单词看作是重点的。如果将英语比作为一座摩天大楼的话，那么同学们所学习的单词就是建筑这座大楼所需要的砖瓦，如果没有砖瓦这些基础的话，同学们是怎样才能够建筑出一栋大楼呢。所以同学们一定要能够拥有足够多的“建筑材料”。单词是基础，所以同学们要多学习，多记忆，多背诵单词。

　　学会复习

　　对于当天所学课程，可随时随地进行复习巩固，想不起来的地方可以翻翻书，看哪些知识点被遗漏了，在下一次复习巩固的时候及时把它补上。在英语学习中要战胜“遗忘”，长期记住所学过的知识，就得进行反复的复习巩固。

　　同时，要做适量的同步练习，以便巩固所学过的知识，找出问题所在，抓住努力方向。

　　初一的英语学习方法 10

　　英语的学习需要积累，以下是一些六年级英语学习的`建议：

　　1.坚持听说训练，提高口语能力。可以尝试跟读、复述课文，或者与同学进行简单的英语对话练习。

　　2.注重语言积累，掌握英语基础知识。如单词、词组、语法等，可以通过背诵、默写等方式进行巩固。

　　3.阅读英文原著，提高阅读理解能力。可以选择适合自己水平的英文原著，如《哈利·波特》系列等，提高阅读能力和词汇量。

　　4.注重写作训练，提高英语表达能力。可以尝试写日记、作文、书信等，也可以进行仿写、改写等练习，以培养英语表达能力。

　　5.多参加英语活动，提高英语应用能力。可以参加学校的英语角、英语俱乐部等活动，与同学交流、分享学习经验，提高英语应用能力。

　　6.多听英语歌曲，提高英语听力能力。可以听英文歌曲，提高英语听力能力，同时也可以学习歌曲中的英语表达方式。

　　7.注重学习方法，提高学习效率。可以采用多种学习方法，如阅读、听力、背诵、默写等，提高学习效率。

　　8.建立学习信心，积极面对挑战。在学习过程中，要相信自己，积极面对挑战，不断进步。

　　初一的英语学习方法 11

　　1、牢记词汇：学习一门外语，词汇是基础也是开始，所以能准确的拼读和默写单词很重要，除此之外，还要弄明白每个单词的意义和用法。

　　2、掌握语法。语法是将词汇组织成句子的规则，学会了单词如果语法掌握不好，那么就无从谈句子和文章了，所以必要的语法知识是必须要牢记的。

　　3、磨耳朵：学习语言的基本标准就是听说读写。因此练习听力至关重要，为了达到好的效果，就得花时间去练习听力，经常磨耳朵，时间长了，听到的内容就会被正确的反应在我们的.大脑中了。

　　4、背诵范文：背诵一定数量的范文除了有利于学生阅读理解的提高，还对学生英语写作的提高很有帮助。背诵的范文推荐地道的英美文章，而不是中国人写的英语文章，毕竟思维方式还是存在差异。

　　5、勇敢说出来：只会听和写的语言是死的语言，只有能顺利的说出来才是有用的活的语言，因此一定要勇敢的说出来，大胆的去表达，可以从简单的语句开始练习，边思考边说，这样英语学习能力才能够较快的提高。

　　初一的英语学习方法 12

　　1、勤做笔记。

　　英语课上，一定要认真听老师讲课！关键是，听课同时，一定记好重点内容，以便自己在之后的复习、练习的过程中能够快速查用。

　　2、参与课堂活动。

　　英语课上，老师一般都会设置很多情景活动、互动环节，建议同学们积极参与其中！积极参与到老师设置的情景和活动中，绝对是自己练习使用英语的最好机会。而且一般练习的都是当堂学习内容，等于把刚刚学会的知识进行了二次巩固，这也能让我们更加牢固的掌握所学内容。在这个过程中，我们的口语能力、交际能力、语言运用能力也会得到加强！胆子小、性格内向的同学，更加要试试这个方法哦，不要怕出错，重要的不是完美无误，而是自信的表达！

　　3、利用多种学习资源。

　　除了在课堂时间学习英语外，我们的`生活中还有很多可以学习英语额情景！我们可以充分利用各种资源学习英语：将有关英语学习的音像资料整理起来，如英文电台、英文电影、英语电视节目、英文歌曲等等，通过这些可以锻炼到自己的英语听说能力。

　　4、单词的记忆。

　　单词可以说是学习英语的基础，只有打牢了单词这个坚实的基础，我们才能完美的提升我们的口语、听力、阅读、写作能力。单词，决定这每一个环节。

　　初一的英语学习方法 13

　　1、考前深呼吸5次

　　英语考试一般是提前半个小时入场的，入场之后不是让我们闲着没事干的。这段时间一定要把自己的情绪调整到最佳状态！深呼吸5次，想放平你的心态，然后像一些激励自己的话和事情，把自己的激情点燃！

　　2、切记不要趴在桌子上进行所谓的闭目养神

　　考前需要的是一个活跃的思维，而不是将自己变得安静，要尽可能使自己的各个感官活跃起来。这样你在考试的时候才能进入一个最佳的状态。

　　3、提前快速预览听力试题

　　估计这个每位同学都会去做，这也是考试最基本的一项技能了。拿到试卷之后一定要把所有的题目和听力选项中的动词短语或是形容吃标记出来，作为不同选项的一个区分。

　　4、提前猜题

　　猜题是一项很不错的技能，我们听听力的时间应该也不短了吧，如果你对听力的'感觉很多好的话你会很容易的做到着一点。可以找一份试题试一试，你把所有的听力都用猜对话的方式选出答案，看看正确率，一定很高！

　　5、不要被周围的人事干扰心情

　　专心的时候什么东西都无法影响你，也就是说一旦有东西能够影响你说明你根本就没有专心。不要抱怨外界条件多差，只能说你注意力不够集中。集中注意力！

　　初一的英语学习方法 14

　　1、基础要扎实。学英语难免要背单词，有人觉得背单词挺难的，其实不然，一般短的单词只要看一下读一下就会了。最主要的`是学好音标和发音问题。你先把那些pronunciation学好。每天回家最好拿起字典看看一些单词的音标，学习怎么拼读，先从较短和较容易的学起，慢慢的加大难度。

　　2、有了一定的词汇量，还要学会用，多多理解一些单词的用法。可以随便组个句子把他熟记，再把有关的短语记录在笔记本上。经常拿出来看看~要学会积累，一见到短语或谚语格言就立刻记下来~还有上课要听好课，认真做好笔记。

　　3、多做完形和看图填词等练习。早上和晚上最好听15分钟听力（我一般不听这些，就是听的歌全是英文歌，看的电影是英语电影，看英语新闻。新闻对于我们初中生来说还有点深，不过可以见识见识，感受一下发音。还有就是多练口语，多读一些好文章。

　　4、可以与一两个朋友用英语对话，练习一下单词的组织能力。偶尔可以看看语法书，虽然我认为看语法书没什么大用处，关键是要培养好语感，所以叫你要多听，多读。

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