小学预习课文的方法

小学预习课文的方法

　　小学生对于语文的学习，先预习课文能够更好提高课堂的学习效率。预习是学生在学习过程中一个必不可少的环节，也是一种学习方法，对学习效果影响很大。

　　小学生语文课文预习方法一

　　1.把课文读3到5遍，还不熟继续读到熟。

　　2.在每个自然段前写上序号，第几段就写第几段。

　　3.浏览课文画出不懂的字词.成语。

　　4.从参考书.字典等方法把不会的字词.成语找到想要的答案。

　　5.总结课文的段落意思。

　　6.用铅笔写出不懂的问题，去寻找答案。

　　小学生语文课文预习方法二

　　一、读标题：(提出问题)

　　你想知道些什么?你能不能从课文中找出答案?

　　二、 读课文：

　　1读：(总体把握)课文告诉你什么?

　　2读：(具体把握)课文从哪些方面进行介绍?

　　3读：(谈收获)读了课文，你知道了(懂得了、明白了)什么?

　　4读：(谈体会)你喜欢课文的哪一段话(哪一句话)?为什么?

　　5读：(质疑)读了课文，你还有什么不懂的?划上

　　(扩展)读了课文，你还想知道些什么?

　　预习方法

　　一、生字：1、从文中找出，划上，读3次以上。

　　2、你用什么办法记住这些生字?

　　(象形、会意、形声，加偏旁、减偏旁、换偏旁，动作，猜迷语，奇思妙想 )

　　二、课文

　　(一)、读标题：你想提出哪些问题?你能不能从课文中找出答案?

　　(二)、读课文：

　　1、初读：课文告诉我们什么?(请用简短的话概括)

　　2、品读： 词：你有哪些不理解的词语?

　　句：你有哪些不理解的句子?

　　解决问题的办法：(1)、再读课文，联系上下文理解

　　(2)、查找工具书、资料

　　(3)、还是无法解决，请画上?

　　3、精读：(1)、你喜欢课文的哪些词语?为什么?

　　(2)、你喜欢课文的哪些句子?为什么?

　　(3)、请把喜欢的词语和句子多读几次，争取正确、流利、有感情地读出来。

　　4、研读：(1)、你了解了哪些与课文有关的内容?请你当小博士，介绍给老师和同学听。

　　(2)、你还想了解些什么?请你当小探索家，去查找资料，明天汇报你的学习成果。

　　小学生语文课文生字预习方法

　　一、四会字：会读、会写、会理解、会应用

　　1、从文中找出，划上，组词划上，读5次

　　2、写笔画数、偏旁、结构

　　3、思考记形方法：据形状、数笔画、猜谜语、加、减、换、拆等等4、一字组多词，进行说话练习

　　5、联系上下文理解字义

　　6、积累带生字的成语

　　二、二会字：会认、稍作理解

　　1、从文中找出，划上，读5次

　　2、联系上下文稍作理解

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