三年级数学期末卷面分析
如何写卷面分析呢?下面是小编三年级数学期末卷面分析，供大家参考。
三年级数学期末卷面分析【1】
这次期末考试我班总分1539分，平均分85.57，90分以上学生是6人，80—90分的学生有10人，70—80分的学生有2人。
差生转化率是100。
取得了中心学校第一名的好成绩。
虽然名次由原来的第二名上升到第一名，但平均分却下降了2分，本次测试与平均分排名第二的杨小相比只高出2.75分。
要想保持第一的良好成绩，还需认真分析存在的问题，采取有效措施，扎扎实实的进行教学。
一：试卷分析
本次期末测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,试题灵活，没有多大难度。
既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养.试题灵活。
体现在按课文内容填空、阅读和作文上，既检查了学生对课文内容的理解能力，又对课文内容进行了拓展延伸，进一步培养了学生的阅读、写作、积累知识和运用知识的的能力。
二、存在的问题：
1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。
3. 部分学生不会审题，不理解题意。
4.有些题型训练不到位，学生失误多。
如阅读一的第二小题给“报仇雪恨”的“雪”字选择恰当的解释。
并用所选的意思给“雪”再组一个词。
教师在平时认为这类题简单，而很少设计，殊不知会出现这样的结果：全班19名学生只有5名学生按要求组对了词，14名学生则不假思索地组成了：“大雪”或“雪花”。
这充分暴漏学生在答题时不动脑筋或不认真审题。
5.教师对学生要求不严格，没有制定可性行措施，培养学生积累知识和运用知识的能力。
如在解答阅读二的过程中，学生补充《九月九日忆山东兄弟》这首诗时，都做的很好，但要求学生再写一首与思乡之情有关的诗时，他们就想不到在二年级时曾经学过的《静夜思》了。
19名学生竞有6名学生都写成了《游子吟》或其他诗了。
三、针对以上问题今后教学中改进的措施：
1.教师要认真钻研教材，全面准确的传授知识，重视知识的迁移巩固，多设计一些题型进行练习。
一“打造高效课堂”为契机，重视学习方法的指导，教会学生怎样学习。
提高课堂教学质量。
2、要培养学生认真审题的良好习惯。
做到严格按题目要求去做。
3.对学生严格要求 ，严格训练，教给学生学习方法，培养学生认真读题细心答卷的习惯。
4.继续培养学生良好的阅读习惯。
提高学生的阅读能力。
5、加强习作练习，使学生顺利地进入习作阶段，对习作产生兴趣，把一件事情叙述明白。
6.狠抓学困生的辅导，对他们多鼓励，多训练，多与家长联系，是他们在老师同学家长的共同帮助指导下，提高学习成绩。
7、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展;
8、、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。
9、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。
多与其它学校同年级教师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足，拼搏向前!
总之，对学生答题中出现的错误，教师不需要过多指责，告戒他们以后考试时应吸取教训，努力改正。
从小养成认真仔细的学习习惯，只有这样，才能把题做对，取得优异的成绩。
三年级数学期末卷面分析【2】
这次期末考试我数学打了94.5分(优)，我有六处算错了，减掉了5.5分。
现在我把算错的地方做个卷面分析。
1、一串糖葫芦，小红吃了它的三分之一，剩下的小军吃，小红比小军少吃( )。
我的答案是：(少吃三分之二)。
正确答案是：(少吃三分之一)。
这道题我算错了，减掉1分。
2、平行四边形一定有四条边。
( )
我的答案是：(错)
正确答案是：(对)。
这道题我答错了，减掉1分。
3、47+8=
我的答案是：47+8=376。
正确答案是：47+8=55
这道题我把加法看成了减法，减掉0.5分
4、7000米+3000米=( )千米
我的答案是：10000千米
正确答案是：10千米
这道题我把单位看错。
减掉0.5分。
5、76*9=
这道题正确答案是：8……4
在列竖式子算时，我算的是8……4算对了，但是我在往横式子抄答案时抄成6……4。
这主要是我粗心大意。
减掉了0.5分。
6、390X6=
正确答案是：390X6=2340
我的答案是：390X6=2250
在做这道题的时候，我的问题主要是马虎，又没有重新验算。
这道题被减掉了2分。
通过这次考试，我的主要问题是：一是审卷不认真，把加法看成乘法，把“千米”看成“米”再比如小红比小军少吃多少糖葫芦，我看成小军吃了多少糖葫芦;二是马虎大意，在列竖式子时算对了，往横式子上抄时，却把答案抄错了;三是做卷子动脑筋不够，比如平行四边形一定有四个边，这个问题是对的，我也是知道的，但是我没有认真的动脑筋，随便就写成“错”了;四是有的题做完了，我应当再验算一下，但是我没有做到，比如390X6，只要验算一下，就会发现我算错了。
今后不管是正常学习或者是考试，我都应当认识的去对待，克服马虎的毛病，在下学期考试时考出更好的成绩。
三年级数学期末卷面分析【3】
我班有25名学生，及格率100%，优秀率64%，平均分90分，从卷面上看，这套考题比较适合我班孩子，难简度适中，多数题都源于教材之上，所以答得较好。
现将本次试卷作如下分析：
一题，生字快乐园。
多数孩子没丢分，基础知识掌握较好，但也有个别孩子在选择正确读音和查字典的音序和带点字应取哪种解释中出现错误，从这可以看出，这些孩子对平翘舌音掌握不够好，音序这块也是对字母掌握不够好，如“热闹”的“闹”字，音序应是大写字母，有几个孩子写的是小写字母，导致丢分，张程乾把大写字母还写倒了，说明他对大写字母写的还不够熟练，这需要在以后的工作中，针对个别学生还要多加强这些方面的训练，要把这些基础性的知识牢牢记住。
二题，词语训练营。
1.在括号里填上合适的词语中，“白花花的( )”，这个空有11个孩子丢分，丢分较多，4.仔细观察，我也会写中，“轻重倒置”( )( )，学生没能认真观察，也是我在平时教学时没能重点把握，造成失误，丢了24分，应该填前两个字互为相反的词，结果学生写成隔一字相反的.词了，例如：应写“黑白相间”这种，学生却写成“积少成多”这种了，这是以后教学中应当注意的。
三题，佳句精品店。
在这道题中有个别孩子写错别字，但多数孩子没丢分。
四题，阅读大舞台。
这道题多数孩子答得很好，只有个别孩子丢分，文中有一处补充句子，“不错，秋天没有蝴蝶，可那---------------------,不正像一只只美丽的蝴蝶吗?”填的不好，说明这些孩子还是没有掌握读书的方法，要在以后的教学中培养孩子认真读书的好习惯，帮助他们掌握阅读方法，培养阅读能力，为以后阅读学习打下良好的基础。
五题，作文。
这次作文是本学期语文园地中的一次习作，所以学生写起来比较顺手，写得较好，只是学生存在错字，标点运用不够准确，有的语句还是不够通顺，这些都需要在以后的教学中，努力培养学生的这些方面们的能力，小学三年级正处在过渡阶段，对写作文还有一定的难度，要低要求，多练习，努力培养学生的写作兴趣，努力培养他们多观察，多积累，多多阅读课外书，鼓励他们多搜集资料，为以后作文打下基础。