英语学习方法

时间：2025-09-09 10:00:11 学习方法我要投稿

英语学习方法15篇【集合】

　　在日常学习、工作或生活中，学习对大家来说都非常重要，不过，学习不是死读书，而要讲究方法的。什么样的学习方法才是真正有效的呢？下面是小编整理的英语学习方法，仅供参考，欢迎大家阅读。

英语学习方法15篇【集合】

英语学习方法1

　　英语作为一门语言，和汉语一样，拥有自身的文化背景。许多同学感到学习英语很吃力，就是因为不了解它作为一门来自西方文化的外语所存在和使用的背景。毕竟我们生活的世界和西方文化有很大差距。而学习语言必须有语感，而语感不能单单靠读几个单词，几个句子就能获得。我的建议是，在高一或者高二，英语学习难度开始加深而学习压力还不算大的时候，在课外时间找一些英文发音中文字幕的好莱坞大片来看。并不是要求同学们能一下子听懂每一词每一句，而是在观看中感受他们的思维方式与发音方式，从而得到在课堂上学不到的语感。

　　当然，语感好并不意味着英语考试一定能考好，但可以为我们学习这门语言打下很好的基础。要在考试中取得好成绩，还要将语法学扎实。英语的语法很零碎，所以大家必须有意识有章法地将学过的语法做归纳，将相似点和易错点对比记忆。同时做英语练习不能盲目，要定时定量才能达到预期效果。做过的题不能过后就忘，最好是准备一本错题记录本，将做错的记在上面，并且将自己错误的地方修正，标上记号。英语考试试题很规范，每一部分的题数量都是定死了的，所以每一部分在考试中应用多少时间也是有规律的。不要盲目做题，要看着时间，有时放弃一两道题能为你争取更多做对其他题目的时间。我的经验是，单项选择题15道用7分钟，完形填空20道用18分钟，阅读理解5篇20道用35分钟，短文改错和作文合起来用25分钟，最后用5分钟检查答案填涂正误。

　　我在英语方面没什么太好的方法，大约就是多下功夫吧。我初中时每天早晨5：30就起来背单词。单词是英语的基础，一定不能放松。但背单词也有很多窍门，这些窍门因人而异，我通常结合发音规则和构词法来背。多读英语文章（changlish 最好别读），多看英语配音的`影片，多听听英语歌，这些对培养语感很有帮助。可能很多英语考得好的人都一样，做题时并不是死抠语法，而是凭借语感就选出了A,B,C,D。

　　以上都是单科的学习方法，其实说来说去，都是老生常谈。“善于总结，查漏补缺”才是真正的奥义。

　　高考状元谈高中英语学习经验教你如何听说读写

　　高考状元教你如何听说读写：要想提高英语听力，仅靠课堂上的录音是远远不够的，课下也要大量听录音。录音不应该选择过于难的，最好是和英语教科书配套的录音资料。

　　英语学习应从听、说、读、写四个方面入手。

　　1、听什么

　　听录音。要想提高英语听力，仅靠课堂上的录音是远远不够的，课下也要大量听录音。录音不应该选择过于难的，最好是和英语教科书配套的录音资料。要选择原声材料，这样可以纠正发音。

　　听英文节目。电视有英语新闻，收音机有英文讲座，这都是相当好的听力材料，而且它们的发音都比较纯正，比如英国的 BBC 英文广播等，经常听这些英语节目，对学习英语是大有裨益的。刚开始可能听不懂，但不要着急，只要坚持不懈，就会逐渐听懂的。

　　另外，如果条件允许，还可以多和外国人进行交谈，这样对提高听力的帮助更大。

　　2、怎样说

　　语言的最重要的作用之一就是交流，说是交流最常用的方式。要学好英语，一定要多说多练，要敢于用英语同别人进行交流。交流时，注意美式英语和英式英语的区别，注意语势、词调等，还要特别注意自己的发音。

　　英语课上要尽量说英语，少说汉语。

　　日常生活中也要多说。为什么我们的汉语说得这么流畅哪？因为我们天天在说，时时在用，学习英语也一样，一定要多说、勤说、抓住一切机会说。

　　3、读什么

　　读是英语四大基本技能之一，被很多专家和有经验的英文学者视为最有效的学习方法。

　　多读单词、短语、句型，多读课文。在多读的基础上背诵课文是比较好的。书读百遍，其义自见，讲的就是这个道理。

　　多读是英语学习比较有效的方法，它可以使你熟悉单词、短语、句型、增加词汇，能够提高判断能力、听说能力和阅读速度，同时能够加强口语，培养语感。

　　4、怎样写

　　抄写课文是比较好的英语学习方法。抄的时候，眼、耳、口、手、脑全要工作，眼睛看着，耳朵听着，口里念着，手下写着，脑袋里思考着。同时用英文写日记、记随感，也能提高我们的英语水平。

　　英语学习要将听、说、读、写四种能力综合起来，才更见效。

　　湖南省文科状元：高焓

　　毕业中学：湖南长沙雅礼中学

　　高考总分：692分

　　单科成绩：语文127分、数学140分、英语139分、文综286分

　　考入院校：清华大学外语系

　　【经典句型记忆法】在英语的题海中一番畅游之后，我才发现，最有用的就是那些最经典的。

　　曾经做过多少主语从句、定语从句、状语从句、同位语从句、省略句、倒装句、虚拟语气的题目，我已经记不清了，但在脑海中清晰浮现的，总是那些“经典”。

　　所谓“万变不离其宗”，虽然说适用于任何学科，但用在英语上，最是贴切。所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变。而记下经典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。每一个知识点选择若干个典例，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。

　　经典句，可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读过的课外读物中选……一切由你，但总的原则是句子要好记。如果有能力，不妨让你的经典句复杂一点，比如把几种从句放入一个大句子中，再来个倒装什么的。平日里想一想，多读一读，写作文时拆开来用一用，一切都很简单。

　　高考状元英语学习方法：拼凑作文法

　　江苏省理科榜眼：徐贝

　　毕业中学：江苏盐城中学高三(18)班

　　高考总分：690分

　　单科成绩：语文118数学138英语143物理149化学142

　　考入院校：清华大学电子系

　　【拼凑作文法】研究过英语作文的同学会发现，几乎所有作文都可以被分为两类：一是先叙述两种讨论的结果，然后发表自己的意见；另一个是先看图讲一个故事或看材料叙述一种现象，然后再表达自己观点。既然作文都大同小异，那么我们在平时就可以做一些工作省去考试时急忙思索的过程。平时要注意积累叙述性语句的过渡词，如however，nevertheless，what?s more等；与讨论结果正反两方有关的词与句，如object to，agree with，have an opposite idea等；议论性句子的开头，如In my opinion，as far as I am concerned等；一些经典句式，如倒装句，省略句，各类从句。这一些准备工作做好后，考试时的任务就转变为将作文的内容与这些套路相结合，“拼凑” 出一篇作文来。通常，由于运用了大量的高级词汇与词组，再加上有力的议论，这篇“拼凑”出的作文可以得到高分。

　　高考状元英语学习方法：擅用无官并用法

　　湖北省文科状元：康静

　　毕业中学：湖北省武汉外语学校

　　高考总分：652分

　　单科成绩：语文133分、数学129分、英语146分、文综244分

　　考入院校：北京大学法律系

　　【五官并用法】这是我学习英语时最常用的一种方法。英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。为了在最短的时间内使更多的四会能力都得到训练，耳口眼手完全可以一起上。拿到一个有声文本，我一般会按下面的步骤进行学习。第一遍，不看文本，只听录音；第二遍，进行听写，迅速准确地记下听到的内容；第三遍，一边听录音，一边将自己记下的内容与文本对照，尤其注意自己听错的和没听清的地方；第四遍，对照文本进行跟读；第五遍，不看文本进行跟读。五遍下来，看起来似乎有点累，但在这个过程中，不仅文本在脑中留下了深刻的印象，而且练习了听力和口语，在听写的时候还复习了单词的拼写，可谓是一举多得。其实仔细想想，平常我们听课文，又岂止听了五遍，可效果却并不理想，我想这正是因为我们没有做到耳到口到眼到手到。录音放了，耳朵听了，却没有在脑海中留下多少痕迹。

英语学习方法2

　　学习英语的方法和技巧有很多种，以下是一些常见的方法和技巧：

　　1.扩大词汇量。词汇量是英语学习的基础，只有掌握足够的词汇量，才能更好地理解英语文章和对话。可以通过阅读、听力、写作等多种方式来扩大词汇量。

　　2.学习语法规则。语法是英语学习的`重要组成部分，掌握了语法规则可以更好地理解英语文章和对话。可以通过阅读语法书籍、参加语法课程等多种方式来学习语法规则。

　　3.听力练习。听力是英语学习的重要方面，可以通过听力练习来提高听力和口语水平。可以通过听英语广播、看英语电影、听英语歌曲等多种方式来练习听力。

　　4.阅读训练。阅读是英语学习的重要途径之一，可以通过阅读训练来提高阅读理解能力和词汇量。可以选择一些适合自己的英文文章进行阅读，例如英文报纸、杂志、小说等。

　　5.口语练习。口语是英语学习的重要方面，可以通过口语练习来提高口语表达能力和听力水平。可以通过参加英语角、找外教或者和同学练习口语等方式来练习口语。

　　6.写作训练。写作是英语学习的重要方面，可以通过写作训练来提高写作能力和词汇量。可以选择一些英文写作教材进行学习，例如英文作文书、写作指南等。

　　7.多听多说。多听多说是提高英语水平的重要途径，可以通过多听多说来提高听力和口语水平。可以通过听英语广播、看英语电影、听英语歌曲等多种方式来练习听力，同时也可以和同学练习口语。

　　8.坚持练习。英语学习需要长期坚持，只有不断地坚持练习，才能不断提高英语水平。可以通过每天背单词、听听力、读英文文章、写英文作文等方式来坚持练习。

英语学习方法3

　　达尔文曾说过“关于方法的知识是最重要的知识”，不管我们学习什么，掌握正确的方法是最重要的。

　　我们现在正面临着一个初、高中的衔接问题，初中侧重基础的语法知识，而高中侧重具体地使用英语。所以，学好英语首先要掌握正确的方法，什么是方法?

　　高中英语学法指导：高一必须掌握的学习方法

　　一、首先要明确几个观点：

　　1、学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，掌握它的方法，通过练习学会使用。因此我们要抓住每一个机会用英语。如课程表的书写用英语，学习学科的英文书写等。课上40个人，能有机会一定要抓住机会，而且要给自己创造机会练习口语，课下要寻找机会去练习使用英语。练习听、说、读等能力，做适量的练习巩固课内知识。

　　2、关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，中国人学习外语要学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。有人说，那么高考怎么办?高考正是考查学生实际使用英语的能力，语法的考试也是在实际语境中考查，因此语篇的能力才是真正的能力。

　　3、语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应以听说为主。高一新学期1—2月内主要以训练自己的听与说的能力为主要目标，逐步加大阅读。

　　4、语言的学习与任何知识的学习一样，以自学为主。要有一定的自学能力，外语学习不是老师讲会的，是自己练会的。在使用中、练习中掌握规律。精讲多练，讲练结合，以练为主是外语教学的主要特点，仅仅靠老师是不够的。因此外语学习的过程是练功夫的过程，是长期坚持不懈的学习过程。在这个暑假尚未开学之前，希望大家要有一个英语学习目标，真正地行动起来做好新高一的准备工作。

　　二、听的练习的具体指导

　　(一)听力能力是重点

　　在高考中听力共20小题，每小题1.5分，一般为10段材料。其中1—5段为简单对话，读1遍。6—9段为较长对话，每段设计2—3题，读2 遍。第10段为独白，设计2—3题，读2遍。一般来讲，后两段读速较快，要求较高。从现在社会环境要求方面看，听、说能力的高低是一个人英语水平高低的表现形式，与人交往离不开听、说的能力，因此重视听的能力是首要任务，听得懂才能说得出。每天应坚持听的练习20—30分钟，一定听的'输入必然会有听的收获。

　　(二)听力能力的训练方法

　　1、模仿磁带，注意发音，学习准确的语音、语调，力求发音标准、漂亮。课本录音带及其它相关有声材料都是很好的训练材料。

　　2、坚持精听和泛听相结合。精听是指使用有材料的听力训练。可采取先听后看的方法，即在阅读听力材料之前先听2—3遍，再翻开材料边听边读，对已知和未知的内容有了一定了解，然后再合上书，边听边理解，直到全部材料都能听懂并跟上它的速度。泛听是指抽空随意地听，可以是无材料可循的内容。如收听英语广播，调频91.5兆赫，VOA(美国之音)《空中英语教室》节目，收看CCTV9，《新概念》第二册等，甚至在平时收看外国影片时也能学习英语，训练听的能力。

　　3、听的训练是在坚持不懈的努力中，循序渐进的，既不可操之过急，也不能只想不干。听力时间的保证也是提高听力能力所必需的。

　　三、说与读的训练指导

　　(一)说的训练

　　说的训练是高一阶段的训练重点之一，也是培养一个人与人交往能力的重要形式。

　　1、要敢于张口，大胆地练说。虽不如《疯狂英语》那样疯狂，也要把说英语像说汉语一样自如作为自己的追求。

　　2、多与同学交流，抓住课上机会练习说英语。利用课余时间，寻找机会，创造机会说英语。组成小组，参加英语角等。重复句、造句子、背诵、复述课文都是训练说的能力的好方法，只有简单的做到了，再难的任务也就不难了。

　　3、把练习一口气说出5句话没有错误作为训练说的能力的前期标准。话题可由感而发，也可以是看到周围的动态、静态的事物，张口而出。

　　4、留心观察周围的事物，如街头广告、标语也是学习英语的好材料，看到后说出来，也是训练的方法之一。

　　(二)读的指导

　　1、阅读能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重。在有了一定的听、说能力之后，培养阅读能力也是高一阶段的重要步骤。

　　2、从兴趣入手，以读自己感兴趣的英文小短文、小散文、小说入手，渐渐地语感增强了，词汇扩大了，能力提高了。

　　3、推荐读物

　　(1)由China Daily主编21st century·School Edition.每周发刊一期。话题覆盖面广，角度多，语言新活，是学习英语的好材料。

　　(2)外语教学与研究出版社出版的书虫系列，选择多，语言简单，生词量小，兴趣的发展得以保证。

　　4、阅读数量标准。每天应坚持30分钟，300—500字的阅读。可集中时间读，也可利用零散时间读。

　　5、精读、泛读相结合。精读是指认真处理生词、难句，对句子成份认真分析等，既学语言又学语法。泛读则是指重视了解文章大意，可采取略读、跳读等方法。不论是精读还是泛读都切忌边读边查字典，这样会打断阅读的整体思路不利于语言能力的提高。

　　四、几种不良倾向

　　1、有人认为高考成绩高就行了，不练说也没关系。其实我们现在学习英语已不仅仅是为高考了，而是要为高考后的生存与发展做准备，也为个人与社会大环境接轨打基础。更为个人向国外发展作必要的准备。

　　2、有人认为多做题就能解决问题。人们常说：量的积累可达到质的飞跃。但是盲目地追求数量而忽视质量是不可取也是无效的。死扣语法不重视在一定的语境中体会、运用知识也是不正确的。

　　3、有人常立志而不是立长志。英语学习最怕“三天打鱼，两天晒网”。高兴了干一阵，进步了就停下。走走停停只能导致成绩的起伏不定，最终导致兴趣降低，自信心丧失，造成恶性循环。

　　4、有人只会做或者是只做老师要求干的事。进入高中阶段，走向成熟的表现在学会自己学习，要学会安排自己的学习内容，要学会支配自己的学习时间。

　　五、学好英语，上好英语课的几个环节

　　1、尽快适应新环境、新同学、新老师，尽快适应高中学习。

　　2、课前认真做好预习工作。因为课时紧，内容多，强度大。不认真预习，课上会很被动。预习要做到认真听录音，模仿，掌握准确的语音、语调，了解单词意思，课文内容，找出疑难问题。

　　3、课上认真听讲，积极参与课堂活动，给自己更多的机会锻炼听、说能力，认真适当地记笔记。高效率听课，才能有高水平的收获。

　　4、课后要及时认真复习，按时完成作业是首要的。复习是为了巩固课堂知识，同时也应适当地做一些练习。遇到没有理解的内容应及时问老师，使问题尽快解决。

　　5、要有适应新环境的能力，同时应有承受压力的能力。要会调整自己，相信大家会以饱满的精神状态，充分的心理准备，顺利适应高中英语学习。

　　高一新生英语学习转型必知四大诀窍

　　从初中进入高中学习是一个新的转折点，同学们必须采用不同的方法来学习。初中阶段主要重视英语知识和语法的学习，而高中阶段则侧重培养阅读能力，需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。所以在学习过程中不能死抠句子、死记语法，而要在交际用语、习惯搭配及语言的多变方面多下功夫。同时还要讲究学习策略，制定符合自己的学习方法和目标，从一开始就养成一个良好的学习习惯，使自己充满信心，学好英语。

　　高中英语教学大纲规定了要求掌握的日常交际功能项目共41个。这些交际用语分别在初、高中教材各个单元的对话中陆续出现。本单元为初中学生进入高中后学习的第一个单元，教材在对日常用语的安排上，由已学的交际用语引出新的对话。如怎样介绍新朋友，结束谈话告别时的用语以及如何委托他人转达问候的几种表达方法等。这些句子都是英美人在日常生活中使用频率较高的用语，也是考查的热点。

　　近年来的英语高考试题在命题指导思想上转变了传统的以考查知识为主题，确立“以能力立意”的命题思想，从而改变了过去重语法轻交际的倾向，加强了对外语交际能力的考查。教学大纲明文规定了考查交际用语的形式包括笔试，口试及听力测试，这就预示着今后将在听力测试题型中增强对交际能力的考查，希望同学们在学习中注意情景交际用语的掌握与使用。

　　要提高听说能力，正确的态度是，尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点，抓住一切机会多听多说，并持之以恒。

　　那么怎样才能达到这一目标?

　　同学们必须具有自觉实践的意识，抓住一切机会多听多说，在实践中不断修正错误，并持之以恒，水平才能提高。机会在哪里?不仅在课内，而且在课外。课内是基础，课外天地更宽广。同学们要积极参与老师组织的听说活动，不但要仔细听英语录音带和老师说的英语，而且还要仔细听其他同学说的英语。听懂之后必有反应，要主动表达自己的观点。一定不要怕说错而闭口不言。正确的态度应该是，尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点，决不要未开口而先担忧。课堂教学的现代化设备(电化教具和电脑多媒体)也要用足用好。再来看课外英语听说学习的环境和条件。广播、电视、互联网、录音带、录像带、CD、VCD、原版电影，各类英语演讲比赛和夏令营等活动，英语学习的素材不一而足。同学们在条件许可的情况下，应强化自身周围的听说氛围。

　　另外多看课外读物也不失为一种好方法。阅读的好处是扩大知识面，增加词汇量，提高理解力，巩固词汇和语法结构，同时还有力地推进听说写能力。真正意义上的课外阅读与做试卷时看几个段落和短篇是两回事。前者是一种泛读，一种休闲式的欣赏，一种大多数情况下效果更好的无意学习。

　　这里建议你去外文书店选购适合自己水平的简易读物。怎样才算适合自己的水平?一般说来，自己粗看几页能知大意的书，便称得上适合自己水平，其中当然有生词和新的结构，但这不要紧，跳一跳，便能摘下果子，这反而能激发好奇心，提高兴趣，增强理解能力。阅读之后作些摘记，留下一些新词汇、新句型和信息，作为自己实践的足迹，供日后再学习。自己动了手，记忆更牢固。

　　顺便说一下词汇难记的老大难问题。记不住词汇，其实是词汇的复现率不够，而光死背单词，又太枯燥，费时效果差。词汇记忆难是事实，记忆词汇有许多方法，但多阅读，在阅读中巩固词汇的识记不失为一个好方法。书面表达的基础是口头表达，其实质是用英语思维的能力。其中词汇和句型是必要条件，语法知识是重要条件，这些条件的积累靠的是长期听、说和阅读实践的运作。

　　总的说来，学好英语有以下几点诀窍：

　　一、认真听教科书规定的内容，大略掌握基本的语法知识、单词。

　　二、课下完成作业后，要选择一套英语录音带来听，它应该是让你在随意中就能轻松听下去的录音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把教科书上学过的句子、单词、语法得到快速而有效的复习和巩固。这就是快速学习法中的“存储、记忆、激活”三过程中的关键过程：激活。

　　三、在完成了“学好教科书”的目的之后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，那就是选择一条适合于你自己的学英语的捷径、比如利用做完功课闭目养神的休息时间训练听说，在不知不觉中就会说很多地道的英语句子。一年后你突然发现你已远远走在其它同学前头了。

　　四、为了应付考试，你要经常多做几套试题。你会意识到，你会说的那些句子能十分有效地帮你对付各种各样的考试题。

英语学习方法4

　　初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一边笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色彩区域别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我建议大家一定要单独再买一本语法书籍，建议买高中语法，这样有知识的拓展，也可以为大家省钱。推荐两本书都是复旦大学出版社出版的，一个是魏孟勋老师主编，一个是陈锡麟老师主编，大家可以挑选使用。

　　优秀经验分享：太多的人总是抱怨学不进去，记不住，思维转得慢，大脑不好使，吸取知识的能力太差，学习效率太低。读书的学习不好，经商的赚钱不多！作者本人以前也和读者有着同样的困惑，在我考上公务员，然后后来又转行经商，然后再读MBA，后来再考托福，一路的高压力考试中，从开始就学习了很多的学习方法，记忆方法，包括各种潜能开发培训班都上过一些，还有吃补脑的药也有一些，不过感觉上懂了理论，没有太多的实践，效果不太明显，吃的就更不想说了，相信太多的人都吃过，没有作用。06年的时候，无意间在百度搜索到一个叫做“精英特快速阅读记忆训练软件”的产品，当时要考公务员，花了几百块钱买了来练，开始一两个星期没有太明显的效果，但是一个月的训练之后，效果非常理想，阅读速度和记忆能力在短时间内提高很多，思维这些都比以前更敏捷，那个时候一两个小时可以看完一本书，而且非常容易记住书中的内容。这个能力在后来的公务员考试、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我，这也是我今天要推荐给诸位的最有分享价值的`好东西基本上30个小时就够用了。非常极力的推荐给正在高压学习的朋友们，希望你们也能够快速高效的学习，成就自己的人生。最后，经常学习的同学，我再推荐一个学习商城“爱贝街”，上面的产品非常全，有一个分类是潜能开发，里面卖的产品比市场上便宜很多哦~

　　以上对英语语法的学习指导，同学们都认真的阅读了，希望上面的指导工作给同学们很好的帮助。

英语学习方法5

　　大学英语的学习和高中英语的学习有很大的区别，因此不论在态度上还是在方法上，大一新生都应有所调整。英语是一门语言学科，靠的是日积月累，每天接触是至关重要。在大学里更侧重的是同学们的自学能力的培养，老师只是充当引路人，大部分学习都要依靠同学们的自觉自立。

　　那么，在大学怎么做才能使英语稳步提高呢？在大一阶段，主要注意三个环节：课前预习、课堂学习、课后复习。大学英语课文一般较长，词汇量大，指望在课堂上把知识点全部掌握是不大可能的，因此课前预习就成为决定是否学好英语的第一个重要环节。预习时，最好先独立阅读课文理解大意，碰到不懂的单词先猜词义，看第二、三遍时再参考课文后面的单词表或字典，实在理解不了的句子就作记号等上课时解决或查阅参考书。要充分利用课本配备的光盘，课前自学可以达到事半功备的效果。课堂学习就是上课认真听讲并积极参与各种课堂活动。随着老师课堂授课进度适时反应，参与口头、笔头活动，可以大大提高自己的英语思维能力、临场应变能力和口语水平。课后复习阶段，除了要熟读课文、记住所学的单词和短语、尽量背下课文中一些比较精彩的段落外，还要适当通过课后练习来巩固记忆。单词一定要在课文记，因为只有在具体的语境中记单词你才会懂得怎么去用，这样才能记得更牢。

　　但是，大学英语的学习决不是仅通过学习课文就能完成的，在没有排英语课的时间里除了预习，还要适当地读些英文报刊、杂志，也可以看些简易的英文小说，另外，经常听些英文广播或录音、歌曲等，对提高听力也很有帮助。提高口语的途径就是就利用一切机会多开口练，别怕犯错误。去英语角之前最好有所准备，准备一两个话题，在和别人交谈时就有话可说了，而且可以占据主动地位。

　　那么，有这么多的实践活动，怎么去合理安排时间呢？我们举个例子供大家参考：以星期一和星期四有英语课为例。星期一上课后要当天及时复习，同时作好星期四的准备工作。周四上课后再及时复习，因为事先有预习，所以复习也会很轻松，一般一个小时即可。周末又开始新一轮的预习工作。报刊杂志就放在没课的时间，早上最好用来听点英文广播或录音，周末想轻松一下就看看英文电影或难度适中的英文小说等。这样一来，学习英语不但不是负担，而且成为一种娱乐。

　　我把自己一些心得总结归纳，得出以下要诀。第一要诀：从电视、电影、新闻中学习英语

　　看英文电视、电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情（如果是电视节目那就要先录下来），再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。如果找原版电影有困难，可以试着听英语新闻，同样会起到很好的效果。

　　第二要诀：善用录音带锻炼听说能力

　　有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样达不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。

　　第三要诀：练习朗读，好处多多

　　英语学习者往往对朗读不太重视。事实上朗读的妙用大矣！1.锻炼英语的发音，语调与节奏；2.使口腔各发音部位灵活，增进说英语时的流利程度；3.使耳朵增加听英语的机会，从而提高英语听力；4.充分应用读书四到：眼到，口到，耳到，心到比默读时更能记住所读的教材。我们也可以说朗读是会话的基本练习，没有朗读习惯的人是很难学成会话的。

　　第四要诀：查字典之前，要猜猜看

　　学习一种语言一定要查字典，但一定要讲究方法。在这里先说两件事：第一：不要盲目的查；第二：不要查的`太快；换句话说，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。

　　很多学习英语的人，在文章中一看到生词抓起字典就查，结果往往是每个生词都查过了，却看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根据上下文的意思猜猜看，再翻开字典，就不会感到无所适从了。应该先结合上下文，前后句，整个段落来推敲它的意思，再查字典证实一下，有时甚至用不着查字典意思就清楚了。这种查字典的方法还有一个好处，由于先经过猜，想的过程，对于这个生词有了观察和分析，印象已很深刻，查字典之后就很容易就记住这个词了。

　　第五要诀：作个吹毛求疵的人

　　为了自己学好英文，有时甚至是为了帮助别人学好英文，不得不做个吹毛求疵的人。在路旁的广告牌上，在日用品的说明书上，在出版商的广告传单上，只要是用英文书写的都可以留意一下，看能不能挑出错误。这样做有助于训练您细心和精确的习惯。碰到有疑问的地方不妨抄录下来，和老师，朋友讨论一番。当然如果能使出错的人改正了错误，则是额外的收获了。

　　第六要诀：不必对自己苛求完美

　　追求完美，本是值得嘉许的。学习英语的人总是希望自己能够达到正确无误的地步。但就学习英语的过程来讲，应该把“完美”当作一个将来追求的目标，而不必让它成为套在自己头上的枷锁。

　　自己练习时，虽然要尽可能作到正确无误，但也要容忍自己和别人犯错误。有些学生抱怨说，他们的老师因为求好心切，他们一开口练习就被纠正的体无完肤让他们越学越没信心。对自己或别人矫枉过正可能反而会产生反效果的，语言的学习尤其如此，因为语言的表达能力受心理的影响很大。请记得：“Everylearnerisentitledtomakemistakes.”学习的人都有犯错误的权利。

　　第七要诀：坚定信念，持之以恒！

　　我觉得以上是很生活化，实用化的学习方法。你当然也可以发挥创意，另做尝试，找到适合自己的学习方法。学习语言是一种艺术，也是一种不断自我超越的过程，在任何一点上都能起步，在任何一点上都能突破。只要您抱着热忱，毅力和尝试的勇气，再加上良好教材的指引，必定会有成功的一天！

英语学习方法6

　　1、激活你的词汇

　　词汇的巩固只能通过使用来实现。因此，不论是口语还是写作练习中，有意识地运用刚学过的词汇非常重要。例如，如果你想谈论度假话题，你可以首先回想一下上次你去过哪里度假？你最喜欢的事情是什么？有哪些词汇可以描述风景和心情？又有哪些词汇可以更准确地描述动作？

　　2、激活你的语法

　　回顾所学语法项目是巩固英语知识的重要环节。本学期我们学习了多个句型，其中之一是定语从句。在回顾定语从句之前，首先需要了解什么是关系代词和关系副词。另外，在学习名词性从句时，我们也应该明白哪些陈述句可以省略that，哪些不可以省略。此外，我们还学习了一般过去时，通过描述上周末的经历来练习这个时态，并思考它与现在完成时的区别。如果把学习英语比喻成建筑师的话，词汇就好比砖瓦，而语法则是构建高楼的架构。因此，正确的语法结构是建立有效沟通的基础。

　　3、闲来无事唱首歌

　　无论是在上英语课前还是准备开始学习英语之前，你都可以选择唱一首英文歌来热身。当然，要选择那些容易理解的歌曲。这个简单又有趣的活动能够帮助你放松自己，迅速让大脑集中于英语学习上。因为在学习英语时，保持放松的心态非常重要，它能够激活创造力，而创造力则可以在练习英语时帮助你想出更多例子。

　　4、写一段英语练练笔

　　如果你马上要开始复习英语了，先别急着翻开书本。而是随意写一段英文，可以是关于你的朋友的，你的一天，你的爱好等等，什么都可以。和唱英文歌一样，练笔可以帮助你很快进入到英语状态，同时也可以巩固你的知识。

　　5、读一本好的英文书

　　小说可以帮助你了解西方文化，杂志可以帮助你接触到最鲜活的语言。不管读什么都可以帮助你提高英语能力。不要选择太难的读物，遇到生词的时候也不要立即停下来查字典，而是设法根据上下文猜测词义。

　　6、每天都要学英语

　　每天与英语接触是非常重要的。不过，我并不是要大家只学习英语。相比于每周一次但持续4个小时的学习，每天只需30分钟的学习时间要更好。虽然学习时间短暂，但频率高会帮助我们的大脑始终保持对英语的活跃。

　　7、及时整理课堂笔记

　　把在课上的笔记再整理一遍可以更好地记忆和消化学过的知识。而整理后的整齐有条理的笔记将为你以后的复习提供方便。建议同学们把语法的条目和词汇的.用法分别记在本子上。语法包括不同的条目，考试重点，相关练习等，而词汇则包括拼写，词性，英文释义，例句摘抄等。

　　8、尝试不同的方法

　　不管你多么喜欢某种方法，都千万只锁定这一种。不同的学习方法会开发你的多元智能。如果你复习学过的单词时，既可以画一个词汇的图，也可以造一个句子。

　　高一英语如何复习的方法

　　紧扣高一的知识点展开复习：

　　1单词利用有效的方法进行攻克(音标记忆、卡片记忆、搞怪是造句)

　　2不规则动词必须进行背诵(可以分类比如AAA　 ABC　ABA　ABB　AAB)

　　3课后语法复习(定语从句的关系词用法以及介词提前、that的6种特殊用法、限定和非限定的区别、定语从句和同位语从句的区别;情态动词注意must canshould may might的用法;最后复习一下时态注意时间状语的提醒)4每天坚持15分钟进行背诵、朗读，理论结合实践。

　　复习可以分作三个阶段:

　　每门课的每一章好好看看，课本、笔记本、老师上课讲的东西都要好好理解好好消化，这一阶段是把最基础的东西掌握，关上课本，整理一下思路，将至今为止所学的内容好好回忆一下，要达到每想到一章就能立刻想到它的重点所在，然后把所有章节串起来，有个清楚的脉络关系，因为知识点之间都是相互联系的。

　　第二个阶段，拿出之前做过的作业、习题集和考试试卷，认真复习一遍。最好能够重新尝试解答一遍，思考其中的思路。对于答错的题目要仔细分析错误的原因，如果在第二次尝试中还是回答错误，要仔细地审视自己对于相关知识点的理解是否有误。完成这个阶段后，相信可以取得一个中上等的成绩。

　　第三个阶段，如果时间允许的话，拔高学习是很重要的。我们可以根据自己的情况适当地做一些额外的题目，这样可以巩固复习的成果，并且接触不同类型的题目。

　　有几个要注意:

　　一是，要深入理解概念，并且扎实掌握基础题型，很多困难题目都可以从简单题目中发现一些误导性的因素。只有当我们对基础概念有透彻的理解，才能够看清难题的本质。

　　二是，基础概念等等是针对数学物理化学之类的，像语文历史政治之类的，还是要好好记忆的，这个就只有在理解的基础上背了。

　　三是，时间管理也是非常重要的，我们应该制定一个合理的计划表，安排每天需要学习的内容和做题的数量等。但是，这个计划表不应该过于繁琐，否则完成不了会对自己的信心产生负面影响。因此，计划要精确、合理，并且能够让自己有信心去完成。

英语学习方法7

　　(一) 课前预习

　　1. 预习单词在学习新模块之前,同学们需要预习单词, 预习单词基本要求是要达到会读音,会拼写,英汉互译,了解词性等. 预习单词能力要求是能根据词性归纳单词的用法,并能够模仿造句。

　　2. 预习课文在学习新课文之前,同学们应运用录音机,磁带等资源对课文进行听读,跟读,朗读等方式,达到熟练朗读的目的在此基础上,了解课文大意,在文中划出重点,难点句子,以便在听课过程中做到有的放矢。

　　3. 了解文化背景知识对于层次好一点的同学,可以根据课文内容查阅相关内容的文化背景知识,以开阔眼界,扩大知识面。

　　(二) 课堂认真听讲

　　1. 认真倾听教师在课堂上讲述的是最有用,最关键的东西,稍不注意,知识就会漏掉,所以在课堂上认真倾听是十分必要的'。

　　2. 做好笔记学生应当把课堂上重点的东西做好笔记,以便当天和以后的复习使用。

　　3. 认真思考在课堂上,一定要跟着老师的思路走,积极思考,取得最佳的听课效果.有效的听课质量是至关重要的。

　　(三) 课后及时复习

　　1.及时归纳,总结,背诵有用的词汇,句子和语篇,做好语言的积累,为阅读和写作打下基础。

　　2.每天做一定量的基础练习,巩固当天所学知识。

　　3.每天坚持做一定量的阅读题,提高阅读能力.课程标准对初中英语阅读量的要求要达到十五万字。

　　在英语学习过程中,同学们要养成良好的习惯.重视英语单词,句子,课文的朗读,抓住晨读等机会,大声朗读,培养语感,树立自信;重视改错过程,将错题整理在错题本上,确实弄懂,弄会,并在复习阶段浏览错题,提高学习效率;重视知识的连贯性,不断复习,及时归纳,总结,比较,分析,提炼最后内化为自己的能力的提高。

英语学习方法8

　　一、如何学好英语

　　1.注重基础的培养

　　二年级英语是非常基础的，在学习的时候，要认真学习这些内容，注重基础的学习，单词和音标的学习记忆，简单的会话和交流也是非常重要的事情。

　　2.制定学习计划

　　英语是一个长期的学习过程，所以英语的学习离不开一个好的学习计划。每天安排两个小时的英语学习时间，认真学习一两个课时，做好复习预习等工作。

　　3.注重孩子英语学习兴趣的培养

　　在孩子的英语学习过程中，兴趣的学习和培养非常重要，兴趣是孩子最好的.老师，说明孩子的学习兴趣很重要，在孩子上二年级的时候，可以为孩子买一些英语画册或少儿英语启蒙读物，培养孩子学习英语的兴趣。

　　二、学习英语注意事项

　　1.正确的学习态度

　　在英语学习的过程中，遇到各种问题是不可避免的，不要一遇到困难就放弃。同时，也不要指望一口吃个胖子，英语学习是无法一蹴而就的，应该享受学习英语的过程，把它当成一场游戏，进步就开心，失败就去努力克服，攻破难关。

　　2.持之以恒的学习

　　毕竟英语学习是一个长期的学习过程，一个好的学习计划是需要实施的，三天打鱼两天晒网，这样的学习状态是不可能学好英语的，建议家长为孩子选择学习英语的培训机构。

　　4.注意孩子学习情况

　　在孩子学习英语的时候，家长应该时刻关注孩子学习英语的情况，目的是当孩子在学习英语的时候，遇到问题，能够及时的解决孩子，如果有必要，给孩子选择一个培训机构也是很好的。

英语学习方法9

　　1错题收集

　　初三学生考试较多，基本每月都有考试，平时还会有单元测试。学生在复习阶段，可以把每次考试中的错题摘录到笔记本上，以便总结归纳。对于这些错题，要知道正确答案，找到错误原因，并经常拿出来翻看，反复记忆以免再犯同类错误。

　　2真题训练

　　1、听力：训练听力时，要懂得预测，多利用尤其一些零碎时间，可以放一些英语歌曲或者听力题，以便培养自己的英语感觉。

　　2、单选：着重掌握语法、词法及句法;分析句子结构、动词的搭配;注意不同语境中动词时态、语态的运用，例如做题时可以在题目上划出关键词，如带ing，ed的'一些单词，帮助自己理解。

　　3、完形：要从文章的整体入手，注意上下文的逻辑关系。

　　4、阅读：注重五种能力的考查，即细节理解、词义猜测、图表理解、归纳主旨和推理判断。要紧扣原文，不可凭空想象。做题时可以先看题目，划起关键词再。

　　5.作文：记好老师上课说的好词好句，多在写作的时候运用。课外时间可以多看一些英语素材，例如时事，名句，和自己喜欢的专题如旅游英语等，让自己身边时刻有好的英语氛围。

　　6.单词：单词当然很重要。使劲各种办法记单词，也要懂得去举一反三地理解、使用单词。

　　最后，即使有效的学习方法，也需要持之以恒的练习巩固。

英语学习方法10

　　【关键词】高中英语阅读做法巩固词汇写作训练

　　英语在高考中占有很大的比例，关于英语的学习除了在应试方面的学习方法探讨外，学生还应该注重英语学习的真正目的和真正意义。结合高中阶段学生的学习内容和英语本身的价值，学生应该在高考大纲要求下，结合自己所学内容尽量多的涉及一些实践性知识，那样对英语学习的实际应用会有很大的帮助，尤其是高中阶段的学生已经掌握了大量的英语知识，一般来说，在高中阶段学生应该都已经掌握了英语学习的基础知识，但是，仍然有很多学生在高中英语学习过程中处于迷茫阶段，甚至有一些学生在简单的词汇学习上都不达标。以下我结合高中阶段的英语教学要求和英语本身的价值来分析一下高中阶段应该如何引导学生进行有效且不流于形式的英语学习。

　　一、阅读理解的学习

　　阅读理解是英语学习的一个重难点，无论是在考试中还是在日常教学中，阅读理解似乎是学生内在的一种能力，教师只能大致告诉学生阅读理解的做法，而阅读理解能力还是需要学生自身去进行探索。就当前高中学生的英语水平来看，大部分学生都能达到九十五分以上，这也就意味着班级里大部分学生都是处于及格以上的水平。但是从高中阶段的教学要求来看，英语学习仅仅停留在及格的水平是万万不行的，因为英语成绩作为学生将来报考学校的一项考查标准，学生的英语成绩关乎到自己的总排名和将来专业的选择，所以，在高中阶段，教师应该要求学生首先要树立起正确的英语学习观念，对待英语学科的学习不能仅仅只当做是一门考试学科，而是应该真正的深入到高中英语的学习中去。

　　英语学习的五大环节――听、说、读、写、译，每个环节都是相互影响的，而高中阶段主要是培养学生在听、写、读三方面的能力，这三方面知识都是基础知识，如果学生在学习中没有好好把握这三部分的学习，那想达到最后的流利的说、简单的译是不太可能的。所以，学生首先要树立正确的学习观念，其次就是掌握正确的学习方法。

　　关于阅读理解这一块，有的学生热衷于先看问题，然后带着问题回原文去找答案，根据对学生的调查发现，很多学生都是采用这种方法，但我认为这种方法比较适用于初中英语的学习，因为高中的阅读理解都是非常有逻辑性的问题，大都是考查学生对整篇文章的理解和对一些细节的理解，如果学生只是带着问题回原文去找答案，很可能会犯以偏概全或者是断章取义的错误，而这往往也是高中阶段的学生经常会犯的错误。从高中阅读理解的考查趋势来分析，最好的方法是先不看问题，不要在没有阅读原文的情况下先去考虑问题中说的是什么，那样只会浪费无谓的时间。对于高中生来讲，他们已经具备了一定量的词汇和理解能力，所以，拿到一篇阅读先快速地把原文阅读一遍，知道文章主要内容，然后再去做题，这样在做题的时候不仅可以快速的理解问题问的是什么，而且可以快速的回到原文去找到对应的答案，根据自身的教学经验来看，这种做阅读理解的方法是比先看问题再去阅读文章的做法有效率。

　　二、认真落实词汇背诵，提高单词储备量

　　高考对学生的词汇要求是3500词，高考考查的词汇一般也不会超出设定的3500词，所以现阶段的高中教学有很长一段时间都是围绕着词汇教学展开的。对弈词汇这部分知识教师需要做的就是尽力为学生拓展词汇的应用性，但主要还是学生自己能够认真的将词汇落实到实处。可能有很多学生会说，在词汇的学习上没有什么方法可言，只要背诵就行。这种方法是非常错误的，关于词汇还是有很多灵巧之处学生可以做到的，单词是英语的基础，学生不能仅仅依靠死记硬背，要学会运用，在运用的过程中去记忆。举例来说，高中学生要背诵的词汇是3500词，这些词汇中有很多都是一个单词的派生词或者是不同的词性，学生在背诵时就可以将这些有联系的词汇进行联系的背诵，也有一些词根联系记忆法或者根据词缀进行记忆，就比如说re这个词缀，词缀本身也是有含义的，比如“recite”、“renew”等等，学生可以将这些带有词缀的词进行集中地浏览，注意这里说的不是背诵，而是浏览，只要了解了“re”的含义，对于带有这个词缀的单词，就可以大体的浏览一下，在浏览过程中就能够了解这些词汇的.含义，这样就省了很多用零碎的时间去记忆这些有内在联系的词汇。除了词缀，还有一些其他的联系的词汇背诵法，学生可以自己去探索。

　　另一点，关于词汇的运用。词汇的运用是背诵单词最有效的方法，高中阶段的学生很少有每天抱着字典查单词的，更别说在字典中查单词应用了。其实学生不用时刻抱着字典，只要在遇到不认识的单词时，能够自主的去查单词并将字典中该单词的用法及例句进行学习，最好是把例句中的句子进行背诵。学生在词汇背诵上应该都有这种感觉：单词背诵几天后，如果不经常复习就会迅速忘记。所以，最好的记忆方法就是背诵例句，记住这个单词的应用，这样就可以真正的理解单词的含义，从而提高词汇量了。

　　三、经常写作，提高写作能力

　　高中阶段的作文从很大程度上体现出了学生的英语水平，有的学生写出的作文通篇都是简单句，其间没有连词去连接两个句子，使得文章读下来很枯燥，没有味道；而有的学生的作文不仅读起来通顺，而且文中还会出现一些谚语之类句子，使整篇文章读起来非常有水平。所以，写作是英语水平的一种体现，在高考中有很多学生会在作文上产生很大的差距，由此，学生在日常学习中要学会自主的去训练自己的作文，不要只在教师要求时才写篇文章，这样是非常被动的，不利于学生的写作思维的拓展。在平时自己学习时，学生可以根据自己的灵感或者阅读的书籍感悟进行自由的写作，然后请教师帮忙批改，在与教师的交流过程中学生能学到很多知识，教师也可以就学生的写作内容进行点评并给出建议，同时学生可以根据教师的建议进行改写，从而不断提高自身的写作能力。写作能力其实很容易提高，学生只要在日常学习中稍微留出时间进行训练，写作水平就会大大提高。高中阶段的学生在写作部分是不应该有很大差距的。

　　总而言之，高中阶段的英语学习在不同的模块中有不同的学习方法，词汇和阅读这两大模块是高中英语的学习重点，学生要根据自己的学习进行相关探索，极力提高自己的英语综合能力。

英语学习方法11

　　1、单词

　　想要学好高中英语，在高考前，至少要掌握3500个单词，这对于很多高中生来讲是一个极大的挑战。但是单词又是学好英语的基础，它的重要性毋庸置疑。所以，学习英语一定要有记单词的意识，并养成每天记单词的习惯。坚持每天背诵10个单词，日积月累词汇量就会很多了。

　　2、阅读

　　英语阅读是高中英语的一个重要的'题型，想要提高英语成绩，就要通过练习提高阅读成绩。所以，英语阅读是高中生每天必做的功课。教材上的课文是非常好的阅读材料，在学习英语的过程中，要坚持预习课文，朗读课文。另外，要坚持课外阅读，包括阅读英语小说或是新闻报道等等。阅读时要学会把握文章大意，理解文章细节。

　　3、英语作文

　　英语作文也是高中英语试卷中一个占比分较大的题型，所以一定要学好英语作文。平时一定要积累一些高级词汇或是句子。将这些应用到英语作文中，会让评卷老师给高一些的分数。所以在平时阅读的时候，要多积累一些不错的英语词汇或是短句。

　　4、语法

　　想要学好英语，先要记好单词，其次就是语法。很多学生在记忆语法时都在死记硬背，很容易遗忘。在文章中学习语法，在句子中体会语法，易学好懂也不容易忘记。学英语，最能体现的就是贵在坚持，永不言弃的道理。这个过程中困难很多，但是只要克服了，就会迎来进步。

英语学习方法12

　　1.上课一定要注意听讲，不能跑神，做好笔记，到课下要注意消化，早读时可以加强记忆

　　2.早读不要茫然去读，制定好计划，哪一段时间读哪个都要安排妥当，个人认为可以读单词、笔记本、课文、易混淆的短语等，楼主可根据自己的`情况安排

　　3.准备一个错题本，将做题后的错题和考试错题整理在一起，分成不同的模块，如定语从句、独立主格结构等，这样在考前前看一看

　　4.准备一个积累本，将平时看到的好词好句积累下来，熟记之后应用到作文中，同时要苦练字体

　　5.课下时间出了自己的弱科，要花时间在英语的阅读理解和完形填空上，规定每天做几篇，毕竟这两项占英语的大部分分数

英语学习方法13

　　1.入门篇.

　　对于英语基础较弱的学生，在最开始练习听力的时候，可以选一些比较简单的，生词比较少的听力材料，比如剑青系列教材，采取精听的方法，具体就是做dictation，把听力材料中的每个单词，每一句话都写下来，听一句，写一句，对于那些第一遍听不懂的句子，多听几遍，再把它写下来，完成这篇听力材料的dictation后，和正确答案做对比，看看哪些词写错了，分析写错的原因，是单词不认识，还是自己发音不准，还是原文中出现连读或者略读，分析完成后再把这篇材料听几遍，看看是否每个词都能听到，都能反应出来，如果可以的话，恭喜你，可以进行下一篇了。这种初级练习需要进行很长一段时间，需要注意的是，练习过dictation的听力材料不能听过就完事了，过一段时间还要拿出来再听听，可以把你听过的做一个专辑，十个听力材料做成一张CD，把它当成歌曲来听，通过这样超(zou)大(huo)强(ru)度(mo)的练习，你对单词的敏感性会得到快速的`提升。

　　2. 提高篇

　　通过第一阶段的修炼后，相信你的听力水平有了较大的提升，这时候需要进行第二阶段的练习听!新!闻!具体可选的有VOA、BBC和CNN等，最初需要做一些词汇方面的铺垫，可以在网上搜一些新闻常用词汇，大概几百个词，最初如果常速新闻有困难的话，可以先从VOA special English听起，语速很慢，然后再慢慢过渡到常速英语，这些都可以在可可英语上下载到。练习方法和入门阶段相类似，还是做dictation，每天保证最少听一篇新闻，并且完成这篇新闻的听写，新闻长度两到三分钟即可。一般来说，完成一篇两到三分钟的新闻材料的dictation需要一个小时左右，过程很痛苦，但经过一两个月的痛苦过程后，相信你的英语听力就会破茧重生，羽化成蝶，实现质的飞跃。这一阶段，可以结合着一些美剧来练习听力，把自己放在一个英语环境中，比较好的可以看看生活大爆炸或者比较经典的Friends，不要为了看乐子而看，而是为了练听力，学一些地道的口语表达，前期可以看带字幕的，遇见一些不会的生词时，按暂停，记下这些词或者表达方式，看完后查字典，这样下来，看一集美剧可以学很多表达，同时也练习了听力，但一定要明白，这只是一些辅助手段，属于泛听的范畴，真正快速提高还是要做精听，做dictation。

　　3.结尾篇

　　经过这两个阶段的练习，相信你的英语听力有了质的飞跃，然后你就可以参加你需要的考试了，雅思托福等，再学习一些准备这些考试的技巧，就可以游刃有余地考出好成绩，英语听力的提高贵在坚持，一定要多听，提高对单词的敏感性，把精听和泛听相结合，提高听力水平。

英语学习方法14

　高一学生

　　从初中进入高中学习是一个新的转折点，同学们必须采用不同的方法来学习。初中阶段主要重视英语知识和英语语法的学习，而高中阶段则侧重培养阅读能力，需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。所以在学习过程中不能死抠句子、死记语法，而要在交际用语、习惯搭配及语言的多变方面多下功夫。同时还要讲究学习策略，制定符合自己的学习方法和目标，从一开始就养成一个良好的学习习惯，使自己充满信心，学好英语。

　　在这里提出几点建议：

　　一、认真学习教科书规定的内容，大略掌握基本的语法知识、单词。大连新东方的春、秋季同培课程就是一批具有经验的教师完成对所有教材的整体把握和具体课程切片后的权威分享，同时配以分阶段的同步练习，相信这样书本结合考试的结合对任何一个学生来说都是十分必要的，能够在最大程度上提高学习效率。在上课过程中，要求并监督学生集中精力，做到五到。看书或看黑板时眼到;跟读或发言时口到;听老师讲或同学发言时耳到;做笔记或作业时手到;做以上事情时心到。

　　二、课下完成作业后，要选择一套英语录音带来听。它应该是让你在随意中就能轻松听下去的录音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把教科书上学过的句子、单词、语法得到快速而有效的复习和巩固。这就是快速学习法中的存储、记忆、激活三过程中的关键过程：激活。

　　三、为了应付考试，你要经常多做几套试题。你会意识到，你会说的那些句子能十分有效地帮你对付各种各样的考试题。

　　高一意味着变化、意味着新习惯的养成、意味着扎实基本功的培养，由于它的特殊性，在这里，家长需要做到监督并指导学生做好复习和预习：在课后或在家里认真复习老师讲课的重点，大声朗读几遍后并记住。再读几遍，试着找出问题，写在笔记本上，以便向同学或老师请教。然后按老师的要求认真的预习，在自己认为重点的地方加上记号，以便与老师所讲的重点进行对比，体验成功的喜悦。同时做到了心中有数，这样，就在学习中掌握了主动。

　高二学生

　　与高一相较，高二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应更加注重能力的培养，积极词汇也好、消极词汇也罢，是不是真正可以做到灵活且有效的输出，快速而准确的输入，都依仗于这种能力的培养。如果我们的学生利用这一年时间，练就了这种本领，到了高三一年的复习真的会轻松很多。需要做的就是把知识过筛子，梳理清楚后，多套真题、模拟跟上高分一定没有问题。那，问题的关键就在于如何来培养。我将方法简单归纳为：制定计划，明确目标;课前预习，找出难点;及时复习，检测效果;错误归类，解决疑难;系统总结，掌握规律。

　　同时具体提出几点建议：

　　1、建立错误档案本

　　在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

　　2、重视阅读理解能力的培养

　　重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(如新东方杂志中学版，《新概念英语》第二、三册，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的'学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。各位家长可以在空闲时帮助孩子挑选优秀的课外英语书籍(注意关注孩子的兴趣点和书籍、杂志的难度系数)，新华书店、外文书店、大愚书店都可提供相关材料。在他们繁重的课业后，您也不用担心他靠游戏、极端方式解压，直接递上本有益于身心、又能提高英语能力的杂志，相信会有不错的效果。

　　3、养成良好的书写习惯

　　养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。

　　以上三点就是除了语法、词汇基本功以外的培养能力的关键。

　高三学生

　　紧张的高三学习即将开始，许多同学因为英语成绩不佳而忧心忡忡。其实你不必担心，只要自己下定决心，采取适合自己的学习方法，勤奋努力，完全可以在短时间内提高英语成绩。

　　首先，家长朋友们，让我们先静下心来，找出我们的孩子存在的所有学习问题。时间安排问题 (1)是否很少在学习前确定明确的目标(2)是否没有固定的时间安排(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成(4)学习计划是否是只能在开头的几天有效 (5)是否把所有的时问都花在学习上。 2.学习方法问题 (1)是否经常采用题海战来提高解题能力(2)是否经常采用机械记 (3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法 (4)是否从不向老师请教问题回答上述问题，回答是越多，你的学习效率就越低。每个有学习问题的学生都应从上述两类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。

　　接着，我将最近几年的高考命题趋势和大家介绍一下。20xx年高考英语试卷难度适中，符合新课改要求，较好地体现了稳中求变、变中求新、突出语篇、强化语境的命题指导思想。考题的选材与考生的日常生活息息相关，时代感强。尤其是完形填空、阅读理解等题型的选材，题材多样，涉及生活感悟、人物报道、教育动向等多方面的话题。20xx年试卷仍以稳定为前提，稳中求发展，变中求新意，首次提出注重基础考查，突出能力立意的命题指导思想。20xx年全国高考英语考试大纲及说明仍然保持稳中有进的特点，在考试内容、形式及试卷结构上都基本保持不变。由此预测，10高考走偏题、怪题路线的可能性依然很小，现就在这样的命题趋势下如何做好复习与家长们分享一下。第一个学期，对于大多数学科来说，都是进行基础知识、基本能力的复习，历时长;对学生来说，是完善、形成知识体系、掌握分析问题的方法、形成良好思维习惯的时期。这个阶段的英语学习，一定要跟着老师的步骤走。阅读中，对于题材结构、篇章特点方面的学习要继续深化、强化;写作中，要拓展词句，并积累针对不同话题的表达方式，以便更好的补充自己在词汇及常用句型的不足。同时学生们自己要进行专题复习。专题复习包括纵向(语法专题、阅读专题、写作专题)与横向(题型专题)的学习。

　　知识积累和能力提高是渐进的过程。积累和提高的目的则是为了运用，应试也是运用的一种形式。在跟老师步骤走时要注意不断扩大和巩固词汇量。方法是通过多读、多看、多记。掌握构词法也是扩大词汇量行之有效的方法之一。同时注意词义辨析，动宾搭配，单词拼写，做到举一反三，融会贯通。对课本、练习中出现的常用、常错的字词搭配要及时查证，确保准确使用。对于自己进行的专项复习要注意：每天坚持2篇阅读理解练习;一篇语法填空;每周一篇作文

　　练习材料的使用要恰当，不要盲目，更不能太多太滥。最好在自己老师的指导下适量选择一些质量高的材料，通过自己的练习，再由老师讲评分析，才会有收益，对于高考来说，一般真题是最佳材料。

　　由于时间有限，只能粗略的与家长谈谈中学各阶段的英语学习法。其实各科的学习都是相通的，落脚点都是科学教育。相信有了正确、科学的指导，加上教师的全身心投入的严格监管，当然还有您孩子的刻苦努力，好的结果应该就在前方。