中小学生如何制定数学学习计划

时间：2024-12-03 08:20:03 学习技巧我要投稿

相关推荐

中小学生如何制定数学学习计划

　　时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！我们该怎么拟定计划呢？以下是小编整理的中小学生如何制定数学学习计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中小学生如何制定数学学习计划

　　第一阶段：系统复习

　　纵观近几年的中考试题。双基考试比例较大（70%以上）。全卷基础知识覆盖面广，起点低。许多问题来自教科书。原型可以在教科书中找到，有些可以加工、组合、扩展和扩展教科书原型。因此，系统梳理课本知识，形成知识网络，同时对典型问题进行变体训练，达到举一反三的目的。以不变应万变，提高应变能力。

　　具体做法如下：

　　每章按照《数与式》4天、《方程与方程》5天、《不等式与不等式(组)》6天、《函数》6天、《概率与统计初步》3天、《几何基本概念与三角形》3天、《四边形》6天、《相似形》4天、《解直角三角形》4天、《圆》5天、10个单元进行系统复习。本单元复习主要是查漏补缺，不留盲点，加强巩固重要易出错的知识点，努力让学生掌握解题方法和规律。(3月24日至5月15日，本阶段约40天)。对学生的要求是：对于每个单元，首先要在笔记本上梳理，然后在课堂上结合老师的讲解进行补充。此时使用的材料是“学习之友”，学生课后做，老师第二天上课讲。

　　复习第一阶段注意的几个问题.

　　1.必须扎扎实实地夯实基础.

　　2.必须深入学习教材，绝不能脱离课本.

　　3精讲精练。举一反三。

　　4.. 定期检查学生完成的作业，及时反馈。对于作业、练习和测试中的问题，应结合集中教学和个别辅导。

　　5. 注重思想教育，不断激发学好数学的自信心，为学生体验成功创造条件.

　　6.注重尖子生的培养。在解决问题的过程中，要求他们有创造力和惊喜。注重逻辑关系，努力完整完美地解决问题，从而提高高考优秀率

　　第二阶段：专题训练复习复习：专题训练复习

　　根据历年中考试卷命题的特点，精心挑选一些新颖、有代表性的题型进行专题训练。如数形结合、分类讨论、转化思维方法、整体思维、数学建模思维方法等，以及探索性应用题、开放题、动点题、阅读理解题、方案设计、动手操作等热点问题图表信息问题等问题，让学生熟悉并适应这类问题。（本阶段从5月16日至31日，约15天）其中，加强集体备考，多利用多媒体，同时做好学生笔记。

　　第二阶段复习注意的几个问题.：

　　1.专题划分要合理.

　　2. 专题要有代表性，避免面面俱到；

　　3.由于第二轮复习的特殊性，学生在一定程度上远离基础知识，会造成不同程度的知识遗忘。解决这个问题的最好方法是用问题代替知识。

　　4.专题复习要适当提高。专题复习有一定的难度，这是由第二轮复习的特点决定的。没有一定的难度，学生的能力很难提高。提高学生的能力是第二轮复习的任务。但要考虑各种因素，把握一定程度。

　　第三阶段：中考模拟

　　现阶段，重点是提高学生的综合解题能力，培养学生的解题策略，加强解题指导，提高考试能力。具体做法是：选择10份左右进行训练，每次练习要求学生独立完成，老师重点关注评论。(本阶段从6月1日至6月25日，约25天) 同时，教师从中考试卷中选择题目，编制完全符合中考数学试题的高质量模拟试卷，符合新课程标准、命题特点和规律。每一次练习也要求学生独立完成。老师要及时批改，注重点评。讲解时要善于引导学生发现规律和问题，让学生在学习中体验到。理解概念、定理和规律。对于练习中存在的问题，要引导学生进行回味练习，扫清盲点，帮助学生最后一次清理以前的错误和容易出错的问题。

　　第三阶段复习注意的几个问题

　　1.模拟题的设计要有梯度，立足中考，；

　　2.审批要及时，趁热打铁；

　　3.评分要狠。可得可不得分不得分，答案错题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会失分。

　　4. 总结学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累材料.

　　复习分为三个阶段，但每个阶段都不是孤立的，而是一个整体的环节。在第一阶段的复习中，重要的知识点应尽可能反映知识、学科渗透、知识应用和时代的联系，减轻第二阶段和以后复习的压力，也有利于学生的理解和掌握。

　　复习计划中的时间段计划是整个复习过程的整体规范。这里的时间安排必须适度，而“前松后紧”则不够全面；“前紧后松”的基础不牢固。我通常把它分为四个阶段：

　　第一阶段：知识综合疏理回顾（约7周）

　　第二阶段：重点知识专项考试（约2周）

　　第三阶段：难点知识专题分析（约4周）

　　第四阶段：高频高点筛查巩固（约2周）

【中小学生如何制定数学学习计划】相关文章：