高中学习方法与技巧【通用15篇】
在日常学习、工作或生活中，大家都在努力的学习，向自己的目标前进，同时，越来越多的人开始注重正确的学习方法。那么，大家知道要怎样正确高效的学习吗？下面是小编为大家收集的高中学习方法与技巧，欢迎大家分享。
高中学习方法与技巧1
(一)分析题干注重抓字眼
化学的题干中总是会透露出一些考点来，要注意关注其中的考查要点，它可能会稍微改动正确的说法或定义，使其与正确的说法只有一点点差距，这时候很难选出正确的答案，就要根据自己对于每一句话中可能出现的考点的把握，抓住重要字眼，使得自己顺利得出答案。一道题的关键，或许就藏在一个字词中间。
(二)答题注重准确完善
化学的实验设计题，原因分析题等等有时得分点分配的十分细致，这时候就要求我们全盘考虑不能只答一点，应当尽量多答，因为你多答的只要有理，即使不算得分点也不会扣分(当然，明显是错误的或者强硬扯上去的会扣分)，但是少答要点是要扣分的。所以把自己能想到的都写上去。答题还要注重清晰，答案分点概括答题，不应杂揉在一块，老师不容易看到你的得分点，容易失分。
(三)学会由答案出发倒推过程
有机无机推断，是高考中的区分关键，如果在这道题目上发生了问题，很大一部分分数都会丢失，这时候千万冷静，多读几遍题目，并且分析它给出的条件与自己所学过的知识的联系，由所给出的性质推导可能的物质。或者干脆从所得的物质(结论)出发，倒推可能的物质，并且要那笔几下所有可能的答案，一步一步推导，进行筛选排除。最终一定能将整个过程推导出来。
还有即使不能完全推导出来，将能够肯定的'分数全部拿下，不确定的地方即使有，也不占太大的分数，而且最重要的一点是，即使有疑问，也要记得填满试卷，因为或许你有疑问的答案，就是正确的答案，只是你的考虑不够周全。
(四)学会猜答案
尤其是选择题，会出现一些考察细节或者延展了一些课外的知识，一般而言，这些题目里面名词特别复杂，看着特别"高大上"的，陌生的往往都是正确答案，而一些经常碰到的句子，只要你仔细观察，却总能发现与正确表诉所矛盾的地方。学会凭着做了那么多题的直觉猜答案，然后反证它，往往能在考试中给你争取更多的时间。
高中学习方法与技巧2
高三的学习任务比较重，所以方法很重要。对于理科学习，笔记是关键。笔记不仅包括课堂笔记，还包括错题本。课堂笔记上要记下重点知识点和易错点，而错题本就是将自己做错的题摘录下来，并写上相关的知识点、自己为什么错以及正确的思路。每周或者每个月都拿出来复习一下，把那些已经会的题删掉，让错题本越来越薄，这样就可以及时地弥补学习上的漏洞。
而在学习化学时，总结尤其重要。有很多同学会抱怨化学知识点很杂很散，但只要总结一下就会发现其实知识点之间是有联系的，最根本的东西就是元素周期表所涉及的知识或者说各元素的'基本化学性质，把这些性质都搞清了，方程式自然就不在话下。其次，大家不难发现，高三时候所作的各区模拟卷上题型其实都是相近的，考点无非就是氧化还原反应、基本计算方法、元素的物理化学性质以及化学实验等。题海战术的精髓并不是把全部的题都做遍，而是在做题的同时总结出题者的思路，从“老师为什么要出这道题?他是要考什么?
”出发寻找解题之道。最后，计算题一直是化学考试里的难点。对于计算题，我还是希望同学们能多做一些练习，接触各类题型，把老师教授的各种解题方法融会贯通。针对那些平时没做出来的题要反复练习，并多多运用相应的方法。
面对高考，有压力是必然的，所以我们要学会减压。在我的高三，我从没给自己定下我一定要上的目标，只是很简单的想我只要尽我的努力就好，不给自己留下遗憾就好。高考之前也有很多的考试，我们要做的就是在每次考试中查漏补缺，而不要过分关注考试成绩，为某一次高分欢欣或为某一次低分难过，因为那都不是高考，成绩的高低都不能决定什么。
我也听过很多非常优秀的学生因为紧张焦虑而导致高考落榜，留下很多遗憾的事情，其实高考并不可怕，当我坐在高考考场上的时候，只觉得那就像平时做题一样，不会的题肯定是有的，也没听过有谁在高考时得满分的呀，所以先易后难，依次推进，沉住气做完整份试卷，检查到最后一刻。
高中学习方法与技巧3
数学是所有学科中逻辑性最强的一门学科，也是最难的一门学科。学习技巧：
1、 养成自学的好习惯，在老师讲课之前自学一遍。
2、 重在基础和“一遍做对”。难题解答主要靠平时思想方法的积累。
3、 从最基本的定义开始去推敲。数学有一个非常严谨的体系，一般是先给出一个定义或公理，生出新的概念、新的定理等。
4、 进行数学题目解题方法归纳。
5、 数学逻辑性非常强，平时在生活中判断事情或分析问题尽量不想当然，追求有理有据，把起因、过程、结果看清楚。写做题心得。
6、 数学的关键是理解和运用，特别有利于训练自己的思维能力。
7、 数学的特点是课本上的.知识讲解不深，需要通过做大量习题加以巩固提高。
8、 不满足于课本上仅有的知识，大量涉猎数学竞赛书籍。
9、 做题时，看清楚题目在问什么，分析出题目所涉及的知识点。
10、 其实数学不存在旧题和新题的区别，区别在于题干的设计上。
11、 遇到一个好题目，好好研究。一定要注重数形结合能力的培养，往往图形比数字要直观的多。
12、 对于基础好的同学，在考试前一天晚上做数学题能给考好有力保障。
13、 重视典型的例题，而且要精做题、会做题（会挑题、会总结题目、会举一反三）。
14、 数学就是建模的过程。就是把欲求解或求证的问题化为已知模型的过程。
高中学习方法与技巧4
预习是课堂学习的准备。预习抓得好，就学得主动，课堂效率就高；相反，如果预习抓得不好，就会学得被动，课堂的效率就低。
由于学习内容与要求的不同，课型的不一，教学路子与方法的各异，预习的方式方法必然是多种多样的。这里只对广为应用而行之有效的几种方式作一概括介绍。
1、朗读识记式
朗读与识记是预习的最低的要求，也是最简单的预习方式，因此它是使用得最多的方法，可以说是适用于各个年级、各类课型和各种教学路子的预习。它只需要学生在课前用十几分钟时间，通过反复拼读而记住所学生词，通过多次试读而达到能流畅朗读所学句型和课文并能初步理解和熟悉课文内容。由于它要求较低，不增加学生课业负担，学生容易习惯并欢迎这种预习方式。但正是由于它简单，效果往往一般。
2、听力训练式
它主要在于加强听说训练，在初中阶段应尽量地采用。对于初学者而言，这种预习可以侧重于模仿练习，如字母、音标的读音，单词的拼读、连读、失去爆破、升降调、意群及停顿等练习。可以听原版录音，也可以听老师的录音。在课文学习中，学生可以通过听课文录音大致了解课文的内容，增强语感。也可通过听课文的改写、缩写和内容简介等录音。当然，由于条件的限制，不是所有的学生都可在课前自己进行这方面的训练，如果教师采用课前某段时间，比如早读，统一在全班放录音的办法，就可以对学生进行统一的要求。
3、发现问题式
老师可以把新课中要求学生自己掌握的内容和与学新课有关的旧知识通过预习题的形式呈现给学生。学生通过做预习题发现问题，并为上新课做好准备，教师通过对预习的检查也可使课堂教学更具有针对性。尤其是复习课的预习更宜用这种方法，因为它本身就是一种较好的诊断性检测手段。
4、排除障碍式
教师将新课中具有一定难度的内容通过适当的提示和引导让学生初步了解和掌握，从而可以减少课堂讲练和学生掌握运用的难度。比如，重点词提示和找所给英文释义的对应词。虽然针对的是新课文中较难掌握的词，但由于学生从词汇表中已经知道了这些词的词性和汉语释义，再加上题目要求的只是将含有这些词的英语句子译成汉语，要比让学生用这些词造句容易，学生做起来就不会有多大的困难，找英文释义的对应词也比用英语给单词释义容易。句型结构提示只要求学生将含有这个句型但基本不含生词的句子译成汉语。重新组织句子也只是要求学生用较为简单的形式重新表达较难句子的'意思。通过这种预习，课堂学习就会轻松、容易得多。
5、材料准备式
预习所准备的材料可以是句型操练需要的语言材料，也可以是会话练习所需要的话题材料，还可以是讨论所需要的对某个问题的意见、主张和看法等，甚至还可以是一些简单教具的制作（比如表演所需要的简单道具）。教师布置这种预习时要提出明确的要求。比如，阅读有关参考书的某些章节，给定话题的范围，明确讨论的问题等，这一预习方式对培养学生的自学能力很有帮助。
6、系统归纳式
它主要用于复习课，特别是阶段复习和期末总复习课。教师可以根据复习课的内容让学生在课下事先对已学知识进行初步的归纳，然后在课上指导学生进行全面的总结。既可以让学生归纳同一个内容，也可以分不同的组归纳不同的项目。例如，让学生归纳：字母组合发音的异同、同义和反义词、动词的搭配、词组用法的异同、某些语法项目的用法、一些句型的不同表达法以及同一体裁课文的写作特点等等。由于学生预先自己动手进行了归纳，再经过课堂上七嘴八舌的补充，对这方面的知识就掌握得更全面、更牢固了。
7、阅读理解式
这种预习适合于学生进入了较长课文的学习阶段。在没有进入课文教学或课文只限于一些极简单的内容的初期阶段不必采用这种方式。现在很多中高年级教师在进行课文整体教学中多采用这一预习方法。阅读理解可分为表层理解和深层理解，前者侧重于课文本身包含的具体材料，如人物、时间、地点、事实及数据等具体信息的提取；后者要求读者对具体材料进行归纳、总结、分析，甚至推理、想象来完成。如何设计课文预习理解题和指导学生预习课文，将在本文第三部分专门谈及。
8、小组讨论式
这种方式涉及预习的组织形式。小组讨论的好处在于能够促进形成同学间的交流气氛，而且在讨论中可以互相帮助，特别是学习好的可以帮助学习差的，胆小、自信心不足的学生也可以得到发言的机会。这种预习需由小组安排统一的时间进行，比如早读、自习，或课堂教学开始时由老师统一安排几分钟。例如，当教师没能提前安排学生预习时，可在课堂上将学生分成几个组，把课文分成几段，每一组负责读一段并设计阅读理解题，完成后各组再将其它组负责的段落读一遍。然后全班讨论，各组主持自己负责的段落的讨论。老师可以在各小组间巡视指导，并注意发现问题
另外，其它方式的预习也可以找机会进行必要的小组讨论。特别是阅读理解式练习，如果老师事先给了学生预习题，则可以集体对答案，并就某些问题展开讨论，发表不同意见。
必须指出的是，每次预习并非只用一种方法，而可能是几种方法的综合运用。另外，不同的课型需要有不同内容、不同方法的预习，每个课时的预习都有不同，不同教法的要求也有差异，比如课文整体教学和分段教学就有不同的预习要求。教师只有在紧密结合教材的内容和学生实际情况的前提下，把预习作为教学设计、教案设计的一个重要组成部分，才能有效地指导学生预习，使预习的作用得到更好的发挥。
高中学习方法与技巧5
1、高中物理学习方法与提分技巧
课前预习帮助自己课上学习
高中物理课前预习能够很好的帮助同学们提高物理成绩，不要小看这个小技巧。会帮助你在上物理课的时候更快的进入状态。也会让你在新知识的接受程度上有一个很大的提升。因此小编建议那些想要学好物理的同学们，在下节物理课之前赶快预习一遍吧！
提高听课效率，帮助解决问题
这就是物理预习之后的另一个窍门，在预习过程中把自己不会的问题和自己解决不了的问题全都列出来，等待老师物理课上的讲解，如果这个问题没讲到，也不要紧，留待下课求助老师，这样也不会耽误上课的进度，更不会耽误自己的课余时间。在这样的过程中出现问题又及时解决问题，会大大提高物理学习质量和效率。物理提分也就指日可待了。
笔记要定期整理复习
笔记就是未来大家方便翻看，总结重点知识点的地方。因此物理学习也是一样的，这里的学习技巧就是把一类的东西记在一起，既方便查看也方便背诵。就像是物理公式各种现象的定义等等，虽说很多内容也很广泛，但只要同学们勤翻看笔记，多琢磨多思考，不懂的物理问题就问，及时解决的话，相信物理成绩会很快提升的。
作业及时做
作业时任何一科都不可缺少的部分。物理课上老师讲课的时间有限，留的作业也是为了考察学生课上的掌握情况，因此一定要做，这样才知道自己哪里掌握的不大好，才能及时去学习，补充这一方面缺少的知识内容，这才能不断的进步。
2、高中物理解题方法是什么
注意看清题目，比如选择的是错误的、可能的、不正确的、或者一定的，这些关键字眼一定要仔细看清楚，以免丢了冤枉分。越是简单的题目，越要仔细看，选择你认为是100%的答案，不敢肯定的答案宁可不选也不要选错。
排除法：当你不知道正确的方法时，你可以排除掉一些100%错误的问题，再进行选择，这样至少成功率在50%以上。
特殊值法：将某个数值代进去，如果成立的话，则答案正确，这种方法不但节省了繁杂的计算过程，而且争取到了更多的考试时间。
观察法：当你确定不知道怎么选的时候，可以研究一下答案的长短或者相似度等，以奇制胜，相信自己的第一判断，决定了不要轻易修改，这种方法仅适合中等程度的朋友。
选择题花费的时间尽量不要太久，如果实在不放心可以先选择一个答案，速战速决，等回头有时间了再好好地判断与研究。
3、高中物理解题技巧是什么
1、审题要仔细，关键字眼不可疏忽
审题时一定要仔细，尤其要注意一些重要的关键字眼，不要以为是"容易题""陈题"就一眼带过，要注意"陈题"中可能有"新意"。也不要一眼看上去认为是"新题、难题"就畏难而放弃，要知道"难题"也只难在一点，"新题"只新在一处。由于疏忽看错题或畏难轻易放弃都会造成很大的遗憾。
2、物理过程的分析要注意细节，要善于找出两个相关过程的连接点（临界点）
对于一个复杂的物理问题，首先要根据题目所描述的情景建立正确的物理模型，然后对物理过程进行分析，对于多过程的物理问题，考生一定要注意分析物理过程的细节，弄清各个过程的运动特点及相关联系，找出相关过程之间的'物理量之间的关系，做到了这一点，也就找到了解题的突破口，难题也就变得容易了。
4、高中物理答题窍门
（1）每一选项都要认真研究，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错眩
（2）注意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”。
（3）相信第一判断：凡已做出判断的题目，要做改动时，请十二分小心，只有当你检查时发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学这一点尤为重要。
5、高中物理技巧顺口溜
概念规律含糊，粗看题，凭印象，凑公式，生吞活剥旧模型，苦渡题海，做死题，闻十知一，利少弊多。
方法技巧清楚，细分析，定思路，重作图，妙解善变新情景，乐游书山，读活书，举一反三，事半功倍。
作用力与反作用力：生死与共
选择电学器材的“四项基本原则”：安全、准确、方便、节能
I=U/R：我（I）等于你（U）除以他（R）
在思考中要发散思维，学生们要学会思维的“衍射”——绕过障碍物
判断安培力方面的问题因为力向左撇因而用左手定则；
判断感应电流的问题因为电向右捺因而用右手定则
安培力的左手定则：“力”的撇向左，感应电流的右手定则：“电”的勾向右
力是成对的：哥俩好！
惯性——垂死挣扎
感应电流的方向借用地理名称：右发拉底河。记住用右手还可以发电
伏安法测电阻：小外大内。小日本大中国。
关于摩擦：没有摩擦就不会产生思想火花。
滑动摩擦的效果：“刚出身社会时总会与社会有摩擦，摩擦使自己越来越圆滑，绝对圆滑时便没有了摩擦”
密闭容器中液体对容器底的压力：大底受大力，小底受小力。
解题过程：已知、求、解、答，一个都不拉。
物理讲究应用，我认为：应先死记硬背，然后肯定是死记硬背没用！
电流表中的电流流向是：正进负出。磁场方向是：南进北出
气体等压定律、等容定律：盖·吕萨克定律和查理定律
分子直径的数量级：埃级A
弹簧振子在一个中心两个基本点之间运动！
静摩擦力的大小：遇强则强
6、高中物理知识点口诀
1、弹簧秤原理：弹性限度是条件，伸长缩短很关键，变化包括两方面，外力可拉也可压。
2、惯性定律：不受外力是条件，保持匀直或静止，平衡效果合为零，相当没有受外力。
3、阿基米德原理：物体浸在液体中，要受浮力不密底，排开液体的重量，V排ρ液乘以g
4、功的原理：任何机械不省功，总功有用额外和，对物对功才有用，机械绳重摩擦额。
5、连通器原理：同底相通几容器，同种液体液面平，若是不同的液体，密度小者液面高。
6、杠杆平衡条件：静止不动匀转动，力乘力臂积相等，支点受力画力线，作出力臂是关键。
7、反射定律：三线共面两角等，成像都是虚像的，物像镜面对称轴，镜面凹面均适用。
8、折射规律：两种媒质密不同，三线共面角不等，密度大中角度小，垂入射很特殊。
9、欧姆定律：同一导体同状态，电压电阻定电流，电阻导体本属性，材料长短粗细温。
10、焦耳定律：通电导体产生热，I平电阻乘时间，电能全部转热，纯阻两推经常用。
11、串联电路：串联电流路一条，电流大小处处等。总阻总压各部和，正比关系归电阻。
12、并联电路：并联电压处处等，干路电流支路和。总倒等于各倒和，反比关系归电阻。
13、安培定则：通电导体产生磁，电流方向定磁场。右手握螺旋管，四指电流拇指北。
14、滑动摩擦力：压力粗糙成正比，滑动大于滚动的，匀速直线或静止，根据平衡力来求。
15、大气压强：高度温度和湿度，睛夏高于阴和冬，海拔高度2千内，上升12下降1。
16、物体沉浮：浮力重力相比较，也可比较物液密。物小漂浮悬浮等，物大液密必下沉。
17、决定电阻大小因素：温度一定看材料，长度正比截面反，拉长压缩很特殊，四倍关系要分清。
18、决定蒸发快慢的因素：蒸发吸热要致冷，快慢因素三方面，温度高低接触面，空气流动摇扇子。
19、影响沸点的因素：沸腾沸点要吸热，沸点高低看气压，高山气低沸点低，高压锅内温度高。
20、晶体熔解：吸热升温倒熔点，熔解过程温不变。熔点温度物状态，固态液态或共存。
高中学习方法与技巧6
物理答题要注意利用好你的草稿纸。
草稿纸不仅仅在需要计算的科目中发挥着重要的作用，其实它在每一科的考试中都是不容忽视的。有的同学不注意合理利用，随意乱画，虽然这不是评分的依据，但是这对我们的考试很不利。为什么呢？先让我们来看看它的具体作用吧。
首先是物理这科涉及到了大量的计算和作图，这就需要在草稿纸上进行计算，这个计算的过程就是你解题思路的再现，清晰的思路有助于你解题更快更准确。所以一定要好好利用你的草稿纸，它能帮助你更加清晰地解题，让你提高准确度的同时也能提高答题速度。
其次就是它能在你核对的'时候发挥重要作用。每道题目的草稿要集中在一起，用笔框起来，并标明记号，而且字迹不要太凌乱了，这在检查的时候能让你一目了然。如果出现了错误很容易发现是哪个步骤出现了问题，帮助你及时地纠正错误。
草稿纸还能让你保持卷面整洁。在考试中，难免遇到突然记忆中断的情况，或者有拿不准的情况，那么你可以先在草稿纸上写写画画，等你确定之后再写到答题纸上。这样就可以避免你在后面发现错误又涂改，影响整个试卷的整洁。
看到上面关于草稿纸的作用，同学们不会轻视了吧？所以，同学们一定要合理利用你的草稿纸，如果草稿纸不够用，举手向监考老师索要。
高中学习方法与技巧7
高中各科学习方法之语文
在答疑过程中，常常是各种同学来问我语文100多分该怎么办，并没有将自己的情况分析清楚。其实语文，考好不容易，考很差也不容易。在中间这个档次，如何才能提高呢。我个人认为，基础一定不能差，阅读部分一定要多拿分，作文有个45-48分的水平就行了。其实前面的分数没有那么难拿。该掌握的基础掌握好，该会的答题技巧会了，该做的练习做了，分数也就不会低。
其实高三的语文老师我不喜欢，上课也扯的挺没意思的。但是有些东西我还是会听，每次考试完的讲评是必听的。每道题的解析也要看。她讲的方法技巧也是要记下来的。然后自己可以多做点题去实践，将这些东西变成你自己的。我当时上语文课就老拿着三年高考两年模拟或者天利38套，自己做语文的练习。各种题型都有计划地做。
高一高二我的语文其实都不高，110分左右吧，后来高三开始，渐渐掌握了些技巧和规律。作文前面的题也练了不少。所以最后在120多的水平。这个分数其实对于重本是足够了。
关于表述问题，多模仿标准答案是正道，一定要做高考真题，多研究人家答案是怎么写的，才能达到用最少的字拿最多的分的效果。
1.基础部分
这里指的基础是说卷子中考察的字音字形、成语、病句、文学常识、默写部分。这一部分往往都拉不开差距，所以大家的这一部分必须保证拿到高分，才能为后面的阅读写作留出空间。第一轮复习伊始便是这些基础的复习。大家一定要重视，不要想着考试前看看就行，老师布置的背啊，默写的任务一定要认真完成。
具体方法：
一般老师会给出常考的字音字形，成语，文学常识的内容，这些东西要争取在一轮复习的时候就很踏实。利用琐碎的时间，把这些弄成一个小本，时常看看，读一读，平常说话时也要注意这些词的发音。
另外，像成语、病句这些题目，都会是让你判断正误的题型。在做题前，先要弄清楚每种病句的类型，成语用错的几种情况。每次做题的时候，要把每一个选项里的错误都找出来，并且要弄清楚它们的类型。尤其是成语题，做完后要把选项里每个成语都积累下来。久而久之，你会发现考的成语也就那么些，会出现重复。
默写不说了，只能背了，而且要尽早背好，不要等到考试前再去看，非常累。
文学常识经常会在非常细小的地方出题，例如作者的国籍啊，作品名称啊，朝代，或者作品的类型等等。所以大家一定要非常仔细的去看每个选项再做选择。
P.S：这一部分要经常做题训练，保持手感，而且要锻炼速度，这部分在考试时不可浪费过多时间。平常和考试前每天可做与高考题型相同的题。例如字音字形，成语，病句，文学常识等等各一题。在自己没有把握的那一类型题上，要下功夫练。
推荐练习：
专题练小题的：龙门专题，试题调研，天利38套(有那种随身做的小册子)可以每天练上五道小题，每天积累也很不得了的。
2.文言文部分
该部分，不得不说，非常重要。不光光是语文方面，还涉及到文综方面。历史很多人看不懂材料就从这里找找原因吧，绝对有关系。
高一高二老师在讲文言文的时候必须好好听，所有要考察的用法都要记下来，这些都是很有用的，说不定高考就会考到其中一个。
多读，多看，多练，多积累，这就是通法。
具体方法：
想要提高的方法也是要多练。每次练习时，记住先看文章，再看题。先把文章大概扫一遍，了解大致内容后再去看题目，否则容易被题里的错误选项带着走。
实词题目需要大家的实词积累和联系上下文分析的能力。这种题目，大家在选的时候如果实在没有想法，就根据自己的第一感觉走。往往像选项里的通假字，这些一般都是对的。至于怎么提高，每次在做完一篇后，最好将整篇文章串一遍，无论根据翻译还是自己查字典都可以。串的时候要注意里面比较重要的或者自己不明白的实词用法，这些实词可以积累起来。一来锻炼你对文章的语感，二来增加你对实词的感觉。
虚词不多说，大家老师会给你们18个虚词的用法，一定把每种都弄清楚，课内的典型例句也要弄清楚。
文章大意理解属于等级要求更高的一种题型。这种题目一般也会在一个很小的地方给你埋下一个错误，所以大家要仔细审每一个选项。有时拿不准就凭第一感觉。这种题的练习也就是我上面所说的做完一篇要大致翻译一篇。
翻译这种题目，结合了上面的每种题型的特点。只要能把实词，虚词，文章文意理解的练习做好，这种题目也不是难点。
推荐练习：都是专题练习的。同基础部分的。另外可以多做做各种套卷上的文言文，做一篇翻译一篇，积累一篇里出现的各种用法。增强语感和基础知识。
3.科技文阅读
这种题目呢，应该说本应是最简单的一类题。但是由于文章内容可能有些枯燥，题目的选项也很长，难以发现错误的或者是正确的。
具体方法：
先读文章再去看题。这个读文章不是单纯的看一眼，而是拿着笔，仔细的去读。把每一段的主旨句(一般段首或段尾)，一些给东西定义的句子，一些关于时间地点人物的词画出来。一来帮助各位理解文章的大意，二来让各位对于文章中最重要的一些信息有所了解。这样之后再去看题目。比对题目里的选项与文中的句子，如果有因果颠倒，时间人物等错乱，或者与文章意思相悖的选项就是错误的了。
推荐辅导书：那种练现代文阅读的练习册就可以。平时套卷里的题目也都要好好去做。做完之后，有错的题一定要好好分析为什么出错，是哪个词句没看到，还是理解审题有问题。总之一定要有耐心去做。
4.诗歌鉴赏和大阅读
这俩放一起，因为我觉得有共通之处。这两个题的题型不会出什么新的.花样，除了文章的内容不一样，其题型大致都是一样的。
具体方法：
这两个题型我建议先看题再看文章。根据题里的设问去寻找文章中的线索。
再说如何答题。诗歌鉴赏主要分为分析意境题，分析技巧，分析语言特色，炼字，一字领全诗，情感主旨，评价，比较评价等题型。大家可以上百度文库去搜索一下答题方法。(这些资料我已经从百度文库上挑了些自己觉得好的，在语文资料这个打包文件里，有需要的额可以索要)。这些都可以自己总结或者借鉴别人总结过的方法。
练习的话先做好历年的高考题，一些模拟题也可以。在审题时，要把它到底需要你答些什么在题上画出来，然后回想这类型题目的答题方法，然后作答。做完后记得仔细分析自己与标准答案之间的差距，看看答案是如何设计答案的，看看答案究竟分了几个层次，以后的答案要尽量按照层次来回答。
大阅读跟这个步骤都是一样的。题型也就无非那么几种。提高的方法也就用上面的方法就可以。
我高三的语文课上，做的最多的题就是这两个部分。高一高二诗歌鉴赏就没怎么抓住题目要问的是什么，一般得个几分就了不得了。后来就是坚持做诗歌鉴赏的题。其实有的时候不用多弄懂这个诗词是什么意思，差不多明白就够了。
诗词里有些提示性的词句，什么柳枝，什么大雁，看到这个就能想到送别，依依不舍之情。之类的这种，通过自己的做题，可以总结出很多来的。像各种诗人怀才不遇，壮志难酬更是泛滥。做多了之后发现无非这几种。每次结合诗的题目，诗的注解和问题，即使不算明白也能胡诹出很多来了。像练字，问感情什么的题，都是千篇一律的，有固定的答题模式，比如先说这个词句什么意思、起什么作用，然后上升到全诗的高度，和诗人情感联系起来。
然后阅读，其实到后来，我都没把整篇文章读完过，就是根据题目断断续续看了几个段落，然后就开始答题。其实这些文章所想表达出来的情感也无非那么几种，亲情爱情友情，以及热爱自然，向往单纯朴素，反感嘈杂的都市等等的，看多了就会感受到了。所以这些情感其实扫一眼大概的文章就差不多能知道了。题目也是，都有技巧，第一步答什么，第二步答什么，规律技巧是什么，都可以用。
辅导书推荐：五三或者三二。天利38套。具体的小题下面都有推荐。
5.作文
因为我自己的作文并不是很好，所以也没有什么发言权利。
只说点最关键的吧。
首先你写的议论文一定要有层次，结构性要强。比如在每段首写上自己的分论点。然后在开头的时候最好要开门见山的给出自己的观点，而且要明确，让老师能很快找到你在写什么。
素材非常重要，每年都会发现这样的笑话：屈原又跳江了数万次，司马迁又挨了数万次宫刑，还数万次地坚强的写下史记…等等等等。所以各位的作文素材一定要新，平时看到什么感人的故事最好记录下来，然后把这个故事适用的范围写下来，遇到相应的题目时即可用上。另外注意千万不要死用素材，一定要用在对的地方。素材用上后，一定要有一段证明自己论点的论段，也就是一些议论性的语言。不要使整篇文章变为列举素材的文章。
推荐书籍：高考满分作文，高考素材论点论据之类的这种总结的书。如果是自己审题老不对，写的作文老是有问题，一定要多练，然后找老师帮你批改。
语文确实是一个靠积累的科目。不仅仅是基础知识的积累，包括你做题的积累，方法的积累，都需要。所以，不要觉得是个无所谓的科目，如果真的研究一下，可以比别人拿到更多分的。毕竟在高考里多拿一分总没坏处。
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高中语文学习方法：学好语文重要的是培养兴趣
编者按：小编为大家收集了“高中语文学习方法：学好语文重要的是培养兴趣”，供大家参考，希望对大家有所帮助!
语文是一门重要的工具学科，是个类语言的基础，所以学好语文是至关重要的。
要想学好语文最重要的是培养兴趣，如果对待哪个学科连兴趣都没有那么你就别想学好语文。其实语文是一门很枯燥的学科，灵活性差，同学门都认为语文知识太死，其实不然，课本中的文章很难满足我们本身的需求，所以大量的课外阅读是很有必要的。
多读是培养对语文兴趣的关键，读分很多种，通读，精读等等。多读些世界名著，要优选择的读，不要随便抓其一本滥读一通，读时口，眼，心并用，大脑要跟着思考记忆，读懂人家文章好在那里借鉴别人的好处，遇到好的语句记下来对以后写文章也有很大好处。当你经过大量的阅读后，你的文学素养在不自觉中也提升了不少，很自然的你就渐渐地喜欢上语文。
多练。光读不行，那都是别人的东西，我们要在读的过程中摸索出一套自己的写作风格，所以我们要勤家练习。写日记，记笔记都是很好的练笔方法，如果时间太紧的画就要抓住老师刘作文的机会，使自己在构思，组句直到整篇文章中总结经验，由被动到主动，时间一场你就会从中得到切身体会，业界不会对写作文产生畏惧心理了。
多倍。这里说得多倍，不但要多被写明言名篇 高中地理，基础知识也是不容忽视的。我发现大多数学生都不太重视基础知识，总是觉得，一时所占分数太少，而是内容多而杂不好背，好好想想，也许就智者0.5封的基础知识就会相差几千人，可想而之基础知识的重要性。对了，文言文也是考试重点之一，这就要靠我梦一点一滴的激烈和大量的记忆了。遇到一片文言文要逐字逐句的推敲，渐晚不要对某一个字或几个字含糊而过，也许这就是容易丢分的地方可能影响整篇文章的理解也难免会遇到不悔的字词的解释那就需要根据上下文仔细推敲了，多做些练习课下多被写文延续次之类对你会有很大帮助。
读过了，背过了也该轮到写了，俗话说得好“好脑瓜不如练笔头，”多些时没有坏处的，再简单的问题在纸上画画写写就比光看一看强得多。即使记忆再强也有忘的时候，写一些再加上你的好积极，好上加好不是更好吗?
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20xx高考作文指导：漂亮开头是怎样炼成的
【摘要】作文是高考语文中非常重要要的一部分，占有很大的分值，一篇出彩的作文可以给阅卷老师留下好的印象，从而拿到高分。编辑整理了“20xx高考作文指导”，希望能帮助广大考生提高语文成绩!
20xx高考作文指导：漂亮开头是怎样炼成的
1.引用名句，起点高远
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。
2.巧设比喻，形象生动
像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。
3.拟人上场，趣味盎然
嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。
4.排比造势，气势磅礴
盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。
5.巧妙设问，引人深思
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么?
6.情意深切，生动感人
虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起……
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中外常见文学流派
⒈现实主义 文学艺术的基本创作之一。在文学艺术史上，它与浪漫主义是两大主要思潮。它提倡客观的观察现实生活，按照生活的本来面具精确地表现典型环境中的典型人物。现实主义文艺在中国有悠久的和很高的成就，在文学史上如《诗经》中的一部分作品、杜甫的诗、关汉卿的戏剧、曹雪芹的《红楼梦》等便是其代表作品。
⒉浪漫主义 文学艺术的基本创作方法之一。在文学艺术史上，它与现实主义是两大主要思潮。它在反映现实生活上，善于抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽神奇的和夸张手法塑造形象。如我国文学中，屈原、李白的诗歌，吴承恩的小说《西游记》等都具有鲜明的浪漫主义特色。浪漫主义作为一种文艺思潮，产生于18世纪末19世纪初欧洲资产阶级革命时代，反映了资产阶级上升时期的意识形态，其代表作家有德国的歌德和席勒，法国的雨果和乔治·桑，英国的拜伦和雪莱等。
⒊古典主义 17世纪欧洲出现的一种文艺思潮。主张以古希腊、罗马为典范，所以叫"古典主义"。以法国发展最为完备，他们尊重王权，崇尚理性，在艺术上追求高雅、和谐、均衡的统一。代表作家法国的拉辛、莫里哀等。
⒋批判现实主义 欧洲19世纪30年代在文学艺术中开始占主导地位的文艺思潮。它注重研究社会问题，以现实主义的态度扩大了真实反映现实的生活面，塑造了很多有典型意义的贵族、资产阶级形象，揭露和批判了封建社会、资本主义社会的罪恶现象，揭示了贵族阶级没落和资产阶级兴起与没落的过程，揭示了社会生活的某些本质方面，有些作品还对劳动人民的悲惨遭遇表示了同情；同时还丰富了艺术技巧和手法。其代表作家由法国的巴尔扎克、司汤达，英国的狄更斯，俄国的果戈理、托尔斯泰等。
⒌山水田园诗派 以描写恬静悠然的自然风光为主，通过对自然景物的歌咏，或流露不愿同流合污的情绪，或表现隐逸避世的消极思想。其代表作家有晋代的陶渊明、谢灵运和唐代的王维、孟浩然等。
⒍边塞诗派 以边塞生活、战争为题材。代表作家有唐代高适、岑参，还有王昌龄、王之涣、王翰、崔颢等。
⒎豪放派 宋代词坛的一大流派，其作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量。代表词人以苏轼、辛弃疾为主，代表作品为苏轼《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》。
⒏婉约派 宋代词坛上的一大流派，其作品语言清丽、含蓄，词中抒发的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或深沉幽怨，刻工精细，题材较狭窄，往往多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水，融情于景的。代表词人有柳永、秦观、李清照、姜夔等。代表作品有柳永的《雨霖铃》和姜夔的《扬州慢》。
⒐桐城派 清代散文流派。有方苞所开创，其后刘大木魁、姚鼐等又进一步加以发展，他们都是桐城人，故名。他们主张《左传》《史记》等先秦两汉散文和唐宋古文家韩愈、欧阳修等人的作品，讲究"义法"，要求语言"雅洁"，以阳刚阴柔分析文章风格。（20xx年全国题考查）
二 重要的中外文学运动
⒑新乐府运动 有白居易、元稹倡导，主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作"，虽此为乐府，已不拘于声律，故称新乐府。白居易所作五十首，颇多反映社会矛盾之作，在当时较有现实意义，其形式采用乐府歌行体，多以三言、七言错杂运用。
⒒古文运动 是一次重要的文体改革运动。由唐代韩愈、柳宗元倡导，主张废弃六朝以来华而不实的骈俪文，而创作内容充实、形式自由的散文；到了宋代，得到了欧阳修、王安石、苏轼等人的继续提倡和发展。（1997年全国高考题考查）
⒓文艺复兴运动 14至16世纪欧洲新兴资产阶级思想文化运动。16世纪资产阶级史学家认为它是古代文化的复兴，因而得名。新兴资产阶级出于自身的利益和要求，便以复兴古希腊、罗马文化为标榜，提出了人道主义，即人文主义思想体系：反对中世纪的禁欲主义和宗教观，摆脱教会对于人的思想的束缚，打倒作为神学和经院哲学基础的一切权威和传统教条。文艺复兴普遍表现虽是科学、文学和艺术的主张，但由于各国的社会和历史条件不同，文艺复兴运动在各个国家都带有自己的特征。其中代表作家由意大利的但丁、薄迦丘、法国的拉伯雷，英国的莎士比亚等。
三 主要的现代文学社团
⒔文学研究会 "五四"新文化运动中著名的新文学社团。1921年1月成立于北京。发起人有沈雁冰、郑振铎、叶圣陶、王统照等。提出"为人生的艺术"的文学主张，注重文学创作和介绍西方文学。主办的刊物有《小说月报》等。
⒕创造社 "五四"新文化运动中著名的新文学社团。1921年6月成立于日本东京。发起人有郭沫若、郁达夫、成仿吾、张资平、郑伯奇等。强调艺术自身的独立价值，作品在艺术上倾向浪漫主义，反映了反帝反封建的要求。主办的刊物有《创造》等。
⒖中国左翼作家联盟 简称"左联"。第二次国内革命战争时期中国共产党领导的革命文学界的组织。1930年3月成立于上海。领导成员有鲁迅、夏衍、冯雪峰、冯乃超、丁玲、周扬等。它的成立，对于团结和组织进步作家粉碎民党文化"围剿"和推进革命文学运动，起过很大作用，标志着革命文学运动的新阶段。"左联"根据"五四"以来新文学发展的经验，初步制定为无产阶级革命事业服务的文学理论纲领，提倡文艺大众化，开展工农兵通讯员运动，建立马克思主义文艺理论研究会等组织。主办刊物有《北斗》《文学月报》等。
高考语文备考：文言虚词的用法及其举例（12）
【编者按】在高考语文复习中，古诗文方面占了很大的比重，但是由于古人的说话方式与我们有很大的不同，所以古诗文学起来不是很容易，特别整理了文言文中常出现虚词的用法及其举例，希望对你们有帮助!
12.【以】
(一)介词
1.表示工具。译为：拿，用，凭着。
① 愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》) ②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。(《石钟山记》)
2.表示凭借。译为：凭，靠。
①以勇气闻于诸侯。(《廉颇蔺相如列传》) ②久之，能以足音辨人。(《项脊轩志》)
② 皆好辞而以赋见称。(《屈原列传》)
3.表示所处置的对象。译为：把。 ①操当以肃还付乡党。(《赤壁之战》)
4.表示时间、处所。译为：于，在，从。
①以八月十三斩于市。 ②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。
③ 果予以未时还家，而汝以辰时气绝。
5.表示原因。译为：因为，由于。
① 赵王岂以一璧之故欺秦邪?(《廉颇蔺相如列传》)
② 卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。(《五人墓碑记》)
③ 怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。(《屈原列传》)
6.表示依据。译为：按照，依照，根据。 ①今以实校之。(《赤壁之战》)
②余船以次俱进。(《赤壁之战》)
说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。
①以一当十(成语) ②夜以继日(成语) ③秋以为期(《诗经·氓》)
(二)连词。
1.表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。
①夫夷以近，则游者众。(《游褒禅山记》) ②忽魂悸以魄动。(《梦游天姥吟留别》)
2.表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或省去。
①余与四人拥火以入。(《石钟山记》) ②樊哙侧其盾以撞。(《鸿门宴》) ③各各竦立以听。(《促织》)
3.表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。
①请立太子为王，以绝秦望。(《廉颇蔺相如列传》)
②当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子(《祭十二郎文》)
③为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡(《六国论》)
4.表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为"因为"。例如：
①不赂者以赂者丧(《六国论》) ②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也(《游褒禅山记》)
③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。(《信陵君窃符救赵》)
5.表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去。例如：
①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(陶渊明《归去来辞》)
(三)助词
1.作语助，表示时间、方位和范围。例：
①受命以来，夙夜忧叹。(以：表时间)(《出师表》)
②指从此以往十五都予赵。(以：方位)(《廉颇蔺相如列传》) ③自王侯以下莫不逾侈。(以：表范围)
2.作语助，起调整音节作用。例： ①逆以煎我怀。(《孔雀东南飞》)
(四)动词
1.以为，认为。 ①老臣以媪为长安君计短也。(《触龙说赵太后》) ②皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》)
2.用，任用。 ①忠不必用兮，贤不必以。(《涉江》)
(五)名词。译为：缘由，原因。 ①古人秉烛游，良有以也(李白《春夜宴桃李园序》)
(六)通假
1.通“已”，已经。 ①固以怪之矣。 ②日以尽矣。
2.通“已”，止。 ①无以，则王乎?
【以为】
1.认为,把……当作或看作。 ①虎视之，庞然大物也，以为神。 ②医之好治不病以为功!
⑵把……作为或制成。
①南取百越之地，以为桂林、象郡。(以为：把它设为。)
②铸以为金人十二。
【以是】【是以】相当"因此"，引出事理发展或推断的结果。
①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。(《石钟山记》)
②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也(《信陵君窃符救赵》)
【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”
①项王未有以应，曰：“坐。”(《鸿门宴》)
②王语暴以好乐，暴未有以对也(《庄暴见孟子》)
③故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江(《劝学》)
④臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年(《陈情表》)
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高中语文基础知识：修改病句常见类型及训练
编者按：小编为大家收集了“高中语文基础知识：修改病句常见类型及训练”，供大家参考，希望对大家有所帮助!
修改病句常见类型及训练(二)学习1,回忆类型 请同学们回忆一下,我们以前常遇到的病句都有哪些类型?谁来说说 成分残缺,搭配不当,用词不当,词序颠倒,重复?嗦,指代不明,前后矛盾,不合事理 2,修改病句的步骤 修改病句,如同医生给病人看病,要找准病因,对症下药,修改病句,一般可分四步： 读：默读原句,了解句子本来的意思 找：找准病因 改：针对病句的不同“病因”,可采取以下方法进行修改：加,换,删,调,改但在改时要对症下药,改动要少,切勿添枝加叶,要保持原意 查：查句子语法,逻辑是否正确,查句子是否保持原意 (二)巩固1,判断题：下面病句哪一种改法最正确,请在括号里打“√” ⑴病句：永春的名胜古迹很多,牛姆林是唯一的一处 ①永春的名胜古迹很多,牛姆林是最美的一处……( ) ②永春的名胜古迹不多,牛姆林是其中的一处……( ) ③永春的名胜古迹很少,牛姆林是其中的一处……( ) ④永春的名胜古迹很多,牛姆林是唯一的……( ) ⑵病句：面对着碧波荡漾的东张水库 ①我面对着碧波荡漾的东张水库……( ) ②面对着碧波荡漾的东张水库,我放声歌唱……( ) ③碧波荡漾的东张水库多美啊!……( ) ④我面对着波涛汹涌的东张水库……( ) 2,读句子,有错误的打“×”,并改正过来 ⑴大家讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障( ) ⑵无论遇到什么困难,他而且有办法解决( ) ⑶这只小花猫浑身雪白,一根杂毛也没有( ) ⑷听到我国又发射一颗人造卫星的消息,高兴得跳起来( ) ⑸没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界( ) ⑹太阳能发光,能发热,是一个大火球( ) (三)提高1,综合练习： ⑴夏天的晚上,常常卧在院子里看星星 ⑵在老师的帮助下,终于端正了学习习惯 ⑶英语对我很感兴趣,我特别喜欢 ⑷小明和小毛参观了化工厂,他受到了很大教育 ⑸昨天傍晚刮了一夜风雨 ⑹我的家乡是福建人 ⑺我不禁忍不住流出泪来 ⑻我一定改善不好的坏习惯 ⑼老师今天讲的知识我基本上全懂了 ⑽花园里,万紫千红的红花争相开放
(四)课堂总结修改病句前必须读懂句子,明确句子所要表达的意思然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改修改后还要细致检查,因为有的病句不止一处有语病,还要看有没有将意思表达清楚有的病句不止一种修改方法,只要表达清楚即可值得注意的是在改病句时,千万不能改变句子的原意总之,修改病句要认真开动脑筋,巧用修改方法
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高考语文如何备考
一、让自己的心里有一张表
期中之后，自己的心里必须先有一张表。这个表应包括三方面内容：1大事时间表；2进度日程表；3自我完善规划表。下面就这三方面分别加以陈述。
1.老师进度日程表
高三要取得最好的成效，决不能没有老师的帮助。积极与老师相配合，争取得到老师最大的指导，取得上课良好的效果，这一切要想得以完成与实现，心里就必须明确老师的进度日程表。是个庞大而繁巨的工程，不可能一下子实现，必须要分阶段，分步骤，了解与掌握老师进度与日程，才能有效跟进。稀里糊涂，随波逐流，晃晃悠悠，最终会一败涂地，一事无成。
2.自我完善规划表
这是对学有余力的同学提出的更高要求。在积极有效跟进老师的情况下，进而再求之，那就还需有一张自我完善规划表。老师的日常规划与进度一定是契合于班内的一般情况的，并非依你而定。如果同学渴求更辉煌更杰出更超群出众，那就还要有自我完善的规划表。它可以比老师的日程进度快一点，深一点，要求点。这张表是依据你更高更快更强的实际制定的。
二、给自己的逝去算一笔账
如果大家心里有了上文所说的那张表，自然便知道期中的地位与作用。各校的期中一般安排在11月初前后。考完之后，同学该为自己算一笔账，这笔帐的细目包括：
①期中成绩出乎自己的意料之外吗？此前有无征兆，面对征兆，你有无应对，是怎样应对的？
②哪些点、点是期中时不应该再出严重问题结果却出了问题的？这些点与点在期中之前已经进行了系统细致的复习，自己为什么还错，原因是什么，教训是什么，今后打算如何切实有效地进行补救？
③清查一下自己已经逝去的7、8、9、10四个月中的状态与成效。在这四个月中，忽视了哪些，疏漏了哪些，偏失了哪些……四个月中各个阶段的侧重点有没有搞错。进而思考：在期试中，自己哪些疏漏与偏失，已经暴露了出来，哪些还没有，隐没在之外。
④在跟进老师的过程中，听懂了（注意：“听懂了”和“听过了”是天上地下的两件事）老师哪些话，有效落实了哪些细节，因而成绩有了进一步的突破；还未听懂老师哪些话，哪些细节蜻蜓点水，因而成绩提升缓慢或停滞不前。
⑤在期中之前与期中之后相较，自己对高考这件事的整体理解，对关键题型的理解前后有无不同，有怎样的不同。这些认识是正确的吗，是否得到了老师的认可？
⑥由期中状况看，自己的整体安排与具体操作有无失误，还可以做怎样的改进？
⑦第Ⅰ卷自己用了多少时间，是否相对合理？第Ⅱ卷用了多长时间，你觉得留多长时间够用？
⑧你心里明白老师对你学习状况的评价吗？不明白，你向老师恳切地求教过吗？
⑨通过期中考试，你积累了哪些宝贵的备考经验与备考习惯？
三、为自己的今后列一张单
在以上明确和分析的基础之上，同学该为自己的今后列一张清单。依据清单与自己展开一场深刻的“对话”。这张清单中必不可少的内容有：
①到期末之前，基础知识必须搞上去，保证基本不丢分；
②到期末之前，文言文应知应会的全部储存于脑中，不在查笔记；
③到期末之前，08、09的诗歌鉴赏题目全部都做过，且认真思考过。
④到期末之前，自己用文字清晰准确地呈现过现代文阅读思路；
⑤到期末之前，就作文相关问题与老师交流过不止一次；
期中之后直到期末考试这段时光，是高考复习备考第一阶段的关键期，也是成熟期，亦是同学快速发展期、提高期。衷心希望同学们充分利用好这一段宝贵光阴。疏河浚道，挖出习惯上、上的壅塞淤泥，这样迎接你的便将是万江奔流的豪阔场面。
高中学习方法与技巧8
1. 一般类型的短句改为长句
一般类型的短句改长句的步骤是先要在短句中找到一个表达中心意思的支撑句，然后将其他有关的短句看成句子成分，将短句改为短语，插到状语、定语的位置上(多是插到宾语的定语这个位置上)。要注意改后对句子进行调整，注意句子之间的'关系。例：
以我国近代理古开始较早的地区之一为开头，把下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长句。不得改变原意，可增删少量词语，但句中不能使用标点符号。(20xx年辽宁卷)
古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流域为主，波及到京津唐地区。这一地区是探索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区，也是我国近代理古开始较早的地区之一。1921年就有考古工作者对锦西沙锅屯遗址进行发掘，19xx年又有人对西辽河流域的史前文化作过调查我国近代理古开始较早的地区之一
[解析]由题中所给改写后的句子我国近代理古开始较早的地区之一开头可知，它应与后文构成一个判断句，分析画线句子可以找出其主干为地区之一是辽西区，剩下的部分则变成宾语辽西区的定语。
[参考答案]是以西辽河和大凌河流域为主并波及到京津唐地区的旨在探索燕山南北地区文明起源和发展的古文化的辽西区。
2. 整合句子成单句，给概念下定义
提取所给材料中的要点，整合成一个单句，给某个概念下定义，是近两年出现较多的短句改长句的形式。下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。形式为种差+邻近的属概念=被定义概念(种概念)。下定义要注意，既要对相关内容高度概括，又要符合格式上的要求。例：
提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释端午节。(20xx年湖北卷)(略)
[解析]本题的主干已被设题规定了主语和谓语，所以要考虑设定一个宾语可以与所有短句都有信息接口并且不得改变原意。在确定以传统节日为宾语后，接着整合其他句子的要点(删除无用信息)将其化为它的定语，并注意其排列顺序。
高中学习方法与技巧9
语文期末考复习要注重看，更要注重练，你以为语文就是记记记，背背背，然后考个无功无过的成绩？错了。其实语文和其他科目有相通的地方，就是通过一些题的训练，可以提高应试技巧，摆脱无功无过的平庸分数。
实际上，在高中学习中，大家做语文题的机会特别少，而且目前为止做过的语文考试试卷仅局限于各学期的期中考、期末考，也许有平时的月考等等，数一数，也就十几套试卷做题量，这种做题量真的能满足你的考试应对需求吗？
眼过千遍不若手过一遍，对于数学等学科，大量的练习永远是被推崇的，而对于语文学科来说，练习同样重要。特别是阅读题、文言文、诗歌鉴赏、作文部分，很多同学平时就缺少认真对待的意识，往往在考试的时候空怀一大堆理论性的做题方法，却不知合理运用。
一、考前做三到五套题快速进入状态
语文考试是期末考试第一门，考前至少要做三到五套的语文试卷练习，不仅能够让我们快速进入期末考试的考试状态，而且还可以把平时学到的应试技巧运用到实际的`题上。
这三到五套的语文试卷练习，不能是应付了事，而且要比考试更认真，做到带着问题回答，带着答案回溯。每做完一套题，需要认真的分析试题，总结答题套路，看平时学到的应试技巧是否够用，如果发现自己的踩分能力不符合出题人要求，就要反思到底是哪里出了问题，自己有哪些欠缺？
经过这样一段时间的训练，会让我们在考场上回答起问题来得心应手，不至于手足无措。
二、善于运用语文基础知识包装自己
那么问题来了，语文基础知识要不要复习？那些基础知识，例如成语、俗语掌握了，有什么用？怎样利用以往学习和复习到的语文基础知识来提高自己的语言水平，让阅卷老师眼前一亮，高分自然到手。
语文学习的成果是怎样体现出来的呢？语文学习的成果是通过你对内的文学知识的储备和对外所能表现的演讲、辩论能力体现出来的。到了期末考试，如果能把自己的语文素养（也就是成语、俗语、好词好句）体现在试卷中，一定可以让老师对你刮目相看。具体来说，就是你的试卷，要有答题风格。最常见的是古文范儿：诗歌鉴赏四个字+四个字+四个字，文言文阅读除翻译外，多用虚词连缀，现代文阅读更是抓住机会用简短精炼的四字答题法并偶尔发几句带呜呼哀哉的感慨，至于作文，则更是回旋余地广阔。另外，数字逻辑范儿、气势恢宏范儿、小家碧玉范儿等也是可供选择的，到了高二上的时候，你的试卷如果还没有一个整体的风格，恐怕就要担心泯然于众人矣。
三、注重卷面细节分点答题踩得分点
如果基础积累过关了，语言优美，并且应试技巧掌握得当，对得分点了然于胸，在这样的基础上，高二语文期末考还是没有获得比较理想的分数，那么就要反思一下，你的细节是不是做好了？
这里说的细节，主要有这些方面，一个是卷面，如果卷面不整洁，满卷是乱涂乱画的痕迹，要不就是“地雷阵”——圈圈点点，要不就是“藏宝图”——线线框框，老师想找到你的答案像走迷宫一般，想高分，很！难！其次，是字体，如果大家写的字，老师完全认不出是啥，那么得分只能看老师的心情了，心情好给你认真看看，斟酌给你点分，心情不好，直接给你个大叉。
最后还要说一点，就是分点答题。没有人会喜欢一团文字的答案，尤其是分很多个得分点的那种问题。老师阅卷，说白了，就是数得分点，然后给分。如果找不到你的得分点，就是零分。分点答题可以让阅卷老师更快的找到你踩中的得分点。
高中学习方法与技巧10
1.语文基础知识尽量不丢分
高中语文选择题部分有很多字词类的基础知识，这也是同学们失分率较高的一块，为了避免该类题型丢分，大家需要把所有字词、成语、病句等专题做系统梳理复习，统一背诵，区分易混知识点。
基础题如果不能得满分，语文试卷分数不会太高，所以大家要有分分必争的原则，简单题目必得分，难题尽量多得分。
2.阅读题目回归原文
高中语文阅读一般都是根据原文就能找到答案，所以大家做阅读时，都要回归到原文中去，按图索骥。一般出题的顺序都是按文章段落先后进行的，按顺序就能找到每道题目的答案。
阅读题可以先读问题，对问题做标记，然后读文章，找答案，对原文做标记，最后整理答案要点。对于找不到答案的'题目，可以自由发挥，但也要尽量围绕文章中心进行。
3.语文主观题目背模板
语文除了选择题就是主观题，比如诗歌鉴赏、文言文阅读、现代文阅读等，这些题目其实都有固定的答题模式，除了要大家掌握一定的思维方法和技巧外，最重要的就是会套用答题模板，当然，作文也不例外，也有固定的段落模式。
背模板的好处是可以省时省力，直接拿来套用，但要灵活一些，懂得答题思路才能更好地使用模板。另外，语文答题书写要规范，字迹工整，阅卷能多得几分。
高中学习方法与技巧11
1.专注，必须要心无旁骛，非常非常专注，不能为外界干扰。
2.谦虚好问，不懂就问。只有解决不懂的问题，才会进步。题型就那么多，你会的题目，做一万遍也不会进步。
3.打好基础。基础不牢固，对于难题、大型综合题的理解，永远都不会透彻。尤其是越到后面，越困顿迷茫。
4.要准备几条警示语，时刻提醒自己。我高中时候有这么几条，至今熟记，非常常见：细节决定成败，规范造就成功。好好体会这句话。
5.远离诱惑，耐住寂寞，守住宁静。即便是现在网络发达，但是依然要坚守内心的宁静，只有内心宁静，才能专注。或许听起来很非人，但这是高考现状决定的。
6.自我暗示，三省吾身。所谓三省吾身，于高中生而言，不是指修养反思，而是要不断地问自己，最近哪些学会了，哪些还不会，会的标记出来，不会的也要标记出来。最好是每天早上和晚上睡觉之前，都要反思一下，记下来，后面复习的时候，以此为参考，提高效率，直击要害。
高中要养成做练习的良好习惯和规范
做练习是高中学习中的重要环节，历来为同学们所重视，它对透彻理解和巩固所学知识，培养应用知识解决实际问题的能力，都起很大的作用。要做好练习，必须有良好的习惯。如果只追求解题的答案和数量，陷入题海中，必然收效甚微。
理解掌握基础知识，是正确完成练习的前提条件。基本概念、规律是解题的依据。不会解题或解题错误，常常是因为基本概念和规律没有理解好的缘故。
高中怎么学习语文
一、多读书
“书籍是全人类的营养品”，“腹有诗书气自华”，“读书能使人头脑充实”，可见，读书对人们来说是多么重要。 就学习语文而言，广泛的阅读，更能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，大大扩大我们的知识面，拓宽和活跃我们的思路，而且，通过大量阅读，我们将学会分析和鉴赏，提高我们的文化素养，还可开创我们写作的源头活水。二十多年前，吕淑湘先生曾说过：“语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声的说是得益于多读书。”时至今日，搞学情调查，经常读书的同学不但写作水平高，而且语文成绩大多名列前茅。事实证明，要想学好语文，不读书是万万不行的。希望我们的同学在今后的语文学习中，多读书，读好书。
二、多动笔
俗语说“好记性不如烂笔头”，这就要求同学们在多读书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来;在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文知识仓库，时间久了，语文能力就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐提高，说起来就“出口成章”，写起来就“下笔成文”。不会再出现“书到用时方恨少”、“巧妇难为无米之炊”的尴尬。俗话说：“拳不离手，曲不离口”，望同学们不仅要做“读书”的典范，而且要做“动笔”的楷模。
三、多实践
“生活是个大课堂”，“天地阅览室”，“万物皆书卷”，大家都知道，语文与生活的外延相等，特别近几年来，随着“大语文教学观”的建立，语文试题多元化、开放性，我们要学好语文，再如过去“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，单纯依赖语文课堂是绝对不够的。这就要求同学们平日要多通过报刊、广播、电视等视听媒介，了解国内外大事，接受更多的社会信息，并积极参加一些有益的社会实践活动和丰富多彩的语文课外活动，来弥补课堂学习的不足，巩固、加深和扩大语文知识，培养语文能力。生活是语文学习的源头活水，我们只有树立“生活处处有语文”，处处留心学语文的.观念，才能把语文学活、学好。
学好高中语文的技巧
一、重视教材、预习到位
在经过中考之后，都有这样一个感悟，语文学科分数的区分度不高，差别不大，很多人认为翻来覆去的研习课本，没有多大用处，又有人听说高考语文以课外内容为主，以知识的牵移和运用为重点，课本学不学好不重要，不需要全力投入。殊不知，这些想法是很幼稚的，我们即将使用的教科书体现了一定的教学目标，对高考起一定的导向作用，它虽不等于全部的出题内容，但却是个范本，是个窗口，通过这个窗口学到知识规律是重点，通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。这确实需要同学们在思想上重视它，在实践中琢磨切磋。
二、精积细累、咬文嚼字
从高一就达到一个共识，文科的学习方法唯有两字——积累。语文知识广博，短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的，必须要仔细、要反复、要记牢。举个例子：要能顺利地读懂浅易的文言文，就必须在长期的学习过程中逐渐积累有关文言实词、虚词的知识，这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的能力。又如：为保证普通话的顺利推行，高考每年坚持在第一题中考查汉语语音。对于那些多音字、同音字，你是否做好应试的准备了?
三、动脑动手、相辅相成
所谓动脑动手就是勤思考、多练习。易于思考，乐于表达。我们所用的新教材基本有两个特点：一是选作教材的编著理念相对超前，道德说教相对减少，而人文因素相对增加;二除课本之外，还有读本，阅读量较大。可见语文学习的外延等于生活的外延。同学们不要做人云亦云的“复印机”的角色，要有自己的思维方式，留意日常生活中时代感强的事件，广泛涉猎名家著作，让听说读写发挥到极致，真正实现语文学科重基础、重能力、重应用的导向。
高中学习方法
1.课前预习
这是提高听课效果的一个重要策略。只要每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，就能更好地抢占先机，透彻地理解本课的内容。
2.做好笔记
俗话说：好记性不如烂笔头，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助方法，它可以帮助我们克服大脑记忆的限制，提示我们回忆课堂教学内容。
3.懂得取舍
做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。成绩优秀的同学，笔记做的很认真，整本书都写满了自己的重点、难点以及补充的知识点，这给会为冲刺阶段的复习提供了非常好的思路。而真正要做笔记，也只是在高一、高二的时候，所以在高中前两年，千万不要偷懒，做好了笔记，到了高三的时候才能更好地回顾，才会更有思路。
4.多做练习
俗话说：百闻不如一见，百看不如一练。在平时的时候，要在做题中寻规律、找方法、清思路，掌握答题技巧，提高自己的学习能力。在高考的厮杀中，没有成百上千道题的训练，高考取得好成绩基本上是不可能的。说到做练习，平时的时候不要做太难的题，把最基本的问题弄懂是首要的。做练习也就相当于课后的复习，多做多练，打好基础，才能更好地把学习弄精。
高中学习方法与技巧12
对于基础，主要的复习方法就是背诵和做题了，这是需要积累的，所以急不来，比较讲究日积月累。如果想要短时间有所提高，那么我们可以从错题开始做起，负责纠错，将我们的知识漏洞补充完整。
阅读题是语文高考的重中之重，想要就做好阅读，其实主要做到这三点就可以了，分别是读懂文章、读懂题目、学会作答。读懂文章是要我们读懂文章的主旨和作者的思想，我们可以通过每一段的`中心句来快速理解这篇阅读的主要内容。而在看题目的时候要边看边用笔划出来，将里面的关键字词都圈出来，然后读懂题目的问题指向的是文章的哪一段，这样我们就能快速的找出答案范围了。最后的学会作答是要回答的时候言简意赅，千万不要罗嗦，总结起来按点回答问题，这样阅卷老师才能正确的看出你回答的核心是什么。
写作是很多学生提高成绩的最大绊脚石，所以想要写一篇高分作文，那么你的作文要有让人眼前一亮的特点，要新鲜要创新，首先一定就是思路要新，我们可以把素材能用来写作文的思路都列举出来，然后选择最新的思路来写。接着就是要素材新，多准备新鲜的素材，比较素材是作文的主题内容，所以我们平时也要多积累才行。
高中学习方法与技巧13
【摘要】“高中数学学习方法及技巧”为了高中的学习能够相对轻松和顺利，这个暑假建议同学们要做相应的准备。下面，我从高中数学学科的角度给大家提几点建议：
第一，心理准备。所有同学必须做好心理准备，迎接高中艰苦的学习生活。初中数学和高中数学有着非常明显的区别。初中数学课程主要以具体的数字，符号，函数等为研究对象，学习一些基本的数学运算，掌握基本数学方法，研究一些基本的数学性质，相对比较容易理解，为高中数学的学习打下基础。而高中数学课程以抽象符号，函数为载体，深入研究一些数学性质。由于高中课程抽象，学生理解难度较大。从考试的数据也能明显的看出这一点：中考数学满分120分，由于题目相对容易，基础题及单一知识点题目相对较多，所以高分人数相对较多，110分以上学生大有人在。而高考作为选拔性考试，有明确的难度要求，近年来，满分150分的高考数学试卷，北京市的平均分保持在80~90分之间，可见难度之大与中考不同。
所以，许多初中成绩优秀的同学在高中成绩下滑严重，自信心受到打击，对学习失去信心，丧失兴趣。所以，同学们必须做好心理准备，迎接新的挑战。
第二，知识准备。为了更好的完成初高中数学的衔接。从知识上，同学们应做到以下两点：首先，应该对初中知识进行一遍复习，尤其是一元二次方程和函数两大部分内容，这些内容是高中数学的基础，所以必须做到熟练掌握。其次，预习高中上学期所学内容，提前接触高中知识。高中知识比较抽象，相对难以理解。并且课本相对容易，题目相对综合，所以在暑假，同学们应该起码做到理解课本内容，以便在开学之后更好的学习，完成更深入的题目。高一上学期所学的函数部分，是整个高中数学和核心，也是高考的重点，良好的掌握可让同学们受益三年。
第三，状态准备。这个暑假对于同学们来讲相对时间比较长。必要的放松必不可少，但是在开学之前，同学们应该及时调整状态，以便以一个良好的状态进入到高中的学习。我建议同学在开学(军训)前20天，大概就是8月之后，不要组织出游活动。保证每天有一定的学习时间，适应开学后的生活。从数学角度来看，应该每天看看高中课本，并且做一定量的练习题目。
高中的学习虽然很艰苦，很有挑战性，但是只要同学做好充分的准备，一定可以顺利的完成初高中的衔接，跟上高中学习生活的节奏，取得良好的成绩。
[学法指南]开学数学四步走
一、梳理基础。
陆金中表示，以前学过的知识要全面掌握和理解，在心中建立知识网络。打好基础，首先须重视数学基本概念、基本定理（公式、法则）的，在理解上下功夫，整体把握数学知识。这部分内容的.要做到不打开课本，能选择适当途径将它们回忆出，它们之间的脉络框图，能在自己中勾画出来。如函数可以利用框图的形式由粗到细进行回忆。
概念要抓住关键及注意点，公式及法则要理解它们的来源，要理解公式法则中每一个字母的含义，即它们分别表示什么，这样才能正确使用公式。在平时学习时，不要满足于得到答案就行了，而其他的却不去研究，尤其上，老师通过一个典型的例题介绍处理这种问题有哪些，可以从哪些不同的角度来思考问题。没有好坏之分，只是在解决具体的问题时才有优劣之分，更重要的是要关注通性、通法的掌握，而不是仅关注此问题特殊的、简单的方法。
二、重视“三基”。
数学学科的既考查数学的基础知识和方法，又考查考生进人继续学习的潜能。因此，既突出对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考察，又强调立意，以数学的基础知识为载体，考察的数学，同时注意考察的创新。
陆金中强调，学生在高三的学习过程中要注重“三基”。首先，是基础知识。学生要注重基础知识的积累，能将基础知识全面的掌握和理解。其次，是基本方法，也就是“通法”，最基本的解题方法，以及书本和考纲要求学生掌握的基本方法。最后，就是基本能力。
陆金中指出，数学的基本能力包括能力、运算能力、空间能力及分析和解决问题的能力等。高三生在解题过程中一定要缜密、有理有据，步骤完整。在立体几何部分 高中生物，解题时要多运用数理结合、数的运算，要有耐心。
三、注重学习策略。
陆金中强调学生一定要学会自学考纲，即注重课前复习，看考纲数学要求，做到心中有数。而且在学习数学时，一定要不断巩固，适当重复，举一反三。此外，做题后的反思也很重要，学生要有意识地反思题目考察的知识点，考察的数学方法、数学思想，以及易错的点是什么。切忌钻难、怪、偏题，花无谓的时间，切忌题海战，要提高。
四、调整好学习心态。
陆金中还表示，在整个高三数学的学习上，良好的学习心态也尤其重要。学生要能主动学习，即让自己的学习进度、复习进度都能赶在老师授课之前；并且还能在老师安排的基础上，制订好一份自己的计划，整理好自己的学习时间和进度，按照自己的进度和目标实施。此外，还要注重和同学间的合作学习，不能单打独斗，要多和同学探讨。在心态上，学生一定要对自己的学习能力、状态、知识水平、学习进度的实施等持有正确的评价。
高中学习方法与技巧14
一、文科整体的学习特点及应对方式
(1)记忆量大：光记忆是不行的，但不记忆是万万不行的。识记能力是一切能力的基础，尤其是一些史实或者政治原理，更要求精确记忆。
(2)广泛涉猎：人文学科考试的广度、难度、深度都在加大，紧密结合时事，关注社会热点，只凭借单纯的记忆已经难以应对。我们有必要拓展知识面，从不同角度转换自己的思维。有句话说，历史是人在时间中寻找自己的位置，地理是人在空间中寻找自己的位置，政治是人在社会中寻找自己的位置。所以千万不能只顾埋首书海，也要抬头看路。
政治历史为例谈学习方法
【政治】
(1)背目录，背课文，强调准确。尤其是哲学部分极容易弄混，必须搞清楚唯物论、辩证法、认识论等等概念的内涵与外延;
(2)画知识树，按照章节、题目、段落逐层整理，提纲挈领，化整为零;
(3)每次考前好好看课本，体会课本，吃透课本。做到在做题的时候有依据，做每一道题都知道答案出自于课本的什么位置。最终甚至每一张书上的例图都胸有成竹;
(4)列表格，对容易混淆的概念加以比较，比如“权利‘与”权力“，这一点对做新课标文综选择题极其重要。
【历史】
(1)画时间轴：不管是中国历史还是世界历史，轴心点都离不了一个时间为线索。所以首先你要把整个的历史框架做一遍梳理，比如哪个时间段是什么朝代，历经多少年，交替后又是哪个。另外，要记住，这个时间所发生的大事，重要的历史人物，是否有承前启后的关系等。
(2)培养兴趣：干巴巴的课本历史往往令人望而生厌，我们可以采用多样化的方式来学习。比如说看看相关书籍、纪录片、和同学聊聊过去的故事，都是很好的选择。
二、心有猛虎，细嗅蔷薇——论调整心态的方法与意义
高考是一场综合实力的比拼，实力和心态都占据极其重要的位置。如果说我有什么经验最值得与大家分享，那一定是拥有良好的心态。
所谓心有猛虎，便是不畏困难的勇气。模考受挫，敢于愈挫愈勇;心怀梦想，勇于化为行动;考场遇难，敢于大胆下手。
所谓细嗅蔷薇，便是云淡风轻的平和。名次变动，笑看成绩起伏;压力巨大，学会宠辱不惊;考场紧张，学会调整情绪。
这二者刚柔并济，一张一弛，便是最良好的心态了。
大家可能会出现的不良心态及应对
第一，输不起。
这类同学属于天之骄子型，从小裹着高高在上的主角光环长大，是师长同学眼中“别人家的孩子”，什么事情都一路顺风毫不费力，永远是被追捧被羡慕的对象。也恰恰是这样的.孩子，抗挫能力最差，失败于他们而言不能接受也无法设想，缺少了直面现实的勇气和重头再来的决心。这大概也可以解释为什么平时的第一名考场上难以续写传奇，其原因正是输不起的心态。
第二，心浮气躁。
这类同学学习习惯不太踏实，容易分心，难以坚持，成绩波动也比较大。一方面，环境的影响是不可忽视的。这类同学最好选择安静的学习环境和良好的学习氛围，远离电脑手机各种诱惑。另一方面，内因是决定性因素，牢记梦在前方，路在脚下。建议这类同学制定远大的目标与具体的计划，脚踏实地地去完成。看到自己每一天都充实圆满的度过，离梦想越来越近，是一种无与伦比的美好体验。
第三，想太多。
这类同学心思敏感，情绪波动大，容易想象一些自己考不好之类的负面结果。大家可以试着把骄纵的心性放淡，平凡的一生也很开心。不去在乎明年的结果成败，只是经历这样的过程就会觉得很充实。大学是一个全新的起点，我们都会拥有鲜活明亮的人生。也许高考的意义之于我们来说，并非如愿以偿，而是阴差阳错。曾经为了一场执念义无反顾地奋斗过，再去接受命运的安排有何不可。只要青春还在，哪里都有精彩。
三、寄语学弟学妹
当我们走过人生的隧道，来到梦寐以求的大学时，良好的心态同样是极其重要的。我希望在这个青春的十字路口，大家能想明白这三个问题：
初心为何、拥有什么、期待什么。
明白初心为何，也就有了最笃定的信念。大学生活与过往的任何时期的成长阶段不同，独立、自由的意味愈发浓厚，学习以外还要处理好各种生活琐事、人际关系，这样的生活往往充满着诱惑，也往往免不了磕磕绊绊。
明白拥有什么，也就有了最明确的定位。大学要面临比以往更多的选择题，关于专业选择、关于毕业去向或者关于职业发展，每一道都比你们曾做过的所有考题更难。我们曾经都习惯于用分数、等级认识自己、评价自己，进而做出与评价对应的选择，然而未来的选择将没有任何标尺，我们都必须清楚地了解自己拥有什么，因为适合与否才是唯一的评价标准。
明白期待怎样，也就有了最向往的目标。相信从中学时代走过来的大部分人，都曾把升学作为最明确、最直接的目标，也因为这个目标忍受了不少苦累和枯燥。然而当录取通知书握在手里时，如标靶一样具象的目标即刻消失，不知还有多少人理解并坚守奋斗的意义。所以，我们要时常给自己期待，小到做几道习题，大到四年的成长，都要用心勾勒自己的蓝图，那些在被束缚的日子里所向往的自由，不是用来挥霍的，而要用来决定自己的远方。
这是三个可能答案总在变化甚至永远没有答案的问题，但只要能时常想起，就足以给予我们成长的力量。
最后，无论结果如何，都祝愿大家能够韶华不负，青春无悔。
高中学习方法与技巧15
这门课我还是比较痛心的。其实从高一开始我的数学就不算好的，只能说还不错，中等的水平吧。高三一年，考试挺多的，一直在130左右，最后几次考试也都能到135的水平，可惜最后高考发挥真的很恶心，很失常，有一个题在考场上硬是没想到怎么做，下来两分钟之后就会了。
我想说的是，其实我对数学，尤其是高中文科数学，觉得没有多困难。知识点就是那些，考试也就是那么些题型。关键就看各位同学是不是真能踏踏实实搞清楚教材上的东西，能认真听老师讲课，讲典型的题型，是不是能好好做作业，做一些其他的题，做高考真题，是不是能多思考，多研究一下这个题目的思路了。
教材，方法，做题，总结，思考，等等，都是至关重要的。题海战术对数学，我相信是管用的，不过也得结合每个人自身情况来做。
教材至关重要！教材的重要性我都已经不想再提及了，实在是最基本的。作为一个学生，虽然教材也许会枯燥些，但是里面都是必须学好的东西。所有基础差的同学，没有别的可说的，都是，教材上的基础概念，公式，例题，习题，所有的都必须搞懂，没得偷懒，否则你会知道后果的！
如果说一个宏观的我怎么学数学的话，那就是如下内容了。
从高一开始，我就有笔记本，这个是必需的。老师上课的板书从来没有漏过一个知识点，没有漏掉过一个例题，都记在笔记本上。而且一定要上课的时候就听懂老师的思路，即使有不懂的，下课一定要去找老师提问。
笔记本上，基础概念，公式，例题，老师让我们课上做的题，都要记下来。其实目的很简单，以后好复习，而且写一遍有助于记忆。
下课之后，在每天做作业之前，我都会把笔记本拿出来先看一遍，今天主要什么知识，什么例题，主要的思路方法是什么，然后再去做作业。
其实作业里的'很多题都不超出老师上课所涉及到的题型知识。有些确实难的，一定要自己先思考怎么做，实在做不出来就标注一下，拿答案来看。搞清楚自己到底卡在哪个地方了，然后把这个题当作一个典型记下来，当作一个方法的示例。
另外就是自己做的练习了。我当时每一门课都有一本辅导书。或者是中学教材全解或者是王后雄或者是其他的，都是我自己亲自到书店去挑的，自己觉得好才去买。我是以自己学习情况来做题的，会的题做一两个就行了。如果是不会的，就一定会好好做，仔细研究题目整个的思路。后来发现考试里其实也就是很多见过的题型，方法都有共通之处。
高考复习，我就是很乖地跟着老师走。然后做老师的练习。然后自己做高考题，做别的模拟题。查缺补漏，多总结做题的方法。有些题型一开始我也不知道该怎么想，后来做多了，再加上老师一轮复习总结过方法，看看例题，自己慢慢就开窍了，看到之后也不会害怕了。
一定要有自信，不可以有抵触心理，不可以厌恶一门科目，否则你绝对学不好。我并不喜欢数学，但是我为了高考是一定会把它好好学好的。得数学者得天下，这句话没错！
关于所有的考试和练习：
请大家珍惜每一次练习，考试。
这种时候都是对自己这一阶段学习的一次检查。是非常必要的，查缺补漏都靠这个了。
不要太过于在乎分数。
每次做完一定要找出自己的问题，是基础不牢，还是粗心大意，还是方法没有掌握等等。在困惑的时候一定要和老师好好交流。
一定记住，不要把问题归结于什么心态不好，不在状态这种虚无缥缈的原因上，一定要找到最基础最根本的原因！否则你就永远晕头转向，不知道该朝哪个方向努力！
关于作弊，提前查答案等等不诚实的行为。我只能说，出来混的，迟早要还的，不信的话，高考见吧。浪费掉的是你每次练习检验自己的机会，浪费掉的是自己这么多年来的学习，你自己的心里也会不安的！
在一轮复习中，老师会按照知识点复习。复习中，老师在课堂上会讲一些经典的例题和一些必会的基础题型。这些题型请大家务必做好做透，将它的方法吃透。上完课后做作业前，请大家把这些题再仔细看一遍，之后再开始做作业，事半功倍。
请大家在每个知识点结束时争取将这个知识点的问题解决。不说难题都没有问题，至少基本的概念，方法要会。
在做难题的时候，要注意方法。其实数学也是有方法可找的。就比如说解析几何，椭圆这类型的题，是联立还是点差法，在每次做完题后，根据题目设问的类型要进行反思和整理。
考试的时候，大家务必拿到的分，就是选择除最后一道，填空除最后一道，大题的前几道，这些题拿到了，上100肯定没问题。那些难题，再提升提升，120以上应该是可以的。
做数学题一定要练速度，在做作业的时候也不要拖沓。但是记住数学用掉你多少时间都不过分，数学的确对于文科生来说挺重要的，如果你的文数学的好会非常沾光的。
上面是原来写的，很简略。现在就每个大的知识点谈谈我的看法。
函数：
这是最开始的一个内容。我高一学的也不能说有多好。考试分数也不算高，但是庆幸的是教材上的概念公式啥的搞得很清楚。所以在一轮复习的时候也就比较仔细去听这个章节。
其实函数要求掌握的就是函数的性质以及几个特别的函数。题型也都大同小异。我就是跟着老师的复习脚步走。我们的复习书是《步步高》，我按照老师要求先填好最前面的知识结构，然后看给出的例题以及解析，然后按照老师要求一个个去做题。不会的题就标出来，每次考试前就拿着这本书去复习。
像函数，我当时在学校，在家里，在外面的辅导机构，很多题型做了很多遍，很多经典的题型做了一遍又一遍，方法自然就很熟悉了。
导数：
这一块看似很难。刚开始做大题的时候，导数大题永远做不好，最后一问永远不知道是什么方法，即使老师都已经教过几次了。
后来就觉得，这样下去不行，绝对不可以给自己设下限制，不能潜意识里觉得做不了，一定要试着去做。就从一个很普遍的求范围的题下手了。看过去其实还是不敢下手去做，但后来就模仿老师的方法，将要求的那个a放到一边，其他的都放到另外一边。然后对另外一边的式子求导，求范围，进而求出a的范围。后来这么一做发现，也不过如此，没有难到哪里去。
后来就是在做题的时候，积极吸收老师讲过的方法，结合题目的情况，多试几次。哪怕这次做不对，就记下来，以后做的时候又多了一条思路。
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