四年级学生语文的预习方法
预习是上好语文课的重要环节之一，也是提高学生自学能力的必要途径。用圆圈圈出本课的生字,并用直线再划出生字所组成的词语.并反复诵读理解。
四年级学生语文预习方法如下：
一、读:
1、生字注音，并大声拼读课后生字、生词，要求遇到难读的生字、生词要反复读;
2、读通课文(至少四遍)，给课文标上段落，有疑问的`地方打上问号
第一遍读要求把课文字音读准确，把句子读通顺，标上自然段序号;
第二遍读时要边读边思考你读懂了什么，读后，请一定要想一想课文主要讲了什么，或者印象最深的
是什么，说不出来没关系，只要你认真想了就可以。
第三遍把全文读通顺，把你认为应该积累的词语、句子和自己认为值得学习、借鉴的词句用“～～～”
画出来 ，多读几遍。
在不理解的地方用笔标出来，画上问号。
第四遍是默读，边读边思考课后的问题。
把答案写在问题的后面。
(用铅笔)
二、 圈字、划词
用圆圈圈出本课的生字,并用直线再划出生字所组成的词语.并反复诵读理解.
三、 自学“会写字”
预习要求会写的生字.查字典理解字义。
(包括：音序、部首、除部首再查几画、组词
两个)用列表形式标在课后生字处，也应在预习本上完成。
温馨提示：
相信孩子你一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书的好学生!
预习本上(课题写中间，每项独立一行)
1、生字理解：(生字一个，加拼音，字义3个以上)
2、生字组词：(组词三个)
3、抄写词语 ：(课后词语一遍)
4、日积月累：(好词佳句)
5、我的发现：(多音字、近义词、反义词等)
6、我的疑惑：(提问)
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